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1、汕头市六年级下学期语文第三次月考试卷（四）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累与运用。 (共8题；共40分)1. （6分） (2020三下期中) 联系上下文，根据拼音写词语。 （1） x shu_欢快地流淌着，两岸开满了fn fn_的花朵。蝴蝶在花丛中起舞，z ti_优美，u r_还会有一两只燕子轻快地飞过。 （2） 赵州桥fn f_一条巨龙横卧在河北赵县的洨河上。它nn j_着古人的zh hu_，是中华民族的jio o_。 2. （4分） (2014广州) 下列各组词语没有错别字的一项是（ ） A . 姹紫嫣红
2、 鞠躬尽瘁 不容争辨B . 饥肠辘辘 留连忘返 长途跋涉C . 漫不经心 抑扬顿挫 应接不瑕D . 张冠李戴 放诞无礼 奄奄一息3. （5分） 给字加偏旁组字组词。扁_ 取_半_ 登_4. （4分） 选词填空。 （1） 演化 演练 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的_，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。运动员们正在_各种技巧动作。（2） 证据 证明 事实_，科学家的猜测是正确的。在大量_面前，犯罪嫌疑人只得低头认罪。5. （8分） 读课文可爱的西沙群岛，说出两个成语，并写在横线上。物产_ 瑰丽_6. （5.0分） 补充句子。 （1） _，由奢入俭难。 （2） 一粥一饭，_；半丝半缕，_。 7. （4分
3、） 选择恰当的关联词填空。 A之所以 B才 C而是 D可是 E只有 F是因为 G虽然 H无论常听到有人说：“知足者常乐。”的确，在对物质享受的态度上，这不失为一种优秀的品质。_从另一种意义上讲，“不知足者常乐”更是一种值得提倡的精神。在事业上不知足是奋斗者的哲学，开拓者的写照。_不安于现状的人，_会有进取的志向和勇气；_“不知足”，_会使人有克服困难的动力，_会在奋斗中尝到创造的乐趣，_会享受到成功的喜悦。爱迪生_有一千多项发明，被誉为“发明大王”，就_他在成绩面前从不沾沾自喜，_不知足地继续奋斗，去夺取更加辉煌的成果。8. （4分） 课内阅读，回答问题。他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：“我是
4、中国人，我爱中国。”他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。为什么这位教师写字很吃力，国语也不太熟练呢？请用课文中语言回答。二、 阅读与理解。 (共3题；共30分)9. （4分） 默读短文，完成练习。在自己的手腕上办公或许再过个10年、15年，你工作的办公室不必禁锢在闹市深处狭窄的房间内了，你将自由地在任何地方工作。那时人类已进入“永恒该办公室”时代，24小时内，无论在什么地方都可得到赖以工作的信息。“你就是你的办公室”，这句在今天几乎是不可思议的口号将标志着一个新时代的到来。到那时，你佩戴的电子袖口
5、将包会了ZI世纪移动式办公室最关键的部分，嵌在4厘米袖口镶边内的是一个位置作感器，借助它导航网可始终跟踪着你。传感器不断从导航卫星上读出有关你的资料，不断地修正你所在位置和各方面信息情况。你的电话和电话号码薄也在手腕上，这种蜂房式电话机是声控的，声控使微型化成为可能，电话机简直就是一只装在袖口上的薄片扬声器。需要电话号码吗？告诉电话簿为你查找。袖口电话机为你拨通电话，完成译码后，按你当时所在位置接通最近线路电话费也就是最便宜的。声音信使首先到达你的手腕上，借助于导航网络，来电先转送到你所在地区，然后再传递给你，最后贮存在袖口里的永久储存器中。“播放文电”能发出一系列数字化的声音：题型你客人到来
6、的时间，向你提供信息或让你回电话。电子太阳镜不仅能为眼睛遮蔽阳光，还能显示来自刚开启的袖珍个人计算机的文字、数字和图像。袖珍个人计算机差不多有掌心大小，厚度不及两张信用卡。推开后呈现出一个黑色屏幕，屏面一侧排着6个符号按键。可展现多种图像，每一种图像代表一种文件。如接下其中一个符号，会出现一张信纸，当你口述时，文字便在信纸上形成。按下另一个符号，信纸内容即储存在记忆系统中。当你咯嗒一声关上个人计算机，电话机接通微波通信网，把信以电波形式送往目的地。你可在任何地方工作，语文通信遍布整个世界。信息、电信传递、蜂房式电话以光速把你与办公室联系起来。（1） 文中标序号的三个句子分别用了什么说明方法？_
7、；_；_（2） 读了第25段，你知道在“永恒办公室”里办公需要具有哪四项主要的设备？（3） 如果能“在自己的手腕上办公”，将给我们带来哪些便利？10. （10.0分） 阅读下列文段，回答问题。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片，错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧,踏平，使那建筑物足够（宽阔 宽敞），足够（坚强 坚实）。这样，它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝（遮蔽 隐蔽）起来，下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。（1） 画出括号内使用恰当的词语 （2） 选文
8、从选址_、_及_的特点等方面表现了松鼠_、_的特点。 （3） 联系全文说说文章表达了作者怎样的感情。 （4） 请你仿照画线句写一写下列动物的活动。蚂蚁搬家小 鸡啄米 蚕吃桑叶(任选一种) 11. （16分） 阅读下文，完成练习。我的一位国文老师我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸型却是方方的，扁扁的，有些像聊斋志异绘图中的夜叉的模样。他的鼻子、眼睛、嘴好像是过度地集中在脸上的一块区域里。他戴上
9、一副墨镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是肩总是耸得高高的，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里藏着两桶清水鼻涕，不时地吸溜着，说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出两根“玉箸”，他用手一摸他常穿的是一件灰色长袍，好像是在给谁穿孝，袍子在整洁的阶段我没有赶得上看，余生也晚，我看见那袍子的时候它已油渍斑斓。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆地进了
10、课堂。这一堂是作文，老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，当然照例要吸溜一下鼻涕，就在这吸溜之际，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？”滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都发在我的头上。他在讲台上来回踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样一句：“！你是什么东西！我一眼把你望到底！”这一句颇为同学们所传诵。谁和我有
11、点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句：“你是什么东西？我一眼把你望到底！”当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结束了先生的怒骂。但是从这一次起，徐先生算是认识我了。酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。批改之不足，还特别地当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成了一个受益最多的学生了。（1） “我”至今不能忘记先生的原因是什么？用文中原句回答。 （2） 先生给“我”的印象主要是从_、_、_、_ 等方面来刻画的。（3） 用横线画出描写先生外貌的句子。 （4） 眼镜成了先生最显著的特征，这说明_ A . 先生知识渊博B . 形象滑稽，容易成为漫画的对象C . 突出先生的“凶”D .
12、 既点明先生的特征，又说明其知识的渊博（5） 先生说的“一眼望到底”的意思是_，加引号的作用是_。 三、 表达与习作。 (共2题；共30分)12. （5分） 今年5月6日，12岁的秀秀给爸爸妈妈写了一封信。请你按书信格式，替她把信中缺少的内容补写在横线上。_来到孔雀寨已经三天了。这里空气清新，环境优美。梁滩河像玉带环绕，山上的柑橘树绽放新绿。在老师的带领下，我们参加了丰富多彩的实践活动：种花草、养鸽子、推豆花、曦猪、钓鱼孔雀寨留下了我们的串串欢笑。我学会了自立，懂得了珍惜时间，身体也很好，请你们放心。_13. （25分） 看图写话。一气之下要求：仔细观察画面，展开想像，先练习说话，再写下来。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用。 (共8题；共40分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、二、 阅读与理解。 (共3题；共30分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、三、 表达与习作。 (共2题；共30分)12-1、13-1、
汕头市六年级下学期语文第三次月考试卷（四）
