加法交换律和乘法交换律

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四年级数学（上）课堂导学案年 级学科课型新授课授课教师张川设计时间2014、10、23总课时授课时间学习内容加法交换律和乘法交换律学习目标1、经历探索过程，并用字母表示加法交换律和乘法交换律。2、感受数学探索的乐趣，培养自主探究问题的水平。学习重点掌握加法交换律和乘法交换律。学习难点理解加法交换律和乘法交换律在数学中的应用。学习准备课件 集体备课二度备课导学过程新课导入：激情引趣：讲解“朝三暮四”的成语故事，引导学生从中发现数学规律。合作探究：观察算式，发现规律。你能得出什么结论？1、小组讨论得出：在加法中，交换加数的位置，和不变；在乘法中，交换乘数的位置，积不变。放手让学生从实际运算中发现规律，掌握归纳推理的一般方法导学过程2、举例验证3、发现：任意两个数相加，交换加数的位置，和不变，这就是加法交换律；任意两个数相乘，交换乘数的位置，积不变，这就是乘法交换律。汇报点评：用字母表示：加法交换律：a+b=b+a乘法交换律：ab=ba巩固训练：学生独立完成“练一练”。拓展延伸：减法和除法也满足这样的规律吗？提倡学生对发现的规律实行验证，科学的辨认其真伪，培养学生的辩证精神.从具体到抽象，上升形成数学理论板书设计加法交换律和乘法交换律加法交换律：a+b=b+a乘法交换律：ab=ba导学反思