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1、2023年学校对标一流述职报告 尊敬的各位领导，同志们： 根据省市委区委要求，按照平城区教育局党委“改革创新、奋发有为”大讨论活动统一安排，现将御东二校对标一流述职如下： 一、2023学年度工作完成情况 1、加强党的政治建设，实现党建业务融合共建 （一）发挥党支部书记带头作用，带领全体党员和教师深入研读政治理论及法律条例，系统深入学、融会贯通学、持续跟进学、联系实际学，在与实践相结合的理论提升上持续发力。 （二）学习典型的先进事迹，观看党性教育纪录片，并对标对表将学习成效辐射至全体教职工中间，激励全校教师不忘执教初心、铭记育人使命。 （三）以支部“主题党日+X”活动为平台，夯实党建根基，打造党
2、支部战斗堡垒工程持续升级。通过一些活动激发党员干部的创新性思维模式，增强了党员干部的服务意识和担当精神。 （四）以组织生活会为重点抓手，在支部内深入开展批评与自我批评，充分用好这一武器法宝，对照标准全面自查，深刻剖析自己的缺点及不足，达到了提高思想境界的目的。 2.持续强化业务本领，践行教育教学履职担当 （一）加强师德师风建设。坚持师德为上，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要条件，形成师德师风建设长效机制。 （二）提高德育工作水平。紧紧围绕社会主义核心价值观的基本内容，开展学校德育工作。通过科学的评价导向引导学生健康成长成才。 （三）强化教师团队建设。通过请进来、走出去及专家引领等教研模
3、式持续提升教师的业务能力，推进了课堂教学模式的改革，全面提升教育教学质量。 （四）重视心理健康教育。坚持安全教育演练常抓不懈，坚持开展丰富多彩的体育、艺术、科技等教育活动，坚持探索创新学校与家庭教育互动模式，做到教在课堂，育在活动。 二、对标一流存在的差距 按照“改革创新、奋发有为”大讨论的要求，全面对照“六个破除”、“六个着力”、“六个坚持”，对标一流，在深入剖析自查中，发现现实差距。 一是解放思想不够。在打破因循守旧的传统思维和按部就班的工作模式上做的还不够，认为学校孩子基础差、教师业务能力相对欠缺，仍处在亟待提升这些最基本方面的较低阶段，谈不上实现突破创新这一较高层次的要求，因此存在单纯
4、按部就班做的思想，对教师的信心不足。 二是改革意识不强。大胆尝试变革学习方式、教学模式的勇气不足，在学习兄弟学校的教学经验上，具体开展的过程中，与本校工作实际结合度不高，引进消化吸收再创新的功课不够扎实，存在一定的照搬现象。 三是创新发力不足。由于纵深学习不够，创新思维有所欠缺，在推进教学改革方面还没有探出属于自己的路径，“走出去”“请进来”的步伐仍需加大，课堂教学方面还需要再拓展、再创新。 四是聚焦重点抓落实的狠劲与韧劲不够。硬措施、实招数不多，强的作风还没有很好地树立起来。 三、对标一流的思路和举措 （一）强化教师队伍建设。对标大同市实验小学、平城区18校展开深入分析，成为省市乃至全国一流
5、名校的关键在于能够培养一支业务精良的教师队伍。去年有幸到实验小学学习，观摩了教研活动，学校常态化开展教研活动扎实有效；同时坚持问题导向，有针对性地进行教学研究，提升了研讨效率及成果质量。对标实验小学的先进做法，下一步要把工作重心转移到提高教师的业务水平与能力上。此外，要不断加大培训力度，在教学模式上大胆创新，营造比超赶帮、争先进位的氛围，改革课堂教学模式，提高教师水平。 （二）涵养学生品德素质。对标平城区18校德育工作的先进经验，学校通过小组共育，引导学生在小组内相互帮助、相互欣赏、相互鼓励，以培养学生的核心素养；与培育践行社会主义核心价值观紧密关联，定期每月开展一次德育活动。每年的数学节、读
6、书节、英语节、科技节已经成为十八校的文化品牌，实现了德育系列化，真正做到了活动育人。我校在汲取十八校先进经验的基础上，分析现状，制定科学有效的德育工作方案。其次，探索创新管理模式，借鉴魏书生先生的管理方法，在课间操时间增加了每天“三个一分钟”活动体验，即一分钟站姿、一分钟踏步走、一分钟诵读活动，提高学生的精气神，强化集体主义观念。对标名校做法，我校将不断探索、调整和改进培养模式，推动德育课程落到实处。 展望未来,我们将扎实开展“改革创新、奋发有为”大讨论，以思想觉醒和奋斗姿态实现御东二校改革开放再出发。为把御东二校建设成为高质量的学校而奋斗。 学校对标一流述职报告 对标一流述职报告 对标一流 只争朝夕 对标一流 降本提效 武汉金领蛋糕培训学校一流技术一流的师资一流的服务 创一流学校,争做一流教师张晓燕 “改革创新、奋发有为”大讨论对标一流述职报告 努力对标一流 优化发展环境 对标一流争先进位承诺 对标先进 赶超一流
2023年学校对标一流述职报告
