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1、1张老师张老师2同学们喜欢公园吗？为什么？同学们喜欢公园吗？为什么？34 l 5（二）开动脑筋想一想：（二）开动脑筋想一想：l 图片讲了一件什么事情呢？图片讲了一件什么事情呢？l 综合起来综合起来l 说一说说一说6（三）张嘴说一说：看看谁最棒！（三）张嘴说一说：看看谁最棒！()来了，（来了，（）。（）。（）和（）和（）去）去（）玩。她们看到（）玩。她们看到（）（）（）。）。（）伸手要去（）伸手要去（），（），（）不让摘。）不让摘。看看那位同学说出的词语、句子更漂亮！看看那位同学说出的词语、句子更漂亮！7 (秋天秋天 )来了来了，（，（公园里的菊花真美）。公园里的菊花真美）。（姐姐姐姐）和（）和
2、（妹妹妹妹 ）去去 （公园公园 ）玩。她们玩。她们看到（看到（公园的菊花公园的菊花 ）开的（）开的（格外鲜艳格外鲜艳 ）。）。（妹妹妹妹 ）伸手要去（）伸手要去（摘花摘花 ），（），（姐姐姐姐 )不让摘不让摘。这个故事讲得好吗？这个故事讲得好吗？8谁能说的再详细一些？谁能说的再详细一些？()来了，（来了，（_ _）。）。（）和（）和（）去）去（）玩。她们）玩。她们看到（看到（）开的（）开的（），有（），有（）（）（）（）。）。想想：“（）”。（）伸）伸手要（手要（），（），（）说说：“（）。）。”妹妹（妹妹（）。她们可真是（）。她们可真是（）的孩）的孩子。子。9再详细一些？再详细一些？l看图上
3、还有什么景物？看图上还有什么景物？l全面观察了图画之后，还要把图看全面观察了图画之后，还要把图看细细，要开动我，要开动我们的脑筋、们的脑筋、发挥一下想象发挥一下想象，想象一下图画上的人，想象一下图画上的人物会物会想想什么？会什么？会说说些什么？会有那些些什么？会有那些动作动作？比如：？比如：小丽看到美丽的菊花是怎样想的？是想摘下来插小丽看到美丽的菊花是怎样想的？是想摘下来插在自己的卧室里？想送给妈妈做生日礼物？想在在自己的卧室里？想送给妈妈做生日礼物？想在教师节的时候送给老师？然后她是怎样做的？妈教师节的时候送给老师？然后她是怎样做的？妈妈会说些什么？做了什么？妈会说些什么？做了什么？10l转
4、动脑筋试一试转动脑筋试一试11同学们再把它说得更详细同学们再把它说得更详细l星期天，天气（星期天，天气（_），小丽和妈妈去公园游玩。公园里风景很美，），小丽和妈妈去公园游玩。公园里风景很美，有（有（_）的）的亭子、绿茵茵的树木亭子、绿茵茵的树木、奇形古怪奇形古怪的假山、的假山、浓密的草丛浓密的草丛，到处盛开着（到处盛开着（_）鲜花鲜花。小丽看见草丛旁的花很美，她。小丽看见草丛旁的花很美，她想想：“（_ _ ），正好（），正好（_ _）！）！”想到这里，它就想到这里，它就情情不自禁不自禁地想去摘一朵，妈妈地想去摘一朵，妈妈(_ )(_ )。小丽说：。小丽说：“(_ )”(_ )”，妈妈说：，妈妈
5、说：“公园里的花是给人们欣赏的，不可公园里的花是给人们欣赏的，不可以摘。以摘。”妈妈又说：妈妈又说：“以后我们再来玩的话，你还可以看到这些花以后我们再来玩的话，你还可以看到这些花啊啊”小丽说；小丽说；“(_ )”(_ )”l后来，小丽和妈妈玩得高高兴兴地回家了后来，小丽和妈妈玩得高高兴兴地回家了.l小丽真是一个（小丽真是一个（_）的好孩子！）的好孩子！l 你觉得他说得怎么样？为什么？你觉得他说得怎么样？为什么？12l星期天，天气晴朗，小丽和妈妈去公园游玩。公园里风景很星期天，天气晴朗，小丽和妈妈去公园游玩。公园里风景很美，有美，有漂亮的亭子、绿茵茵的树木漂亮的亭子、绿茵茵的树木、奇形古怪奇形古
6、怪的假山、的假山、浓密浓密的草丛的草丛，到处盛开着，到处盛开着美丽的鲜花美丽的鲜花。小丽看见草丛旁的花很美，。小丽看见草丛旁的花很美，她她想想：“明天是妈妈的生日，正好把这朵花摘下来送给妈妈明天是妈妈的生日，正好把这朵花摘下来送给妈妈该多好啊！该多好啊！”想到这里，它就想到这里，它就情不自禁情不自禁地想去摘一朵，妈地想去摘一朵，妈妈妈走走过来过来喊喊住了她，不让她摘花。小丽说：住了她，不让她摘花。小丽说：“可我真的很喜可我真的很喜欢这些花欢这些花”，妈妈说：，妈妈说：“公园里的花公园里的花l是给人们欣赏的，不可以摘。是给人们欣赏的，不可以摘。”妈妈又说：妈妈又说：“l以后我们再来玩的话，你还能
7、看到这些花啊以后我们再来玩的话，你还能看到这些花啊”l小丽说；小丽说；“那好吧！那好吧！”l后来，小丽和妈妈玩得高高兴兴地回家了后来，小丽和妈妈玩得高高兴兴地回家了。13看看 图图 的的 方方 法：法：l一、把图看全：一、把图看全：看看画是什么时间？什么地方？都有谁看看画是什么时间？什么地方？都有谁?她她们在干什么？们在干什么？l二、把图看仔细：二、把图看仔细：发挥我们的想象发挥我们的想象（不但要用眼睛看更主要的是用（不但要用眼睛看更主要的是用心去想）心去想），看看图中的人物会怎样想？怎样说？怎样做（动看看图中的人物会怎样想？怎样说？怎样做（动作）？作）？l三、写出你看图之后的感觉三、写出你看图之后的感觉、心情，也可以写图画中人物的心情，也可以写图画中人物的感觉或心情。感觉或心情。14看图作文的方法看图作文的方法l看图画看图画 眼珠转，眼珠转，l图画内容要看全。图画内容要看全。l开动脑筋想想看，开动脑筋想想看，l妙语连珠一串串。妙语连珠一串串。l一想二说三做事，一想二说三做事，l表达真情和实感。表达真情和实感。15我们和乐乐比一比：我们和乐乐比一比：
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