两位数减两位数退位减法微课教学设计方案1

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1、两位数减两位数（退位减法）微课教学设计方案微课名称：两位数加两位数（进位加）微教案知识点名称：微课基本信息用口：教学环节类型：教学活动类型：两位数加两位数（进位加）小学数学新课探究新授课教学目标：1 1、会用计算两位数的进位加法2 2、培养计算能力。教学对象：小学三年级学生学习者分析：学生已经熟练掌握了两位数加两位数的不进位加法、两位数加两位数不进位的笔算方法，懂得计数单位相同的数相加，知道相邻数位的十进关系，以及一个十是1010 个一、1010 个一是一个十的相互转化关系。具备了动手操作、用眼观察及语言表达的能力，养成了动脑思考并能与同伴交流自己内心情感体验的良好习惯。并对计算课有着浓厚的兴

2、趣。教学资源与环境：1.ppt1.ppt 课件。2.2.ScreenCastScreenCast 软件。教学过程：一、探究知识1 1、课件出示例 3.3.二（1 1）班 3535 人二（3 3）班 3737 人二（1 1）班和二（三）班一共有多少名学生？2 2、列式 35+37=35+37=2 2、讲解计算方法。（1 1）个位上 5 5 加 7 7 得 12,12,向十位进 1,1,个位写 2.2.（2 2）十位上 3 3 加 3 3 再加 1 1 得 7 7。（3 3）也就是 35+37=7235+37=72三、小结：1 1.相同的数位要对齐。2 2.从个位加起。3 3.个位满十，向十位进一。四、练习：1 1、做一做56+37=46+24=29+5=56+37=46+24=29+5=2 2、计算47+16=23+17=64+9=47+16=23+17=64+9=39+27=18+33=58+19=39+27=18+33=58+19=上课时间长度：1010 分钟