学生学习情况分析报告三篇

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1、学生学习情况分析报告三篇学生，是一个词语，意思是在学校肄业或在其他教育、研究机构学习的人，向老 师或前辈学习的人，也用于弟子对老师或前辈的自称。XX为大家整理的相关的 学生学习情况分析报告，供大家参考选择。学生学习情况分析报告1当今我国的大学生越来越多，大学的毕业证、学位证已经不再是找工作的 有利条件。各种各样的证书成为企业衡量人才的标准，也成为当今在校大学生所 热切追求的！随着就业形势的日趋严峻，大学校园掀起了一波又一波的考证狂潮。 根据网上信息披露，考证板块的点击率一直居高不下。这学期报什么班，考什么 证也是在校大学生讨论最多的话题。面对校内外种类繁多的各类培训和高薪诱 惑，以及当今社会严

2、峻的就业压力，一些大学生感到无所适从或只知道盲目跟风。 为了更好的了解大学生对考证的态度看法、目的及其意义，笔者就湖南商学院在 校大学生为例，于20xx年4月20日至25日期间以网上调查问卷的方式，特做 了关于大学生考证问题的调查。此次调查网页浏览170次，填写125份，有效率 为75%。现将调查及分析结果陈列如下：一、现象分析通过调查发现，由于学校英语四级等证书与学位证书挂钩，英语这种高校里 考通用型必考型证书也就成为了众多大学生奋斗、追逐的目标，英语等级考 试报考率高达95%以上。近几年来随着就业竞争的日益剧烈，更是促使了绝大 局部高校的学生都对各种资格证的考试跃跃欲试，单就会计从业资格证

3、来说，其 追逐者几乎遍布各个专业。而此次调查的局部具体数据笔者用图表显示如下：b.对曾经考过或准备考的证书统计c.认为用人单位在招聘时会注重应聘者的哪些方面可多项选择二、原因分析1.国家、高校政策导向的结果中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定要求在 全社会实行学业证书、职业资格证书并重的制度。这说明，学历、学位证书不再 是就业的惟一通行证，还要有相关的职业资格证才行。几年来，国家逐步放宽了 报考者的资格，从限制在校大学生考试，放宽到不少行业允许在校大学生考试， 这个开展趋势，为大学生考证提供政策保障。现在高校流行的证书与学位证书的 捆绑，没有证书就不能毕业，也是造成考某些证高

4、温不降的主要原因。据统计，20xx年应届毕业生人数再创新高，估计为650700万人次，加上 20xx届300多万没有找到工作的毕业生，在20xx年大学生就业年度，涌入市场 的大学毕业生人数将到达史无前例的千万人。社会就业竞争压力迫使大学生不得 不想方法提高自己的竞争力，在用人单位不了解自己的情况下，证书成为大学生 证明自身能力强弱的重要标杆。在严峻的就业形势下，考证已对个体形成了一种心理压力，它在大学生对 就业压力的反响中形成，影响个体的考证行为；内在压力多源于个体自身的开展 需要、成就动机、抱负水平等。面对较大压力时过度的紧张和焦虑，使他们在面 对问题时不能理智的思考、推理，以致作出错误的决

5、策。盲目跟风，当大家流行 考某个证时，不管需要否，有用否，片面地去追求一纸证书，根本就不会把认证 考试和自己的特长以及所学专业结合起来。他们往往会参加一些考证速成班，通 过死记硬背的突击方法来获取一张可能对能力的提高毫无助益的证书。重视拥 有，轻视运用。局部学生追求证书数量，而不是证书质量和自身能力的提高。他 们认为证书越多越好，越能彰显自己的能力，当做是一种骄傲，而且多个证书多 条路，以备无患。三、建议：理性面对考证热大学生的考证热，从侧面也说明了大学生在积极地为今后的就业和开展做 准备，考证有其合理性和必然性。然而我们在考证时又都会思考：到底有没有必 要考这个证呢？证有没有必要多考点有备无

6、患呢？我们都会有点迷茫，因此当代 大学生要怎样看待考证热的现象？怎样才能透过现象看本质，对考证有一个客观 正确的认识怎样让大学生的考证更加有据可依，使同学们能力得到提高，视野得 到扩展，又能防止时间和金钱的浪费呢？这些都需要我们共同努力来解决。1.对于大学生而言，自己对自己要有一个清醒的认识。在学好专业知识的 根底上，理性地选择有利于职业生涯开展的考证课程，避开考证的三大误区：1多多益善。很多大学生认为证书多多益善，能为自己在求职中增加 砝码。但拿着很多证书，有时反而被用人单位以其学习精力分散、职业定位不清 晰等理由拒绝录用。因此，证书并非越多越好，大学生考证应结合自己的专业和 职业目标，不应

7、盲目考证。2越热越好。不少大学生喜欢报考热门证书，认为热门证书含金量高。 其实，有些热门证书只是阶段性流行。考证前，一定要对证书的发放机构、考试 内容、证书市场口碑、证书有效期限等方面有所了解，理性判断，不要盲目跟风。3证书等同于入场券。拿到名牌证书，确实能证明持证者在某一方面 具有一定的知识和能力，对其就业有积极作用。但随着持证人数不断激增，以及 企业用人观念的转变，名牌证书的作用有所减弱，不再被作为录用员工的决定性 因素。如今，企业在选拔人才时会运用各种方式，测试应聘者的真实水平。因此， 大学生不能把宝全押在考证上，而应注意全面提升自身的实际能力2.学校要加强对大学生考证的引导工作。为了防

8、止大学生考证的盲目性， 真正让在校大学生全面提高自己的实力，提高就业率，学校应顺应时代开展的需 要，鼓励、支持并正确引导在校大学生考证。1发挥学校教育资源集中的优势要营造气氛，搭建平台，在对学生进 行扎实的根底和专业课教育的同时，要组织精干的教学力量，开设以考取职业资 格证有关的辅导和讲座，让学生从实际操作层面进一步熟悉考试内容，为学生考 证创造条件。学生学习情况分析报告2摘要：新课改中初一学生学业状况究竟如何?为此，对石家庄市五所城市 学校和一所农村学校初一学生抽样进行问卷调查，并对调查结果进行分析与研 究，以期对教学改革提供学情参考。关键词：初一学生；学生状况；分析报告中图分类号：G635

9、文献标识码：A文章编号：1009-010X几乎周周都有 丰富多彩的课外活动，难怪班里1112岁的孩子见到我们都能毫无害怕地向我 们问这问那，话题包括政治、经济、民族文化方方面面，对我们的提问也能够侃 侃而谈，一个孩子说他喜欢中国，我问其为什么?他答复中国的长城壮观而美丽。 我们的学生对美国了解多少?对世界了解多少?我们的学校管理者和教师对学生 参与各种实践活动的重视及其全方位育人的功能认识还远远不够!而对儿童个性 开展的尊重，对人自由本性的崇尚，对人能力增长的真谛这些真正涉及现代教育 本质的思想了解多少?又在教学实践中表达多少?我们不禁要问这件事做起来真 的就那么难吗?为了遵循教育规律、为了孩

10、子健康成长。让我们赶快行动吧！4教师对学生个别辅导较少，这对学生个性开展不利。一方面学生处在 低龄教育阶段，每一个孩子都不能落伍，教师的责任就在于此，不可无视任何一 个学生，为弥补大班额教学的缺乏，教师对学生应当加强个别辅导，使他们跟上 班集体的步伐。另一方面个别辅导看似小事，这对学生成长的鼓舞是巨大的，笔 者曾访谈过七名市级骨干教师，访谈的主题是：你年少时的老师对你成长促进最 大的一件事是什么?他们多数说是某个老师对他们的帮助与鼓励。目前，有些学 生的成绩可能还弱一些，这正需要教师的帮助，更何况他们的潜能还有待你去开 发，你的帮助是火柴与火把的关系呢！5学生课业负担较重，负担一词的含义是让其

11、做不愿意做的事就成为负 担。负担过重对学生的身心开展只可能带来负面影响。减负难的真正症结在哪里？ 不能都推到社会和考试评价身上，教师要坚决减掉那些机械重复的不合理的课业 负担。另外，别忘了还有一些学生觉得学习是个负担的原因很简单，就是他需要 学和可以学，而教师很多时候取代了他们的工作，包办代替，久而久之，学习成 了负担，想学变成厌学。减负的根本出路在于像重视智力因素一样重视非智力因素的开发！评价一个学校新课程改革是否向纵深开展，素质教育是否全面推进，不 仅要看校园多漂亮，也不仅是看其考试成绩，而是看他们受现代教育文化浸染的 程度，看教育根本的出发点和归宿，看学生的健康开展。说明：参与本问卷调查

12、的还有周予新、王淑霞、李焱、杨艳玲、范光清 老师。参考文献：1林格，教育就是培养习惯M,清华大学出版社。2李进华，减负与增效J，人民教育，2022，3徐世责，秦辉著，教研员工作方法与技能M，吉林大学出版社。4钟启泉等著，为了中华民族的复兴一根底教育课程改革纲要(试 行)解读M，华东师大出版社。5郭思乐，从仿生到靠生：根底教育改革的根本突破J，教育研究 2022,9。6刘群，走向教育现代化的纵深J，人民教育，2022，(23)学生学习情况分析报告3调查人：调查时间：调查地点：调查对象：刖言随着时代的开展，中国与西方国家的交流日趋频繁，中西方文化的差异也 渐渐统一化，这就造成很多人淡化了中国传统节

13、日文化而注重外来节日，像2 月14日的西方情人节、4月1日的愚人节、12月25日的圣诞节等西方国家节日 在中国变得相当流行，而中国传统的节日像农历5月初5的端午等节日却被我们 中国人淡化了。就此问题，我对西安局部高校的局部在校大学生做了关于中国传 统民族节日意识的调查，现就调查结果做以下分析报告。一. 当代大学生对中国传统节日的了解和重视程度大局部大学生认为中国传统节日是具有深远意义的，是值得倡导并隆重举 行的，比方说端午节是纪念我们伟大的爱国英雄屈原的；还有局部大学生认为对 中国传统节日的了解程度不是很高，不明白局部节日的意义，所以表示不是很提 倡，有的人甚至表示对中国传统节日都不是很了解，

14、在调查中我发现很多人不能 完全说出中国传统节日有哪些，有些竟然表示不知道端午节这个节日。二. 当代大学生对西方国家节日的了解及重视程度局部大学生认为要与西方国家接轨，要学习西方的先进科技及文化，就必 须接受西方国家的文化及节日传统；大多数人表示对于西方国家的节日既不能说 完全摒弃，也不能说是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否认某 一方，而是两者的融合，对于节日这一问题而言，他们表示可以接受，但不会去 隆重庆祝，毕竟那是别人的节日。三. 大学生热衷外国节日的主要原因由于对我国文化、民族传统知识的欠缺以及盲目从众崇洋媚外的心理导致 局部大学生对外国节日表现出狂热的态度，中国文化博大精深

15、，而当代大学生从 小就被社会定位为为了考试而拼命学习的一类人，大局部时间都用来钻研那些课 本知识以应付考试，无视了对中国传统文化知识的了解，错误的认为科技、经济 等某方面优于中国的局部西方国家就是自己的偶像，从而导致崇洋媚外，热衷于 外国的文化教育及服饰等各种东西，当然西方国家的节日也成为他们青睐的对 象。四. 调查中出现的令人匪夷所思的问题在调查时与局部大学生的交流中，发现了极少局部大学生的一些令人无奈 又匪夷所思的观点。极少局部大学生由于对西方国家的过度崇拜，竟然给局部中国传统节日加 上一个类似于西方节日名字的名字，比方中国情人节，更令人无语的是有人建议 将清明节改名为中国鬼节。局部人认为

16、当节日的概念被假日替换以后，是节日就应该有假期，可是中 国的很多节日都没有放假时间，这样一来，他们觉得这些节日不能算是真正意义 上的节日，从而无视甚至不成认那是中国传统节日。他们表示这样的节日犹如食 而无味，所以不愿接受。五. 保护中国传统节日文化遗产刻不容缓在调查中，少量大学生对韩国申报端午祭为世界文化遗产的成功这一事件 表示义愤填膺，他们认为中国人民应注重保护自己的文化遗产，对于20xx年韩 国申报中国的端午节为他们的节日这一事件，我们应该予以重视，对于这些非物 质文化遗产，我们每个中国人都应该去重视，保护中国传统节日等非物质文化遗 产刻不容缓。六. 结论与建议通过该调查发现，当代大学生对中国传统文化尤其是传统节日的重视程度 较为欠缺，这是由于对我国文化知识及传统观念的缺乏而导致的。我希望当代在 校大学生能加强对我国传统文化的学习了解，树立良好的人生观、价值观，用行 动去证明自己的爱国热情。七. 附录由于我的调查时口头形式的，所以没有统计初详细的数据，该报告只是反 映了调查中出现的显著问题，故不能作为有力的论据。