小班优秀音乐教案《洗手帕》.doc

《小班优秀音乐教案《洗手帕》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班优秀音乐教案《洗手帕》.doc（14页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、小班优秀音乐教案洗手帕小班优秀音乐教案洗手帕。【活动目的】1、感受乐曲的快慢，尝试用两种不同的速度来表现洗手帕的动作。2、体验劳动的愉快，锻炼幼儿自我效劳的才能。【活动重点】尝试用两种不同的速度来表现洗手帕的动作。【活动难点】感受乐曲的快慢【活动准备】多媒体课件、手帕每人一块【活动过程】一、导入师：这是什么？它有没用？那脏了怎么办？学习动作二、分段练习1、播放视频2、分段练习3、师：我们来洗一遍手帕欣赏音乐三、感受音乐特点1、完好欣赏分段欣赏师：它是什么样的？快的还是慢的？师：这一段呢？师：这里是怎么样的？做什么动作？我们小手拿出来，做一做四、跟音乐练习师：家里妈妈洗好手帕要把手帕怎么样？那我

2、请小朋友洗好边说晾起来边举起你的手帕好么？那我们先来试一试，看看你们会不会【以下为赠送相关文档】精选教案阅读小班音乐教案及教学反思洗手帕活动目的：1.感受乐曲的强弱，快慢。尝试用两种不同的力度，速度来表现洗手帕的动作。2.体验劳动的愉快，知道自己的事情自己做。3.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。4.培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动重点难点：活动重点：能按音乐节奏来表现搓，拧，晒等洗手帕的动作。活动难点：能用不同的力度，速度来表现洗手帕的动作。活动准备：1.每人一条手帕。2.配套磁带，录音机。3.U盘(已经录好好妈妈和洗

3、手帕的音乐)。活动过程：一、导入课题1.复习律动好妈妈。师：今天小朋友的爸爸妈妈来听我们上课，快乐吗?我们唱首歌，欢送他们吧!2.师 ：小朋友的妈妈很辛苦!每天要上班，下班回到家还要做家务多累啊!那小朋友们能不能帮妈妈分担一点呢?小朋友要学会自己的事情自己做，从小事做起，做个懂事的孩子。老师给大家带来一首好听的音乐洗手帕，小朋友认真听，仔细听，老师会提问的哟!二、学习律动洗手帕。1.欣赏乐曲，帮助幼儿熟悉乐曲旋律。师：音乐的节奏有什么不同?(有的快，有的慢，有的轻，还有重)。音乐又慢又重时怎样洗手帕?音乐又快又轻时怎样洗手帕?小结：音乐又慢又重时可以双手握拳捏住手帕的角一拍一下地向下洗，文.章

4、出自教.案网音乐又快又轻时可以双手握拳在胸前来回搓。2.请幼儿分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。3.鼓励幼儿边听音乐边完好地做洗手帕的动作。4.练习晾手帕的动作。师：手帕洗干净了，要把手帕晾起来。在乐曲的最后一句，我们要双手举起来并且要大声的说：晾起来!(启发幼儿在乐曲曲末时边说晾起来边做出相应的动作来充分的表达劳动后的愉快心情)。5.请幼儿给爸爸妈妈做律动表演。小结：小朋友们学习的都很认真，知道怎样才能把洗手帕洗干净。三、完毕活动。师：我们大家都有一双乖巧的手，请小朋友们和宋老师一起玩手指游戏吧!活动反思：开场局部，让孩子们学习日常生活中的模拟动作，如洗、搓、漂等动作。然后，通过老师的示范，

5、根据乐曲强弱、快慢，让孩子们尝试用两种不同力度、速度的洗手帕动作来感受乐曲的韵律。如今的孩子大多是独生子女，从小得到父母的疼爱，生活中的一切都有大人包办代替，自理才能很差。韵律活动洗手帕，让孩子们充分认识到自己的事情自己做。 通过活动，孩子们懂得了音乐又快又重时，应怎样洗手帕;音乐又慢又轻时，又应怎样洗手帕。在乐曲结尾时的晾手帕又表现出了劳动后的愉快心情。这个活动让孩子们充分体验到了劳动的快乐，更到达了教育教学的目的。小班音乐活动教案洗手2活动目的：1、分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。2、通过洗手帕活动，知道自己的事情自己做。准备材料：洗手帕磁带、钢琴、手帕

6、活动过程：1、复习律动小蜻蜓，进入活动室。2、出示手帕，老师演示洗手帕的方法。(讨论：手帕脏了怎么办?可以怎样洗?)3、欣赏音乐洗手绢。帮助幼儿熟悉乐曲旋律，分辨音乐的强弱、快慢的变化教案出自：(讨论：音乐又快又重时应怎样洗手帕?音乐又轻又慢时可以怎么样洗手帕?)。4、请幼儿分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。5、鼓励幼儿边听音乐边完好的洗手帕的动作。6、启发幼儿在乐曲末边说晾起来边做相应的动作，表现出劳动后的愉快心情。7、与幼儿一起做小兔和狐狸的音乐游戏完毕活动。小班音乐律动教案洗手活动目的：1、分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。2、通过洗手帕活动，知道自己的

7、事情自己做。准备材料：洗手帕磁带、钢琴、手帕活动过程：1、复习律动小蜻蜓，进入活动室。2、出示手帕，老师演示洗手帕的方法。(讨论：手帕脏了怎么办?可以怎样洗?)3、欣赏音乐洗手绢。帮助幼儿熟悉乐曲旋律，分辨音乐的强弱、快慢的变化(讨论：音乐又快又重时应怎样洗手帕?音乐又轻又慢时可以怎么样洗手帕?)。4、请幼儿分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。5、鼓励幼儿边听音乐边完好的洗手帕的动作。6、启发幼儿在乐曲末边说晾起来边做相应的动作，表现出劳动后的愉快心情。7、与幼儿一起做小兔和狐狸的音乐游戏完毕活动。小班音乐游戏教案洗手绢【活动目的】1、感受歌曲欢快的节奏，能大胆用动作、乐器表现歌曲内容。2、激发

8、爱妈妈、爱劳动的情感，体验亲子活动的快乐。【活动准备】手绢假设干、音乐洗手绢、播放器、各种乐器。【活动过程】一、播放洗手绢歌曲，请幼儿与妈妈合作表演各种动作进入活动室。引导语：小朋友们，今天我们和妈妈一起做游戏，开心吗？二、分组讨论，感受歌曲旋律。分组讨论：平时妈妈在家里都做些什么事？请幼儿边听歌曲边按节奏给妈妈捶捶背、揉揉肩。三、引导妈妈教幼儿洗手绢。请妈妈出示手绢，引导幼儿学习洗手绢的方法：脏的地方用力搓，不太脏的地方轻轻搓。四、引导妈妈和幼儿为歌曲创作新动作并表演。引导语：我们听到比拟快、节奏感比拟强的音乐时， 还可以用什么不同的动作洗手绢呢？请妈妈和幼儿一起试试看。五、引导幼儿和妈妈一

9、起，边听音乐边尝试用乐器为音乐伴奏。六、鼓励幼儿和妈妈一起跳舞，表现快乐的心情。引导语：今天小朋友学会了洗手绢，你们快乐吗？谢谢亲爱的妈妈！让我们和妈妈跳个快乐的舞，一起抱一抱吧！幼儿中班主题教案洗手帕活动目的：1、在幼儿亲自动手洗手帕的根底上，学习舞蹈洗手帕;2、在洗手帕的过程中，启发幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作，使幼儿在理解的根底上迅速掌握动作要领，大胆用身体动作进展表现，从而开展幼儿的音乐表现力;3、锻炼幼儿自我效劳的才能，培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯。活动准备：1、每位幼儿自带一块手帕2、每组一只脸盆及肥皂3、录音机、磁带，事先欣赏过洗手帕的音乐活动过程：一、开场局部1

10、、 律动劳动最荣耀进场2、 猜谜语：一个东西四方方教案出自：，天天带在我身上。 有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。二、 进展局部1、 理解手帕作用 提问：(1)、小手帕有什么作用?(2)、小手帕脏了怎么办呢?(3)、谁来洗呢?小结：小朋友都长大了，在幼儿园是小哥哥、小姐姐了，所以我们要学着做一些力所能及的事情，比方自己洗手帕，养成讲卫生、爱劳动的好习惯。2、 动手洗手帕(1)老师：我给小朋友们准备了一盆水，一块小肥皂，教案出自：请大家学习洗手帕。 要求： 洗手帕以前做什么?(卷袖子) 不要把水弄在地上，洗时想想，你是怎样洗手帕的?(2) 幼儿分组洗手帕重点：在幼儿洗手帕的过程中，老师注意启发幼儿

11、体会搓、洗、拧、晒等动作。3、 学习舞蹈洗手帕(1)、分解学动作 提问：洗手帕以前做什么?(卷袖子)老师示范：翻手腕动作，幼儿模拟 提问：你们怎么洗手帕的?用了身么?老师示范：浸水、搓肥皂、洗手帕动作，幼儿模拟 重点：学习洗手帕动作 提问：手帕洗好了做什么?老师示范：拧手帕、左看看，右看看、晒起来动作，幼儿模拟提问：手帕洗的真干净，你们快乐吗?老师示范，幼儿模拟(2)、完好听音乐作动作老师完好示范一遍幼儿集体学一遍纠正个别幼儿动作，加强重点动作指导幼儿完好跳两遍三、 完毕局部 复习歌曲丢手帕全体幼儿出活动室做丢手帕的游戏。小班音乐教案及教学反思洗手歌活动目的：1、让幼儿学习洗手的正确方法。2、

12、知道饭前，便后、手脏时要洗手。3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5、培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。活动准备：洗手步骤图。活动过程：一、看看自己的小手。1、老师的手干净吗?(不干净，手上有粉笔灰。)手脏了怎么办?(应洗手。)2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净?启发幼儿说说洗手的顺序、方法。二、出示挂图，介绍洗手的顺序。先把小袖子卷起来，翻开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。三、老师示范讲解洗手的正确方法。1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿，为

13、什么要卷袖子呢?2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢?启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。本.文的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉老师不能玩水。结合动作，幼儿较容易地学会了儿歌，而且能边唱念边表演，效果很不错。但在之后的理论环节中，有的幼儿没有老师的提醒就又开场了玩水，可见，不玩水的行为个别幼儿还是不能控制好自己，需要老师的随时提醒。当然，在一次活动中就想改变幼儿玩水

14、的坏习惯，确实不可能，这需要老师在平时对引导多提醒，在日常生活中，渐渐地使幼儿养成正确洗手的好习惯。幼儿园小班安康优质教案和我一起洗手帕活动目的：1、让幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作，体验洗东西的感觉。2、锻炼幼儿自我效劳的才能，培养幼儿讲卫生、爱干净的良好行为习惯。活动准备：1、每位幼儿自带一块手帕2、每组一只脸盆及肥皂3、洗手帕的音乐活动过程：一、开场局部1、律动劳动最荣耀进场2、猜谜语：一个东西四方方，天天带在我身上。有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。(谜底：手帕)二、进展局部1、理解手帕作用，师提问：(1)小手帕有什么作用?(2)小手帕脏了怎么办呢?(3)谁来洗呢?2、动手洗手帕

15、。(1)老师：小朋友们都很能干，都是爱劳动的好孩子，今天我就请小朋友四人一组试着洗一洗小手绢。为了不让我们的袖子弄湿，我们要把我们的袖子卷一卷。(2)想一想洗的时候你是怎么洗的?(要求：尽量不要把水弄到地上)。(3)幼儿分组洗手绢。重点：在幼儿洗手帕的过程中，老师注意启发幼儿体会搓、洗、拧、晒等动作。3、老师引导幼儿感知洗手绢的动作。师：让我们看一看哪个小朋友洗的最干净?他又是怎么洗的?老师请幼儿表演洗手绢的动作，如搓一搓、拧一拧、摆一摆等动作。4、老师和幼儿一同洗手帕，感受洗手帕带来的快乐。三、完毕局部师小结：今天小朋友们真能干，不仅学会了洗手绢的本领，而且还把它变成了漂亮的舞蹈，你们真是太棒了，刚刚小手绢告诉老师，它想到外边晒太阳，这样它会更干净更卫生，让我们带着小手绢到外边晒太阳吧。第 14 页 共 14 页