泡泡都是圆的么

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活动名称：泡泡都是圆的吗？活动目标：1、乐意探究泡泡的形状，体验探吹泡泡的乐趣。2、尝试用不同形状的吹泡泡工具吹泡泡，发现吹出来的泡泡都是圆的。3、能完整的说出自己的发现、和教师共同完成大记录表。准备活动：知识经验：幼儿有吹泡泡的经验。物质材料：大记录表；2-3种形状的吹泡泡工具，泡泡液每组若干。活动过程：一、游戏导入： “吹泡泡”。这是什么你们见过吗？泡泡是什么形状的？什么颜色？用手去摸一摸，看看能不能接得住。二、复习吹泡泡的方法。老师是怎么吹泡泡的？我们一起学一学。这个吹泡泡工具是什么形状的？吹出的泡泡是什么形状的呢？三、理解不同形状的吹泡泡工具。 这里还有几种吹泡泡工具，是什么形状的？ 猜一猜这些形状的吹泡泡工具吹出的泡泡会是什么形状呢？ 教师出示记录表，统计幼儿的猜测结果记录在记录表上。（实验前猜测）四、幼儿实验，探究泡泡都是圆的吗？教师给每个幼儿发放各种形状的吹泡泡工具，鼓励幼儿自由实验。教师巡回指导，交流。引导幼儿完整的说出自己的发现。五、分享，交流。总结实验结果。邀请个别幼儿上台分享自己的实验结果，鼓励幼儿用完整的语言讲述自己的实验结果。教师总结，原来，无论什么形状的吹泡泡工具，吹出的泡泡都是圆的。完成泡泡都是圆的吗？记录表。