教育类网站编辑实习报告范文

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1、教育类网站编辑实习报告范文教育类网站编辑实习报告范文。互联网在我们的生活中应用的非常广泛，普及性很强，很多大学实习生选择了到互联网、电子商务等同类型公司进展实习。本期我们就为大家带来一篇关于教育类网站编辑的实习报告范文。一.实习概况：1.实习目的：通过自己的所见所闻，以及在实习单位所学到的技能加深对网络编辑的理解。增进自己的编辑功底，以及理解人们对网络传播的真正需求。2.实习流程：怀着对网络编辑的向往于20xx年6月向xx电子中国投出简历，六月中旬接到面试通知，通过四轮面试后于六月底接到入职通知；随后在体检中心体检合格，于7月3日正式入职。20xx年8月21日实习完毕。3.实习单位：xx电子中

2、国单位性质：外商独资 单位规模：2000人以上4.实习到达的目的：通过平时的积累，在学校学到的知识及自己的观察与学习，发现网络传媒与传统的传媒的差异，发现以前自己在编辑新闻稿件时的忽略与破绽，一些自以为无用的文字其实背后还大有文章。通过实习，编辑程度有了进步，自己也得到了锻炼，除了做事还有做人。二.实习记录：1.投出简历：20xx年6月10日在实习生招聘会上投出简历，6月18日接到面试通知。2.面试：6月19日9点按时抵达位于清华大学科技园区的威盛中国芯大厦，在面试会议室承受人力资部第一轮面试，面试官主要考察的是应试人员的文字才能和表达才能。6月20日接到进入第二轮面试的通知，6月21日再次到

3、中国芯大厦参加第二轮面试，由人力资部副主管统一面试，这轮面试主要考察的除了文字才能和表达才能之外，更注重对公司的理解程度和个人品质，由于面试前对威盛做了充分的理解，获得下一轮面试资格。6月23日上午由实习所在网站部门的编辑进展了面试，着重考察对网络编辑的理解程度和文字才能；当日下午由网站部门主管进展了面试，第二天接到入职通知和体检通知。3.承受培训：体检合格后于7月3日正式入职，由人力资部门进展了入职培训，理解了威盛公司内部网站的使用，公司系统的使用，入职流程以及与主管kevin做了谈话，明确了实习期间的主要任务是为威盛创办的fun学网做文字编辑工作，核心任务是按照主管的要求全篇修改民间故事、

4、童话故事、成语故事、寓言故事以及在后台上传这些故事，在随后的工作理解到，由于这些故事属于课本读物，为了防止网站内容造成侵权，必须通篇全改，通过扩写增加描绘内容等方法使之完全不同与本来的故事。4.渐入佳境：刚开场的时候一天最多上稿子4，5篇，随着自己纯熟掌握了编辑的技巧后最多一日可以编辑上10余篇稿子。由于表现出色，之后还承当了fun学网电子报主题文章本周焦点的撰写工作，得到了主管的赞赏。5.部门会议：fun学网的目的是全球的中小学生教育类网站，为综合多方面意见，主管召集七名实习学生屡次召开了会议，听取学生意见。在这一过程中，深深的体会到外企公司的人性化管理方式。在会议中，然后各抒己见谈下看法，

5、在大家的讨论中我学到了不少东西。6.终要辞别：就这样两个月就过去了，到了快开学的时候就要分开这里了，说真的，很不舍，部门里的每个人都很好，大家在一起合作的气氛也很好。8月21日办理完离任手续，上交了工卡、 、电脑以及其他公司资产后分开了这里。教育类网站编辑实习报告范文3000字一.实习概况：1.实习目的：通过自己的所见所闻，以及在实习单位所学到的技能加深对网络编辑的理解。增进自己的编辑功底，以及理解人们对网络传播的真正需求。2.实习流程：怀着对网络编辑的向往于20xx年6月向xx电子中国投出简历，六月中旬接到面试通知，通过四轮面试后于六月底接到入职通知；随后在体检中心体检合格，于7月3日正式入

6、职。20xx年8月21日实习完毕。3.实习单位：xx电子中国单位性质：外商独资 单位规模：2000人以上4.实习到达的目的：通过平时的积累，在学校学到的知识及自己的观察与学习，发现网络传媒与传统的传媒的差异，发现以前自己在编辑新闻稿件时的忽略与破绽，一些自以为无用的文字其实背后还大有文章。通过实习，编辑程度有了进步，自己也得到了锻炼，除了做事还有做人。二.实习记录：1.投出简历：20xx年6月10日在实习生招聘会上投出简历，6月18日接到面试通知。2.面试：6月19日9点按时抵达位于清华大学科技园区的威盛中国芯大厦，在面试会议室承受人力资部第一轮面试，面试官主要考察的是应试人员的文字才能和表达

7、才能。6月20日接到进入第二轮面试的通知，6月21日再次到中国芯大厦参加第二轮面试，由人力资部副主管统一面试，这轮面试主要考察的除了文字才能和表达才能之外，更注重对公司的理解程度和个人品质，由于面试前对威盛做了充分的理解，获得下一轮面试资格。6月23日上午由实习所在网站部门的编辑进展了面试，着重考察对网络编辑的理解程度和文字才能；当日下午由网站部门主管进展了面试，第二天接到入职通知和体检通知。3.承受培训：体检合格后于7月3日正式入职，由人力资部门进展了入职培训，理解了威盛公司内部网站的使用，公司系统的使用，入职流程以及与主管kevin做了谈话，明确了实习期间的主要任务是为威盛创办的fun学网

8、做文字编辑工作，核心任务是按照主管的要求全篇修改民间故事、童话故事、成语故事、寓言故事以及在后台上传这些故事，在随后的工作理解到，由于这些故事属于课本读物，为了防止网站内容造成侵权，必须通篇全改，通过扩写增加描绘内容等方法使之完全不同与本来的故事。4.渐入佳境：刚开场的时候一天最多上稿子4，5篇，随着自己纯熟掌握了编辑的技巧后最多一日可以编辑上10余篇稿子。由于表现出色，之后还承当了fun学网电子报主题文章本周焦点的撰写工作，得到了主管的赞赏。5.部门会议：fun学网的目的是全球的中小学生教育类网站，为综合多方面意见，主管召集七名实习学生屡次召开了会议，听取学生意见。在这一过程中，深深的体会到

9、外企公司的人性化管理方式。在会议中，然后各抒己见谈下看法，在大家的讨论中我学到了不少东西。6.终要辞别：就这样两个月就过去了，到了快开学的时候就要分开这里了，说真的，很不舍，部门里的每个人都很好，大家在一起合作的气氛也很好。8月21日办理完离任手续，上交了工卡、 、电脑以及其他公司资产后分开了这里。教育类网站编辑实习报告总结和格式范文一.实习概况：1.实习目的：通过自己的所见所闻，以及在实习单位所学到的技能加深对网络编辑的理解。增进自己的编辑功底，以及理解人们对网络传播的真正需求。2.实习流程：怀着对网络编辑的向往于20xx年x月向xx电子(中国)投出简历，六月中旬接到面试通知，通过四轮面试后

10、于六月底接到入职通知;随后在体检中心体检合格，于x月x日正式入职。20xx年x月x日实习完毕。3.实习单位：xx电子(中国)单位性质：外商独资 单位规模：2000人以上4.实习到达的目的：通过平时的积累，在学校学到的知识及自己的观察与学习，发现网络传媒与传统的传媒的差异，发现以前自己在编辑新闻稿件时的忽略与破绽，一些自以为无用的文字其实背后还大有文章。通过实习，编辑程度有了进步，自己也得到了锻炼，除了做事还有做人。二.实习记录：1.投出简历：在实习生招聘会上投出简历，接到面试通知。2.面试：按时抵达位于清华大学科技园区的威盛中国芯大厦，在面试会议室承受人力资部第一轮面试，面试官主要考察的是应试

11、人员的文字才能和表达才能。接到进入第二轮面试的通知，再次到中国芯大厦参加第二轮面试，由人力资部副主管统一面试，这轮面试主要考察的除了文字才能和表达才能之外，更注重对公司的理解程度和个人品质，由于面试前对威盛做了充分的理解，获得下一轮面试资格。上午由实习所在网站部门的编辑进展了面试，着重考察对网络编辑的理解程度和文字才能;当日下午由网站部门主管进展了面试，第二天接到入职通知和体检通知。3.承受培训：体检合格后于x月x日正式入职，由人力资部门进展了入职培训，理解了威盛公司内部网站的使用，公司系统的使用，入职流程以及与主管kevin做了谈话，明确了实习期间的主要任务是为威盛创办的fun学网做文字编辑

12、工作，核心任务是按照主管的要求全篇修改民间故事、童话故事、成语 2023年教育类网站编辑实习报告范文5000字一.实习概况：1.实习目的：通过自己的所见所闻，以及在实习单位所学到的技能加深对网络编辑的理解。增进自己的编辑功底，以及理解人们对网络传播的真正需求。2.实习流程：怀着对网络编辑的向往于20xx年6月向xx电子中国投出简历，六月中旬接到面试通知，通过四轮面试后于六月底接到入职通知；随后在体检中心体检合格，于7月3日正式入职。20xx年8月21日实习完毕。3.实习单位：xx电子中国单位性质：外商独资 单位规模：2000人以上4.实习到达的目的：通过平时的积累，在学校学到的知识及自己的观察

13、与学习，发现网络传媒与传统的传媒的差异，发现以前自己在编辑新闻稿件时的忽略与破绽，一些自以为无用的文字其实背后还大有文章。通过实习，编辑程度有了进步，自己也得到了锻炼，除了做事还有做人。二.实习记录：1.投出简历：20xx年6月10日在实习生招聘会上投出简历，6月18日接到面试通知。2.面试：6月19日9点按时抵达位于清华大学科技园区的威盛中国芯大厦，在面试会议室承受人力资部第一轮面试，面试官主要考察的是应试人员的文字才能和表达才能。6月20日接到进入第二轮面试的通知，6月21日再次到中国芯大厦参加第二轮面试，由人力资部副主管统一面试，这轮面试主要考察的除了文字才能和表达才能之外，更注重对公司

14、的理解程度和个人品质，由于面试前对威盛做了充分的理解，获得下一轮面试资格。6月23日上午由实习所在网站部门的编辑进展了面试，着重考察对网络编辑的理解程度和文字才能；当日下午由网站部门主管进展了面试，第二天接到入职通知和体检通知。3.承受培训：体检合格后于7月3日正式入职，由人力资部门进展了入职培训，理解了威盛公司内部网站的使用，公司系统的使用，入职流程以及与主管kevin做了谈话，明确了实习期间的主要任务是为威盛创办的fun学网做文字编辑工作，核心任务是按照主管的要求全篇修改民间故事、童话故事、成语故事、寓言故事以及在后台上传这些故事，在随后的工作理解到，由于这些故事属于课本读物，为了防止网站

15、内容造成侵权，必须通篇全改，通过扩写增加描绘内容等方法使之完全不同与本来的故事。4.渐入佳境：刚开场的时候一天最多上稿子4，5篇，随着自己纯熟掌握了编辑的技巧后最多一日可以编辑上10余篇稿子。由于表现出色，之后还承当了fun学网电子报主题文章本周焦点的撰写工作，得到了主管的赞赏。5.部门会议：fun学网的目的是全球的中小学生教育类网站，为综合多方面意见，主管召集七名实习学生屡次召开了会议，听取学生意见。在这一过程中，深深的体会到外企公司的人性化管理方式。在会议中，然后各抒己见谈下看法，在大家的讨论中我学到了不少东西。6.终要辞别：就这样两个月就过去了，到了快开学的时候就要分开这里了，说真的，很

16、不舍，部门里的每个人都很好，大家在一起合作的气氛也很好。8月21日办理完离任手续，上交了工卡、 、电脑以及其他公司资产后分开了这里。教育类毕业实习报告教育类毕业实习报告(一)一、辛酸教学路勒中是一所镇属中学，生一般，由于下学期要搬新校区，学校原有的配置都没有再做改善，电脑机房配置很低，98系统，经常死机，极差的配置影响了学生上课质量。很多教学工作都不能正常开展，大局部老师采用传统教学，学生学习兴趣不高。认真听完指导老师的第一节课后，我给自己定下一个教学目的：一定要让学生对我的电脑课感兴趣，学会用电脑学习。根据新课标的要求，我认认真真写了第一个教案：_迪仕尼乐园之旅获取信息的一般流程。指导老师对

17、我的教案非常满意，队员们也称赞我很熟悉教材。第一关就这样顺利通过啦!冲动而紧张地期待第一节课的到来，想着学生一定会很喜欢_迪仕尼乐园，一定会有所收获，我就甜滋滋的暗暗开怀。我第一次深化课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。我刚问：同学们，想去_迪仕尼乐园玩吗?“不想!”全班学生异口同声地答复，我先是一愣，怎么讲下去?怎么办?下面的学生开场发难啦!要给实习老师一个下马威。有的开场大声说话，有的干脆拿出手机来玩，有的居然打起篮球来学生在试探我的才能，指导老师也在看我怎么处理，看着乱轰轰的课堂，我只能临场应变，“大家为什么不喜欢_迪仕尼乐园?请一个同学来说说。”下课的铃声救了我，之前

18、的激情和期望一下子从珠穆郎玛峰跌进太平洋，当老师原来这么辛苦!即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，只冒出一句，“老师，你讲得比原来的老师好!”接着都无语了。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?由于指导老师把10个班都给我带，我锻炼的时机更多了，上课前我主动和各班的科任老师沟通，理解学生的兴趣爱好，然后根据学生的兴趣爱好，设计课程。在这

19、短短的一个多月中，我设计了旅行方案、师生认识，获取信息、小小侦探家、制作小礼物等教案，不同的班用不同的教案，重复课多了，对教材内容也越来越熟悉，讲起来也越顺，每节课每个班的形式也不完全一样，喜欢听歌的班级，我就播一些学生喜欢的歌，喜欢看动画的班，我尽量在讲课中，涉及多一点动画的知识同时，每节课下课，我都会问一些学生，对我的课是否满意，再根据学生的意见再做调整。这样一来，学生的学习兴趣进步了不少，还经常问了很多课外的知识，科组内的老师见到我就问：“今天又用了什么新方式上课啊?”，老师和学生的认同，让我感动了良久，课前为了做网站，做课件，熬的几个通宵，十多节课后声音的沙哑，都化在开心一笑，我开心，

20、因为学生认为我是一个好老师，我很自豪，因为老师说我有创意。教育实习令我感受颇多。知识学问浩如烟海，我不得不昼夜苦读补充知识，同时我也深深地体会到教学相长的深化内涵。电脑更新日薪月异，只有发扬共享精神，互相学习，师生共同进步，才能学到更多知识。在这段实习过程中，我充分应用了很多现代技术，如论坛讨论，课后qq聊天讨论学习方法等，通过多种途径和学生沟通，互相学习，共同进步。二、付出真心，收获真情班主任工作和教学工作一样，需要付出真心实意。如何形成亦师亦友，积极安康的学习气氛和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不容易。实习前，我在图书馆借了很多书补充营养，深化理解中学生的心理特征和工作策略，实习的第

21、一天，我接到了高一3班，为了给学生留下深化的印象，我通过一个小游戏作自我介绍，于是消除了师生的生疏感，接下来的工作就好办多啦。在和学生相处的第一个星期内，我复制了学生校卡的照片，三天内记住所有学生，并把名字和人联络起来，同时通过和科任老师多方面接触，特别是原班主任王老师的介绍，我初步掌握了班里学生的特点：新集体还不够团结，集体凝聚力不够，清扫卫生斤斤计较。基于这些特点，我拟定了一份班主任工作方案和主题班会的概要，为接下来工作的开展做好准备。每天早晚到教室，看学生清扫卫生，不摆老师架子，能帮学生做的，就和学生一起搞卫生，晚上到班里辅导学生功课，由于我高中的根底知识扎实，学生的问题我都能给予解答，

22、这样学生完全对我放开戒备心，把我当知心朋友，很多事情都肯跟我说。下午第八节是学生运动的时间，我一有空就拿着数码相机跟着去运动场，拍下学生开心一刻，然后做成flash动画，上电脑课的时候，播给学生看，每每看到自己的镜头上，学生都兴奋不已。有时候也会跟学生打打羽毛球、乒乓球，踢踢键子，为学生球赛成功加油喝彩，为学生的失败鼓劲，真正融入学生的生活中。下了晚自习，我一有空就到学生宿舍，跟学生谈谈生活问题，为学生解决宿舍内的卫生分配，和舍友间相处出现的摩擦，用心和学生交流，用心为学生着想。基于新班集体凝聚力不够这种事实，我设计了一个主题班会我是班里的一分子，把学生带出课堂，到学生大堂举行，师生一起玩游戏

23、一个也不能少看看谁的脚最少，通过游戏，从中得出感受体会。学生对这种新的主题班会形式都很好奇，参与积极，都体会到，我们是一个班集体，每个人都是不可缺少的，要团结，一起努力。原班主任王老师还拍摄了很多照片，对这次主题班会很满意。作为班主任，还有一项工作就是聆听学生的心声，帮助学生解决生活和学习上的困难。勒中有个别学生是高价生，这些学生成绩比拟差，自卑，不敢和其他同学交流。基于这一点，我经常主动和这些学生谈心，鼓励学生参加我们实习队和校团委组织的“主持人大赛”，鼓励重在参与，在赛前还给学生做了简单的培训。通过主持人大赛，原来自卑不敢上讲台的学生偷偷跟我说：“老师，我再也不害怕在大家面前说话了。”我很

24、兴慰，老师不就是要教书又育人吗?我做到了!三、“我们都是一家人!”作为副队长，或许我不是秀的，但是绝对认认真真履行我的职责，经常和负责内务的麦主任沟通，改善实习队的生活问题，及时传达彭主任对我们生活方面的要求。安排催促宿舍卫生，保证全队生活环境干净整洁。标准队员的作息时间，对喜欢睡懒觉队员，我坚持早上叫她起床，争取不影响实习工作的进展。每天开门锁门，每周公开财务开销，每天催促值日，工作尽管非常琐碎，但我做得很开心，因为 “我们都是华师人，都是一家人，我们的形象就是华师的形象”，队友们也都能意识到这一点，比拟合作，尽管20个人住一间宿舍，环境恶劣，大家都毫无怨言，开开心心，团结互助，一起生活了一

25、个多月，很多队友都说这段实习是大学最珍贵最开心的时候。国庆节后，湛江师范学院参加了我们实习队，我的队内管理工作就更加重要了。刚好我们有两个队友生日，利用这个时机，我们和湛师的队友进展联谊，通过联谊，互相认识，增进感情，在以后的相处中，也就没有出现矛盾。实习中期，一些队员在教学上都碰到一些困难，我们会主动跟他(她)谈心，给队员提些建立性的建议，帮助队友度过难关。在实习后期，我们实习队都和学生拍了很多照片，这些照片寄托着师生间的感情，对学生，对老师都有纪念价值。于是我主动帮队员整合照片，利用专业知识，帮照片做成电子小礼物，同时把照片带到电脑课堂，教学生制作电子作品，留住美妙瞬间。看着凝聚学生和老师

26、感情，满是创意的一份份电子作品，我除了感动，也感觉到自己在成熟，在进步，在收获，实习期间的辛酸，又算得了什么呢。教育类毕业实习报告(二)实习时间：XX年年xx月xx日至xx月xx日为期8周的教育实习，确实意义非凡。通过自身的争取和多方面的协助，我不仅有幸到嘉应学院做一名实习辅导员，更幸运的是我还能到梅县三角镇中心小学和东山中学参观学习，这无疑让我获得了更多的丰富知识很经历的时机!虽然在实际工作中遇到了许多的困难，但在指导老师及其他在校老师的帮助下，加之同学们的积极配合，让我在顺利完成实习任务的根底上，学会了许多在学校没能学到的知识和技能，也让我发现了自己存在的种种缺点和缺乏，鼓励着我不断地进步

27、和成长!正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获”啊!xx月xx日到达嘉应学院，正直新生军训第4天。主要任务是与胡文键老师见面，他是07级音乐学师范本科班的辅导员，同时也是我本次实习的指导老师。胡老师非常热情地接待了我，因我对嘉应学院校园环境比拟熟悉，胡老师便没有安排我参观校园，直接向我详细地介绍了音乐学的专业概况及07级学生的根本情况。胡老师是个很爽朗而又细心的人，他在我到来之前就已经理解过我所读专业的根本情况，明白我可能会对作为一名音乐系的辅导员会产生许多的疑问和顾虑，事先准备了一份他亲自编写的音乐系辅导员考前须知及根本职责给我，让我认真看一遍，也对我提出的一些问题作了耐心而详细的答复。湖老

28、师对我说：“虽然我们的学生都是学艺术的，但多数学生家庭也并不富裕，而且大多数来自外省，父母送他们上大学也不容易。他们也养成了坚强的品性，从这4天的军训来看，虽说女生居多，但也没有一个喊苦喊累，而且团结互助，得到了教官的赞赏。在工作方面，辅导员上接天下接地，十处打锣九处都在，需要处理的事情多而复杂，但也非常锻炼人。最初，很多辅导员都满腔热情，积极投入，但工作一两年后发现与自己当初的梦想越来越远，每天忙于处理琐事，丝毫感受布道成就感。虽然你只是来实习两个月，但新生开学初会有许多的后续工作和任务安排，都是非常繁重的，加之你对辅导员的工作不熟悉，假如没有恒心和毅力，很快就会失去工作的热忱。所以，我希望

29、你在这8周的时间里，可以给自己信心和勇气，要有对辅导员工作的热爱!”胡老师的这番话让我受益匪浅，让我在今后的工作中无时无刻地提醒自己要有恒心和信心!新生军训为期13天，我的主要任务是加强和承训官兵与学生的联络，作好沟通工作，也就是作好官兵与学生的“中介”作用。“中介”的位置决定了辅导员在整个军训过程中发挥着“骨干，桥梁和助手”的作用。沟通是至关重要的，作为辅导员，主要负责不在于训练而在与做好思想工作，包括军训官兵，还有学生的。绝大多数承训官兵与军训学生年龄相仿甚至比学生还小，而且文化层次会有一定的落差，能否克制由此带来的心理差距，顺利完成士兵到教官的角色转化，这给作为教官的他们也带来了工作上的

30、难度。况且他们在_所承受的训练强度，方式，都与学生军训有很大的差异，而大学生的体质普遍相对较差，且自尊心强，能否充分把握学生身心特点，掌握训练的分寸也是教官的一个难点。针对这两种情况，尤其是后者，辅导员在工作中要时时注意与教官们的交流沟通，防止引起补语快的事。另外，对同学们来讲，由于教官的客观地位和影响，教官的话比辅导员的话更具有效性，作为辅导员想到达目的通过教官来实现远比直接要求效果更明显，这也要求辅导员要做好与教官的交流沟通工作。因此，辅导员要尽快和教官熟悉起来，协助他们克制心理障碍，明了学生的详细特点，与他们统一思想，共同指定可行的训练方案，顺利度过军训磨合期，顺利开展各项工作。所幸，音

31、乐班的学生都表现出坚强的意志和团结互助的良好风气，不仅顺利完成军训的各项各项任务，而且得到了教官们的一致好评。在xx月xx日举行的新生军训汇操总结大会中获得了优异的成绩，在军训中加强了组织纪律性，培养了艰辛奋斗的作风，树立了集体荣誉感，增强了国防观念和国家平安意识。军训完毕后，我的主要工作就是每周召开一次学生干部例会，检查每周工作，总结上周工作，布置下周工作;每周要参加晚间值班一次;每周找个别学生谈心，有方案有目的地调查理解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见和要求。我最有印象的一名学生，她来自湖南株洲，虽然刚来学校不久，但用她自己的话说就是“这短短的时间内就已经让这么多积累的信心几乎磨灭了

32、!”我意识到了问题的严重性，在胡老师和同学们的帮助下，我们制定了一系列的活动来帮助她重新树立起自信心和归属感。我屡次邀请她到我家做客，因为他第一次远离家乡和亲人，xx月份生日的她感到了孤独和寂寞，价值性格较内向，结识的新朋友不多。于是，在课余时间，我主动与她交谈，并带她熟悉周边环境，让她感受到温暖。在她生日那天，全班同学为她准备了蛋糕，让她收到了意外的惊喜。她的性格开朗一些了，于是会去参加学校的各类面试，但天不尽人意，她屡屡挫败，使得她之前建立起来的信心又被磨灭了。但值得庆幸的是，她主动找到我交谈，将她内心的疑惑告诉了我。我运用教育心理学的相关知识，结合平常积累的励志小故事给她以鼓励，以我的自

33、身经历和感受以解答。后来，她对我说。她非常喜欢我说的一句话只要准备好明天的微笑，什么都可以做得到!其实，这是我对胡老师对我说的“要有恒心和信心”的一个详细化。做了辅导员的我体会到，辅导员实在是不好当的。不但要有学问，还要有耐心，还得要掌握学生心理。很多知识是辅导员这一行所特有的，没有经历是干不好的。要想成为一名专职的优秀辅导员，恐怕需要个三、五年功夫才可以入门啊。“书到用时方恨少，事非经过不知难”，初登思想政治辅导员这个岗位，考验的是知识和才能。想起自己大一、大二的“自豪和迷惑”，大三的“沉沦和反省”，大四的“所谓的收获与盲目的乐观”。如今要毕业了，几斤几两，尽亮在这群得意的学生面前。有人说“

34、要给学生一滴水，自己要有一桶水”。确实，要做好学生的思想工作，指导学生树立正确的人生方向和坚决的政治方向，不是非常简单的事情。一是要搜集这方面的材料，材料要好，要多，要全;二是要如演员般熟记台词以及面部表情和型体表情;三是考虑到学生的特点和知识构造，承受才能、兴趣爱好等，求之学之，可谓惨淡经营。“尺有所长，寸有所短，互相学习，方为上策”，作为自然的人，从生理上就有高、矮、胖、瘦之分，更何况作为一个社会意义上的人?在知识、才能、特长等方面，就更是千差万别了。一方面老师传道、授业、解惑。另一方面就吐故纳新，不断学习。“三人行，必有我师”，初为人师的这段日子里，在34名“弟子”中，可为“师傅”多多。

35、在师生同为的体育运动工程中、在优美动听的歌曲中、情怀胸襟的文章里、在思如泉涌的英文对话中，我发现我的“弟子”们可谓是人才济济，每个学生都是一本书，这是最现实的书，是的教案。我想只有读得懂他们，才能成为一名好的老师。我面对的是求知欲望强烈，来自“五湖四海”的，独立、自强、自尊、自信的朝气蓬勃的青年。而我是他们的辅导员老师，那句“为人师表”着实让我感觉自己的肩上沉甸甸的责任。我曾期盼自己的师长即是良师又是益友，那么我是否也能成为自己学生的良师和益友呢?时间会去检验，学生会去评判。总之，学生工作灵敏多变，它要求辅导员必须在学中干，在干中学。要不断深化到课堂、宿舍，和学生交流，在理论中总结经历和教训，

36、以应对日益复杂的学生工作。我所要做的就是以更加饱满的热忱，脚踏实地的精神去工作，以真诚的心去对待学生。我相信，只要自己坚持不懈地努力，一定能把学生工作做好。教育类毕业实习报告(三)实习是大学教育一个非常重要的理论性环节。通过实习，使我们在社会理论中接触了与本专业相关的实际工作，培养和锻炼了我们综合运用所学的根底知识，专业知识去独立分析p 和解决实际问题的才能，把理论和理论结合起来，进步实际动手才能，积累社会经历，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的根底。8月30日至9月24日期间，我到Xx市高等专科学校进展了为期28天的教育实习。28天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在高专老师的支持和指导下

37、，在实习指导老师的帮助和辅导下，我们的实习工作获得了比拟圆满的成功。现将我的实习实习心得总结如下：1、听课实习期间，我担任的商务英语口语会谈实习老师。教学工作最根底的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等;学习指导老师的教学经历，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经历的过程。在理解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学才能的积累。2、备课教学工作的第二个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，

38、但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开场，备课不仅仅要联络书本上的内容，还要和学生的实际生活相联络，还要考虑学生原有的知识程度，学生的承受才能，学生对课堂的反响，教学实际情景等方面的情况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给指导老师修改，郭老师会告诉我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾勒重点等等。在老师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给老师郭检查，然后才可以上讲台讲课。这一系列的环节我都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。3、讲课教学工作最重要的环节

39、就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位老师的真正实力，每位老师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习知识;如今作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40分钟怎么就说一两页书;后来经过备课、上课，我发现要讲解的问题很多。教育类毕业实习报告(四)教育实习已经完毕，回忆两周的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准老师来说，都是非常重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。我们可以通过

40、实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，所锻炼的根本技能和专业知识运用到理论中，用理论指导理论，进步自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作才能，而不仅仅是局限于书本的知识。这两周的生活工作体验，在指导老师吴凤娟的帮助辅导下，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的进步，体会了作为一名老师的荣耀与责任，以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累。现将实习期间的教育教学工作的根本情 况总结如下：1、听课 教学工作最根底的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等

41、等;学习指导老师的教学经历，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。 我第一次听的课是我院副教授田素霞的一节离散数学的课，这节课内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活泼，让我耳目一新。先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是老师对重难点的区分和处理，最后是师生交流情况等。这次听课让我觉得，学校教学要求的不仅仅是学科教育知识，还有很多其它的技能技巧。自那天起，我根据课程表去听课，做好详细记录，以能在最短时间内进步自身程度。2、备课 教学工作的第二个方面就是备课。备课是教学的开场，备课不仅仅要联络书本上的内容，还要和学生的实际生活相联络，还要考虑学生原有的知识程度，学生的承受才能，学生对课堂的反响

42、，教学实际情景等方面的情况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给吴老师修改，吴老师会告诉我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾勒重点等等。在老师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给吴老师检查，然后才可以上讲台讲课。这一系列的环节我都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。3、讲课 教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位老师的真正实力，每位老师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是

43、否对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习知识;如今作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得30分钟怎么就说四五页书;后来经过备课、上课，我发现要讲解的问题很多，学生的承受才能有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、的感受是，讲台下坐着的虽然不是真正的学生，而是与自己一同实习的同学。他们不会像学生那样随意附和、快捷地答复我们提出的问题，而是真正地考虑和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，以模拟最真实的教学过程。老师既要讲授知识，又要注意课堂气氛，并且与学生进展个别交流。我在刚开场时心情特别紧张，由于经历缺乏和应变才能

44、不是非常强，课堂出现了实习老师会经常会犯的问题：备课“太完美”了，一直按自己的思路讲，不够顾虑到学生的反响;语速过快、提问技巧不够到位等，但这些问题在经过指导老师的提点后在后面的课中逐渐得到了改善和克制。4、说课 实习工作的最后阶段是检查教学效果的环节说课，从中我可以知道自己上课中存在的问题，然后根据此进展查漏补缺。说课过程中，听的对象不是学生，述说的也不是知识的传授，而是面对同行叙事说理。最能反映说课本质特点的局部，即“怎样教”和“为什么要这样教”的局部。特别是由于说课者的教学才能、程度综合反映在教材处理上，所以说课中的教学过程这局部内容更需要详说、细说。说清楚教学过程有哪些环节，这些环节是

45、怎样一步一步安排的，每个环节又有哪些内容，这些内容又是怎样一步一步落实的等等，对于我们这些师范学生，一旦脱离了实际教材和详细内容，突然感到无话可说了，也突然感受到了老师一名老师的要求不仅仅是渊博的知识，教学方法和研究学生的才能同样不可或缺!以上就是教育教学工作的整个过程。在这个过程中，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，课后虚心承受同学的建议，重新修改教案，认真考虑改良教学过程等等。这一系列的环节我都非常认真对待，使得我的课堂知识点到位，讲课思路明晰，得到了指导老师的肯定。在讲课的过程中，我深深的体会到作为一个老师，俗话说得好：要给学生一滴水，自己要有

46、一桶水。我的专业知识和社会知识还需要更多的改良提升，以便更加有利于我的教学程度。从整个实习来看，我觉得收获很多。当我第一次站在学生讲台上的时候，我有点紧张，但如今我能非常自如地面对多位同学;当我第一次教课时，我有点害怕他们不听我的，会让我很为难，但事实并不是这样，他们很配合我的工作。在这一系列的过程中，我成长了，我学到了很多。但在这个过程中，我因为初次涉及有些问题，如在处理学生紧急情况的时候，还没有更多的经历等。这些情况都还是需要更多时间的磨合才会得到提升的。总的来说校内实习教学工作方面我得到了很大的进步，这是我走向老师岗位的重要一课。这次实习，对我来讲也算是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在

47、这个过程中，非常感谢我的指导老师吴凤娟老师，感谢我得意的同组同学，你们我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，获得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的更好。教育类毕业实习报告(五)为期两周时间的艺术写生完毕了，在这当中，我们品味了辛苦，领悟了生活;走过了艰辛，考虑了人生。疲累与我们为伴，快乐与我们作友。记忆中留下的许许多多，令人回味，让人沉思。仍然难忘石板岩的那一草一木，大自然的天然氧吧;山里人的纯朴、仁慈、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市，回归到

48、了宁静、安详、与世无争的世外桃，那种心情无以言表。同学们依依难舍，一句话：“石板岩的风光好，石板岩的人更好。”在石板岩写生的日子是美妙的日子，也是我难以忘怀的日子;它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境逐渐平静，也再次学到了，考虑到了以前并不知道的东西。7月8日早我们整装出发，坐北上的车，心中有许多说不出冲动，许多的憧憬。当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那天然的成就深深的吸引了我们。有些同学就开玩笑说，我不会回去了，这里真是世外桃，我打算好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦!一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。下午到达石板岩，稍作休整，第二天

49、一大早就去写生了。这里到处是大大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子结实耐用。山里空气清新凉快，不仅合适写生，也是避暑的好地方。林州市石板岩的自然风光很美。这里独特的居民也堪称一景，它非常自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们赞叹不已。石板岩的居民有什么特色?当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像.”即使你从没有到过石板岩，也可以从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里，你不管走到哪个村，见到的都是石头房。关于这种房子，散文作家

50、唐兴顺在散文石板岩之韵中写道：“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异常特色，一律用石头建造。一座房屋只有门子、窗棂是木头的.像童话中的建筑一样美丽。”对墙的内壁，山里人先用麦秸泥泥一层，然后再泥上一层白灰泥，屋内便变得整洁、亮堂。这种房住进去冬暖夏凉。就地取材成就了富有特色的石板岩居民。古时石板岩山道崎岖险峻，交通运输极为不便，人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬，山下的砖瓦是很难运到山里的。再者，石板岩是个非常贫瘠的地方，多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房，即使有的人有财力，节俭的人们也不原意花那冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。

51、他们只需要花些力气把这些石头开出来，再根据自己的需要凿成形，就可以建成一座满意的房子。这种房子在开展旅游业的今天，形成自己独有的地方特色，形成一种极富地方文化魅力的建筑。一开场同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措，不知从何画起。于是老师就耐心地讲解并亲自作范画给我们看。按照老师的讲解，先构图，注意疏密关系，画多了自然就好了。晚上，我们进展讨论和总结，老师点评。由于画的是速写，对于搜集素材和锻炼手绘才能很有帮助。在这里，我们看到了很多名家作品，知道速写非常严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是非常重要的。我们不仅增长了专业知识，而且陶冶了情操。那种回归自然的恬淡心境，真是无法用确切的、

52、精巧的词句去描写，太美了。校外写生，让我们学到了如何考虑以前不知道的东西。听到的是山民的欢歌笑语，感受到的是山民的热情厚道、真诚好客。在这里，大自然的绚丽壮美，民族文化的博大精深，恶劣和险峻的路途，艰辛的历程，都强烈地吸引和刺激着同学们的感官，鼓励求知探究的欲望，唤起强烈的画画冲动。这种被真实所打动的激情所迸发的创造活力，又使笔下的作品随情感的涌动而产生冲动人心的视觉效果、生命力与凝聚力。一周的写生活动中，我们的凝聚力得到了煅造，行走在不平的山路上，互相照顾、互相提醒，同学友情、师生情怀，无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁。写生使我对色彩这门根底课有了进一步的理解，不再单纯的认为只是学校开设的

53、一门填充学时的无关紧要的课程了。色彩课的学习使我们对色彩的认识不再停留在色相方面，对色彩的明度纯度也有了一定程度的理解。进步了艺术修养和审美才能，有些平凡的事物，尽管平凡，但它是美的，用我们的眼睛去发现美，用我们的观察力和感受力去对自然风景和环境进展美的提炼，不再漫无目的的去做一件事情，像老师说的那样，即使一天也不画一幅画，也不要抱着单纯为了完成任务的心态去画，因为那样作出来的东西只能算是一张作业，而不能说是一张作品。那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的。当然在别人看来这样说很不文明，但要 要想自己的东西不被轻视，首先自己是要用心去作的，不自己看轻自己，不看轻自己作出来的东西。在写生期间天气变化

54、很大忽晴忽雨，这就为我们深化对光和色彩的规律认识，锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的才能，培养表现色彩的才能和对技法的掌握才能提供了条件。老师我们理解因环境，气候，季节，时间等条件变化而产生变化的自然风光的色彩调和，体会到事物总会不断变化的。随时空的变化而变化。所以说艺术也是一门哲学，从中可以体会人生的哲学。当然，写生完后，我对写生作为教育社会理论，其意义也做了总结和考虑。学校所安排的社会理论教学，学生是主体，老师是核心，在许老师和其他两位老师帮助启发学生在生活理论中找准定位。一般结合专业训练的特殊性，多项选择择偏远地区、有特色的地域或原生态保存较好的地区做社会理论教学基地，尽可能让学生接触更多的人

55、和事。往往这些地区的偏僻或交通不便，每次都能使大家克制极大困难，团结合作。外出社会理论教学，还有一个重要目的就是培养同学们对中国优秀传统文化的热爱，让同学们从书本的图片所获得的文化传统中走出，进入壮美河山的实地艺术考察，教育同学们对中国文化从理解、承受，直至喜欢。每去一地都有目的地引导同学们注意观察当地文化演进，民俗、民间艺术和历史文化遗存。观欣赏错落有序的山里建筑、搜集地方民间特色形象资料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的风格款式，为今后艺术创作积累形象素材。这一切都极大地丰富同学们文化修养和审美兴趣，拓展视野和获取知识的渠道。古人云“读万卷书，行万里路”。这十几天同学们先后到过的林滤山

56、王相岩，桃花谷瀑布群、太极冰山，桃花仙子洞等地方，体会连山人的热情好客，这种社会理论的文化体验无疑是感受“美的历程”。总之，我们学校这次社会理论教学对培养创造型艺术人才具有非常必要的现实和历史意义，这也是艺术走向成功的必经之路。因为艺术离不开生活，丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家。要努力使自己在生活中陶冶心灵，擅长理解普通民众，与他们同呼吸，共命运，成为普通群众的代言人。要培养学生有丰富的道德情操，健全的人格和坚韧的毅力，将全身心理论体验及丰富炽热的想象和创造真正融入到详细的、生动的、个性的、人的内心世界，从而确立正确的人生观、艺术观和美学观。创造出能反映时代，表达主旋律的力作和产生良好社会

57、效果，冲动人心的优秀。写生实习完毕，我们回到校园中，对以后的学习目的我们更加明确，对美的感受更加深化，对人对物有了许多新的认识，不同角度去观察，不同位置去分析p ，得到的就不同，要多角度的看问题，进而更好的解决!我们的写生目的是：一.进步艺术修养和审美才能二.培养对自然风景和环境的观察力和感受力，进步选材取景构图和深化加工才能三.深化对光和色彩的规律认识，锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的才能，培养表现色彩的才能和对技法的掌握才能四.理解因环境，气候，季节，时间等条件变化而产生变化的自然风光的色彩和, 这些的目的在我们努力下根本到达了。但我们也有好多的缺乏，适应才能，应变才能等有待进步。学校给了我们

58、这次外出实习的时机，把握这次时机我们学会了，懂得了很多。包括专业和专业之外的许多事情。大四教育类实习报告大四教育类实习报告一个月的实习,让我收获颇丰.语文教学,班主任工作,第二课堂很有成绩也很有感慨.其中付出的努力,其中的感慨,恐怕是一两笔没法承载的.这次总结 ,我就语文教学这个方面谈谈我最深化的体会.或许,这些体会相以那些经历丰富的老师们来讲算不上甚么,但它们却是我的一笔难得的财富.我教的是七年级(11)班,这个班是整个七年级里最活泼的班级.活泼的学生,对课堂气氛来讲本是一件好事,但他们的语文老师,即我的指导老师说:这群孩子是非常活泼,乃至有时活泼得过火了,在课堂上消息不分.加上七年级用的是

59、人教版新课标教材,这些使我颇感压力.到底该如何适当调动学生的积极性,教好这个班呢。为人师表,任重而道远也.经一番思虑后,我决定先从指导老师的上课风格,学生的语文程度,新教材的改革这些根本情况进手.我的指导老师是语文科组长,具有非常丰富的语文教学经历.在听她的课的进程中,我发现她的课堂大半交给学生,让学生自主探究,实实在在做到将将课堂话语权交给学生;同时,她更重视语文课堂教学中的情感教育.新课标提到:工具性与人文性的同一,是语文课程的根本特点.一节语文课能培养学生构成良好的语文素养的同时也学会如作甚人处事.因此,在她的循循善诱下,学生的积极性得到充分发挥,课堂气氛活泼却不混乱.其次是对七(11)

60、班学生语文程度的调查.在见习的一个星期里,作文 的修改再加上自修课和课后时间的理解,根本把握到这个班的语文程度还不错,有侧重点中学一向良好的学习气氛,能自学预习,更重要的是他们有时会消息不分是由于对枯燥无章的教学的一种有声对抗,他们不喜欢老师武力垄断课堂.理解了以上这些情况,我再仔细地研究了一下新教材.新教材选文文质兼美,形神俱佳,最明显的是储藏着大量的情感因素,给我们进展情感教育提供了得天独厚的条件,更成为课堂上吸引这班学生的一大亮点.接下来,利用国庆的长假,我翻阅了大量的参考资料,再结合本班的实际情况,完成了下一周的备说实话,备课,设计教案是一件很辛劳的事,既费体力又费脑力.人家说一个好的

61、教学设计是上好一堂课的金钥匙.设计教案,其实不是简单地将别人优秀教案中的出色的地方拼凑起来,或是随意天马行空瞎编出来.教案与讲课是相辅相成的,又是必须灵敏变通的.因此,刚开场设计教案时要顾虑多方面因素,难免出现手忙脚乱的状态.但是经过几番认真的思虑检查,终究讨论出一种思路.突如其来的成绩感,让我兴奋不已.原来,为人师表固是谈何轻易,但苦中的甘甜却给予了我更大的热忱与动力继续在这受业解惑的路上走下往.法国教育学家第惠多斯说过:教学的艺术不在于传授本领,而在于鼓励,唤醒,鼓舞.那末,怎样往鼓励,唤醒,鼓舞学生呢我想到的思路大体侧重从四个方面让学生参与课堂,让课堂绽放情感的火花.一，情境渲染,唤起学

62、生情感的共叫一堂课里,好的开头就为整节课奠定了成功的根底,这也就明确了老师导进的重要性.老师从导进着眼,力求酝酿一种与内容相干的情感和基调,使学生在特定的气氛中遭到感染,自然地进进作品的意境.如教我的信念一文,我从居里夫人最伟大的科学研究成果镭说起,引导学生交换我知道的居里夫人,在学生谈起居里夫人如何坚持不懈地在实验室里进展科学实验,实验室条件的卑劣,居里夫人居然将奖章给女儿当玩具玩等进程中,他们已初步熟悉居里夫人,进而逐步地被居里夫人的行为精神所吸引,乃至欣赏与感动.那末,接下来进展启发:居里夫人之所以获得宏大成绩是与她的信念分不开的,这位巨人有着怎样的信念呢.这样的情形渲染后,学生自然是情

63、绪高涨,学习效力明显.因此可以看出,老师巧设情境,以撞击学生心灵,掀起其感情的涟漪,点燃其感情的火焰,激起学生的学习动机相当重要.二,配乐朗读,激起学生审美的情趣通过配乐朗读,用音乐作为朗读的背景,将音乐与文字语言*地沟通起来,充分调动学生的听觉,视觉等器官,使作品所描绘的景和物,所倾吐的情和意,叩击学生的心灵,由于七年级上册第三单元都是些写景抒怀名篇.因此在教学思路中穿插上这一部份.如朱自清的春,李汉荣的山中访友等都是朗读的好材料.在教山中访友时,为了让学生们能更好地领略大自然的美妙,跟作者产生情感的共叫,我特地选取了班得瑞轻音乐专辑的the miracle of your eyes,作为披

64、文进情的触发点,其目的是充分调动学生的视觉,听觉等器官.在这婉转轻盈的音乐背景下,学生们有感情地朗读课文,感受着大自然朋友们热切的呼唤,加深领会到文章的主旨.三,品读课文,调动学生情感的体验语文教学是与学生的生活体验亲密相干的.因此,老师在对作品的分析p 时可调动学生的生活体验,对鉴赏对象进展联想,到达物我交融的地步.山中访友中有这样的句子:我闭上眼睛,我真的变成了一株树,脚长出根须,深深扎进土壤和岩层读到这段时,有的学生脸上现出不解的神情,有的还喊:哎呀,变成了树好恐惧啊!这是学生缺少这方面的生活体验,未能在情感上产生共叫.为了调动学生的情感思想,我试着让学生闭上双眼,抚上胸口浅浅呼息,静静

65、地凝听自己的心跳,然后说出当时的感受.那种贴近的感受,让我感觉到自己就是那颗心,在蹦蹦地跳着,这是由于我与心融为一体的原因吗?听到学生的真言,我笑了,终究让学生明白了作者李汉荣先生是由于对大自然的热爱之情,我与树融为一体,与大自然融为一体,才会产生变成了树的感言.这使学生在情感上为作者所折服.奇妙结尾,延伸学生情感的波涛.在上完我的信念一课后,我对学生说:同学们,读了这篇文章,就犹如与巨人对话.我们深深地被居里夫人的人格魅力所感动.假设说我们过往没有生活目的,如今我们明确了人生;假设说我们过往一味贪图安逸,如今我们学会了艰辛;假设说我们过往只能依靠别人,如今我们晓得了奉献;假设说过往我们意志薄弱,如今我们具有了信念.让我们在学习,生活乃至将来的工作中,以此为楷模,努力使自己成为一个大写的人.这个结尾是承接上节他们所学的现代诗理想中的诗句,温故而知新,具有更强的感化力.总的来讲,从开头到进程再到结