第22课时生物圈是最大的生态系统

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1、第2222课时生物圈是最大的生态系统第第2222课时生物圈是最大的生课时生物圈是最大的生态系统态系统 考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦专专 题题 突突 破破专专 题题 突突 破破考考 点点 聚聚 焦焦考点考点1生态系统的组成生态系统的组成 1 1概念：在一定的地球内，概念：在一定的地球内，_与与_通过通过不断的不断的_和能量流动，相互作用、相互依存而形成和能量流动，相互作用、相互依存而形成的统一整体叫生态系统。的统一整体叫生态系统。2 2生态系统的组成：由生态系统的组成：由_组成。组成。第第22课时课时生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统 专项突破专项突破考点聚考点聚焦焦生

2、物生物环境环境物质循环物质循环非生物成分和生物成分非生物成分和生物成分第第22课时课时生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统 专项突破专项突破考点聚考点聚焦焦分解者分解者生产者生产者消费者消费者第第22课时课时生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统 注意注意 (1)(1)生态系统是生物和非生物联成的一个统生态系统是生物和非生物联成的一个统一整体。生物与无机环境是相互影响、相互依赖、不可一整体。生物与无机环境是相互影响、相互依赖、不可分割的。分割的。(2)(2)生态系统有大有小。大到生物圈，小到一个水生态系统有大有小。大到生物圈，小到一个水族缸都是生态系统的范畴。族缸都是生态系统的范

3、畴。易错点易错点 腐生细菌和真菌属于分解者，病毒只能腐生细菌和真菌属于分解者，病毒只能寄生，由此可知它在生态系统中属于消费者；蚯蚓依靠寄生，由此可知它在生态系统中属于消费者；蚯蚓依靠分解有机物为食，在生态系统中属于分解者。分解有机物为食，在生态系统中属于分解者。专项突破专项突破考点聚考点聚焦焦第第22课时课时生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统 考点考点2食物链和食物网食物链和食物网1 1消费者和生产者之间的消费者和生产者之间的_的关系，就形成的关系，就形成了了_。2 2一个生态系统中，许多食物链交错连接，就形成了一个生态系统中，许多食物链交错连接，就形成了食物网。食物网。3 3生态系

4、统中的物质循环和能量流动就是沿着生态系统中的物质循环和能量流动就是沿着_流动的。流动的。注意注意 书写食物链时一要注意完整性，起点是植物；书写食物链时一要注意完整性，起点是植物；二要注意方向性，箭头指向右面，第二种生物多数是植食性二要注意方向性，箭头指向右面，第二种生物多数是植食性动物；三要注意范围性，不包括分解者即微生物和非生物。动物；三要注意范围性，不包括分解者即微生物和非生物。专项突破专项突破考点聚考点聚焦焦食物链和食物网食物链和食物网吃与被吃吃与被吃食物链食物链第第22课时课时生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统 易错点易错点 (1)(1)在食物链中，一种生物的数量变化会影响在

5、食物链中，一种生物的数量变化会影响另一种生物的数量。另一种生物的数量。(2)(2)有毒物质可以有毒物质可以_。(3)(3)生态系统中，各种物质生态系统中，各种物质(如：氧、碳、氮等如：氧、碳、氮等)是沿着食是沿着食物链和食物网不断循环利用，而能量流动是沿着食物链和食物链和食物网不断循环利用，而能量流动是沿着食物链和食物网流向下一个营养级逐渐物网流向下一个营养级逐渐_的。的。专项突破专项突破考点聚考点聚焦焦 通过食物链积累，营养级别越高通过食物链积累，营养级别越高的生物，积累的有毒物质越多的生物，积累的有毒物质越多 递减、单向不循环流动递减、单向不循环流动第第22课时课时生物圈是最大的生态系统生

6、物圈是最大的生态系统 考点考点3生态系统中能量流动和物质循环生态系统中能量流动和物质循环1 1生态系统中的能量最初来源于生态系统中的能量最初来源于_通过光合通过光合作用固定的太阳能。作用固定的太阳能。2 2营养级：生态学上把营养级：生态学上把_中的各个营养层次中的各个营养层次称为营养级，在食物链中一般由生产者组成称为营养级，在食物链中一般由生产者组成_营营养级，植食性动物组成第二营养级；以植食性动物为食养级，植食性动物组成第二营养级；以植食性动物为食的肉食性动物组成第三营养级，其余以此类推。的肉食性动物组成第三营养级，其余以此类推。专项突破专项突破考点聚考点聚焦焦第一第一 生产者生产者食物链食

7、物链第第22课时课时生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统 3 3能量流动的方向：能量流动的方向：(1)(1)生产者生产者(植物植物)中的能量流动有三个方向：中的能量流动有三个方向：_；被动物取食而流入动物体内；最后剩下；被动物取食而流入动物体内；最后剩下的遗体等被分解者获得。的遗体等被分解者获得。(2)(2)动物取食植物后能量流动也有三个方向：动物取食植物后能量流动也有三个方向：_；被其他动物取食；最后剩下的遗体等被分解；被其他动物取食；最后剩下的遗体等被分解者获得。者获得。专项突破专项突破考点聚考点聚焦焦呼吸作用呼吸作用 呼吸作用呼吸作用第第22课时课时生物圈是最大的生态系统生物圈是

8、最大的生态系统 注意注意 (1)(1)生态系统中的能量流动的起点：生产生态系统中的能量流动的起点：生产者者(绿色植物绿色植物)进行光合作用固定的太阳能。进行光合作用固定的太阳能。(2)(2)生态系统中的能量流动的特点：单向流动，生态系统中的能量流动的特点：单向流动，逐级递减。生产者体内的能量是最多的，食物链最高逐级递减。生产者体内的能量是最多的，食物链最高级的动物体内的能量是最少的。级的动物体内的能量是最少的。专项突破专项突破考点聚考点聚焦焦第第22课时课时生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统 4 4生态系统中的能量流动伴随着生态系统中的能量流动伴随着_循环。循环。_就是一种非常重要的

9、物质循环，在大气中是二氧就是一种非常重要的物质循环，在大气中是二氧化碳。化碳。碳循环过程：碳循环过程：(1)(1)绿色植物通过光合作用把空气中的绿色植物通过光合作用把空气中的_固定下来，产生有机物；固定下来，产生有机物；(2)(2)动物、植物和人在进行动物、植物和人在进行_作用时产生二氧作用时产生二氧化碳；其残体或被微生物分解产生二氧化碳或形成石油或化碳；其残体或被微生物分解产生二氧化碳或形成石油或煤，燃烧后也产生二氧化碳。形成的二氧化碳都释放到空煤，燃烧后也产生二氧化碳。形成的二氧化碳都释放到空气中了。气中了。专项突破专项突破考点聚考点聚焦焦碳循环碳循环 物质物质呼吸呼吸 二氧化碳二氧化碳第

10、第22课时课时生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统 考点考点4生物圈中的各种生态系统生物圈中的各种生态系统 根据环境条件的不同，生态系统可分为根据环境条件的不同，生态系统可分为_生态生态系统和陆地生态系统等。系统和陆地生态系统等。_生态系统又分为海洋生生态系统又分为海洋生态系统和淡水生态系统。陆地生态系统又分为态系统和淡水生态系统。陆地生态系统又分为_生生态系统和态系统和_生态系统等。生态系统等。1 1各种生态系统的特点各种生态系统的特点(1)(1)海洋生态系统中氧气、营养物质、较高浓度的海洋生态系统中氧气、营养物质、较高浓度的_等影响着动植物的生活和分布，动物种类如等影响着动植物的生

11、活和分布，动物种类如_和鲸等，植物如和鲸等，植物如_、紫菜等。、紫菜等。专项突破专项突破考点聚考点聚焦焦草地草地 水域水域水域水域林地林地海带海带 盐分盐分带鱼带鱼第第22课时课时生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统 (2)(2)淡水生态系统含有一定量的淡水生态系统含有一定量的_和营养物质，和营养物质，由河流、湖泊、池塘等淡水水域和淡水水生生物组成。包由河流、湖泊、池塘等淡水水域和淡水水生生物组成。包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统，生活着括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统，生活着适应于淡水的动植物，如适应于淡水的动植物，如_、_等。等。(3)(3)林地生态系统雨水林

12、地生态系统雨水_。植物以乔木为主，少。植物以乔木为主，少量灌木和草本植物。众多的植食性动物、肉食性动物，如量灌木和草本植物。众多的植食性动物、肉食性动物，如蝴蝶、蛇等。还有微生物等如蝴蝶、蛇等。还有微生物等如_和和_。包括。包括_生态系统和生态系统和_生态系统。生态系统。专项突破专项突破考点聚考点聚焦焦氧气氧气莲莲鲫鱼鲫鱼充足充足细菌细菌真菌真菌森林森林人工林人工林第第22课时课时生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统 (4)(4)草地生态系统一般降雨较少，以草地生态系统一般降雨较少，以_植物为主，植物为主，如狗牙根等，还有如狗牙根等，还有_等真菌。动物如等真菌。动物如_、_等，包括等，

13、包括_生态系统和人工牧场生态系统等。生态系统和人工牧场生态系统等。2 2生物圈是地球上最大的生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统，包括大气圈的生物圈是地球上最大的生态系统，包括大气圈的_、水圈和岩石圈的水圈和岩石圈的_(_(主要是土壤层主要是土壤层)，以及生活在其中的，以及生活在其中的各种各样的生物。各种各样的生物。说明说明 生物圈的特点：是地球表面各种不同类型的生态生物圈的特点：是地球表面各种不同类型的生态系统的总和，是最大的生态系统，内部不断地进行着物质循环系统的总和，是最大的生态系统，内部不断地进行着物质循环和能量流动。和能量流动。专项突破专项突破考点聚考

14、点聚焦焦草本草本蘑菇蘑菇兔兔蝗虫蝗虫草原草原上层上层下层下层专专 项项 突突 破破 核心概念核心概念 一个生态系统包括一定区域内的所有的植物、动一个生态系统包括一定区域内的所有的植物、动物、微生物以及非生物环境。依据生物在生态系统中物、微生物以及非生物环境。依据生物在生态系统中的不同作用，一般可分为生产者、消费者和分解者。的不同作用，一般可分为生产者、消费者和分解者。生产者通过光合作用把太阳能生产者通过光合作用把太阳能(光能光能)转化为化学能，转化为化学能，然后通过食物网然后通过食物网(链链)传给消费者在这个过程中进行着传给消费者在这个过程中进行着物质循环和能量流动。生物圈是最大的生态系统。物

15、质循环和能量流动。生物圈是最大的生态系统。第第22课时课时生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统 专项突破专项突破考点聚考点聚焦焦第第22课时课时生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统 例例1 1 20132013菏泽菏泽 图图22221 1是某生态系统中碳循是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。请据此图回答：环和能量流动示意图。请据此图回答：专项突破专项突破考点聚考点聚焦焦第第22课时课时生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统 (1)(1)在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是是_。戊所代表的生物成分属于。戊所代表的生物成分属

16、于_。(2)(2)写出该生态系统中能量损失较少的食物链写出该生态系统中能量损失较少的食物链_。(3)(3)在此生态系统中若乙的数量突然减少，假设丁的在此生态系统中若乙的数量突然减少，假设丁的数量不变，则其他生物的变化可能是数量不变，则其他生物的变化可能是_。甲的数量会增多，丙的数量会减少甲的数量会增多，丙的数量会减少生产者生产者分解者分解者甲甲丁丁专项突破专项突破考点聚考点聚焦焦社会热点社会热点 十八大报告中指出：十八大报告中指出：“面对资源约束趋紧、环境污染面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保

17、护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位。突出地位。”结合当前社会热点考查环境污染的防治、生结合当前社会热点考查环境污染的防治、生物多样性及其保护等内容一直是命题的热点。物多样性及其保护等内容一直是命题的热点。第第22课时课时生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统 专项突破专项突破考点聚考点聚焦焦第第22课时课时生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统 例例2 2 图图22222 2为一农业生态系统，玉米、鸡、猪、为一农业生态系统，玉米、鸡、猪、人组成食物网，鸡、猪、人的粪便以及玉米的秸秆通过沼人组成食物网，鸡、猪、人的粪便以

18、及玉米的秸秆通过沼气池发酵产生沼气。请分析回答以下问题：气池发酵产生沼气。请分析回答以下问题：专项突破专项突破考点聚考点聚焦焦第第22课时课时生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统 (1)(1)此生态系统一共有此生态系统一共有_条食物链，写出其中条食物链，写出其中最短的食物链最短的食物链_。(2)(2)沼气池中的微生物，在此生态系统中的成分属于沼气池中的微生物，在此生态系统中的成分属于_。(3)(3)该农业生态系统与森林生态系统比较，其自动调该农业生态系统与森林生态系统比较，其自动调节能力较节能力较_(_(填填“强强”或或“弱弱”)。弱弱3 3玉米玉米人人分解者分解者专项突破专项突破考点聚考点聚焦焦解析解析概念图中包括玉米概念图中包括玉米鸡鸡人；玉米人；玉米人；玉米人；玉米猪猪人三条食物链，其中最短的是玉米人三条食物链，其中最短的是玉米人。沼气池发酵人。沼气池发酵产生沼气时微生物的作用是分解鸡、猪、人的粪便以及玉产生沼气时微生物的作用是分解鸡、猪、人的粪便以及玉米的秸秆，所以是分解者。农业生态系统与森林生态系统米的秸秆，所以是分解者。农业生态系统与森林生态系统比较，生物种类数量少，种类单一，故自我调节能力较弱。比较，生物种类数量少，种类单一，故自我调节能力较弱。第第22课时课时生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统 专项突破专项突破考点聚考点聚焦焦