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1、2023学年第二学期教研室工作总结本学期，_教研室工作开展了一些活动、取得了一定的进展，现总结如下：一、教研室常规工作本学期，共组织教研活动_次，到会情况良好。按照教务处要求，开学时制定教研室活动计划，布置教师整理个人的教学资料，如课程教学大纲、备课笔记、进度表、教案等，规范、齐全；及时布置、批改并讲评作业；在学期中期，开展中期教学检查，情况基本良好,个别不合格的作业反馈给教师，进行整改；布置听课任务，并全部完成；教学上的常规检查与专项检查持之以恒，能及时总结检查中反映出的得失成败，并已初步形成反馈机制。二、进行教研室人员梳理将_教研室人员单独召集进行教研室会议，针对性增强，摒除与本教研室无关
2、的工作。三、加强考试管理加强考试管理，对音乐、美术、形体等课程的考试过程进行监督。针对音乐、美术、形体、舞蹈、手工等课程是教师自行考试打分的情况，规定了学习成果反馈制度。要求教师将期末作业、大作业、考试等用照片、视频、实体成果的方式反馈。四、组织学生座谈会组织学生座谈会一次。针对艺术类课程的上课情况进行了调查询问。到场学生畅所欲言，能够较为全面反映出教学中存在的问题和不足。针对学生指出的问题，提出解决方法。五、制定课程标准根据省教育厅关于开展职业学校教学诊断工作的有关安排，我院集中探讨，安排教师结合学生实际，针对制定了自己的课程教学标准。内容和质量有待完善和提高。六、王茂亮老师研讨课一次王茂亮
3、老师，开展关于幼儿心理学的公开课，邀请了专家进行听课评议。本教研室没有课的教师参加了听课和研讨。后期的教研会议，王老师进行汇报和总结。七、中期教学检查_月初开展教学检查，共检查12份教案，_个门次的作业。评选出规范教案：_。八、举办一次科研沙龙由_老师主讲，研讨内容“_”，分析了_。九、举行才艺大赛暨声乐技能竞赛_月底，我院举办才艺大赛暨声乐技能竞赛，主题为“风采”。报送声乐类曲目_个，邀请_老师参与指导和评审经过初赛、复赛，最后选择_个优秀节目参与演出评奖。十、缺点与不足在科研工作上，教研室内部学科差距较大，集体科研氛围不浓郁；没有统一课题，凝聚力不强；没有组织教师专家讲座；关于教学的针对性
4、的活动无法开展情况较差。2023学年第二学期教研室工作总结（二）_月份支教回来有一种跟不趟的感觉，觉得学校处处都是新鲜的，面对熟悉又陌生的环境我积极从各方面入手以适应新的工作状态。根据学校的安排，本学期教科室主要负责写字、科研、心理健康三大项工作，分述如下：一、写字工作写字教学工作教科室主要负责，可以说是本学期的重点工作：（一）写字常规规范化学校每天安排_分钟的写字时间。全校各个班每天的写字课可以说踏实有效。通过习字，培养学生审美情趣及持之以恒的学习态度，感受书法教育的艺术魅力，养成严谨、沉稳、儒雅的品行与修养。在追求提升书法艺术的过程中，提升学生综合素质。1、制度到位。本学期教科室起草制定了
5、黄河路小学写字明星班评比制度黄河路小学学生写字“双姿”评价方案黄河路小学学生书法考评升级制度黄河路小学书法特色教学实施方案。各年级制定了切实可行的写字计划，做到心中有标;教科室坚持每天设专门教师加强巡课力度，及时掌握各班写字情况并进行反馈总结。2、指导到位。本学期教科室三次邀请书法专家范玉林老师对班主任老师及学生进行专业书法指导，并且分别在低中高年级上书法示范课。各年级都还自主邀请有专业书法老师指导。3、工具到位。学校要求一二年级使用铅笔，三至六年级使用钢笔;平时练字为学生选择专业的书法用纸。4、方法到位。写字笔画和结构的指导，扎实书写的基础;特别注重“双姿”：写字、握笔姿势，规范行为。5、环
6、境到位。建设书画长廊，每月更换教室走廊师生优秀书法作品;建立班级书法园地,如：“书法小能手”、“我是小小书法家”等;在班级文化墙张贴书法名家肖像和作品等。（二）以“赛”促写、以“评”促优为激发学生的练字积极性，我校写字每月一评比，以优带面，以评促写。本学期经过三次写字评比，发现同年级班与班的差距很大，有的班级学生写字水平整体非常好，有的班级整体写字状况不容乐观。老师们指导讲解都很认真负责，但收获与付出不成正比，反应出教师的指导有偏差，希望老师们多研究、多交流写字的指导方法，切实提高学生写字效率。今后从以下方面努力：1、强调用笔要规范。练字必须是钢笔或铅笔，圆珠笔笔尖太硬，无弹性。钢笔、铅笔笔尖
7、有弹性，利于笔画的提按;2、练字一定要临帖。书写必须有练字的痕迹，随手写的字再工整、再整齐，仅是基础好。写好字必须临帖，评选优秀的标准之一就是是否有临帖的味道。3、教师能根据字帖来指导。教师不一定非得自己示范书写，可以对照字帖来分析字的笔画、结构，让学生多对照字帖来练习。4、参赛作品可以写平时练习的，参赛时可以临帖。_月_日，河南省师德教育现场会在我校举行，其中我校的千人写字方阵格外引人注目，学生们坐姿整齐划一，写得字更是端正整洁，得到了前来参观的领导的一致好评。有的学生的作品更是被前来参观的人员收藏，这对孩子们是极大地鼓舞，更是对我校写字教学的充分肯定。期末考试语文有卷面分10分，六年级语文
8、被市教研室抽考，学生整体书写干净整齐，卷面分普遍较高，可见我们的写字教学扎实有效。成绩仅仅属于过去，下学期应再接再厉，让学校写字工作更上一层楼。二、科研工作的引领教科室要做好教师的课题申报、立项工作，最重要的是积极引领教师进行校本教研，培养科研型教师。_版课标定稿后，自上而下都要求教师积极学习，还要求全体教师参与课标考试。的确，作为教师课标是教学的纲领，不了解课标教学就如摸黑前行。如仅让教师自主学习，效果甚微。为此，我校决定集中学习课标，从整体上引领教师。去年我在河师大国培时，对_版课标有一个系统的学习，这次自己又认真研读课标，数学组我引领全体数学教师对课标的一个基本内涵进行解读培训。_月份，
9、在个人课题申报时，我经过多方查阅资料和准备，针对申报课题的老师专门召开了“个人课题专项会议”，以什么是“个人课题”、个人课题如何定题、如何填写“教师个人课题申报表”和“专家评审表”为切入点对老师们进行了培训，坚定了老师们将教育教学的实际问题融入教育科研的决心。本学期，我校共申报个人课题_个，段金环小学一年级良好阅读习惯培养的研究，李静小学高年级语文预习的有效性研究，周玛莉小学高年级国学经典诵读教学的研究，贾小李培养低年级学生良好写字习惯的研究，王沙沙家校沟通有效途径的研究，王建利小学高年级生活化作文教学实践与研究，杨会诊小学数学高年级教学中小组合作学习实效性的研究，李海燕小学高年级学生数学自主
10、预习能力培养的研究，李艳利，生本理念下小学数学课堂中提高师生互动实效性的研究，张艳丽小学数学课堂教学中有效性提问的研究。集体课题申报两个济源市基础教育教学研究课题，杨蕾主持的小学作文素材课堂化教学模式研究，孙佩佩主持的小学生数学素养的构建与研究。本学期还有两个课题结题，分别是孔子教育智慧在小学语文教学中的应用研究、小学语文精读课教学设计的策略与实践研究。课题老师们研究了不少，但总感觉没有实效。课题工作一直与教师的日常教学工作融不到一体，是两张皮。今后我努力把“科研常规化”。把教师们日常教学中的共性问题作为课题来研究，引领教师由“经验型”转变为“科研型”。如，一年级数学课怎样上?三年级数学怎么上
11、?其实我们各个年级的学科老师每天的课前商量，就是非常扎实的小教研，这就能形成有实效的个人课题。只是我们的教师缺乏把自己的经验归总的意识，教科室今后应注重此方面的引领。本学期，我校教师积极参与教育科研各项工作，优质课获奖_人，论文发表81篇，cn发表_余篇，集体课题研究_个，个人课题研究_个，优秀辅导奖获得者_人。三、心理健康心理健康工作是我教科室主负责。心理健康表格有_种，各类档案也有十几种之多，上级督导时教科室统筹安排，各项工作分类、分项快速完成各项，感谢老师们的积极配合。本学期，李杏花老师、韩佩老师积极学习心理健康理论知识，顺利拿到了心理咨询师证书，强化了心理健康教育师资。在新的学期里，学校教科室将以人为本，求真务实，一如既往为教师、学校服务，积极推动我校教育科研的发展与创新。水尚无波，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光，思维着的精神是地球上最美丽的花朵。相信我们能在真诚的互动中不断进步，共同开创我校教科研工作的新局面。第7页共7页
2023学年第二学期教研室工作总结（2篇）
