第3节耳和听觉第1课时课件

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1、第3节-耳和听觉(第1课时)第一页，共二十六页。第3节-耳和听觉(第1课时)第二页，共二十六页。第3节-耳和听觉(第1课时)外耳外耳(wi r)内耳内耳(ni r)中耳中耳(zhng r)耳分为三部分：耳分为三部分：_、_、_。外耳外耳中耳中耳内耳内耳第三页，共二十六页。第3节-耳和听觉(第1课时)外耳外耳(wi r)包括：包括：_、_。耳廓耳廓(r ku)外耳道外耳道耳廓耳廓(r ku)：_声波；声波；外耳道外耳道：_声波。声波。收集收集传导传导将手窝成弧形罩在耳将手窝成弧形罩在耳后，会使听到的声音后，会使听到的声音比原来更响。比原来更响。耳郭耳郭外耳道外耳道第四页，共二十六页。第3节-耳和

2、听觉(第1课时)中耳中耳(zhng r)包括：包括：_、_、_、_。鼓膜鼓膜(gm)鼓室鼓室(gsh)听小骨听小骨咽鼓管咽鼓管鼓膜鼓膜听小骨听小骨鼓室鼓室咽鼓管咽鼓管第五页，共二十六页。第3节-耳和听觉(第1课时)鼓膜鼓膜：把声波转换为：把声波转换为_；听小骨听小骨：将振动：将振动_并并_到内耳；到内耳；鼓室鼓室：内有空气；：内有空气；咽鼓管咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴：连通咽部和鼓室，张嘴(zhng zu)能使咽鼓管能使咽鼓管 张开，使鼓膜内外空气压力保持张开，使鼓膜内外空气压力保持 _，从而使鼓膜能正常振动。，从而使鼓膜能正常振动。（捂紧双耳，做吞咽动作。）（捂紧双耳，做吞咽动作。）振动振

3、动(zhndng)放大放大(fngd)平衡平衡传导传导第六页，共二十六页。第3节-耳和听觉(第1课时)为什么当飞机起飞或下降时为什么当飞机起飞或下降时,乘客有时乘客有时(yush)(yush)会会觉得鼓膜难受觉得鼓膜难受,此时连作几个吞咽动作为何可此时连作几个吞咽动作为何可以减轻不适感？以减轻不适感？思考思考(sko)并讨论并讨论使咽鼓管张开，保持鼓膜内外使咽鼓管张开，保持鼓膜内外(niwi)压力平衡压力平衡第七页，共二十六页。第3节-耳和听觉(第1课时)内耳内耳(ni r)包括：包括：_、_、_。耳蜗耳蜗(r w)前庭前庭(qintng)半规管半规管半规管半规管前庭前庭耳蜗耳蜗第八页，共二十

4、六页。第3节-耳和听觉(第1课时)耳蜗耳蜗：充满液体，内有：充满液体，内有_感受器。液体也感受器。液体也 会随着会随着振动，听觉感受器接受振动的刺激，把振动振动，听觉感受器接受振动的刺激，把振动_为信息，沿着听神经传到大脑皮层的为信息，沿着听神经传到大脑皮层的_，形成，形成听觉。听觉。前庭、半规管前庭、半规管：内有能感受头部位置变动的：内有能感受头部位置变动的_感感受器，所以耳还有保持身体受器，所以耳还有保持身体_的作用。晕车、晕船的作用。晕车、晕船(yn chun)、航空病都是由于此感受器过于、航空病都是由于此感受器过于_。听觉听觉(tngju)转换转换(zhunhun)听觉中枢听觉中枢位觉

5、位觉平衡平衡敏感敏感第九页，共二十六页。第3节-耳和听觉(第1课时)耳廓收集(shuj)声波外耳道鼓膜(gm)振动听小骨放大振动内耳耳蜗听神经接受刺激，产生并传导兴奋大脑听觉中枢，形成听觉。听觉感受器第十页，共二十六页。第3节-耳和听觉(第1课时)12345678910说说下列说说下列(xili)序号所对应的耳的结构名称及其功能序号所对应的耳的结构名称及其功能第十一页，共二十六页。第3节-耳和听觉(第1课时)说一说：说一说：根据听觉的形成过程，如果你是医生，谈谈完根据听觉的形成过程，如果你是医生，谈谈完全失聪的原因全失聪的原因(yunyn)可能有哪些。可能有哪些。第十二页，共二十六页。第3节-

6、耳和听觉(第1课时)由于鼓膜、听小骨损伤造成的耳聋叫由于鼓膜、听小骨损伤造成的耳聋叫_耳聋耳聋；1.急性急性(jxng)中耳炎没有及时治疗中耳炎没有及时治疗 2.巨声或打耳光形成耳膜内外压力差巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 3.潜水过深潜水过深由于听神经、听觉中枢损伤造成的耳聋叫由于听神经、听觉中枢损伤造成的耳聋叫_耳聋。耳聋。传导性传导性神经性神经性失聪失聪(sh cn)分两种分两种：第十三页，共二十六页。第3节-耳和听觉(第1课时)洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。不要大力擤鼻子。不要大力擤鼻子。异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄

7、伤耳膜，应尽异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。快求医。避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调至较中度避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调至较中度或以下。或以下。在噪音在噪音(zoyn)(zoyn)环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。可能会导致耳鸣或失听。当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。治。第十四页，共二十六页。第3节-耳和听觉(第1课时

8、)双耳效应：用两只耳朵听可以双耳效应：用两只耳朵听可以(ky)(ky)辨别声源的辨别声源的 _和和_。方向方向(fngxing)距离距离探究探究：为什么要用两只耳朵听？：为什么要用两只耳朵听？第十五页，共二十六页。第3节-耳和听觉(第1课时)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10耳的结构耳的结构(jigu)第十六页，共二十六页。第3节-耳和听觉(第1课时)外耳外耳(wi r)耳廓耳廓(r ku)外耳道外耳道外耳接受外界的声音，并将沿着外耳接受外界的声音，并将沿着耳道引起鼓膜耳道引起鼓膜(gm)(gm)震动。震动。鼓室鼓室听小骨听小骨鼓膜鼓膜咽鼓管咽鼓管中耳中耳半规管半规管耳蜗耳蜗前庭前庭内耳

9、内耳听觉感受器听觉感受器位觉感受器位觉感受器晕车、晕船和航空病晕车、晕船和航空病内耳可产生神经冲动，冲动内耳可产生神经冲动，冲动沿听神经传到大脑。沿听神经传到大脑。中耳鼓膜的震动引起三中耳鼓膜的震动引起三块听小骨震动，将声音块听小骨震动，将声音传到内耳。传到内耳。集声集声传声传声感声感声第十七页，共二十六页。第3节-耳和听觉(第1课时)1.耳分为耳分为(fn wi)三部分：三部分：_、_、_.外耳外耳(wi r)中耳中耳(zhng r)内耳内耳2.外耳包括：外耳包括：_、_。耳廓耳廓外耳道外耳道耳廓耳廓：_声波；声波；外耳道外耳道：_声波。声波。收集收集传导传导第十八页，共二十六页。第3节-耳

10、和听觉(第1课时)鼓膜鼓膜：把声波转换为：把声波转换为_；听小骨听小骨：将振动：将振动_并并_到内耳；到内耳；鼓室鼓室：内有空气；：内有空气；咽鼓管咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管 张开张开(zhn ki)，使鼓膜内外空气压力保持，使鼓膜内外空气压力保持 _，从而使鼓膜能正常振动。，从而使鼓膜能正常振动。振动振动(zhndng)放大放大(fngd)平衡平衡传导传导3.中耳包括：中耳包括：_、_、_、_。鼓膜鼓膜鼓室鼓室听小骨听小骨咽鼓管咽鼓管第十九页，共二十六页。第3节-耳和听觉(第1课时)耳蜗耳蜗：充满液体，内有：充满液体，内有_感受器。液体也感受器。液

11、体也 会会随着振动，听觉感受器接受振动的刺激随着振动，听觉感受器接受振动的刺激(cj)，把振动，把振动_为信息，沿位听神经传到大脑皮层的为信息，沿位听神经传到大脑皮层的_，形成听觉。，形成听觉。前庭、半规管前庭、半规管：内有能感受头部位置变动的：内有能感受头部位置变动的_感受器，所以耳还有保持身体感受器，所以耳还有保持身体_的作的作用。晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过用。晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于于_。听觉听觉(tngju)转换转换(zhunhun)听觉中枢听觉中枢位觉位觉平衡平衡敏感敏感4.内耳包括：内耳包括：_、_、_。耳蜗耳蜗前庭前庭半规管半规管第二十页，共二十六页。第3

12、节-耳和听觉(第1课时)5.失聪分两种失聪分两种：由于鼓膜由于鼓膜(gm)、听小骨损伤造成的耳聋叫、听小骨损伤造成的耳聋叫_耳聋；耳聋；由于听神经、听觉中枢损伤造成的耳聋叫由于听神经、听觉中枢损伤造成的耳聋叫_耳聋。耳聋。传导性传导性神经性神经性6.6.双耳效应：用两只耳朵听可以双耳效应：用两只耳朵听可以(ky)(ky)辨别声源的辨别声源的 _和和_。方向方向(fngxing)距离距离第二十一页，共二十六页。第3节-耳和听觉(第1课时)1 1、听觉感受器位于、听觉感受器位于A A、鼓室、鼓室(gsh)(gsh)B B、前庭、前庭 C C、半规管、半规管 D D、耳蜗、耳蜗D2 2、耳的结构中，

13、能接受声波并转化、耳的结构中，能接受声波并转化(zhunhu)(zhunhu)为振动的为振动的是是A A、耳廓、耳廓 B B、鼓膜、鼓膜 C C、鼓室、鼓室 D D、耳蜗、耳蜗B第二十二页，共二十六页。第3节-耳和听觉(第1课时)4 4、得了咽喉炎会引发中耳炎的主要原因是、得了咽喉炎会引发中耳炎的主要原因是A A、细菌、病毒会经血液流到中耳、细菌、病毒会经血液流到中耳 B B、咽鼓管连通于咽和鼓室、咽鼓管连通于咽和鼓室(gsh)(gsh)之间之间 C C、外耳道与咽喉相同、外耳道与咽喉相同 D D、人的五官是相互连通的、人的五官是相互连通的B5 5、某人失聪后，经检查，医生认为耳的结构没有受损

14、伤，那么、某人失聪后，经检查，医生认为耳的结构没有受损伤，那么(n me)(n me)可能的发病部位就是可能的发病部位就是A A、听神经或听觉中枢、听神经或听觉中枢 B B、鼓膜、鼓膜 C C、中耳、中耳 D D、内耳、内耳A6 6、下列各项中，与晕船、下列各项中，与晕船(yn chun)(yn chun)和晕车友关的是和晕车友关的是 A A、鼓室、鼓膜、听小骨、鼓室、鼓膜、听小骨 B B、耳蜗、耳蜗 C C、前庭、半规管、前庭、半规管 D D、外耳道、外耳道C第二十三页，共二十六页。第3节-耳和听觉(第1课时)7、听觉的形成是在、听觉的形成是在 （）A、中耳、中耳 B、耳蜗内、耳蜗内C、内耳

15、、内耳(ni r)D、听觉中枢、听觉中枢8、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，目的是、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，目的是（）A、进行深呼吸以适应气压变化、进行深呼吸以适应气压变化B、使鼓膜内外气压平衡、使鼓膜内外气压平衡(pnghng)，以防鼓膜受损，以防鼓膜受损C、减缓紧张的情绪、减缓紧张的情绪D、避免出现呕吐、避免出现呕吐DB第二十四页，共二十六页。第3节-耳和听觉(第1课时)9、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是 （）声波声波(shn b)；听神经；听神经；耳蜗内的听觉感受器；耳蜗内的听觉感受器；鼓鼓膜；膜；听小骨；听小骨；大脑皮层听觉中枢。大脑皮层听觉中枢。A、B、C、D、A第二十五页，共二十六页。第3节-耳和听觉(第1课时)内容(nirng)总结第3节 耳和听觉。一、耳的结构与听觉的形成。咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管。咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管。前庭、半规管：内有能感受头部位置变动的_感受器，所以耳还有保持身体_的作用。前庭、半规管：内有能感受头部位置变动的_感受器，所以耳还有保持身体_的作用。晕车(yn ch)、晕船、航空病都是由于此感受器过于_。说说下列序号所对应的耳的结构名称及其功能。A第二十六页，共二十六页。