二元一次方程组和二次函数练习题解析

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1、二元一次方程组解法练习题精选二元一次方程组解法练习题精选一解答题（共一解答题（共 1616 小题）小题）1求适合2解下列方程组（1）（2）（3）（4）的 x，y 的值解方程组：34解方程组：5解方程组：6已知关于 x，y 的二元一次方程 y=kx+b 的解有（1）求 k，b 的值（2）当 x=2 时，y 的值（3）当 x 为何值时，y=3？和7解方程组：（1）解方程组：810解下列方程组：9解方程组：；（2）（1）（2）11解方程组：（1）（2）12解二元一次方程组：（1）13在解方程组时，由于粗心，甲看错了方程组中的a，而得解为，乙看错了方程组中的b，；（2）而得解为（1）甲把 a 看成了什

2、么，乙把 b 看成了什么？（2）求出原方程组的正确解1415解下列方程组：（1）；（2）解下列方程组：（1）16（2）第二十六章二次函数检测试题第二十六章二次函数检测试题1，（2008 年芜湖市）函数y axb和y ax bxc在同一直角坐标系内的图象大致是（）22，在一定条件下，若物体运动的路程s（米）与时间t（秒）的关系式为s5t2+2t，则当t4 时，该物体所经过的路程为（）3，已知二次函数 yax2+bx+c(a0)的图象如图 2 所示，给出以下结论：a+b+c0；ab+c0；b+2a0；abc0.其中所有正确结论的序号是（）A.B.C.D.yO-11x图 1图 2图 34，二次函数

3、yax2+bx+c 的图象如图 3 所示，若 M4a+2b+c，Nab+c，P4a+2b，则（）A.M0，N0，P0B.M0，N0，P0C.M0，N0，P0D.M0，N0，P05，如果反比例函数 yk的图象如图 4 所示，那么二次函数ykx2k2x1 的图象大致为（）xyyyyyxxOxOOxOxOCDAB图 4图 46，用列表法画二次函数 yx2+bx+c 的图象时先列一个表，当表中对自变量 x 的值以相等间隔的值增加时，函数 y所对应的函数值依次为：20，56，110，182，274，380，506，650.其中有一个值不正确，这个不正确的值是()A.506B.380C.274D.187，

4、二次函数 yx2的图象向上平移 2 个单位，得到新的图象的二次函数表达式是（）A.yx22B.y(x2)2C.yx2+2D.y(x+2)28 如图 6，小敏在今年的校运动会跳远比赛中跳出了满意一跳，函数h3.5t4.9t2（t 的单位：s，h 的单位：m）可以描述他跳跃时重心高度的变化，则他起跳后到重心最高时所用的时间是（）A.0.71sB.0.70sC.0.63sD.0.36syOx图 7图 6图 829，如果将二次函数 y2x 的图象沿 y 轴向上平移 1 个单位，那么所得图象的函数解析式是.10，平移抛物线 yx2+2x8，使它经过原点，写出平移后抛物线的一个解析式_.11，若二次函数

5、yx24xc 的图象与 x 轴没有交点，其中 c 为整数，则 c12，二次函数 yax2+bx+c 的图像如图 7 所示，则点 A(a，b)在第象限.13，已知抛物线 yx26x+5 的部分图象如图 8，则抛物线的对称轴为直线 x，满足 y0 的 x 的取值范围是.14，已知一抛物线与x轴的交点是A(2,0)、B（1，0），且经过点C（2，8）。（1）求该抛物线的解析式；（2）求该抛物线的顶点坐标.15，已知二次函数 yx2+4x.（1）用配方法把该函数化为ya(xh)2+k(其中 a、h、k 都是常数且 a0)的形式，并指出函数图象的对称轴和顶点坐标；（2）函数图象与 x 轴的交点坐标.22

6、，某农户计划利用现有的一面墙再修四面墙，建造如图9 所示的长方体游泳池，培育不同品种的鱼苗，他已备足可以修高为 1.5m，长 18m 的墙的材料准备施工，设图中与现有一面墙垂直的三面墙的长度都为xm，即 ADEFBCxm.（不考虑墙的厚度）（1）若想水池的总容积为36m3，x 应等于多少？（2）求水池的容积 V 与 x 的函数关系式，并直接写出x 的取值范围；（3）若想使水池的总容积V 最大，x 应为多少？最大容积是多少？图 923，（2008 凉山州）我州有一种可食用的野生菌，上市时，外商李经理按市场价格30 元/千克收购了这种野生菌1000千克存放入冷库中，据预测，该野生菌的市场价格将以每

7、天每千克上涨1 元；但冷冻存放这批野生菌时每天需要支出各种费用合计 310 元，而且这类野生菌在冷库中最多保存160 元，同时，平均每天有3 千克的野生菌损坏不能出售（1）设x天后每千克该野生菌的市场价格为y元，试写出y与x之间的函数关系式（2）若存放x天后，将这批野生菌一次性出售，设这批野生菌的销售总额为P元，试写出P与x之间的函数关系式（3）李经理将这批野生茵存放多少天后出售可获得最大利润W元？（利润销售总额收购成本各种费用）24，如图 10，有一座抛物线形拱桥，在正常水位时水面 AB 的宽为 20m，如果水位上升 3m 时，水面 CD 的宽是 10m.（1）建立如图所示的直角坐标系，求此

8、抛物线的解析式；（2）现有一辆载有救援物资的货车从甲地出发需经过此桥开往乙地，已知甲地距此桥 280km（桥长忽略不计）.货车正以每小时 40km 的速度开往乙地，当行驶 1 小时时，忽然接到紧急通知：前方连降暴雨，造成水位以每小时0.25m 的速度持续上涨（货车接到通知时水位在CD 处，当水位达到桥拱最高点O 时，禁止车辆通行）.试问：如果货车按原来速度行驶，能否安全通过此桥？若能，请说明理由.若不能，要使货车安全通过此桥，速度应超过每小时多少千米？图 1025，已知：m、n 是方程 x26x+50 的两个实数根，且 mn，抛物线 yx2+bx+c 的图像经过点 A(m，0)、B(0，n).

9、（1）求这个抛物线的解析式；（2）设（1）中抛物线与x轴的另一交点为 C，抛物线的顶点为D，试求出点C、D 的坐标和BCD 的面积注：抛物线 yax2+bx+c(a0)的顶点坐标为b4acb2(,).2a4a（3）P 是线段 OC 上的一点，过点 P 作 PHx 轴，与抛物线交于 H 点，若直线 BC 把PCH 分成面积之比为 23 的两部分，请求出 P 点的坐标.二元一次方程组解法练习题精选（含答案）二元一次方程组解法练习题精选（含答案）参考答案与试题解析参考答案与试题解析一解答题（共一解答题（共 1616 小题）小题）1求适合的 x，y 的值考点：解二元一次方程组分析：先把两方程变形（去分

10、母），得到一组新的方程，然后在用加减消元法消去未知数x，求出y 的值，继而求出 x 的值解答：解：由题意得：，由（1）2 得：3x2y=2（3），由（2）3 得：6x+y=3（4），（3）2 得：6x4y=4（5），（5）（4）得：y=，把 y 的值代入（3）得：x=，点评：本题考查了二元一次方程组的解法，主要运用了加减消元法和代入法2解下列方程组（1）（2）（3）（4）考点：解二元一次方程组分析：（1）（2）用代入消元法或加减消元法均可；（3）（4）应先去分母、去括号化简方程组，再进一步采用适宜的方法求解解答：解：（1）得，x=2，解得 x=2，把 x=2 代入得，2+y=1，解得 y=1故

11、原方程组的解为（2）32 得，13y=39，解得，y=3，把 y=3 代入得，2x33=5，解得 x=2故原方程组的解为（3）原方程组可化为+得，6x=36，x=6，得，8y=4，y=，所以原方程组的解为（4）原方程组可化为：，2+得，x=，把 x=代入得，3 4y=6，y=所以原方程组的解为点评：利用消元法解方程组，要根据未知数的系数特点选择代入法还是加减法：相同未知数的系数相同或互为相反数时，宜用加减法；其中一个未知数的系数为1 时，宜用代入法3解方程组：考点：解二元一次方程组专题：计算题分析：先化简方程组，再进一步根据方程组的特点选用相应的方法：用加减法解答：解：原方程组可化为，43，得

12、7x=42，解得 x=6把 x=6 代入，得 y=4所以方程组的解为点评：注意：二元一次方程组无论多复杂，解二元一次方程组的基本思想都是消元消元的方法有代入法和加减法4解方程组：考点：解二元一次方程组专题：计算题分析：把原方程组化简后，观察形式，选用合适的解法，此题用加减法求解比较简单解答：解：（1）原方程组化为，+得：6x=18，x=3代入得：y=所以原方程组的解为点评：要注意：两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时，把这两个方程的两边相加或相减，就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程，这种方法叫做加减消元法本题适合用此法5解方程组：考点：解二元一次方程组专题：计算题；换元法分析：

13、本题用加减消元法即可或运用换元法求解解答：解：，得 s+t=4，+，得 st=6，即，解得所以方程组的解为点评：此题较简单，要熟练解方程组的基本方法：代入消元法和加减消元法6已知关于 x，y 的二元一次方程 y=kx+b 的解有和（1）求 k，b 的值（2）当 x=2 时，y 的值（3）当 x 为何值时，y=3？考点：解二元一次方程组专题：计算题分析：（1）将两组x，y 的值代入方程得出关于 k、b 的二元一次方程组，再运用加减消元法求出k、b的值（2）将（1）中的 k、b 代入，再把 x=2 代入化简即可得出 y 的值（3）将（1）中的 k、b 和 y=3 代入方程化简即可得出 x 的值解答

14、：解：（1）依题意得：得：2=4k，所以 k=，所以 b=（2）由 y=x+，把 x=2 代入，得 y=（3）由 y=x+把 y=3 代入，得 x=1点评：本题考查的是二元一次方程的代入消元法和加减消元法，通过已知条件的代入，可得出要求的数7解方程组：（1）；（2）考点：解二元一次方程组分析：根据各方程组的特点选用相应的方法：（1）先去分母再用加减法，（2）先去括号，再转化为整式方程解答解答：解：（1）原方程组可化为2得：y=1，将 y=1 代入得：x=1 方程组的解为；，（2）原方程可化为，即，2+得：17x=51，x=3，将 x=3 代入 x4y=3 中得：y=0 方程组的解为点评：这类题

15、目的解题关键是理解解方程组的基本思想是消元，掌握消元的方法有：加减消元法和代入消元法根据未知数系数的特点，选择合适的方法8解方程组：考点：解二元一次方程组专题：计算题分析：本题应把方程组化简后，观察方程的形式，选用合适的方法求解解答：解：原方程组可化为，+，得 10 x=30，x=3，代入，得 15+3y=15，y=0则原方程组的解为点评：解答此题应根据各方程组的特点，有括号的去括号，有分母的去分母，然后再用代入法或加减消元法解方程组9解方程组：考点：解二元一次方程组专题：计算题分析：本题为了计算方便，可先把（2）去分母，然后运用加减消元法解本题解答：解：原方程变形为：，两个方程相加，得4x=

16、12，x=3把 x=3 代入第一个方程，得4y=11，y=解之得点评：本题考查的是二元一次方程组的解法，方程中含有分母的要先化去分母，再对方程进行化简、消元，即可解出此类题目10解下列方程组：（1）（2）考点：解二元一次方程组专题：计算题分析：此题根据观察可知：（1）运用代入法，把代入，可得出 x，y 的值；（2）先将方程组化为整系数方程组，再利用加减消元法求解解答：解：（1），由，得 x=4+y，代入，得 4（4+y）+2y=1，所以 y=把 y=，代入，得 x=4=所以原方程组的解为（2）原方程组整理为，23，得 y=24，把 y=24 代入，得 x=60，所以原方程组的解为点评：此题考查

17、的是对二元一次方程组的解法的运用和理解，学生可以通过题目的训练达到对知识的强化和运用11解方程组：（1）（2）考点：解二元一次方程组专题：计算题；换元法分析：方程组（1）需要先化简，再根据方程组的特点选择解法；方程组（2）采用换元法较简单，设x+y=a，xy=b，然后解新方程组即可求解解答：解：（1）原方程组可化简为，解得（2）设 x+y=a，xy=b，原方程组可化为解得，原方程组的解为点评：此题考查了学生的计算能力，解题时要细心12解二元一次方程组：（1）；（2）考点：解二元一次方程组专题：计算题分析：（1）运用加减消元的方法，可求出x、y 的值；（2）先将方程组化简，然后运用加减消元的方法

18、可求出x、y 的值解答：解：（1）将2，得15x=30，x=2，把 x=2 代入第一个方程，得y=1则方程组的解是；（2）此方程组通过化简可得：得：y=7，把 y=7 代入第一个方程，得x=5则方程组的解是，点评：此题考查的是对二元一次方程组的解法的运用和理解，学生可以通过题目的训练达到对知识的强化和运用13在解方程组时，由于粗心，甲看错了方程组中的a，而得解为，乙看错了方程组中的b，而得解为（1）甲把 a 看成了什么，乙把 b 看成了什么？（2）求出原方程组的正确解考点：解二元一次方程组专题：计算题分析：（1）把甲乙求得方程组的解分别代入原方程组即可；（2）把甲乙所求的解分别代入方程和，求出

19、正确的 a、b，然后用适当的方法解方程组解答：解：（1）把代入方程组，得，解得：把代入方程组，得解得：，甲把 a 看成5；乙把 b 看成 6；（2）正确的 a 是2，b 是 8，方程组为解得：x=15，y=8则原方程组的解是，点评：此题难度较大，需同学们仔细阅读，弄清题意再解答14考点：解二元一次方程组分析：先将原方程组中的两个方程分别去掉分母，然后用加减消元法求解即可解答：解：由原方程组，得，由（1）+（2），并解得x=（3），把（3）代入（1），解得y=，原方程组的解为点评：用加减法解二元一次方程组的一般步骤：1方程组的两个方程中，如果同一个未知数的系数既不互为相反数又不相等，就用适当的数

20、去乘方程的两边，使一个未知数的系数互为相反数或相等；2把两个方程的两边分别相加或相减，消去一个未知数，得到一个一元一次方程；3解这个一元一次方程；4将求出的未知数的值代入原方程组的任意一个方程中，求出另一个未知数，从而得到方程组的解15解下列方程组：（1）；（2）考点：解二元一次方程组分析：将两个方程先化简，再选择正确的方法进行消元解答：解：（1）化简整理为3，得 3x+3y=1500，得 x=350把 x=350 代入，得 350+y=500，y=150故原方程组的解为（2）化简整理为5，得 10 x+15y=75，2，得 10 x14y=46，得 29y=29，y=1把 y=1 代入，得 2x+31=15，x=6故原方程组的解为，点评：方程组中的方程不是最简方程的，最好先化成最简方程，再选择合适的方法解方程16解下列方程组：（1）（2）考点：解二元一次方程组分析：观察方程组中各方程的特点，用相应的方法求解解答：解：（1）2得：x=1，将 x=1 代入得：2+y=4，y=2 原方程组的解为（2）原方程组可化为2得：y=3，y=3将 y=3 代入得：x=2 原方程组的解为；，点评：解此类题目要注意观察方程组中各方程的特点，采用加减法或代入法求解