教科研的个人工作计划

《教科研的个人工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科研的个人工作计划（89页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、教科研的个人工作方案一、指导思想以全国根底教育工作会议和教育部根底课程改革纲要试行精神为指针，在上级教育科研部门的领导和指导下，充分发挥教科研在我校教育工作中的先导作用，以课堂教学创新为重点和落脚点，以课题为载体，大兴校本教研之风，积极推进我校教育科研事业的进一步开展和创新，使科研工作更好地为教育决策效劳，为进一步提升我校的办学程度作出奉献。二、主要工作及措施一围绕课程改革，继续强化校本研究，推进科研创新。1.强势推进校本研究，要通过校本研究，优化校本管理，开展校本研究，开发校本资，建立校本课程，营造校本文化，创始制度化、科学化的学校教育科学研究的新场面。校本研究要形成校长为主帅，老师为主体，

2、课堂为主阵地的格局。2.以进步教学质量为中心，使研究的问题来自教学的需要；研究的过程贯穿教学的始终；研究的目的解决教学实际中的问题。在加强课题工程研究、课堂教学研究、考试评价研究中开展学生、开展老师、开展学校。3.继续举办好老师教科研讲座，构筑学校学术论坛。做到定内容、定老师、定时间、定领导负责，保证质量。二围绕科研兴校，标准教科研管理，形成科研网络。1.充分发挥优秀老师的科研才能，进一步标准我校教育科研管理。课题组定期召开会议，学习教育理论，理解教育动态，关注教改热点，搜集、总结先进的教科研信息，定期开展课题研究观摩活动，积极推广优秀教育科研成果。2.抓好重点课题研究，力争多出。1做好“网络

3、环境下建构性学习环境设计”的结题工作，主要工作有：整理、撰写网络课题的理论文章；选出网络环境下教学的典型案例；整理、制作网络环境下的课件；完成课题的实验报告；参加总课题组的成果评比活动，对前阶段的网络课题研究进展全面梳理、总结、提升，举行网络课题的结题报告会。2强化综合理论活动中的社会理论与社区效劳，主要工作有：开拓校外理论基地，拟定合作理论课题，制定基地理论方案，扎实开展社会理论与社区效劳活动，做强、做大我校的综合理论活动研究，研究设计烹饪、木工、园艺等各系列典型教学案例，举办劳动课题苏州市级研讨展示活动。3进一步推进心理课题的研究，特别要做好心理教育的个案研究，主要工作有：心理辅导室要有专

4、人轮流值岗，理解学生中的心理困惑，做好心理疏导工作；搜集老师中间积累的心理辅导个案，形成心理辅导个案集，作为全体老师进步育人程度的参考材料。组织课题组成员学习心理辅导方面的理论，进步老师这方面的才能，使心理辅导浸透在平时的教育教学中。4“小学语文个性化阅读教学的探究与研究”这一课题方面的主要工作有：认真完成总课题组的任务，上好两堂课题实验课，积累经历，进一步研究探究，在此根底上完成总课题报告中其中一局部内容的编写。5“动手做创新才能培养的研究”主要做好结题准备工作：搜集实验数据和有关资料，对前阶段的实验情况进展总结提升，撰写实验报告等。6进一步开展“充分利用虞山文化资，丰富少先队教育活动”，本

5、学期在这方面应作为一个重点，在原有根底上不断拓展，创新，做好充分准备，迎接有关领导对此课题的中期评估。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读教科研小组的个人工作方案一、指导思想进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，用心开展教育教学研究，造就和构成一支科研型、学者型的老师队伍。全面推进素质教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。二、工作重点1、抓好现代小学生道德行为调控的理论与研究课题的研究工作和课题的结题验收工作。2、迎接市教科所对学校教科室的调研工作。3、配合学校搞好新课改施行前对老师的通识培训。4、争取有23篇科研论文在宁波市级以

6、上刊物上发表，35篇论文在市进修与教研杂志上发表。5、加强教学研究力度，实在开展教研活动，夯实根底，开展特色，不断进步课堂教学质量。三、工作任务及施行措施一课题研究：1、加强对课题的指导，深化课堂及年级组，理解课题的进展状况，协调有关问题的解决。2、召开课题学术研讨会，征求各方面的推荐，集思广益。3、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。4、认真组织阶段性验收，并及时总结。5、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。为迎接课题的结题验收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。二教学研究：1、各组要实在有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育开展目的，

7、加强群众备课，加强对青年老师的传帮带，课堂教学中要在夯实根底的前提下，努力表达现代教育观念，表达学校“开展性课堂教学形式”思想，并根据个人特长努力构成教学特色。其中三年教龄以内的青年老师侧重个人根本功进步，加强标准课的研究。骨干老师要在教学资料、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探究研究，逐步构成教学独特的教学风格。其他老师的课堂教学要在不动摇“双率”的状况下，进步科研含量。2、认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。任课老师人人参与“研训一体化”活动，严格按照“说课上课评课”顺序进展。3、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。用心参加各地组织的教学活动，广泛理解教改信

8、息，返校后要及时汇报，以供更多的老师学习进步。4、加强理论学习和业务学习，认真撰写“教学随记”。各教研组根据本学科特点和实际状况，有方案的组织专题教研和学习活动，做到每位老师都学深学透，都有所得。从而及时理解教改动态和前沿理论，并擅长将学习和教学理论联络起来，对自身的教学状况作经常反思，按时、认真撰写“教学随记”。三常规工作：1、认真做好教育科研的调查，分析p 、后测工作。标准科研管理，建立章程制度。2、加强学校科研骨干队伍的建立。提出教育科研三个一要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育实验课题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项、详细施行的操作方法、结题报告撰

9、写等科研方法。3、重视老师科研论文的撰写及评选工作。继续做好老师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。举办老师论文和教案的评优工作。四、详细安排二月份1、课题小组会议，传达市教科室工作会议精神，布置本学期的学校课题研究工作。2、各青年老师上交德育科研论文。3、课题实验全面展开活动。三月份：1、请有关专家作结题总结撰写辅导报告。2、课题实验班老师结合课题进展课堂研讨活动。四月份：1、课题实验活动总结。2、撰写各子课题结题报告，在4月底前上交学校教科室。五月份：1、进展课题研究后测工作。2、撰写总课题结题报告，在5月底完成。3、进展课题成果现场汇报

10、活动。六月份：1、学校教科室完成总结。教科研个人工作方案范文一、近期工作安排1、组织安排老师参加有关进修、培训、学术交流会，加强管理、指导和监视把教育科研工作与师训工作结合，强化参与科研的意识。组织局部老师参加泰州市20xx年新课程培训活动;组织局部生物老师参加泰兴市20xx年暑期高中生物实验培训;组织老师参加泰兴市20xx年中小学老师继续教育培训;全员参加泰州市20xx年公需科目网络培训;局部老师(去年漏报、新老师)参加现代教育技术培训;安排理化生政史地各一名老师赴广州参加新课改理念下的教学方法与策略暨教研创新经历交流会。通过多种形式的培训，使广阔老师进步职业道德素养，确立正确的教育观念，强

11、化对新课标、新课程和教法的理论研讨，理解本学科的开展趋势，完善知识构造，提升知识层次，进步履行岗位职责和施行素质教育的才能和程度。2、严格落实标准课题管理与研究，对立项课题进展中期检查认真做好在研课题的过程性管理、指导，保障课题研究顺利高效地进展。目前，我校有老师参与的课题，包括2项、省级3项、泰州市级3项、泰兴市级1项、校级8项，全校大多数老师都参与了有关课题的研究工作，按照科学的科研程序认真施行。我们要求各课题组认真开展自查活动，查课题组开展活动的次数、活动内容;查课题研究进度、成效;查课题成员各自承当任务的完成情况。注重课题研究过程中各类资料的积累工作，阶段性总结见实效，形成可以推广的优

12、秀成果，以过程为主，坚持理论联络实际的原那么，做到学以致用。二、暑期工作安排1、鼓励老师利用暑假开展读书活动，认真撰写读书笔记、学习心得和教学反思鼓励老师们学会利用暑期多读书、读好书，帮助老师养成乐于读书、擅长读书的习惯。每位老师必须选择一本教育理论或学科专业知识等方面的专著，如教育新理念、给老师的一百条新建议、老师专业化的理论与理论、新课程中老师行为的变化等。同时根据自身专业开展的需要自选其它相关书籍和文章阅读学习。通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，塑造良好的老师形象，丰富自身个人文修养，强化自身修养，完善知识构造，进步专业程度和工作才能。严密结合自身的教育教学实际

13、，积极撰写教学论文、案例分析p 、教育教学叙事等。形式多样，例如读书感悟和阅读心得;以“进步课堂教学有效性的理论研究”为主题，记录自己在新课改教学理论中成功的做法或有益的尝试、难免的失误、新颖的设想，认真开展教学案例研究，在案例研究中研究学生，反思自己;把自己在暑期通过听课、听讲座、学习先进的教育教学理论、经历，形成的观点和看法用文字形式记录下来，写出反思和随笔。下学期开学初，以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交流，将论文交到学校，每人至少一篇。2、搞好校本课程的开发，完善校本课程体系把教育科研工作与校本课程开发严密结合，积极探究校本课程的开发。近年来，学校在原有校本课程如“时政讲座”、背临模

14、拟创新、“学习心理指导”等根底上，立足学生需要，表达学校特色，又开发出10多种新课程。这些校本课程，为学生提供了多种选择的可能，促进学生全面开展以及各项才能的全面进步。利用暑期充裕的时间，各项校本课程可以充分挖掘课程资，完善校本教材大纲、样书的编写、印刷出版等，制订好校本课程规划，并详细组织施行。搞好现行各类教材的分析p 和研究，充分发挥教材优势，使教材有利于对学生才能的培养和综合素质的进步。学校教科研个人工作方案范文科研一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进展的调查研究、实验、试制等一系列的活动，为创造创造新产品和新技术提供理论根据。科学研究的根本任务就是探究、

15、认识未知。搜集的学校教科研个人工作方案，阅读， ，工作。【篇一】一、工作目的1、做好申报国家、盛市“十五”教科研课题的准备工作。发动广阔老师选好研究课题(工程)。选题要根据泗洪县教育开展“xxx”规划精神，突出研究重点，增强针对性和实效性，探究德育工作新思路、新途径，解决新课改中的实际问题。2、推进各级各类学校教科研活动，力争重点学校老师教科研参与率到达50%，一般学校老师教科研参与率达35%。3、做好“十五”课题的结题工作，完成16项盛市级课题任务。4、做好教科研成果的推广工作。在全县推广优秀成果3-5项，校校落实推广工程，将教科研成果转化为教育的现实消费力。5、加强教科研基地建立，评选教科

16、研示范学校5所。6、抓好教科研骨干队伍建立。举办教科研骨干培训班，加强对老师教科研理论的指导，进步广阔老师的教科研潜力。7、做好盛市教科研成果评奖的推荐工作，力争获奖总项数量在全市。8、做好中小学科技教育工作。认真做好全拾金钥匙”科技竞赛的组织工作，力争使获奖人数排在全省前列。二、主要措施1、做好选取研究课题，撰写课题方案和填写表格的指导工作。2、加强课题管理，加强检查和指导，推进课题研究的科学化、标准化。3、深化学校，和广阔老师一同讨论解决德育、新课改和课题研究中的理论和理论问题。4、召开课题研究交流会、成果展示会，为老师交流教育教改经历搭建平台。5、开展教科研成果评奖活动，激发广阔老师开展

17、教科研工作的用心性。6、举办教科研成果培训班2期，举办教育科研“沙龙”2期。7、加强同高校和科研机构的联络，邀请专家来洪讲学和指导。8、帮助老师做好教育教学经历的提炼和总结工作。【篇二】一、科研工作指导思想:以党的十x大精神为指导，以教育局11年教育科研工作纲要为根据，以施行素质教育要求为目的，坚持科学的开展观，树立“问题即课题、行动即研究、成长即成果”的教育科研理念，深化教学行动研究，“学、研、做”一体，建立优质高效课堂，全面提升老师教学科研程度，全面提升教学质量。二、科研工作目的:把科研课题研究引领教学效劳教育摆在首位，建立问题就是课题的研究理念，紧紧围绕教育局主打课题，聚焦课堂，用心深化

18、地开展学校课题和小课题研究。理论“科研兴校、科研兴教”的长远目的，1、紧紧围绕国家未成年人思想道德建立教育研究主题，用心开展课题学校研究。11年要在构建九年一贯制德育一体化管理研究实验课题研究的根底上深化开展贴近生活，贴近实际，贴近学生的三贴近的德育系列课题研究。2、紧紧围绕教育局新课程高效课堂教学施行策略和有效学校的探究与理论”主课题，继续对学校有效教学的研究与探究课题要进一步进展充实、完善和进步，要在原先的根底上构成研究风格和特色。3、在校本行动研究中要重点抓好8个小课题中的研究。在课堂教学研究过程中发现提炼确立新的研究课题，详细研究任务要落实到学科、年段、班组，要统一思想，克制为难情绪，

19、充分发挥一线老师的研究作用，扎扎实实地开展教育教学研究，把科研工作落实成为学校常规化、制度化、的一项工作。4、要进一步标准管理，建立健全研究制度，细化研究资料，明确职责，建立健全研究课题档案，做到一题一挡。5、用心参加教育局组织的以行动研究方法为主线的科研方法系列培训，定期组织校本培训，引导和帮助老师掌握并运用科学的研究方法开展课题研究，标准课题研究过程，抓好课题阶段经历交流。三、科研工作的主要任务与措施1、加强教科研队伍建立和培训工作。建立主管校长亲自抓，科研主任详细抓，学科组长落实抓，老师主体参与的研究网络。努力进步任课老师的科研理论程度和科研工作潜力。为使老师的教育观念、课程体系、教学资

20、料、教学方法和手段等能适应教改需要。继续以教育局科研工作手册为根据，加强对科研课题组和校本行动研究小组的管理和指导，深化开展全员性教科研方法培训，进步老师科研研究程度，以到达科研引领教研、指导教学之目的。2、在构建九年一贯制学校“德育一体化”层次递进教育形式课题研究的根底上，认真抓好课题的滚动和转轨工作，本着德育于生活又高于生活的原那么，开展贴近生活，贴近实际，贴近学生的三贴近的德育系列课题研究。3、聚焦课堂，依托校本科研，继续坚持“转变方式、合作探究、互动开展、进步效率的行动主线，深化开展高效课堂教学策略研究。(1)、有效备课的研究小课题，是基于教育局高效课堂教学策略的研究、有效教学的研究与

21、探究课题的规划，在本校立项解决的第一个要点问题，该课题旨在，屏弃旧观念，扫除旧障碍，把握新课标，设计新方案中，准确审视理解现用教科书的编者意图，把握教科书的整体知识架构和潜力训练体系，根据学生认知规律客观分析p 现用教科书的总体选材、布局及细节设计，作为课程建立者利用丰富的课程资弥补新的教学资料，并予以重新组合，构成个性化的教学资料序列。在课程准备中，用心引入群众备课机制，自主创新，同课异构，等新的备课方式和理念。此课题要在广泛研究的根底上总结出小学校、单学科的备课方法和特色。(2)、初中数学课堂分层教学策略的行动研究。是基于教育局高效课堂教学策略的研究和有效教学的研究与探究课题的规划下，为适

22、应学生个别差异的课堂教学策略研究，即在共同的教育目的下，根据学生个体的差异，提出不同的层次要求，采用不同的教学方法，使每个学生的学习潜能在老师的培养下都能得到充分的开展。也就是说，老师根据学生实际状况把班级学生分成不同层次的教学组，制定相应层次的有效教学目的，使得教学目的层次化，教学资料层次化，作业要求层次化，效果评价层次化。最终到达优生、中等生、后进生都学习有效。(3)、有效合作学习的行动研究小课题。是基于教育局高效课堂教学策略的研究和有效教学的研究与探究课题要求，在中小学立项的行动研究课题。根据有效的合作学习，可以唤醒学生沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智的假，在新的课程环境下，在

23、课堂教学中，用心营造合适学生进展合作学习的环境，培养学生的合作意识，把握时机发挥合作学习的宏大功能，实现学生学习方式的转变，使我们的课堂教学焕发出有效的生命活力。(4)、有效教学的反思行动研究小课题。是针对教育教学的问题(成功的经历、或失败的教训)进展的总结、论证、和考虑。透过我们加强老师的教学反思，对获得的经历进展深化的考虑，不仅仅能进步学生学习效率，老师也能获得改善教学理论的专业知识，有利于建立学_同体。透过反思，促使老师主动地将与教育教学行为有关的因素纳入到自己教育教学活动的设计中来，慎重审视自己教育教学活动所根据的思想，并用心寻找新思维、新策略来解决所面临的问题。经过一段时间的训练，老

24、师将逐渐开展成为一个自觉而有效的反思者，从而不断促进自己的专业成长，使我们的教学更有效。(5)、数学学习兴趣的课堂教学策略研究小课题。是针对必须比重的学生对数学学科缺乏学习兴趣，停留在“要我学”、“为考试而学”、“不得不学”的为难、被动的场面，而立项的重在解决学生的学习态度和自主学习意识。研究要透过:a、探究学生对数学学科学习兴趣不浓重的思想根；b:探究数学课堂上可以吸引学生，进步学生学习兴趣的兴奋点在哪里；c:探究新课程环境下数学课就应怎样上才能调动起学生的用心性，化被动学习为主动学习。从而到达教学有效。(6)、自主作业”的小课题研究。改变使学生感到乏味单一化的作业现象。变单一的布置作业形式

25、为多层次作业形式，利用形式多样，新颖搞笑的作业，使学生在简单愉快的心境中自主完成作业，稳固知识，开展智能。(7)、语文教学互动小课题研究。教学中充分调动学生的用心性和创造力；用心有效地训练学生的口头表达潜力和分析p 潜力；为课堂增添新的血液，促使学生全员参与，人人互相促进，以到达激发创新潜能的目的。学生获得将来社会生活和进一步开展所必需的应对潜力。使学生可以多角度、多层面的分析p 现实社会的种种问题。培养学生的语言表达潜力。使学生具有初步的创新精神和理论潜力，进步自身素质。(8)、初中生活化数学课堂教学的行动研究。是根据长期以来，在初中数学教学中，教学资料脱离学生生活实际，教学方式无视学生生活

26、背景，教学情境与学生生活环境相去甚远、被动施教、封闭机械的教学状况，在课堂上联络学生生活实际，用心践行开放性原那么，优化数学教学策略。初步尝试数学研究的过程，体验创造的激情，建立严谨的科学态度和不怕困难的科学精神；培养学生勇于质疑和反思的习惯；培养学生发现问题、分析p 问题、解决问题的潜力。4、深化开展现代信息技术在学生学习中的辅助作用课题的研究。在前两年研究的根底上，课题组要在以下四个方面:(1)、激发学生学习英语兴趣和促使学生兴趣持久的方法与途径；(2)、现代信息技术环境下的英语学科教学设计理论与理论；(3)、网络环境下学生的协作学习英语的理论与理论；(4)、应用信息技术培养学生的创新精神

27、和理论潜力的实验。进展梳理和总结归纳研究材料。争取20xx年施行课题结题。5、建立健全学校教育科研组织机构。构成以校、组、个人研究的校本科研网络，建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析p 、校本论坛、教学反思、经历交流、调查研究、问题解决、专家报告、专题讲座、骨干老师与老师对话、专业人员与优秀老师合作等根本形式的校本教科研制度，为老师参与校本教科研创设平台、创造条件，努力进步科研的针对性和实效性。6、抓好理论学习，提升老师研究水准，为开展群体性研究活动带给保证。11年在校本科研培训中，学校将组织老师选学老师素养、(天津出版社、张仁贤总主编)的10本书中的科学素养

28、、专业素养、理论素养三本书。各学科研究组根据小组研究资料选学有效教学聚焦课堂(天津出版社、张仁贤总主编)的10本书中的某1-2卷。7、加强对科研工作的的监控、检查、指导、反应和考核工作。坚持课题立项务实性、坚持研究过程合作性、坚持研究问题的思辨性、树立“老师之间的专业商讨，反思型科研研究形式，构成重研讨、重理论、重反思、重互动的科研风气，课题研究不做外表文章，不流于形式，确保科研工作落到实处，收到实效。8、加强教育科研的原始资料归类建档，定期总结。做好研究信息资料的搜集、积累和课题的管理工作。要及时总结成功做法，推广研究成果及工作经历。认真做好教学信息反应和典型案例的撰写和分析p 工作，建立对

29、此项工作的评价机制。并于20xx年中期举办课题推进交流会。对好的经历成果，学校要用心向汽车区教科研刊物和网站动态专栏推荐投稿，不断提升学校科研理论程度和理论操作程度。【篇三】一、近期工作安排1、组织安排老师参加有关进修、培训、学术交流会，加强管理、指导和监视把教育科研工作与师训工作结合，强化参与科研的意识。组织局部老师参加泰州市20xx年新课程培训活动;组织局部生物老师参加泰兴市20xx年暑期高中生物实验培训;组织老师参加泰兴市20xx年中小学老师继续教育培训;全员参加泰州市20xx年公需科目网络培训;局部老师(去年漏报、新老师)参加现代教育技术培训;安排理化生政史地各一名老师赴广州参加新课改

30、理念下的教学方法与策略暨教研创新经历交流会。透过多种形式的培训，使广阔老师进步职业道德素养，确立正确的教育观念，强化对新课标、新课程和教法的理论研讨，理解本学科的开展趋势，完善知识构造，提升知识层次，进步履行岗位职责和施行素质教育的潜力和程度。2、严格落实标准课题管理与研究，对立项课题进展中期检查认真做好在研课题的过程性管理、指导，保障课题研究顺利高效地进展。目前，我校有老师参与的课题，包括2项、省级3项、泰州市级3项、泰兴市级1项、校级8项，全校大多数老师都参与了有关课题的研究工作，按照科学的科研程序认真施行。我们要求各课题组认真开展自查活动，查课题组开展活动的次数、活动资料;查课题研究进度

31、、成效;查课题成员各自承当任务的完成状况。注重课题研究过程中各类资料的积累工作，阶段性总结见实效，构成可以推广的优秀成果，以过程为主，坚持理论联络实际的原那么，做到学以致用。二、暑期工作安排1、鼓励老师利用暑假开展读书活动，认真撰写读书笔记、学习心得和教学反思鼓励老师们学会利用暑期多读书、读好书，帮助老师养成乐于读书、擅长读书的习惯。每位老师务必选取一本教育理论或学科专业知识等方面的专著，如教育新理念、给老师的一百条新推荐、老师专业化的理论与理论、新课程中老师行为的变化等。同时根据自身专业开展的需要自选其它相关书籍和文章阅读学习。透过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，塑造

32、良好的老师形象，丰富自身个人文修养，强化自身修养，完善知识构造，进步专业程度和工作潜力。严密结合自身的教育教学实际，用心撰写教学论文、案例分析p 、教育教学叙事等。形式多样，例如读书感悟和阅读心得;以“进步课堂教学有效性的理论研究”为主题，记录自己在新课改教学理论中成功的做法或有益的尝试、难免的失误、新颖的设想，认真开展教学案例研究，在案例研究中研究学生，反思自己;把自己在暑期透过听课、听讲座、学习先进的教育教学理论、经历，构成的观点和看法用文字形式记录下来，写出反思和随笔。下学期开学初，以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交流，将论文交到学校，每人至少一篇。2、搞好校本课程的开发，完善校本课程

33、体系把教育科研工作与校本课程开发严密结合，用心探究校本课程的开发。近年来，学校在原有校本课程如“时政讲座”、背临模拟创新、“学习心理指导”等根底上，立足学生需要，表达学校特色，又开发出10多种新课程。这些校本课程，为学生带给了多种选取的可能，促进学生全面开展以及各项潜力的全面进步。利用暑期充裕的时间，各项校本课程可以充分挖掘课程资，完善校本教材大纲、样书的编写、印刷出版等，制订好校本课程规划，并详细组织施行。搞好现行各类教材的分析p 和研究，充分发挥教材优势，使教材有利于对学生潜力的培养和综合素质的进步。三、在标准教育教学行为的大背景下，教科室如何为教育教学效劳1、坚持以科学开展观指导教科研工

34、作，做到充分表达教育科学研究的导向和效劳功能，为学校领导决策效劳，为进步教育教学质量效劳，为全面进步学校办学效益效劳。2、坚持以“教研带动教学”为中心理念，以教带研，以研促教，将学科研修活动与教学理论、教学常规建立有机结合，全面进步我校老师队伍整体素质，从而全面进步学校教育教学质量。3、组织老师认真学习先进的教育思想和新课改理论，进一步更新教育观念。定期印发学习材料，将以教研组为单位的集中学习与个人自学相结合，促进老师们理论程度进步，专业程度提升。4、重视校本课程的开发和建立。补充国家设置课程，推进新课程改革实验。各教研组以社会、经济、科技、文化开展的需要为根据，构建一门具有学校和本学科特色的

35、校本课程。详细有以下几个方面：一是开发校内传统资，建立以科学探究为核心的理科实验操作类校本课程;二是对名家教材、名著进展开发整理，构成拓展性校本课程;三是建立以学生个人兴趣为根底的技能类课程和活动类、综合类课程。5、进步校本化教学资料的质量。坚决杜绝“拿来”，制止从网络下载试题，不加选取直接拿来给学生做，要挖掘资优势，充分发挥校内名师的引导作用和备课组的群众智慧，编写教学讲义。各科在现有校本资料的根底上透过加工、整理、挑选、补充，对照新课标，瞄准新高考，构成系列化的作业、练习、试卷，打造具有泰中特色的个性化教案学案一体化资料，进步教学资料的针对性和有效性。加大对新课程、新高考资料的搜集、整合和

36、利用力度。6、建立和完善奥赛培训鼓励机制，开展竞赛教练员的选拔、培养。制定奖励方法，加大对学科竞赛获奖指导老师的奖励力度，以期“优秀生拔尖，特长生开展”，提升我校在全省竞赛中的知名度。7、扎实开展老师培训。更新培训理念，激发老师参与培训的主动性、自觉性。精选培训资料，要在解读新课程，掌握教科研方法上加强培训。要创新培训形式，坚持把专业培训和日常教学、教研结合起来，把外出培训和校本培训结合起来。8、重视青年老师的培养。根据江苏省泰兴中学青年老师培养意见施行“青蓝工程”和“135工程”。给青年老师明确导师，制定培养方案，落实培养措施。对结对师徒到达预期培养目的的进展精神鼓励和物质奖励。9、加大名师

37、培养力度。开展教坛新秀、教学能手、学科带头人、校内名师的评选工作，鼓励中青年老师脱颖而出。充分发挥青年老师开展学校，特级老师、名老师工作室的用心作用，为名师培养创设开展平台和成长空间，进步青年老师理论程度和科研潜力，促进老师专业成长，增强学校可持续开展潜力。10、重视课题研究。各学科教研组务必根据教学实际确定本学科的一个研究课题，每个老师要有个人研究专题，每个市级以上名老师、学科带头人务必向国家、省或泰州市申报一项课题。课题确实定要从教育教学实际出发，直接介入日常教学，为教育教学效劳，使教科研更具有针对性和实效性，重视把已有的科研成果转化为教育教学的实际效果。正在施行的课题要扩大参与面，强化过

38、程管理，重视资料的积累，进展科学的概括和进步。11、适时邀请有关专家来校讲学。校本培训形式多样，可请校内参加高考阅卷、命题工作的有关老师开讲，与一线老师谈经历体会。第二学期教科研的个人工作方案一、指导思想1、进一步确立科研兴校战略，坚持科研立校、科研强师、科研增效2、紧紧围绕学校“德育核心，以生为本”的理念规划设计课题内容、形式3、以课程改革与课程建立为重点打破口，特别注重课程建立与课堂教学之间的关系讨论4、注重案例分析p ，实在帮助老师改变教学观念，进步教学技能5、形式多样、气氛活泼、注重实效二、教科研工作内容根据学校工作方案和区教育科研负责人会议精神，拟定如下工作内容1、以信息化课题工程落

39、实为抓手，推动课改工作和信息化工作，加强课题管理，积极指导开展立项课题的施行工作，组织相关老师进展中期研讨，5月底6月初进展中期验收；做好教育信息化环境下教研组职能发挥的研究校级课题研究施行重点工作。2、围绕二期课改老师研究专项课题，教工政治学习时间给各教研组长或全体老师做12次教科研专题辅导讲座，普及指导老师进展教育科研工作，涉及课题选择、科研方法等。3、积极开展教科研信息情报咨询工作，提供课题研究的选题咨询建议，组织开展第二轮二期课改老师研究专项课题立项申报发动和开题论证工作，课题立项向德育科研倾斜。全体老师学惯用科研的目光来审视、研究自己在教学理论中存在的问题，把问题上升到课题，研究、讨

40、论教育教学中亟待解决的实际问题。4、参与研制学校开展“三年规划”。理顺和建立起学校教科研机制，包括校级课题立项管理制度、校级教科研成果报告制度、校级教科研成果评选标准及奖励方法等制度，提交学校教代会审议。凡在各种教科研竞赛中获奖的或者在市级以上刊物发表教育教学论文的老师，要凭获奖证书或相关刊物到教科研室登记，备案存档。教科研室每学期以简报形式向全校公布，并在零陵中学网站“荣誉栏”以及校宣传栏上公布。要启动上海市科技教育研究所第一届教育科研成果评奖。这是关于科技教育方面的教育科研成果的评奖。理科教学物理、化学、生物，都是属于科技教育，科技教育方面的教育科研成果，请学校科技老师，有研究的老师做好准

41、备。5、争取承接1个区级以上研究课题的子课题施行工程，推广1个区级以上教科研获奖成果。组织好中期成果汇报会和局部课题的结题工作。课题组要不定期开展研讨活动。参与教育学院汪人老师主持的切合老师实际的教育科研方法研究。中学成果推广备选工程：市四中学网络成瘾中学生的团体心理障碍上海市教委第八届教育科研成果二等奖；樱花中学中学小班条件下推进个别化教育研究上海市教委第八届教育科研成果三等奖。联络成果推广汇报会议。6、让教育科研成为老师的自觉行动，成为老师专业和班主任专业开展的有效途径。每学期教研组、年级组要将科研任务纳入方案，必须完成与教学或德育相关的课题研究工作、论文撰写、课案撰写、课例反思等科研成果

42、。教科研室组织参与各级各类评审，推荐发表一定数量的教育教学论文或出版教育教学专著。通过教学、德育与科研工作的有机结合，有效提升老师的专业科研素养，提升其教育境界和教育品位。个人教科研工作方案个人教科研工作方案老师职业作为一种育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我总是时刻告诫自己要不断进步自身素质，注重自身创新精神与理论才能、情感、态度与价值观的开展,使自己真正成长为一名合格的人民老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。为此，我为自己制定了教科研方案，来不断鼓励自己进步。一、指导思想：积极推行素质

43、教育，推进新课程标准，真正确立起与新课程相适应的表达素质教育的教育理念，以学生开展为根本，坚决不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生成为学习的主人。二、努力方向及教科研方案：(一)自身业务方面：1、争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯。2、努力改良课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。3、认真上好每一节课，把教学才能的进步落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真考虑并虚心学习。4、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真参与每一次班级活动，协助班主任管理好班集体。(二)个人进修方面：1、坚持参加继续教育学习。新课程的施行，迫切要求广阔老师加强学习、进

44、修，尽快进步专业化程度。优秀的中学老师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，理解青少年开展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学老师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。2、学习信息技术，不断提升教育教学程度。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的开展，效率的进步。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的才能，向40分钟要质量。信息技术课堂就是进步学生的信息素养，培养学生信息技术才能的主要渠道，所以在信息技术课

45、堂上应该创新教法，以开展学生动手操作才能。初中教科研的工作方案本学期的教科研工作，根据学校对教科研工作的要求，为使教科研工作标准有序地进展，在课题主持人的指导下，根据我校的实际情况，特制定本学期教科研工作方案。一、指导思想针对初中新课改的逐步展开，本学期学校教科研工作将以新课改精神为指导，立足课堂开展教育教学研究，以教科研带动老师教育教学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新，以课题促进老师的专业化开展，在新课程施行中探究出合适我校师生特点和学校特色的教育教学方法。同时学校教科研工作也将以学校年度工作方案为指导，为学校做好效劳和引领工作，促进学校的教育教学工作不断深化，为学校的可持续开展提供不

46、竭动力。二、工作目的和任务更新转变教育观念，立足校情、实事求是、解放思想、勇于探究，不断进步常规教研活动的层次和程度；进一步深化、推进课程改革实验。认真组织好暑期骨干老师“参与式”研修培训。扎实抓好新课程实验的教学教研工作。实在加强新课程下的教学常规工作，改革课堂教学方法，不断进步课堂四十五分钟教学效益。推_价改革，探究导向机制。组织参加新课程专题成果及教学成果表彰大会，充分展示我校老师的教科研成果。加强学习，转变观念，增强“科科研兴教”、“科研兴校”意识。全体老师要解放思想，更新观念，进步认识，树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，要充分认识到教育科研是进步教育质量、推动教育教学改革的关键，是

47、进步老师素质的重要途径；教科室认真组织老师学习现代教育理论，开展专题讨论，实在转变教育观念，树立以人为本的思想。键全、标准常规教研制度，进步常规教研活动层次和程度。要进一步扎实抓好常规教研工作，健全、标准常规教研制度，每周定时开展教研活动，以学科课堂教学方法改革和教材研究作为教研活动的重点，注重通过说课、听课评议、个案研究、教学反思等形式的教研，探究课堂教学方法的改革，努力进步课堂分钟的教学效益，杜绝把教研等同于集体备课。通过抓常规教研，进步教研活动层次，夯实教科研根底。4、加强课题研究工作，争创本校教育科研品牌，树立“问题即课题”的思想，本学年将认真做好三个威海市级立项课题的实验研究工作。鼓

48、励老师撰写优秀论文、教学案例，积极开展校本课程的开发研究，力争编写两科以上的校本课程，创始人人参与教科研活动的新场面。5、抓好新课程老师培训工作，建立骨干老师成长档案，继续深化扎实开展信息技术培训教育工作，进步我校教育信息化技术程度。标准电子备课室和多媒体教室的管理，充分发挥教育城域网和教育技术装备的作用，进步使用率。6、加强校本培训，充分发挥教育报刊和教育网络资库的作用，及时获取教育改革和教育科研的最新信息，组织老师学习，采取“走出去，请进来”的方法，为老师的学习创造有利条件和提供时机，本学年内我校将争取邀请市教研中心专家讲座两次以上，学校组织讲座8次以上，从而帮助老师进步教科研才能和教科研

49、程度。继续深化“构建阅读生态，营造书香校园”，强调老师每年必须读好一、二本教育名著，加强催促检查，使学习落到实处，克制学习上的形式、浅尝辄止的缺点。7、认真组织开展“第十届课堂教学评优”活动，并组织好管理干部赛课和评课竞赛，推动课堂教学改革，进步老师课堂教学程度，全面进步教学质量。8、继续深化专家治校和名师执教战略。培养和造就一支师德高尚、理念先进、追求事业成功、教育教学才能精湛的老师队伍。加大“名师、骨干老师培养工程”的培养力度，发现和培养一批具有学校特色的教育教学典型，及时进展推介，发挥典范的示范影响作用。9、各处室组织开展好各种有益于学生身心安康和素质进步的课外活动和竞赛活动，积极组队参

50、加市运会和市艺术节和科技节，市运会。10配政教处搞好学生心理安康教育，加强对学生的心理疏导，解决学生成长过程中的困惑。三、工作要点本学期教科研工作的总体思路是“认识再进步、制度更完善、队伍再培养、研究更实际”。1、发挥好教研组长的桥梁纽带作用充分发挥教研组长的桥梁纽带作用，促进学校与老师之间教科研信息的传递和沟通，及时把先进的教科研信息带给老师，让广阔老师能及时理解到新的教科研信息。经常向镇教研室和区教科室汇报学校的教科研开展情况，对一些教育教学研究的新问题或热点问题，聘请有关专家来校为老师开展讲座或咨询。2、抓好老师专业培训教研组长应认真组织组内成员开展教研、备课等活动，学校将积极创造各种条

51、件和时机，组织老师参加各类教学教研活动，搭建各类老师成长成功的平台。3、立足课堂，搞好教研工作为全面落实教研工作，从本学期开场，各教研组要根据自身的实际情况，本学年将开展“以人为本教育教学管理”和“构建阅读生态，营造书香校园”两个威海市级规划课题的实验研究工作。并将大阅读教学确定为一个专题开展教学研究。专题研究必须做到：将专题“立足点”与学校当前的教育教学工作重点同步；将“着眼点”放在理论与理论的结合上；将“切入点”放在挖掘学生的主动性上。重视过程的管理，加强对教研活动的监管、检查与考核，主要内容为：专题研究方案；专题研究过程的记录，专题研究成果组员的教学案例等。采用“自评互评组长总评”的三级

52、评价方式对教研活动进展评估，不仅关注组员参与研究的过程，关注参与的量，还要关注老师参与专题研究的质，对专题考虑的深度与广度，实在进步教研活动的实效，促进老师的专业开展。4、进一步加强教科研制度与机构建立1以制度建立促进教科研开展。本学期要以现有的学校教科研规章为根据，加大执行力度，并在详细施行过程中作进一步的修改和完善。努力通过制度建立减少工作失误，进步工作效率和效劳质量。2以队伍建立推进科研繁荣。本学期要健全“教务处学科教研组长课题组组长课题组研究员”四组合型科研队伍建立，充分发挥各层面的科研骨干在教科研工作中的示范辐射作用。5、标准课题研究，做好“十一五”课题的研究工作我校申报了十一五课题

53、研究中的理想课堂的课题，为使今后的课题研究更加标准有序地进展，我们将认真做好各课题的开题及研究的准备工作。1建立课题组例会制度。重点做好四方面工作，一是根据课题研究的方案和方案，确定本学期研究要点，明确研究要求；二是对理论中出现的问题进展讨论，确定本学期的论文撰写的方向；三是对本学期研究动态进展检查、研究、总结，做好理论学习、研究课及论文撰写情况的汇报；四是搜集整理各类资料，总结一学期研究情况，做好资料的建档工作。2采取统一管理与分工管理相结合的课题管理方法。在学校对教务处与教科室统一管理的前提下，我们将课题研究分工到各课题组组长，由各课题组组长详细予以指导和管理。教务处主要工作是提供效劳、给

54、予指导、加强管理。本学期将进一步明确管理职责，落实管理责任。20xx年2月份各课题组召开一次本课题组研究人员课题研究的汇报交流会，研究解决各课题研究中的详细问题。从而，卓有成效地搞好各课题组课题研究工作。6、鼓励广阔老师撰写科研论文，积极投稿积极鼓励和帮助广阔老师把好的教育教学经历撰写成论文或案例，鼓励他们积极向相关杂志投稿，并尽可能把好的稿件推荐给有关刊物。新学期我们将积极开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的研究和讨论，以课题研究为龙头，以点带面，扎实工作，强化教科研骨干队伍建立。集思广益、推陈出新，完善并落实教研室各项管理制度。崇尚奉献，求是务实，努力开拓科研新风气。加强学习，通力合作，

55、不断培植科研工作才能和管理程度，为把我校办成学生、家长、社会满意的学校而努力奋斗。教科研工作方案一、指导思想：本学期，我校教科室将紧紧围绕局工作要点和校工作目的，继续坚持为开展老师、开展学生、开展学校效劳的工作方向，围绕以教育科研为打破口，以课题研究为载体，以提升学校品位为方向，走丰富质量内涵之路这一总体思路，树立以教立研，以研促教理念，不断丰富科研兴校内涵，为加强老师队伍建立，促进老师专业化成长和全面推进学校整体开展而效劳。二、工作目的：1、以课题研究为龙头，推动教育科研开展。培养研究老师、标准研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局。2、以组织

56、活动为载体，丰富课题研究内涵。本着继承和发扬的原那么，本学期，教科室将结合教务处精心筹划、周密组织教研活动，为青年老师的迅速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、开展快的老师队伍。3、以教研组建立为重点，加强科研教研整合。举行专题研讨、老师沙龙等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，进步教育质量与效率，进一步实现优质教育。4、以推广成果为打破，促进老师专业成长。及时传达 ，鼓励老师自觉将教育教学经历适时转化成显性成果，扶植老师在理论中逐步实现由理论型向研究型角色的转变。5、以内涵开展为打破口，继续施行老师成长方案，推进老师读书工程，加强校本培训，着力促进老师专

57、业成长。三、详细措施(一)丰富教科研活动内容，夯实校本科研。本学期将继续为老师提供广泛参与教科研的平台，引导老师开展交流、研讨等科研活动，重点组织好以下活动：1、集体学习培训活动。不断进步老师的教科研知识程度是开展教科研工作的根底，要坚持个体性学习与集体性学习、专题性学习与系统性学习相结合的学习制度。每周落实详细的时间组织全体老师进展读书体会交流，个人博客交流，主题学习等活动。2、课例研讨活动。在课例研究中继续要做到课题引领、同课异构、行动改良，还有很重要的一点就是同伴互助。要发挥教研组内老师团队优势，重视同课异构上课后的交流与讨论。3、观摩课及评课活动。在读书学习、理论的根底上，本学期将继续

58、组织听课、评课活动，进步老师的理论素养和业务才能。4、教科研沙龙活动。教科研将协同教务处，围绕课堂教学举办一次主题鲜明的教科研沙龙活动，组织老师进展分组交流。(二)开展研煮论读写说画做思等系列活动，提升老师的专业化开展1、继续在全校师生中开展阅读改变人生，书香伴我成长的读书活动，写征文，谈体会，作讲演，丰富自己的知识，提升师生的素质，重点以青年老师读书班为抓手，开展读书交流会、教学展示、我的教学反思等活动，建立文明和谐的书香校园、书香备课组、书香班级、书香个人，促进全体老师的迅速成长。2、为拓展老师的开展途径，提升老师综合素质，必须努力为老师们创造学习和深造的时机和条件，为此，本学期我们将延续

59、坚持请进来和走出去相结合的方式，请专家进校门讲学指导。通过他们的现身说教点拨，让大家切身感受到专家们那种积极进取、精益求精、痴心事业、无私奉献的高贵品质，助推老师的专业成长，极好地促进名师的开展。同时，我们也争取组织我校老师走出去参观课改名校名师的风采，学人之长，补己之短，另外也积极开发本校名师资，发挥高级老师工作室和名师工作室成员的引领示范，多管齐下，以务实现课堂教育科研的新打破。3、扎实开展好研煮论读写说画做思等根本功的校本研训活动，让研课标、煮教材、论教学法，读好书，写好字，说普通话，画知识树，做精巧白板课件，反思教学得失成为每一位三中老师的突出技能。利用教科研时间，有方案，讲实效，扎实

60、开展研煮论活动，研究课标，说教材，说教法，说建议，说管理，提升自己的研究才能，在其过程中我们要发现我校教科研的亮点，为校内、室内推广积蓄材料，挖掘典型。提笔就写标准字这是对老师的根本要求之一。在上学期师道风采，技动人心中青年老师根本功展示的根底上，本学期方案在全校范围继续深化粉笔字、钢笔字和毛笔字的练字活动，自觉进步自己的文化素养。学校将为老师们提供优美古诗文练习篇目，每周一篇，每周一展，学校将组织抽查、比赛、展览等不同形式的活动，展示老师们的钢笔字、粉笔字和毛笔字的练习成果。开口就说普通话也是对老师的根本要求之一。学校提倡所有老师授课能说标准的普通话，今年实行九节课，语文和英语学科可以进一步

61、开展经典诵读等活动，进步学生的口才和关心时政的才能，真正实现生活教育。师生共画知识树，既能高度培养自己良好的逻辑思维习惯，还能开发左右脑，进步教学效率。老师应该实现将知识树绘制在备课本、集锦本而挪移到黑板和电脑上去，可以作为每个备课组集体备课研煮论的一个重点。学生课堂、课下也要建立学科知识树集锦本，大大进步学习效率。假如不反思，你写二十年教案，也成不了名师，只能是个教书匠。每位老师及时写好教学反思，反思至少每周一篇，不要有应付思想，学期末上交一篇，形成课题研究集锦繁华似锦，每位学生每天也要反思自我，与师长及时进展心灵沟通，学期末每个年级也要形成学生版集锦心灵鸡汤，以上活动我们都将搜集整理，作为

62、我校科研课题的过程材料。(三)标准课题管理制度，提升学校办学品位本学期，教科室积极争取市科研所、学院教育学会的指导，对申报的十二五课题实验进展继续研究，以课题研究为抓手，通过课题研究，搭建老师专业化成长的平台。1、扎实做好课题研究常规管理工作。抓好方案的制定、措施的落实，活动的总结，并认真做好文档的管理工作。2、扎实开展课题研究，确保实验获得实效。每位课题主持人要高度重视实验工作，进步实验的实效。做到妥善安排，认真施行，过程扎实，资料详实，成果充实。3、做好新立项课题的管理工作。(四)推广科研成果，打造科研强校品牌1、做好论文发表工作。每一位老师要根据自己的研究课题、研究目的，在认真学习理论的

63、根底上，要做到学以致用，努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题研究叙事、论文，不断进步认识，逐步形成自己的理论认识构造。教科室将组织好各级各类论文评比选送工作，本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的进步。2、重视各级各类竞赛活动。为了进步老师进展教育科研的才能，引导老师向学者型、科研型老师转轨，本学期对上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文评比、课件制作等教研竞赛活动，要群策群力，做到高质量、创特色，力争在全省全国获得高层次奖，打造学校科研强校品牌。水尚无波，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光。思维者的精神是地球上最美的花朵。

64、相信我们能在真诚的互动中不断进步，共同创始我校教科研工作的新场面。有关个人教科研工作方案工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。以下是“个人教科研工作方案”，希望可以帮助的到您！【范文一：教科研个人工作方案】一、指导思想以新课程标准为纲，以课本为本，以课程改革为核心，围绕“以教育科研为打破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展校本教科研活动，以进步教育教学质量和进步老师业务程度为重点，推进课程改革，转变观念，使教科研工作有新的开展，新的打破，新的高度。二、工作目的1、进步老师的教育科研理论程度。以专家讲座和学校自主培训相结合的方式，帮助老师学习教育教学新思想、新理论；与学校读书活动相结合，开展老师读书活动。鼓励老师阅读教育理论书籍并撰写，每学期至少读一本教育理论书籍，写一篇，丰富老师的理论