《Visual Basic程序设计实验报告04》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Visual Basic程序设计实验报告04（18页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、云南大学数学与统计学实验教学中心实验报告课程名称：VisualBasic程序设计教程学期： 20122013学年下学期成绩：指导教师： 柳维波学生姓名：陈平洪学生学号：20121910096实验名称：第4章 选择结构程序设计实验编号：04实验日期：4月27日实验学时： 3学院： 数学与统计学院专业： 统计学（投资决策分析）年级： 2012级一、 实验内容：1用inputbox函数输入x的值，根据函数计算并输出y值。对象名称属性名称属性值说明Label1captionx和y的值标签标题Command1Caption计算命令按钮标题2输入一个正整数，并判断它的奇偶性。对象名称属性名称属性值说明La
2、bel1caption输入一个正整数标签标题Label2captionx是奇（偶）数标签标题Text1Enabletrue标签可性Command1Caption判断命令按钮标题3根据分段函数，任意输入一个m值，编写程序计算n的值。对象名称属性名称属性值说明Label1caption输入m的值标签标题Label2captionn的值为标签标题Text1-2Enabletrue标签可性Command1Caption计算命令按钮标题4输入一个星期数，06分别对应输出星期日星期六，输入其他数，则显示“数据输入错误，请重新输入！”对象名称属性名称属性值说明Label1caption输入一个星期数标签标题
3、Label2caption星期几标签标题Text1Enabletrue标签可性Command1Caption显示命令按钮标题5商场打折促销，编写程序，可以输入购物的总金额，计算并输出实际应付金额。对象名称属性名称属性值说明Label1caption输入购物总金额标签标题Label2caption实际应付金额为标签标题Text1-2Enabletrue标签可性Command1Caption计算命令按钮标题6输入一个年份数，判断它是否为闰年并输出。对象名称属性名称属性值说明Label1caption输入一个年份数标签标题Label2captionX是否闰年标签标题Text1Enabletrue标签
4、可性Command1Caption判断命令按钮标题7输入一个月份数，112分别对应输出一月十二月，输入其他数，则显示“数据输入错误，请重新输入！”对象名称属性名称属性值说明Label1caption输入一个月份数标签标题Label2caption几月标签标题Text1Enabletrue标签可性Command1Caption判断命令按钮标题8编写程序，输入一个点的坐标（x,y），按公式计算并输出z的值。对象名称属性名称属性值说明Label1caption输入x的值标签标题Label2caption输入y的值标签标题Label3captionZ的值为标签标题Text1-2Enabletrue标签
5、可性Command1Caption计算命令按钮标题9旅馆的房价和和优惠随季节的浮动。对象名称属性名称属性值说明Label1caption输入月份数标签标题Label2caption输入订房间数标签标题Label3caption房间数，优惠率标签标题Text1-2Enabletrue标签可性Command1Caption计算命令按钮标题10用文本框实现用户输入密码的判断，要求密码的长度不超过8个字符。对象名称属性名称属性值说明Label1caption输入用户密码标签标题Label2caption信息输出标签标题Text1Enabletrue标签可性Command1Caption整除和求余命令按
6、钮标题11输入4个数，对这四个数按从小到大的顺序排列输出。对象名称属性名称属性值说明Label1caption输入第一个数标签标题Label2caption输入第二个数标签标题Label3caption输入第三个数标签标题Label4caption输入第四个数标签标题Label5Caption从小到大的顺序Text1-4Enabletrue标签可性Command1Caption计算命令按钮标题12输入4个数，计算并输出其中最大的数。对象名称属性名称属性值说明Label1caption输入第一个数标签标题Label2caption输入第二个数标签标题Label3caption输入第三个数标签标题
7、Label4caption输入第四个数标签标题Label5Caption四个数中最大的Text1-4Enabletrue标签可性Command1Caption计算命令按钮标题二实验总结1遇到的问题及解决过程：问题：不能熟练的编写程序，对函数不熟悉，对专用名词比较陌生。解决过程：多操作，请教老师同学，翻看教材。2产生的错误及原因分析： 错误： 编写代码不正确，找不到对应的函数。原因：对函数不熟悉，不了解具体函数的代码编辑方法。3体会和收获：在不断地操作过程中，熟悉软件的使用，熟练了编写应用程序的过程，掌握了新的函数的代码编写方法，增加了自己的知识。三、参考文献Visual Basic 程序设计教程 张国生 编著 清华大学出版社四、教师评价18
Visual Basic程序设计实验报告04
