文明礼仪主题班会课件

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1、 在现代汉语中，在现代汉语中，文明指一种社会进文明指一种社会进步状态步状态，是人类在认识世界和改造世界，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现断进化的人类本性的具体体现。它与。它与“野蛮野蛮”一词相对立。文明与文化这两一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。个词汇有含义相近的地方，也有不同。文化指一种存在方式文化指一种存在方式，有文化意味着某，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味种文明，但是没有文化并不意味“野野蛮蛮”。一个人走进酒店要了酒菜一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带吃

2、完摸摸口袋发现忘带钱了钱了,便对老板说便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来店家今日忘带钱了，改日送来”店店老板连声老板连声“不碍事，不碍事，不碍事不碍事”并恭敬地把他送出了门。并恭敬地把他送出了门。这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘店家今日忘带钱了，改日送来带钱了，改日送来”。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。无赖不服说：无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就为什么刚才那人可以记帐，我就不行？不行？

3、”故事：酒故事：酒 店店 老老 板板 与与 无无 赖赖 店家说：店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上放齐，人家吃饭，筷子在桌子上放齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前放齐在胸前放齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！你！”一席话，说得无赖哑口一席话，说得无赖哑

4、口无言，只得留下外衣，无言，只得留下外衣，狼狈而去。狼狈而去。故事：酒故事：酒 店店 老老 板板 与与 无无 赖赖读过之后，你可以得到什么启示？读过之后，你可以得到什么启示？启示之一启示之一：动作姿势是一个人文化修养的外在体现。：动作姿势是一个人文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。姿势来的。启示之二启示之二：在人际交往中，必须留意自己的形象，：在人际交往中，必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为它是别人了解我们的一面讲究动作与姿

5、势。因为它是别人了解我们的一面镜子。镜子。启示之三启示之三：在人际交往中，我们可以通过别人的动：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。作、姿势来衡量、了解和理解别人。一个人的行为就好像照镜子，反映他的一个人的行为就好像照镜子，反映他的知识文化修养和思想道德水平。知识文化修养和思想道德水平。中国长江医疗设备厂准备引进中国长江医疗设备厂准备引进“大输液大输液管管”生产线欲与美国客商约瑟先生合作。经过详细生产线欲与美国客商约瑟先生合作。经过详细的考察，约瑟先生对企业的发展和管理很满意，他的考察，约瑟先生对企业的发展和管理很满意，他已经决定要与范厂长签合同。双方决定第二天正

6、式已经决定要与范厂长签合同。双方决定第二天正式签定协议。范厂长请约瑟先生到车间参观。车间秩签定协议。范厂长请约瑟先生到车间参观。车间秩序井然有序，约瑟先生赞许地点着头。突然，范厂序井然有序，约瑟先生赞许地点着头。突然，范厂长感到嗓子不适，本能地咳了一声，到车间的墙角长感到嗓子不适，本能地咳了一声，到车间的墙角吐了一口痰，然后连忙用鞋擦去，油漆地面留下了吐了一口痰，然后连忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰迹。一片痰迹。一口痰一口痰“吐掉吐掉”的合的合同同尊敬的范先生：尊敬的范先生：我十分佩服您的才智和精明，但是您我十分佩服您的才智和精明，但是您在车间里吐痰的一幕使我彻夜难眠。恕我在车间里吐痰的一幕

7、使我彻夜难眠。恕我直言：一个厂长的卫生习惯可以反映一个直言：一个厂长的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质，况且，我们今后生产的工厂的管理素质，况且，我们今后生产的是用于治病的输液管。贵国的成语说得好：是用于治病的输液管。贵国的成语说得好：人命关天！请原谅我的不辞而别，否则上人命关天！请原谅我的不辞而别，否则上帝会惩罚我帝会惩罚我约瑟先生留下的约瑟先生留下的信中写到：信中写到：为什么学礼仪为什么学礼仪?对个体对个体 有助于提升个人素质有助于提升个人素质 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应社会角色相适应 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺

8、度衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度 对社会对社会 塑造形象，提高办事效率塑造形象，提高办事效率 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映反映 礼仪是人类必须遵守的最起码的道德规范，它是在长期共礼仪是人类必须遵守的最起码的道德规范，它是在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是思想道德水平、文化方式固定下来。对一个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一

9、个国家社会文明、道德风尚和生活习惯的反映。国家社会文明、道德风尚和生活习惯的反映。礼仪教育的内容礼仪教育的内容从内容上看有仪容、举止、表情、服从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际在人际交往过程中的行为规范称为交往过程中的行为规范称为礼节礼节，礼仪在言语动作上，礼仪在言语动作上的表现称为的表现称为礼貌礼貌。在实践应注意礼仪，使人们在。在实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自敬人、自律、适度

10、、真诚律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。行。良好的修养不是体现在你吃饭的时候，良好的修养不是体现在你吃饭的时候，不会把菜汤滴到桌布上；而是体现在别不会把菜汤滴到桌布上；而是体现在别人不慎把菜汤滴到桌布上的时候，你能人不慎把菜汤滴到桌布上的时候，你能不露声色。不露声色。”契诃夫。契诃夫。修养是第二张毕业证修养是第二张毕业证 礼仪修养礼仪修养是现代人必备的基本素是现代人必备的基本素质质,礼仪作为人们内在修养的外礼仪作为人们内在修养的外在表现在表现,直接影响着人们的交际、直接影响着人们的交际、生活和事业的成败生活和事业的成败,影响着集体、影响

11、着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。国家、民族的形象与事业的兴衰。当你走出家门当你走出家门 肩上就扛着家庭的荣辱肩上就扛着家庭的荣辱当你走出校门当你走出校门 肩上就扛着学校的荣辱肩上就扛着学校的荣辱当你走出国门当你走出国门 肩上就扛着国家的荣辱肩上就扛着国家的荣辱在在“敬人、自律、适度、真诚敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。告别不文明的言行。文明，让你举止文雅文明，让你举止文雅;让你让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？明的行

12、为，你能为他们指出来吗？这些不文明的现象你有么？大声打电话，有木有不要随地吐痰，有木有插队的现象，有木有欺负同学，有木有这样的脚印并不好看这样的脚印并不好看这不是展示雕刻技艺的地方这不是展示雕刻技艺的地方水在滴，资源正流走水在滴，资源正流走举手之劳，校园可以更美好举手之劳，校园可以更美好“文化长廊文化长廊”需要呵护需要呵护墙壁涂鸦，这不是艺术墙壁涂鸦，这不是艺术角落的那个柜子角落的那个柜子1.不留长发、不化妆、不带手机等。不留长发、不化妆、不带手机等。每天佩戴校徽！每天佩戴校徽！2.主动向老师问好。主动向老师问好。3.尽量不迟到，迟到要从前门喊报告。尽量不迟到，迟到要从前门喊报告。4.对老师在

13、课堂上的提醒和批评，对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交流见，可在课后与老师交流。5.不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，认真完成值日工作。认真完成值日工作。不在教室里搞追逐打闹。不在教室里搞追逐打闹。自查我班行为：自查我班行为：6.不打架、不欺负同学，不打架、不欺负同学，同学间团结友爱同学间团结友爱。7.经常使用经常使用“请、谢谢、对不起、再见请、谢谢、对不起、再见”等常等常用礼貌语。用礼貌语。8.放学后及时回家，上课不带与学习无关的材放学后及时回家，上课不带与学习无关的材料进教室，料进教室，上课不干扰别人，积极听课做笔记。上课

14、不干扰别人，积极听课做笔记。9.与人交谈亲切、温和，公共场合不与他人大与人交谈亲切、温和，公共场合不与他人大声交谈、打闹。声交谈、打闹。10.热爱集体，热爱集体，珍惜荣誉，学会负责。珍惜荣誉，学会负责。自查我班行为：自查我班行为：读书习礼读书习礼 知荣明耻知荣明耻 文明向上文明向上 从我做起从我做起 从细节做起从细节做起文明礼仪文明礼仪“我先行我先行”宣言：宣言：选择选择三字经三字经、弟子规弟子规、中华成语故事中华成语故事千字文千字文、老子老子、孝经孝经作为礼仪教育校作为礼仪教育校本教材。本教材。想管住自己为什么管不住呢？想管住自己为什么管不住呢？不长记性，总是重复在同一个错误里不长记性，总是重复在同一个错误里 原谅自己，给自己找各种各样的理由原谅自己，给自己找各种各样的理由 意志薄弱，不能持之以恒意志薄弱，不能持之以恒学习习惯测验学习习惯测验1.是否及时预习并复习功课？是否及时预习并复习功课？2.上课的时候，注意力是否集中？上课的时候，注意力是否集中？3.是否积极回答老师的问题？是否积极回答老师的问题？4.上自习课的时候是否自觉？上自习课的时候是否自觉？5.不懂的功课，是否向别人请教？不懂的功课，是否向别人请教？6.是不是按时完成作业？是不是按时完成作业？7.是否喜欢参加讨论？是否喜欢参加讨论？