优秀教师先进事迹材料5篇

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1、优秀教师先进*迹材料5篇 精品范文棋板，值得参考借鉴！优秀教师先进事迹材料5篇在学习、工作、生活中，大家都经常接触到事迹材料吧，根据 事迹材料的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。下面是 给大家整理的关于优秀教师先进事迹材料模板5篇，欢迎大家来 阅读。优秀教师先进事迹材料1行源于心，力生于志。从教十一年，姜老师从不敢忘记自己 教育的初心，在教育的路上播撒爱心，历练匠心。用自己点点付 出，默默践行着一个普普通通人民教师的事业追求。姜老师热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，从参加教 育工作以来就坚持坚守在教学一线，担任语文教学和班主任工作。 在工作中能兢兢业业、恪尽职守;在教学上能坚持党的教

2、育方针， 树立大教育观，为学生的核心素养发展夯实基础。担任班主任能 时刻将学生的冷暖放在心间，班级管理卓有成效，不仅仅在思想 上关心学生，而且在感情上亲近学生，生活上关怀学生，对班上 每个学生的家庭情况都了如指掌，对家庭困难、留守学生多次上 门家访，及时掌握学生思想动态。所带的班级曾多次被学校评为 文明班级姜老师也多次被评为星级班主任称号以及2015度优岗。在狠抓教育教学的同时，姜老师也能坚持广泛的学习学科知 识，充实提高自己，在2016年岳阳市教师信息技术能力培训和岳精品范文棋板，值得参考借鉴！ 阳市能力提升种子教师研修培训中均被评为优秀学员。在课堂教学中，姜老师能坚持做到认真钻研大纲，仔细

3、分析 教材的编写意图，认真设计好每堂课的教学方法，注重对学生各 种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，探索在教育中 培养学生能力发展的途径。2015年在南湖新区青年教师教学竞赛中，荣获三等奖；2017年指导学生参加第二十届全国青少年五好小公民阳光 校园?我们是好伙伴主题教育读书活动征文比赛分别获得二等奖 和三等奖；2017年下期被评为星级班主任；2018年指导学生参加南湖新区我的南湖，我的家征文比赛活 动中获得优秀指导老师奖；2018年指导学生参加岳阳市红旗飘飘，引我成长征文比赛活 动中获得优秀指导老师奖。优秀教师先进事迹材料2路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。范老师知道教师职业吃 得是一

4、碗良心饭，教育任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利， 脚踏实地、默默无闻地为祖国的教育教学事业奉献自己的光和热。自2009年8月工作至今，范淑清老师一直担任数学教学工 作和班主任工作。在教育教学业务上她严格要求自己，虚心地向 富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而 在工作中迅速成长起来。具体表现如下：一、努力学习政治知识，加强思想道德修养。在工作中，她忠诚党的教育事业，有强烈的敬业精神和奉献 精神。她严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端 庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。她本着学 校的利益高于个人利益，坚定个人利益服从学校的利益信念，是 一名优秀的党

5、员教师。二、认真钻研业务、爱岗敬业。范淑清老师在教学中不断向教学经验丰富的老教师学习，与 年轻教师反复探究钻研。2011年12月，她在长炼学校初中教师 教学技能三项（讲课、说课、教学反思）竞赛中荣获一等奖;在2012 年岳阳市金鹗奖教师教学竞赛市直复赛中，荣获说课一等奖；在 2015-2016学年度第一学期，参加的南湖新区教师教学比武活 动中荣获一等奖;在南湖新区中小学首届求索杯教师教学竞赛活动 中荣获二等奖。同时她也不断在各个方面努力，积极参加学校微 型课竞赛和教师读书比赛荣获学校二等奖；2016年积极参加南湖 新区教育系统首届求索杯文化艺术节活动，在文艺节目展演中表 现突出，被评为优秀指导

6、教师。2017年被南湖新区教育文体科技 局评为优秀教师。范淑清老师深知学习是永无止境的，她积极撰写论文，其中 教法与学法双向作用的探讨、勾股定理的教学反思、以数 学学学习原则为基础的数学教学评价荣获市优秀教育教学论文 评比二等奖,新课改理念下数学课堂教学、如何从学校角度解精品范文棋板，值得参考借鉴！ 决农村留守儿童家庭教育问题荣获湖南省教育学会论文评比三 等奖。此外，范老师参与申报并立项省级教育科学规划课题农 村小学留守儿童之家建设的方法与途径研究。她对工作的热情，深深地影响了学生。利用课外时间，她和 学生一起开展数学学习小组，鼓励学生积极参加数学知识竞赛， 她的学生王子心在2010年举行的第

7、六届飞扬杯全国中学生数学 知识竞赛中荣获一等奖，胡哲伦同学荣获三等奖的好成绩，范淑 清老师荣获优秀辅导奖。三、热爱学生，关心学生成长。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的 基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生 的知心人。范淑清老师对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助， 生活上关怀体贴。她经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面 了解每一位同学的生活和学习状况。她还特别关心家庭困难的学 生，从多方面给予他们以温暖的关怀。四、加强与课任教师和协作，搞好班级管理。参加工作以来，她担任班主任和大队辅导员。她注重加强与 任课老师的联系，协同任课老师做好学生工作。保持与家

8、长的联 系与沟通也是做好班级管理工作不可缺少的保障，让家长为学生 的健康成长提供良好的家庭环境。在2010-2011学年度被长炼 学校评为优秀少先队辅导员，在20112012、20122013学 年度连续评为优秀班主任。范老师在2015年度获得岳阳市十佳少精品范文棋板，值得参考借鉴！ 先队志愿辅导员的荣誉称号，在2015年被评为校级优秀班主任， 年度考核被评为优秀，2016年被评为校级师德标兵。优秀教师先进事迹材料31998年师范毕业后，易丽芳老师一直任教于岳阳市南湖新区 湖滨学校。先后担任过班主任、教研组长、备课组长、教务主任、 校务会成员。担任班主任13年，易老师重视扶优辅潜工作、重视家访

9、工作， 班级班风好、学风好，深受学生和家长好评。担任教务主任7年，仍然一线任教语文学科，执教班级学生 成绩在平行班级中一直名列前茅，组织开展多种教学研讨活动， 组织学生参加各类比赛活动，并取得了较好成绩。执教的一个 接一个在湖南省教育协会组织的教学研讨活动中荣获二等奖;撰 写的论文也多次在全国、省、市级论文评选中获奖。其中论文浅 谈小学古诗教学、在语文教学中继承传统文化获国家级二等 奖;论文汉语拼音教学刍议浅谈低年级对话训练获省级三等 奖;论文小学古诗教学刍议、在语文教学中继承传统文化汉 语拼音教学刍议获市级二等奖;论文浅谈信息技术在语文新课 程教学中的作用获市级三等奖。在中央教科所十一五重点

10、课题传统文化与语文教学的研 究中，参与编写的校本教材获国家教研成果一等奖，学校两次获 全国优秀实验学校荣誉称号，我也两次被评为全国优秀实验教师。辅导学生方面，指导学生参加市直小学古诗词朗诵比赛获得一个一等奖，一个三等奖，同时被评为优秀指导老师;指导学生参 加演讲比赛，荣获优秀指导老师奖。指导学生参加学校作文竞赛， 获得一个一等奖，两个二等奖。在远程教育培训中两次获得优秀 学员。在学校近几年的青年教师比武中，获得了两个一等奖，一 个二等奖。曾被评为区级先进工作者、区级优秀教师曾选拔参加省级骨干班主任和市级骨干班主任培训。优秀教师先进事迹材料4该教师于1998年从湛江师范学院毕业后一直扎根于农村教

11、 学。该教师平日里诚实守信，是学生的好榜样。13年来，忠诚党 的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬 业，勤奋努力，对本职工作精益求精，勇于开拓创新，在自己平 凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了学生的一切， 一切为了学生”的心态全身心地投入到教育教学中。在同事眼中， 她是一位言语不多的实干家。在学生心中，她是位可敬的母亲， 真诚地爱着自己的事业，把自己所有的情结都深深倾注在那三尺 讲台上，在三尺讲台上编织自己的梦想，编织学生的未来。一、以校为家，无怨无悔。她十几年如一日地把青春、生命奉献给教育事业，在岗位上 执著追求，以校为家，无怨无悔。一上班，从星期一到星期五，

12、 从清晨到深夜，她坚持比学生要起的早，比学生睡的晚，每天工 作一般是十一个小时。近年来，农村“留守孩”现象越来越普遍，精品范文棋板，值得参考借鉴！ 由于远离父母、远离亲情，对孩子的健康成长造成了一定的影响。 导致了孩子对父母的陌生，亲情关系出现了障碍。还有的留守孩 子为了渲泄烦恼，走上极端。对这些孩子她少了苛求，多了宽容， 少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设着宽松 和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。她所教的学生 都知道，饿了，可以到她家里吃;病了，她带学生看病。让学生从 关爱中寻求前进的力量，从关爱中汲取精神的营养，从关爱中得 到满足和教育。该教师由于工作出色，多次被

13、我校评为“优秀教 师”和“优秀班主任”，而2010年更被江城区评为“优秀班主 任”。二、投身教改，狠抓质量。她认识到“教学质量是学校的生命线”，认真学习新课标， 钻研新教材，探索新教法，不断尝试，做到实干巧干，注意运用 多种教学方法和手段去调动学生的积极性。在教学上，准确领会 教学大纲的要求，处理好教材的重点和难点，结合各类型学生的 实际情况，因材施教，有的放矢，充分调动学生对语文的兴趣， 发挥了学生的主体作用和教师的主导作用，教学效果好，深得学 生的信任和喜爱。在她的努力下，其所任教的班级学生阅读能力 提高很快。作文教学一直是老师觉得头痛的事情，学生无东西可 写，不愿意写是通病，为了解决这一

14、难题，平时她常指导学生从 课外书籍中积累写作素材，指导学生正确的写作方法，使学生的 写作水平不断提高。她所授的语文课深受学生的喜爱。教学质量精品范文棋板，值得参考借鉴！ 高，所教的班语文成绩合格率高，优秀率高，得到同事的肯定， 家长的肯定。2002年、2009年、2011年专业人员考核被评为优 秀。参加我校教学、教研、教改工作，努力探索，大胆尝试，坚 持带头教改实验，教学水平和教研水平不断提高，带动年青的其 他教师。三、点滴成绩，再接再厉。连续几年，她所任教的班级参加中考，取得了喜人的、成绩， 其中每年都有不少的学生考上阳江一中和两阳中学，为我校培养 了不少人才。辅导学生参加每年江城区举行的中

15、学生现场作文比 赛和“新世纪”杯全国中学生作文大赛，都有学生获得二、三等 奖，她本人经常被评为“优秀辅导老师”。而她本人在教研教改 方面也取得了斐然的成绩优秀教师先进事迹材料5何昌淑，女，四川华蓥人，中共党员，1963年11月出生， 1982年9月参加工作，现于华蓥市观音溪初级中学田坝子村小任 教。1982年秋天，年仅18岁的何昌淑，怀着满腔的热情，走进 大山，走进华蓥市观音溪初级中学李子垭村小任教。当时那里的 办学条件极差：海拔1500多米，四面环着高山，终年山风呼啸， 周围杂草丛生，人烟稀少;不通公路，山路崎岖难行，从山上到山 下的镇上，来回至少也要6个小时;教学环境简陋不堪：一间破房 屋

16、当教室，讲台是一方凹凸不平的土台子，黑板坑坑洼洼，早已精品范文棋板，值得参考借鉴！ 泛白，加上几张缺胳膊少腿的桌凳，这便是学校所有的教学设施。 对刚步入教坛的何昌淑来说，除了要克服这些困难外，还要面对 学生读书热情不高、学生家长不愿送孩子上学的现实。山里人不 觉得教育很重要。他们认为“读不读书都一样，看着太阳出来， 背着太阳下山，读书还不如挖山种地”，所以失学儿童很多。这 样的条件，要留住教师，留住教师的心，谈何容易!来这里的老师 总是来了即思走，难以安心，呆得最长的不过一年半载，短的只 有一两个月，甚至一个学期会换好几位老师。缺教师，工作任务 当然就重，一个老师常常要教两三个班复式教学。要教

17、书，首先要有学生教。何老师将动员失学儿童复学作为 自己的第一项任务，她走社串户，逐个宣传动员，尽管道理讲了 一箩筐，山里人总是阴沉着脸不理不睬，何老师就软磨硬泡，一 次不行，就去二次，两次不行，就去三次、四次、五次 村里 老刘的女儿娇娇已经十岁了，早过了入学的年龄，但一直没有上 学教师敬业奉献模范典型事迹材料教师敬业奉献模范典型事迹材 料。何老师三番五次到她家里去动员，但老刘始终不松口。老刘 那“女娃家上不上学无所谓”的观念甚深，再加上家太穷了，负 担娇娇上学的费用很困难，所以何老师总也做不通他的工作，几 次都无功而返。一个星期天，何老师又翻过两座山梁，到老刘家 去动员，老刘远远看到何老师来了

18、，赶紧把门关上。何老师敲门 很久，不见开门，干脆就在门口蹲了下来。一个小时过去了，两 个小时过去了，三个小时过去了精诚所至，金石为开，门终于精品范文棋板，值得参考借鉴！ 开了，何老师的诚心终于感动了老刘，答应第二天就送孩子到学 校去。万事开头难，在何老师的不懈努力下，村民们陆续将学生 送回到学校，空寂的山谷里又响起了久违的读书声。孩子们返校了，但实际困难又接踵而至。以前的桌凳早已破 烂不堪，屋顶年久失修，睛天抬头透过破洞可以看见蓝天白云， 雨天水珠穿过漏瓦洒向学生课桌，师生只好戴着斗笠上课。一个 个斗笠，汇成了山村教育最独特的风景线，可这风景不但不能令 人兴奋，却只有心酸！孩子们总不能一直这样

19、上课吧?何老师暗暗打定主意，要迅速 改变这个情形。于是，她多方求援，找来材料，请来工匠，发动 学生和家长充当帮手，自己也挽上袖子，与大家一起动手修桌凳， 上房补屋顶。一个星期后，桌凳修好了，屋顶漏洞补上了，操场 平整了，孩子们终于可以正常上课了，何老师累得消瘦了一圈， 可她却开心地笑了。李子垭村幅员面积广，学生居住分散，要到校读书，大都需 要翻过一座座山岭，淌过一条条大大小小的溪河。每当春夏时节， 山洪咆哮，河水暴涨。学生的安全揪紧了何昌淑老师的心。每天， 她早早地守候在河边，将学生一个一个背过河，背了这个社的学 生，又步行很远去背那个社的，直到把所有学生都背过河，才安 心上课。放学后，又将他们背过去，常常累得腰酸背痛，甚至有 几次，她自己差点被急流冲走。但看到孩子们快快乐乐学习、健 健康康成长，她打心眼里觉得高兴。一到冬季，漫天大雪，寒风凛冽，教室四壁透风，孩子们冻 得直打哆嗦。何老师看在眼里、急在心头，她毫不犹豫地拿出自 己微薄的工资（当时她的工资每月只有几十元钱），买来比较厚的透 明薄膜，将墙壁透风处一一钉上。课余，她组织孩子们从山里拾 来干柴，上课前，让孩子们将柴禾烧一下，待浓烟过后，将火炭 放进准备好的烂瓷盅里，吊在课桌下取暖。