企业如何做针对研发人员的专利培训

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1、企业如何做针对研发人员的专利培训企业如何做针对研发人员的专利培训 -明阳天下拓展培训 专利培训的工作是企业专利工作的重要一环。专利培训的对象包括企业领导者/管理层、中层经理、专利知识产权人员、研发/设计人员、市场的营销人员、其他的相关人员以及企业的一般员工。其中，对于研发人员的培训是重中之重，因为他们是专利创造的源头，是公司技术发展战略和知识产权战略的重要执行者。 如果作为企业专利工程师的您，已经意识到要对研发人员去进行专利的培训了，或者还尚未意识到、只是感觉专利工作难以开展或者是推动，那么，在这里试图给您一些思路、提示或者启发，供您在组织里针对研发人员的专利培训时参考。 现状摸底调查 要清楚

2、目前的公司特别是研发以及专利工作的状况。比如公司所处的行业/产业、所处的发展阶段、愿景与目标、技术发展的水平、研发的进展，公司的知识产权战略与中长期的目标、现有的水平、制度建设的情况、短期的工作计划等等，特别是研发人员目前对专利的认识、对专利信息的利用情况、撰写技术交底的情况、与专利部门的配合情况等等。这些您在实际工作中可能已经有一些感性的认识，在这里，建议您再做一下梳理、思考和总结。这对于如何组织专利的培训、提高专利培训的针对性和效果等等是显得非常重要的。 比如说，公司未来三年的目标之一是，在某技术领域取得突破性的进展，获得行业领先的竞争优势;专利工作的目标包括打造高质量的专利组合、为创造领

3、先的优势去保驾护航;而如果目前的研发人员对于为什么要申请专利还缺乏认识，那么培训就要从提升研发人员的专利意识着手;如果专利意识没有问题，而他们经常说写技术交底很麻烦，不知道到底怎么写才好，那么技术交底以及专利申请的撰写就是培训的重点之一。再比如说，研发人员经常会使用一些专利的概念或者知识，但却使用不当(比如我的产品相比别人的专利有创新，就不侵权，或者我有专利，我的专利产品就不侵别人的权)，那么我们就要有针对性的讲一讲、区分一下这些概念(比如告诉他们新颖性创造性与是否侵权时两码事，有专利也可能侵犯别人的专利权)。 现状摸底的过程，也是你向领导进行汇报和游说的基础。将现实、需求和问题清楚的摆出来，

4、才能更好的争取领导对专利培训乃至专利工作上的支持。这样，您的工作将更容易开展。 培训内容的确定 对于不同的对象，培训的内容会有所差异。一般来说，对于研发人员的培训大抵有三个方面的内容(或者说一般研发人员需要了解的知识和掌握的技能)： 一是专利基础的知识(含公司现有专利制度与政策)的培训。什么是专利，专利“三性”，为什么要申请专利，专利对于企业为何重要，官方专利的申请与审批程序，专利侵权与诉讼，等等，还有很重要的内容包括：公司内部发明的创意申报与专利申请的流程是怎样的，公司的专利制度与政策是怎样的，有没有知识产权奖励制度等等。奖酬与考核是知识产权工作的基础建设，也是与专利培训的配合、使培训能够起

5、到实效的重要措施。 二是专利信息利用(专利文献检索与分析)的培训。专利信息/文献为何重要，认识和如何阅读中美欧日等专利文件/专利说明书，专利检索有哪些网站/数据库，专利检索的基本技能与技巧，专利检索报告的撰写，专利分析/专利地图报告的制作，等等。 三是专利技术交底书撰写(含申请文件撰写)的培训。如何发掘/归纳/提升研发工作中的发明点，技术交底是什么/为什么重要，技术交底如何去写，一般包含哪些部分，每部分有什么样的要求。这里讲述技术交底的撰写，必然要引入专利申请文件撰写的诸多要求和技巧，包括从无效、诉讼的角度去讲述，为什么我们要你们这样或者那样撰写和提供这样那样的数据、材料。 当然还有更深入或者

6、进一步的内容，比如TRIZ与专利回避设计，专利布局策略等等。 我们需要根据不同的情况，确定不同的培训内容、培训的重点(包括内容的深度和广度)，以增强针对性和实效。还是要强调的是，对研发人员的要求一般不能与对专利人员的要求那么高，要根据情况，赶最重要、最需要的内容安排，要循序渐进，要考虑这些内容可能并不一定一次培训活动全部讲完、讲到位，可以重复的讲或从不同角度再讲。 培训计划(方案)的制定与执行 培训计划说的是每一次培训活动/培训项目的计划或者方案，简单点儿就是事先明确要讲好些什么、讲到什么程度和目的、什么时候在什么地方讲、谁来听讲、谁来讲、怎么讲等等。这个看似简单的事情，其实有很多的细节问题。

7、比如，什么时间讲，课程如何去安排?安排在晚上、上班时间还是在周末?安排几次的课，每次课多长的时间?是整块时间(比如一天或者两天)，还是隔一段时间去上一次课(每次课就1-2小时)注意要充分的与研发部门协调好，尽量不要占用他们过多的时间，争取以最经济的时间取得最大的效果。对于集团公司，还要根据研发人员的总体人数、地域的分布、子公司的分布等等考虑课时安排(比如还要考虑是集中授课，还是巡回宣讲)。 在方案的制定和执行中，讲师的确定也是一个很重要的问题。对于知识产权部门实力比较强的企业来说，可以考虑由内部人员去担任讲师;专利力量较弱的，最好还是聘请外部(特别是合作事务所的)的专利代理人、专利律师来担任讲

8、师。也可以考虑内外相结合。讲义的准备和讲授方式也都是关键的考虑方面。课件PPT的编制最好讲求通俗易懂、循序渐进、图文并茂，多收集典型的案例，除了PPT外，也可以结合视频等更多活泼的方式。授课形式方面，最好能做到上下互动、交流讨论，参与式的课堂效果会好很多。在委外或内外结合的情况下，要与专利讲师做好充分的沟通，进一步强调培训的目的、内容重点、讲授方式等，反复修改调整课件直至感觉无可挑剔，条件允许的话可以进行预演。培训前或培训中，如果能够请到公司高层领导到场讲话，那么专利培训将会获得研发人员更多的重视。 如何去检验培训的效果?除了看课堂上的气氛，以及课后填写反馈评价表外，还可以考虑进行考试/考核。一般来说，可以采用开卷的形式，题型包括客观题(选择填空对错)，也包括主观题(案例分析、操作报告等)。考试的时间，可以放在最后一节课之后马上进行，也可以放在课程结束之后一段时间内。考试/考核的成绩可以作为年底业绩考核的一部分，也可以仅仅内部掌握。培训以及考试结束后，要及时总结此次培训的得失(包括内容的适合性、研发人员的接受性、授课的形式、组织的细节等等方方面面的问题)，为下一次培训项目打下更好的基础。