小学生法制教育教案优秀3篇

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1、小学生法制教育教案优秀 3 篇 小学法制教育教案篇一教学内容：学习中华人民共和国预防未成年人犯罪法 教学目的：、使广大学生了解本法内容；、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为；、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。教学重点：对未成年人不良行为的预防 教学课时：二课时 教学过程：一、谈话揭题 同学们今天的法制教育让我们一起学习年月日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，年月日起开始实行的中华人民共和国预防未成年人犯罪法。二、颁布和实施 中华人民共和国预防未成年人犯罪法的意义党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的

2、希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是中华人民共和国预防未成年人犯罪法的颁布和实施具有重大和深远的意义。这是社会主义现代化建设的需要。是保护青少年成长的需要。中华人民共和国预防未成年人犯罪法一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严重不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。三、讲授新课 今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。、未成年人违法犯罪的前兆 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事

3、，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成类种。言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。打扮：注重打扮，过度化妆

4、、讲究发型、统一装束。嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。、在预防未成年人犯罪法中列出了九种不良行为：旷课、夜不归宿；带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；出入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其它严重违背社会公德的不良行为。、不及时矫正不良行为的后果 对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯

5、罪，前兆就变成违法犯罪事实。例一：湖北某缔结连发生起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由名岁左右的初中学生组成。这些人有的从、岁就染有不良习气，优劣机，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。例二、北京曾处理过一个人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足岁，他们在不到四个月的时间内作案起。这个人也都是从小很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，有的不到及时矫正，最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举。、预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始预防不良行为要从小抓起，从现在做起。、指导学生养成良好行为习惯 、良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训

6、练。预防不良行为必须从小抓起；预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演变成大错。教育无小事；、从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。、树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。、小学生日常行为规范是小学生行为的准则，应努力做到我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重中学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。以高尚道德。四、结束语：祝：每一位同学都成为遵纪守法，品学兼优的好学生。用法律保护自己 小学法制

7、教育教案篇二课题名称：学会依法保护自己。教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。重点难点：1、要让学生认识到生命的重要性。2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。教学方法：事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题讨论，拓展思路。教学过程：一、导入：1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）2、你

8、们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。请看这样一个事例。（大屏幕显示事例内容）二、分析理解 （一）提出问题，说说自己的理解 1、看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？2、于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？（二）结合实际。说说身边的故事。根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）遇到下面的情况你该怎样办？（可选择 23 个感兴趣的话题说说自己的做法）1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？3、当陌生人送你连

9、环画，说是送礼物时，你该怎样做？4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？（四）表演你是陌生人。（五）教师小结 同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。中央一台的“今日说法”，天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。小学法制教育教案篇三教学目标：1、了解什么是法？知道守法的重要性。2

10、、了解与我们的生活和学习密切相关的法。3、树立做守法小公民的决心。教学难点：本课概念性的东西比较多，较为抽象，学生掌握起来有难度。解决方法：多设计游戏教学，寓教于乐。教学过程：一、合作学习：什么是法？问题：我们做事都要有一个规矩，这个规矩就是“法”。那么在我们的日常生活中有哪些活动有了法则就能顺利进行？交流：做游戏时候，要有规则。人多拥挤时，要排队。小结：是的活动有了法则就能顺利进行。“法”能很好地保护我们每个人的利益。二、采访专家：了解与我们的生活和学习密切相关的法。1、记者采访：专家：校法制副校长：孟昭华指导员校法律顾问：张琴律师 记者：学生们自由发问自己心中一切有关法律问题的疑惑，由专家

11、们进行针对性的普法宣传。2、总结宣传：由专家总结介绍与我们的生活和学习密切相关的法。例如：中华人民共和国婚姻法中有关父母对于子女的抚养与教育义务的相关条款。中华人民共和国义务教育法的相关条款。中华人民共和国交通法 三、模拟法庭：导行。环境布置：模拟法庭，设审判长、审判员、书记员、陪审团。审判专题：1、事关县长（教育重点：法律面前人人平等。）2、怎么生活（宣传重点：离异且不生活在一起的父或母对于子女仍有抚养与教育的义务。）3、外号的烦恼（教育重点：这种行为是错误的，情况严重时有可能触犯法律，受到制裁。）四、讨论总结：争做“守法小公民”讨论的第一个方面：守法好处多。讨论的第二个方面：我们还可以在那些方面做到：更好地遵守法律？