大班体育课教案反思《尖利的物品》.doc

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1、大班体育课教案反思尖利的物品大班体育课教案反思尖利的物品。幼儿园大班体育教案：尖利的物品周一我上一节了安康活动尖利的物品，本次活动目的是：1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、游戏棒等物品的正确方法。这节课我共分四方面来进展教学，首先让幼儿观察理解尖利物品，知道名称，理解它的用处。因为幼儿的人数较多，怕在分组活动中出现意外，所以我只准备了一份的物品让幼儿进展观察，课堂的秩序较好。在出示物品时，幼儿都能积极的举手告诉我这些物品的名称，从这里可以看出幼儿对于这些东西是非常的熟悉的；并对它们的用处也是比拟理解的，大多数的幼儿一次就把所有物品的用处都说出来了，但是对

2、于他们的共同之处幼儿的答复就不太完好，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进展概括，从这里我发现我班幼儿在语言开展方面，词汇还是不够丰富需要加强。幼儿对为什么要把尖利物品设计成这样，不太理解，有的幼儿说本来就是这样的有的说因为这样好用因此，在我讲了以后幼儿就有了一种恍然大捂的神情，感到很快乐，还不时和边上的同伴那进展交流。课堂的气氛一下字就活泼了起来。在第二环节中主要让幼儿交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的一些体会。幼儿都积极的说了一些自己使用过的尖利的物品。有剪刀、针、图钉、牙签、大头针、钉子等，幼儿的知识经历还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了很多发生在

3、他们自己或者周围人身上的一些伤害事故，从中不难看出如今的幼儿知识面还是比拟广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进展分析p ，理解受伤的原因。第三环节是活动的高潮，幼儿积极讨论正确使用尖利物品的方法。有些幼儿口语表达不清楚，但动作就很到位，因此，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进展讲解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参加，课堂的气氛非常热烈。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清楚的，其他幼儿还会进展指正，从这里可以看出幼儿已经根本掌握了正确的使用方法，活动的目的根本到达了！最后我进展了一个简短的小结，把幼儿的讲述的内容进展了汇总。活动后，幼儿又继续在我们的活动室里找着一些尖利的物品，把课的

4、内容继续延伸了下去【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读大班体育课教案反思浪娃娃活动目的在学会前滚翻的根底上，让幼儿尝试多种滚翻的方法。体验体育活动的快乐，感受成功，获得情感的满足和释放。建立良好的人际关系，使幼儿具有良好的合作精神，在活动中表现出对别人的尊重和关心。活动准备大小垫子假设干张。音乐天使。活动过程开场局部今天我们一起来听首歌，歌的名字叫天使。你们知道天使是什么意思吗?我们每个孩子都是爸爸妈妈的天使，你们也是老师的天使，天使就是你们，如今我请天使和我一起做健身操。根本局部 咦， 你们听， 是什么声音?(大海的声音、海浪声、海鸥声)让我们一起去海边看看大海好吗?(幼儿跟着音乐，跑着、跳着

5、到达海边)幼儿进入场地。你们看大海里有什么?(一艘艘小船)我们大家去乘船好吗?(幼儿随机选择一艘船，或坐，或躺)好大的浪啊!老师引导幼儿一起在垫子上东倒西摇。看!浪娃娃在大海妈妈的怀抱里做什么?我们小朋友能不能来表演一下?你们会哪些方法呢?我们比一比哪个小朋友翻滚的方法最多。幼儿练习，老师巡回指导。突然海浪声汹涌澎湃，小浪花组成了波涛，想想看，我们怎么练习?幼儿跟随浪涛声进展模拟练习，找出方法。(通过练习，得出同心协力才能波浪滔滔)完毕局部放松练习。浪涛声渐远，浪潮退了。我们小朋友一起到沙滩上跳个舞吧!幼儿随意站在场地上，随音乐和老师一起翩翩起舞。活动反思整个活动，通过跳健身操开场，引发幼儿对

6、淘气的浪娃娃产生兴趣后，练习各种滚翻的方法。这是一个比拟放 的教学设计，是否能收取决于老师平时的教学常规和课堂气氛的随机调控。活动给幼儿一个充分放开练习的时机，情境的转换和活动内容的变换采用了比拟自然的过渡。老师应在幼儿情绪高亢后引导其一点点放松，逐步引导他们创编练习，用不同动作表现对浪娃娃的理解，充分发挥想像力和创造力。大班体育课教案跳绳【设计意图】跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、进步免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜欢。跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智开展，真是一项身心开展的双益运动工程。【活动目的】1、能探究出绳子多种玩法掌握跳绳的根本技能开展幼儿的身

7、体动作。2、活动中体验创造性跳绳的乐趣开展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作才能。【活动准备】一根长绳子。短绳假设干。【活动过程】1、老师带着幼儿做热身运动。2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；还可以怎么跳？引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。师问还可怎样绕引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，开展幼儿动作的灵敏性。活动开场；引导幼儿探究跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其别人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。

8、2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。4、请幼儿互相交流合作玩游戏的方法。【放松整理】随着老师做整理运动【活动延伸】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。【活动反思】通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智开展,有助于幼儿体力、智力和应变才能的协调开展；能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵敏，但是重在参与。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作才能，让幼儿体验合作游戏的快乐。 大

9、班体育课教案扇子乐【活动目的】1、操纵扇子玩多种平易近间游戏，充实生长走、跑、跳、钻等根基行动。2、进步身材的和谐性和机动性。3、造就对平易近间游戏的爱好，体验与祖辈游戏的快活。【活动准备】1、接洽六位祖辈家长，西席与家长配合选定、方案一套行动。2、扇子人手一把，灌音机一台，无_话器一对，采红菱幸福年金蛇狂舞中国工夫和彩云追月音乐磁带。【活动过程】一、说唱儿歌，玩鼓掌游戏幼儿四散地坐在园地上，随音乐天然进入游戏。二、巧用扇子，玩平易近间游戏一激发爱好，开端实验，探究用甩、顶、转等要领玩扇子。先生：小朋侪快来看看，谁坐在那儿？陈奶奶她们一早就到我们幼儿园和小朋侪一路举行晨间熬炼，幼儿手工制作她们

10、是用扇子来熬炼身材的，她们玩得棒不棒？你们想不想玩扇子？先生给你们每人都预备了一把扇子，让奶奶看看我们是怎么用扇子做游戏的。游戏配景音乐采红菱二迁徙履历，互相进修，巧用扇子做平易近间游戏。1、幼儿自由结伴，探究用扇子做平易近间游戏。先生：小朋侪真会动头脑，用扇子玩出了很多格式。你们能不克不及用扇子和洽朋侪一路做平易近间游戏呢？游戏配景音乐幸福年2、选几种典范游戏，引诱幼儿互相进修。三引诱交换，配合探究，小组互助玩游戏。先生：张先生看到小朋侪和洽同伴用扇子做平易近间游戏，个个玩得都很棒。先生想考考你们，能不克不及和更多的小朋侪一升引扇子做平易近间游戏呢？配景音乐金蛇狂舞三、幼儿园教育随笔学舞扇子

11、，和祖辈家长同游戏先生：奶奶们，我们小朋侪用扇子做游戏玩得好欠好？先生有一个新的设法主意，奶奶她们都是玩扇子的妙手，来幼儿园和我们做游戏真是个难过的好时机，请奶奶领先生，我们一路跟奶奶学几招舞扇子的工夫，好欠好？1、鄙视老，幼儿欣赏奶奶们演出中国工夫。2、老带小，幼儿分组跟奶奶进修演出第一段配景音乐彩云追月。3、老少乐，幼儿和奶奶配合演出第一段。四、先生小结，预约下周再游戏。大班体育课教案双簧游戏活动目的：1、幼儿能自由探究，逐步完成双簧人行走、转向、传球、捡球、推车等动作，开展身体的协调性。2、在活动中，幼儿能自主结伴，分工合作，培养幼儿间合作游戏的才能。3、幼儿能感受到双簧游戏的诙谐与幽默

12、，体验与同伴合作的快乐情绪。活动准备：纸团假设干，推车3辆，饮料瓶8个里面灌满水。活动过程：一、开场局部1、幼儿听音乐进场，进展队列训练。2、准备操动一动。二、根本局部一幼儿自由探究双簧人游戏。1、初步尝试练习双簧人动作。1幼儿每两人为一组结合成双簧人，四散于场地上，自由探究练习双簧人动作：即两人一前一后，前者双臂反背于腰间，后者伸手从腋下至前者的胸前，形成双簧人组合，尝试练习不同动作。2老师小结并请有创意的幼儿示范表演。3幼儿交换伙伴再次练习双簧人动作要求双簧人完成行走、转向、与其他双簧人握手道别等有趣动作。2、增加活动器械，进一步尝试双簧人动作。二幼儿分工合作，完成双簧人合作游戏。1、双簧

13、人接力运球比赛。1双簧人自由结合，分成两组，老师提出合作游戏接力运球的活动规那么。2双簧人讨论并探究接力运球的方法，并进展游戏。3老师小结，并对幼儿在竞赛中的表现加以肯定和鼓励。2、双簧人推小车运球比赛。1双簧人自主设计运球道路并初步尝试。2两组进展运球竞赛。3老师小结，并对幼儿在竞赛中的表现加以肯定和鼓励。三、完毕局部1、放松运动：找朋友2、老师小结，完毕活动。活动延伸：1、在日常生活中进一步开展合作游戏：如双簧人互喂饼干，互相给水喝等。2、开展表演游戏：双簧，进一步促进互相间的配合。 大班体育课教案会动的身体幼儿园大班体育教案：会动的身体活动目的：1、通过自身的探究活动，理解自己身体能动的

14、一些部位，从而对自己的身体感兴趣。2、知道多运动，身体才会安康。3、在大胆探究、自我发现的活动中，增强活动兴趣，进步合作才能，体验愉快情绪。活动准备：纸盒制作的木头人；各种图案标记；音乐眉飞色舞、兔子舞等。活动过程：一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。1、请出木头人，幼儿与木头人打招呼。师：小朋友们，听，是谁在哭呀？我们一起把他请出来。木头人出现提问：他是谁？木头人怎么了？他为什么不快乐呢？我们问问他。木头人讲述原因不舒适、不能动2、幼儿帮木头人脱掉外衣。请局部幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的外衣。3、扮演木头人的小朋友听音乐表演。二、探究自己身体可以动的部位，并做标记。1、观察并讲述扮演

15、木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。表演时，老师提醒幼儿观察：小朋友们仔细看一看，跳舞的时候他身体的哪些地方在动？表演完毕，提问：你看到他跳舞时身体的哪些地方动了？幼儿讲述自己的发现2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。老师巡回指导。师：其实，我们身体的许多部位都可以动，请小朋友们用自己的身体来动一动，按顺序来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标记。幼儿自由探究3、幼儿互相交流，并把有标记的部位动给对方看。师：找一个好朋友，把你找到的部位动给他看一看。4、请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动，并启发别人模拟。5、听音乐，幼儿自由做动作。师：我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让我们跟着音乐让你

16、的身体动起来吧。三、通过讨论，知道多做运动，身体才会安康。1、讲述运动后的感觉。提问：运动后你有什么感觉？贾老师运动后觉得好舒适呀！鼓励幼儿大胆讲述自己的感受2、讨论运动对身体的好处。经常运动身体会怎么样？强壮、安康、不生病、棒棒的3、说说人们常做的运动工程。你看到人们做过什么运动？做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步4、小结：为了安康，小朋友们从小要喜欢运动，经常运动。四、表演眉飞色舞1、幼儿表演眉飞色舞2、邀请其他老师一起表演。大班体育课教案丰收的桔子活动目的：练习连续跳圈到指定地点。借助儿歌的节奏，有序地跳完所有的圈。体验丰收带来的喜悦和成功感。活动准备：圈24个，椅子12把当

17、作小树。桔子为幼儿人数的5-6倍，用夹子夹好挂在终点的绳子上。活动过程：跳热身操。-老师：秋天到了，果园里的桔子丰收了，我们要到果园里摘桔子，先跟着老师锻炼一下身体。-操节：摘果子-上肢运动；举起篮子-体侧；把篮子放下-下蹲运动；很开心的跳舞-跳跃运动；擦汗-整理运动。摘桔子游戏。-跟着老师从起点线跳到终点线。老师：刚刚我们是在空地上跳的，如今我们要练习从这些圈里一个接着一个地跳过去。-幼儿自由练习跳圈。反应：怎样跳圈可以不碰到圈？请个别幼儿示范。-分组练习。请所有小朋友站在起点线后，接力练习，引导幼儿关注前面跳圈的小朋友在跳的时候有没有碰到圈。-摘桔子。老师：每个人跳过圈以后只能摘一个桔子放

18、到终点的筐子里，然后从队伍的旁边跑回到队伍的最后，看哪一组最先完成。-比赛摘桔子。老师引导幼儿以小组为单位进展摘桔子比赛，比一比哪一组小朋友摘得桔子多。让每个人轮流摘桔子，知道老师说停的时候就完毕。游戏完毕，请排队数数自己组的句子数量，并记录在黑板上，比拟桔子的数量。音乐活动：摘果子。-老师：我们摘了这么多的桔子，你们还想吃什么水果？跟着老师来摘水果吧。-幼儿听音乐，跳集体舞摘果子。大班体育课教案好玩的梯子【活动意图】大班幼儿通过两年的体能开发，根本掌握了走、跑、跳、钻、爬等动作技能。【活动目的】1、通过玩梯子，发现梯子的玩法，培养幼儿的尝试精神。2、选择两种玩法两脚平衡走梯子，走梯子中间的横

19、格闯关，开展幼儿的平衡协调才能。3、培养幼儿克制困难、团结协作的良好品质。【活动准备】梯子5架，轮胎7个，小红旗6面。【活动过程】一、准备局部(带着幼儿做徒手操)1、头部运动-肩部运动-扩胸运动-腰部运动。2、拍手原地跑-原地抬腿-原地后踢-原地拍脚。二、根本局部：1、以在哪里见过梯子和理解梯子的用处引发孩子的考虑。要想从上面通过去，大家想想都有什么方法？2、幼儿用自己小组的方法通过两头架空的梯子分散练习插红旗接力闯第一关。3、幼儿用自己小组的方法通过一头架高的梯子分散练习插红旗接力闯第二关三、完毕局部：1、小结游戏情况，表扬动作正确、顺利通过的幼儿。2、放松活动：跟随哨子声做放松运动。【活动

20、分析p 】对于大班幼儿来说，在培养他们对体育活动兴趣的根底上，更应该加强心理负荷才能的锻炼。在教学中让个别幼儿进展示范，并让幼儿一观察、尝试、模拟和分解练习来完成目的。 大班体育课教案玩棒一、活动目的：1、开展幼儿双脚跳、单脚跳和跨跳的才能。2、开展幼儿动作的灵敏性和协调性。3、培养幼儿的合作精神及对体育活动的兴趣。二、活动准备：1、每人一根棒。2、幼儿学会念儿歌马兰花。3、录音机、磁带、哨子一只。三、活动过程：(一)队列练习。(听音乐有精神地进入活动室，绕场地一周后成4路纵队)小朋友，如今我们排着整齐地队伍，拿好棒去操场锻炼身体吧!(二)做棒操请小朋友跟着老师来做棒操。幼儿跟着老师做棒操(自

21、编)：伸展运动; 下蹲运动(下蹲时要蹲下去);踢腿运动(腿要伸直);腹背运动(膝盖不能弯曲);跳跃运动;整理运动。(三)幼儿自由玩棒，老师观察指导我们手里的这根棒，可以有许多种玩法，请小朋友自己找一个空地方玩一玩，看谁玩棒的方法多。(老师注意观察发现有创新的玩法，让大家练习。)(四)幼儿练习跳棒1、 练习双脚跳，跨跳和单脚跳。练习跳过60cm的宽度棒。练习跳过30cm40cm高度的小棒。2、 练习分合跳请4名幼儿示范分合跳。全体幼儿徒手练习拿棒的分合动作。幼儿分成4组自由练习分合跳。配上儿歌的节奏集体练习分合跳。(五)游戏：拼图形幼儿自由拼图。(六)活动完毕学习孙悟空玩耍金箍棒。全体幼儿边听音乐边做动作出活动室。第 18 页 共 18 页