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1、心的翅膀学习目标1理清文章脉络，理解课文内容。2体会“孩子的心是长了翅膀的，尽管稚嫩，但飞得很高，飞得很美”这句话的含义。字词通关 1兔死狐悲（h）2哑口无言（y）3焚书坑儒（fn）4舔嘴唇（tin）课文分析“狐狸总是在夜里干坏事，它盼望着黑夜长长的，可是每当公鸡鸣叫时，白天就来到了。狐狸以为是公鸡把白天叫来的，就在一个漆黑的夜晚，把公鸡咬死了。可公鸡死了以后，白天依然到来，于是狐狸”引发读者兴趣 这是我在一本书上看到的一个故事的开头。故事会怎样发展下去呢？全凭你自己去想。我坐在书桌前发了一会儿愣，觉得这是一 件很有趣的事，这个故事要发展下去是要借助想象的。故事发展的主要思路要借助想象 看到我
2、的先生正在看报，我就神秘兮兮地凑上去问他。这位工程师听了以后，挠了挠头皮，很认真地说：“这个问题可不好回答。”我启发他说：“你好好想一想，狐狸会怎样做？”他想了好半天才说：“我想不出来。”先生对这个问题感到为难 呜呼！不知他想象的翅膀在哪里折断了。他可是受过高等教育的呀！令人叹息 把这个故事的开头说给我的同事听。他想了想说：“狐狸只好抓紧夜里有限的时间，提高单位时间的效率，多干掉几只鸡。”同事的回答 我哑然失笑，这多少有些像是在给学生分析应用题，能算是一个好故事吗？我的评价 第一部分（13段）写大人们对故事发展作出的反应。到了课堂上，我把这个故事的开头讲给了我的学生听，结果使我大喜过望。引领下
3、文 四年级的孩子，最大的也不过十岁，他们却让这个故事生动了起来。肯定，赞叹 一个胖胖的男孩儿说：“狐狸认为是太阳叫来了白天。”大家一致同意。胖男孩儿接着说：“狐狸决定去吃掉太阳，它绞尽脑汁想计策。”想象力在驰骋 于是大家纷纷议论起来。一个小女孩儿说：“狐狸看到太阳每天从东方升起，便下定决心，去追赶太阳。一天早晨，它一路向东狂奔，跨过小溪，穿过草地，冲进了一个大森林，转来转去，迷失了方向。几天以后，狐狸由于疲劳过度而死去。”我为她竖起了大拇指。合情合理，且符合孩子们的思维特点 一个“小眼镜”站起来说：“狐狸看到太阳每天从山上落下去，它就跑到了山上。在山顶上，它心急如焚，先东奔后西走，最后它愤然跃起，蹿下了山崖。”用词丰富，准确 又一个女孩儿很生动地讲了起来：“一天傍晚，狐狸在一个湖边散步，突然发现太阳在湖里洗澡。它左转右弯地在湖边跳了一会儿，然后弹弹身上的灰尘，舔湿手掌，心里的高兴劲儿就别提了。它仔细地打量着水中的太阳，然后对准太阳猛然冲去。结果，它只在水里扑腾了几下便被淹死了。”想象丰富，描绘生动 我说：“你太棒了！”她只是腼腆地一笑。鼓励，夸赞 第二部分（47段）写孩子们对故事的续写，令我大喜过望。孩子的心是长了翅膀的，尽管稚嫩，但飞得很高，飞得很美。点明中心，升华主题 第三部分（8段）总结全文。
2022年秋六年级语文上册《心的翅膀》课件1 冀教版
