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1、社区开展学法中心户的工作总结_年，z社区因地、因时制宜，针对农村普法存在的人员难集中、效果难保证、学习内容难理解、学法积极性不高等问题，探索性的开展农民“学法中心户”制度，努力加以实践，取得明显成效，成为农村普法工作一道亮丽的风景。一、精心遴选民主决策学法中心户以具有高中以上文化程度，并具有一定的法律素养，思想进步，在群众中有较高威信，热心提供法律服务的老干部、老党员、老教师、老法律服务者为主体。为保证确定学法中心户的民主性，社区两委出台了竞聘启事，村民自愿报名，社居委对报名的居民进行资格_，确定十名候选人。其次是候选人在村民代表大会上作学法中心户长竞聘演讲，由村民代表无记名投票，按得票最高产
2、生一名学法中心户长，最后由村委同其签订合同，颁发聘书，聘期一年。我村经过民主投票选举现已产生六个学法中心户。六处学法中心户地理分布合理，户长有责任心有法律素养群众威望较高。二、建章立制规范管理我社区在镇司法所的大力支持下为“学法中心户”配备“六有”：即有统一制作的中心户标牌、有固定的墙体标语、有法律知识书刊、有上墙的规章制度、有参学人员花名册和考勤表、有学法记录本；严格学习、培训、考核和奖惩制度。在学习内容上，重点学习农村土地承包法、婚姻法、治安处罚法、合同法、预防未成年犯罪法、未成年人保_、环境保_、信访条例、物权法等。在活动方式上，采取教材辅导、读讲报刊上的文章，典型案例释法，_对象、两劳
3、释解人员现身说法、用所掌握的法律知识参与法制实践，观看法制宣传录像，观看法制文艺节目演出，_体会交流，邀请镇、村专业人员讲座等八种灵活多样的方法。在时间安排上，根据不同天气和季节，白天、晚间均可_学习，每月集中学习活动一次以上，每次活动时间两小时左右。三、加强学习提升水平学法中心户能否发挥预期的作用，仅仅依靠有一颗热心有丰富的经验、有群众威望是不够的。必须不断加强学习，提升法律水平。各户长坚持自学与促学相结合，为学法中心户配备的法律资料和法律服务协会编写的简报，各户长要加强带头学习。学法中心户除参加镇司法所_的普法讲座外还须参加每月村两委的集中学法活动，不断提升各学法中心户的法律服务水平。四、
4、“四个结合”促学升温为有效调动农民的学法热情，提升参学率，我社区明确做到“四个结合”。即：参加学习的表现与家庭成员参军、入党、入团、选任村组干部结合起来，与家庭成员外出务工出具表现证明结合起来，与创评“文明户”、“遵纪守法户”结合起来，与家庭及家庭成员所涉其他评优结合起来。村两委每年对学法中心户进行考核。考核合格的中心户继续连任，考核不合格的予以摘牌，对_农民学法成效明显的学法中心户予以表彰奖励，并作为“文明户”、“五好家庭户”评比的重要依据。学法中心户坚持法律宣讲与矛盾调处相结合。主动介入处理一些邻里纠纷，及时对本组范围内的一些苗头性顷向性矛盾进行化解，有效维护了农村基层的社会稳定。一年来，我社区农民的法律知识明显增加了，邻里纠纷少了，遵纪守法的多了，违法乱纪的少了，自觉依法_的多了，盲目乱来的少了，群访、闹访的更少了，从而为全社区经济建设、社会治安等营造了良好的法治氛围。第3页共3页
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