第二章第二节通过激素的调节课件

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1、第二节第二节 通过激素的调节通过激素的调节 在在2020世纪之前，学术界普遍认为，人和动世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如，对比如，对“胰液的分泌是如何调节的胰液的分泌是如何调节的”这这一问题，一问题，1919世纪的学术界普遍认为，世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分使胰腺分泌胰液。泌胰液。切除通向该段小肠切除通向该段小肠的神经，只留下血的神经，只留下血管管稀盐酸稀盐酸狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液稀盐酸稀盐酸狗的

2、血液中狗的血液中胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔稀盐酸稀盐酸胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液注入注入注入注入注入注入结果结果结果结果结果结果这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。所以是一个十分顽固的神经反射。这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种种化学物质化学物质，这种物质进入，这种物质进入血液血液后，随着血流到达后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。胰腺，引起胰液

3、的分泌。如果要证明斯他林如果要证明斯他林和贝利斯的观点，和贝利斯的观点，应该如何设计实验？应该如何设计实验？实验过程：实验过程：小肠黏膜小肠黏膜+稀盐酸稀盐酸+砂子砂子磨碎磨碎注射注射实验结果：实验结果：促进胰腺分泌胰液。促进胰腺分泌胰液。制成提取液制成提取液狗静脉狗静脉斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？发现了促胰液素；发现了促胰液素；发现了激素调节。发现了激素调节。由内分泌器官由内分泌器官(或细胞分泌或细胞分泌)实验结论：实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。二、激素调节二、激素调节由由内分泌器官（

4、或细胞）内分泌器官（或细胞）分泌的化学物分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节质进行调节的方式，这就是激素调节 概 念激素调节是体液调节的主要内容激素调节是体液调节的主要内容导导管管血血管管(一一)人体的腺体人体的腺体:导导管管血血管管外分泌腺：外分泌腺：内分泌腺：内分泌腺：有导管有导管无导管无导管通过导管排出到体通过导管排出到体表或消化腔等处表或消化腔等处 直接进入血液直接进入血液 如如消化液、汗消化液、汗液、皮脂等液、皮脂等 激素激素 分泌物量分泌物量较多较多 分泌物量分泌物量微量微量 唾液腺唾液腺、胃腺，胃腺，肝脏肝脏、胰腺胰腺、汗汗腺腺、皮脂腺等皮脂腺等垂体垂体、甲状腺甲状腺、胰

5、岛胰岛、性腺等性腺等 注意：注意：胰脏既是外分泌腺，又是内胰脏既是外分泌腺，又是内分泌腺。分泌腺。分泌促甲状分泌促甲状腺激素释放腺激素释放激素等激素等分泌生长激分泌生长激素、促甲状素、促甲状腺激素等腺激素等分泌肾上分泌肾上腺素等腺素等分泌雌性分泌雌性激素等激素等分泌雄性激分泌雄性激素等素等分泌甲状腺分泌甲状腺激素等激素等分泌胸腺分泌胸腺激素等激素等其中的胰岛分其中的胰岛分泌胰岛素和胰泌胰岛素和胰高血糖素等高血糖素等激素激素名称名称分泌部位分泌部位激素的主要生理作用激素的主要生理作用甲状腺甲状腺激激 素素甲状腺甲状腺促进促进新陈代谢和生长发育新陈代谢和生长发育，尤其对中枢，尤其对中枢神经系统的发

6、育和功能具有重要影响，神经系统的发育和功能具有重要影响，提高提高神经系统的兴奋性神经系统的兴奋性二、人体内的一些主要激素及其生理作用二、人体内的一些主要激素及其生理作用生生 长长激激 素素垂垂 体体促进生长促进生长、主要是促进蛋白质的合成、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长和骨的生长胰岛素胰岛素胰高血胰高血 糖素糖素 胰岛胰岛B B细胞细胞胰岛胰岛A A细胞细胞调节糖类代谢，促进血糖合成为糖元，调节糖类代谢，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，使抑制非糖物质转化为葡萄糖，使血糖血糖含量降低含量降低促进促进糖元分解和非糖类物质转化为葡糖元分解和非糖类物质转化为葡萄糖，从而使萄糖，从而使血

7、糖含量升高血糖含量升高肾上腺素肾上腺素肾上腺肾上腺增强心脏活动，使血管收缩，血压上升，增强心脏活动，使血管收缩，血压上升，促进糖元分解，使促进糖元分解，使血糖升高血糖升高 侏儒症侏儒症（幼年分泌不足）（幼年分泌不足）巨人症巨人症（幼年分泌过多）（幼年分泌过多）肢端肥大症肢端肥大症（成年分泌过多（成年分泌过多)几种主要的激素（几种主要的激素（1）生长激素（垂体）生长激素（垂体）分泌异常导致疾病分泌异常导致疾病 主要功能：主要功能：促进生长，促进蛋白质的合成和促进生长，促进蛋白质的合成和骨的生长骨的生长肢端肥大症肢端肥大症巨人症患者巨人症患者侏儒症患者（智力正常）侏儒症患者（智力正常）巨人与侏儒巨

8、人与侏儒肢端肥大症肢端肥大症巨人症患者巨人症患者侏儒症患者（智力正常）侏儒症患者（智力正常）侏儒症患者侏儒症患者部分激素异常导致的症状：部分激素异常导致的症状：巨人症巨人症 侏儒症侏儒症 呆小症呆小症 甲亢甲亢 肢端肥大症肢端肥大症 大脖子病大脖子病甲亢甲亢（分泌过多）（分泌过多）呆小症呆小症（幼年分泌过少）（幼年分泌过少）地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿（成年缺碘）（成年缺碘）促进新陈代谢促进新陈代谢促进生长发育促进生长发育提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性甲状腺激素（甲状腺）甲状腺激素（甲状腺）几种主要的激素（几种主要的激素（2）分泌异常分泌异常主要作用主要作用呆小症患者（智力不正呆小症

9、患者（智力不正常生殖器官不发育）常生殖器官不发育）地方性甲状腺肿患者地方性甲状腺肿患者甲亢患者（情绪激动）甲亢患者（情绪激动）甲状腺激素失调引起的疾病甲状腺激素失调引起的疾病一代肿二代傻一代肿二代傻三代四代断根三代四代断根苗苗呆小症呆小症地方性甲状腺肥大症地方性甲状腺肥大症地方性甲状腺肿患者地方性甲状腺肿患者美国学者美国学者E.C.Kendall E.C.Kendall 从从3t 新鲜的动物甲状腺新鲜的动物甲状腺中才提取出中才提取出0.23g的甲状腺激素的甲状腺激素30万头羊脑只能提取生长激素万头羊脑只能提取生长激素1g 人体血液中甲状腺激素的含量只有人体血液中甲状腺激素的含量只有310-5

10、1410-5mg/mL激素分泌量很少激素分泌量很少微量微量资料资料1：激素调节的特点激素调节的特点生理作用显著生理作用显著高效高效资料资料2：通过体液运输通过体液运输资料资料3：研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。作用于靶细胞、靶器官作用于靶细胞、靶器官分泌细胞分泌细胞激素分子激素分子 毛细血管毛细血管 靶细胞靶细胞资料资料4：二、激素调节的特点二、激素调节的特点1 1、微量和高效、微量和高效2 2、通过体液运输、通过体液运输3 3、作用于靶器官、靶细胞、作用于靶器官、靶细胞激素调节

11、激素调节 的实例的实例食物中的糖类食物中的糖类 消化、吸收消化、吸收肝糖原肝糖原分解分解脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质转化转化血糖的来源（正常情况下）血糖的来源（正常情况下）马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L0.9 g/L左左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？右。血糖可以通过哪些途径得到补充？材料一：材料一：血糖血糖80120mg/dl(血液中的葡萄糖血液中的葡萄糖)实例一：实例一：血糖平衡的调节 转变转变脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等合成合成肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原氧化

12、分解氧化分解COCO2 2+H+H2 2O+O+能量能量血糖血糖80120mg/dl血糖的去向（正常情况下）血糖的去向（正常情况下）为什么餐后血为什么餐后血糖含量会有如右糖含量会有如右图所示的变化？图所示的变化？材料二：材料二：1、血糖的来源和去路、血糖的来源和去路 血糖血糖 80120mg/dlCO2+H2O+能量能量 氧化分解氧化分解 肝糖原肝糖原 肌糖原肌糖原 合成合成 脂肪、某些脂肪、某些氨基酸等氨基酸等 转变转变 消化消化,吸收吸收食物中食物中的糖类的糖类 分解分解 肝糖原肝糖原 转化转化 脂肪等脂肪等 非糖物质非糖物质血糖平衡的调节B B细胞细胞分泌分泌胰岛素胰岛素作作用用促进促进

13、肝细胞、肌肉细胞、肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞等细胞摄取、贮存脂肪细胞等细胞摄取、贮存和利用葡萄糖和利用葡萄糖；（促进血糖；（促进血糖的去路）的去路）抑制抑制氨基酸等非糖物质转氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖化成葡萄糖。（抑制血糖的。（抑制血糖的来源）来源）A A细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素作用作用 促进促进肝糖元的分解和非肝糖元的分解和非糖物质的转化（糖物质的转化（促进血促进血糖的来源）糖的来源）分泌分泌血糖平衡的调节血糖平衡的调节降低血糖降低血糖升高血糖升高血糖由由51个个氨基酸氨基酸组成组成由由29个氨基个氨基酸组成酸组成血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰 岛胰 岛 B细

14、胞细胞+组织加速摄取、利组织加速摄取、利用和储存葡萄糖用和储存葡萄糖胰 岛胰 岛 A细胞细胞-胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌-抑制糖原分解，抑制非抑制糖原分解，抑制非糖物质转化为葡萄糖糖物质转化为葡萄糖-血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰 岛胰 岛 B细胞细胞+组织加速摄取、利组织加速摄取、利用和储存葡萄糖用和储存葡萄糖胰 岛胰 岛 A细胞细胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+促进糖原分解，促进非促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖糖物质转化为葡萄糖下丘脑下丘脑一区域一区域+下丘脑另下丘脑另一区域一区域+肾上腺肾上腺+肾 上 腺肾 上 腺素 分 泌素 分 泌增多增多+反馈调节

15、 在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。像这样，像这样，在一个系统中在一个系统中,系统本身工作的效果系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。它对于机体维持稳态具有重要意义。血糖平衡失调血糖平衡失调血糖平衡的调节有一定的限度血糖平衡的调节有一定的限度(1)低血糖：血糖含量降

16、低至低血糖：血糖含量降低至0.50.6g/L 高血糖：血糖含量高于高血糖：血糖含量高于1.3g/L(2)糖尿病糖尿病:血糖浓度高于血糖浓度高于1.61.8 gL病因：病因：胰岛胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足细胞受损，胰岛素分泌不足症状：症状：高血糖、糖尿；高血糖、糖尿；“三多三多”（多食、多饮、多尿）（多食、多饮、多尿）治疗：治疗：调节和控制饮食（少吃含糖食物）与药物调节和控制饮食（少吃含糖食物）与药物治疗治疗 当你站在当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？是通过怎样的调节机制实现的？实例二

17、：甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑下丘脑 垂垂 体体 甲状腺甲状腺寒冷等刺激寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素(TRH)促甲状腺激素促甲状腺激素(TSH)甲状腺激素甲状腺激素促进促进(+)促进促进(+)抑制抑制(-)抑制抑制(-)新陈代谢，抵御寒冷新陈代谢，抵御寒冷促进促进(+)大脑皮层大脑皮层四、激素分泌的调节：四、激素分泌的调节：甲状腺激素分泌的调节甲状腺激素分泌的调节 在大脑皮层的影响下，在大脑皮层的影响下，下丘脑下丘脑可以通可以通过过垂体垂体，调节和控制某些内分泌腺中激，调节和控制某些内分泌腺中激素的合成和分泌；而激素进入血液后，素的合成和分泌；而激素进入血液后，又可以

18、反过来调节下丘脑和垂体中有关又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成与分泌。激素的合成与分泌。通过通过反馈调节反馈调节，血液中的激素经常维，血液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平。持在正常的相对稳定的水平。促促 激素释放激素激素释放激素下丘脑下丘脑大脑皮层大脑皮层影响影响分泌分泌促促激素激素分泌分泌相关激素相关激素分泌分泌垂体垂体作用作用（+）抑制抑制抑制抑制 相关腺体相关腺体作用作用 （+）（-）（-）调节和管理其他内分调节和管理其他内分泌腺。泌腺。下丘脑下丘脑是机体调节内分是机体调节内分泌活动的泌活动的 。枢纽枢纽垂体垂体小结：小结：四、激素分泌的调节：四、激素分泌的调节：一般过程

19、一般过程五、其他化学物质的调节作用五、其他化学物质的调节作用思考：思考：给严重缺氧的病人输氧时，能否输入纯氧？给严重缺氧的病人输氧时，能否输入纯氧？血中血中COCO2 2 血中血中COCO2 2 浓度较高浓度较高 浓度下降浓度下降呼吸呼吸（+）肺通气量肺通气量（+）呼吸中枢呼吸中枢（+）（）COCO2 2的调节：的调节：大脑皮层大脑皮层 下丘脑下丘脑垂垂 体体胰胰高高血血糖糖素素甲甲状状腺腺激激素素甲状腺甲状腺性腺性腺肾上腺肾上腺胰岛胰岛生长激素生长激素协同作用协同作用胰岛素胰岛素拮抗作用拮抗作用反馈调节反馈调节课堂小结课堂小结协同作用：协同作用：不同激素对于同一生理效应都发挥作不同激素对于同

20、一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。用，从而达到增强效应的结果。拮抗作用：拮抗作用：不同激素对于某一生理效应发挥相反不同激素对于某一生理效应发挥相反的作用。的作用。通过拮抗作用，使某一种物质的含量通过拮抗作用，使某一种物质的含量维持在相对稳定的水平维持在相对稳定的水平。1.1.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入 休克状态，要使其及时苏醒可适量注射（休克状态，要使其及时苏醒可适量注射（）A.A.甲状腺激素甲状腺激素 B.B.生理盐水生理盐水 C.C.性激素性激素 D.D.葡萄糖溶液葡萄糖溶液D D2、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种

21、激素分泌、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（过少，缺少的激素和所患疾病是：（）A、甲状腺激素、呆小症、甲状腺激素、呆小症 B、甲状腺激素、侏儒症、甲状腺激素、侏儒症 C、生长激素、侏儒症、生长激素、侏儒症 D、生长激素、呆小症、生长激素、呆小症 C3.当人体处于饥饿状态时当人体处于饥饿状态时()A肾上腺素分泌减少肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌增加胰高血糖素分泌增加B肾上腺素分泌增加肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌增加胰高血糖素分泌增加C肾上腺素分泌减少肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌减少胰高血糖素分泌减少D肾上腺素分泌增加肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌减少胰高血糖素分泌减少B4、关于高等动物激素的叙述，正确的是（、关于高等动物激素的叙述，正确的是（）由无导管的腺体分泌由无导管的腺体分泌直接进入血液直接进入血液激素的化学成分都是蛋白质激素的化学成分都是蛋白质血液中含量极少，血液中含量极少，但对动物起重要的调节作用但对动物起重要的调节作用 B