西部大开发说课稿pppt课件

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1、说课人：说课人：课题：课题：2、西部大开发（说课）、西部大开发（说课）浙教版浙教版品德与社会品德与社会下册下册 第四单元第四单元 巨龙腾飞巨龙腾飞1一、说教学背景一、说教学背景二、说教法二、说教法三、说学法三、说学法四、说教学过程四、说教学过程五、说板书设计五、说板书设计六、说教学效果评价六、说教学效果评价说课流程说课流程2一、说教学背景一、说教学背景1.在教材中的地位和作用在教材中的地位和作用尊敬的各位领导、老师：尊敬的各位领导、老师：大家好！大家好！我今天说课的题目是我今天说课的题目是西部大开发西部大开发，浙教版，浙教版品德与社会品德与社会五年级下册第三单元第五年级下册第三单元第2课。我说

2、课的内容按以下七部分进行：课。我说课的内容按以下七部分进行：1、说教材、说教材2、说目标、说目标3、说重难点、说重难点4、教法设计、教法设计5、导入新课、导入新课6、新课讲授、新课讲授 7、课堂小结、课堂小结 一、一、教材解读：教材解读：西部大开发西部大开发是五年级品社下册第三单元中的是五年级品社下册第三单元中的2课，教学内容旨课，教学内容旨“在让学生在让学生了解西部地区，懂得开发西部的重要性了解西部地区，懂得开发西部的重要性”。教材分三部分。第一部分：中国西。教材分三部分。第一部分：中国西部示意图，让学生了解西部的部示意图，让学生了解西部的12个省市区；让学生知道开发西部的战略意义是个省市区

3、；让学生知道开发西部的战略意义是真正实现全中国共同富裕。第二部分：西部资源。教材通过介绍西部风光旅游真正实现全中国共同富裕。第二部分：西部资源。教材通过介绍西部风光旅游资源，草场资源，天然气能源，矿藏资源等，激发学生热爱西部的情感。第三资源，草场资源，天然气能源，矿藏资源等，激发学生热爱西部的情感。第三部分：大家在行动。部分：大家在行动。一是他们在行动（大学生、志愿者、企业家）二是我们在行动，学生结一是他们在行动（大学生、志愿者、企业家）二是我们在行动，学生结合自己的实际情况，为西部建设出金点子合自己的实际情况，为西部建设出金点子。32.学情分析学情分析五年级学生已经有一些收集资料的能力：如到

4、五年级学生已经有一些收集资料的能力：如到图书馆查资料；去问家长、老师；上网看一看图书馆查资料；去问家长、老师；上网看一看等办法；等办法；根据教材安排的意图和学生的实际，我把本课根据教材安排的意图和学生的实际，我把本课要归纳为三个问题：要归纳为三个问题：1为什么要开发？为什么要开发？2可可开发什么？开发什么？3怎样开发？第一课时解决前两个怎样开发？第一课时解决前两个问题，也就是教材的一二部分。第二课时是情问题，也就是教材的一二部分。第二课时是情感的深化，解决第三个问题，也就是教材第三感的深化，解决第三个问题，也就是教材第三部分。部分。43.教学目标：教学目标：1、情感价值：懂得开发西部是为了协调

5、东西部平衡发展，其、情感价值：懂得开发西部是为了协调东西部平衡发展，其最终目的是真正实现共同富裕。最终目的是真正实现共同富裕。激发学生关注西部、投身西部激发学生关注西部、投身西部的热情。的热情。2、知识技：知道西部地区所包括的、知识技：知道西部地区所包括的12个省、市、自治区。个省、市、自治区。培培养学生收集资料和处理信息的能力。养学生收集资料和处理信息的能力。3、过程方法：在小组合作的过程中，整合资料，初步了解西、过程方法：在小组合作的过程中，整合资料，初步了解西部优美的自然风景和宝贵的自然资源。部优美的自然风景和宝贵的自然资源。通过小组合作能使组内通过小组合作能使组内1号学生得以进步，培养

6、小组的团结、质疑、合作的学习方法和号学生得以进步，培养小组的团结、质疑、合作的学习方法和习惯。习惯。54.教学重点难点教学重点难点 重点：看地图知道西部所包括的重点：看地图知道西部所包括的12个省、市、个省、市、自治区。知道西部蕴藏的宝贵自然资源。自治区。知道西部蕴藏的宝贵自然资源。难点：懂得开发西部是为了协调东西部平衡难点：懂得开发西部是为了协调东西部平衡发展，最终目的是实现共同富裕。发展，最终目的是实现共同富裕。5.教材处理及重点难点突破教材处理及重点难点突破教学准备教学准备:学生收集西部相关资料、水流资料，学生收集西部相关资料、水流资料，教师课件准备。教师课件准备。6二、说教学方法二、说

7、教学方法返回返回1、中国的西部包括哪些省份？、中国的西部包括哪些省份？2、西部地区有哪些自然资源？（或开发、西部地区有哪些自然资源？（或开发西部地区有哪些优势？）西部地区有哪些优势？）3、实施西部大开发的意义是什么？、实施西部大开发的意义是什么？4、我们如何参与大西部大开发的行列中、我们如何参与大西部大开发的行列中去？去？7三、说学法三、说学法返回返回1、参与式、参与式 2、讨论式、讨论式3、互动式、互动式4、谈话、调查、小活动等、谈话、调查、小活动等 8四、说教学过程四、说教学过程一、风光片带入情境，引出课题。一、风光片带入情境，引出课题。播放草原风光视频播放草原风光视频二、认识西部范围。出

8、示二、认识西部范围。出示“中国西部示意图中国西部示意图”，师：你知道西部地区包括，师：你知道西部地区包括哪些省、市、自治区吗？（西部是个哪些省、市、自治区吗？（西部是个“地广人稀地广人稀”的地方）的地方）三、读一读提示语，说说你知道了什么，有什么问题？引出三、读一读提示语，说说你知道了什么，有什么问题？引出“为什么要开为什么要开发西部？发西部？”的问题。的问题。四、看看视频，划划课文中的句子，从中找找四、看看视频，划划课文中的句子，从中找找解答。解答。五、西部交流会五、西部交流会,了解西部资源。了解西部资源。1.那我们怎样来开发西部呢？西部不仅有美丽的风光那我们怎样来开发西部呢？西部不仅有美丽

9、的风光,人们还说他是一个资人们还说他是一个资源宝库。西部有太多太多值得我们去探索的，课前我们收集了很多资料源宝库。西部有太多太多值得我们去探索的，课前我们收集了很多资料,现现在我们以小组为单位来讨论，并且汇报你们的学习成果吧。在我们以小组为单位来讨论，并且汇报你们的学习成果吧。2.了解了西部的资源丰富，我们再一起来读读书了解了西部的资源丰富，我们再一起来读读书P51-P52，如果你是决策者，如果你是决策者，你会怎么做呢？你会怎么做呢？（出示（出示“西电东送西电东送”）课件）课件“西气东输西气东输”）六、感受差距，探讨前景。六、感受差距，探讨前景。1西部大开发为我们带来了什么？西部大开发为我们带

10、来了什么？但是由于历史，资金、教育等方面的原因，西部和东部还有差距，渴但是由于历史，资金、教育等方面的原因，西部和东部还有差距，渴望发展的西部写满了期待的神情，张开了热情的双手，他在召唤我们。望发展的西部写满了期待的神情，张开了热情的双手，他在召唤我们。2我们又能为西部做些什么？我们又能为西部做些什么？七、总结：西部的明天充满了希望，我们相信，西部的明天会更加美好！七、总结：西部的明天充满了希望，我们相信，西部的明天会更加美好！9导入新课导入新课(分钟分钟)出示目标出示目标（分钟）（分钟）自主学习自主学习（10分钟）分钟）合作探究合作探究（2分钟）分钟）达标测评达标测评（5分钟）分钟）课堂总结

11、课堂总结（2分钟）分钟）布置作业布置作业（分钟）（分钟）五、说时间分配五、说时间分配10一、一、激情导课：激情导课：1、导入课题：导入课题：“出示古诗出示古诗”，这节课我们就一起这节课我们就一起走进（板书：西部大开发）走进（板书：西部大开发）2、明确目标：看着课题，你想知道什么内容？（出明确目标：看着课题，你想知道什么内容？（出示目标，读出来）示目标，读出来）3、预期效果：相信同学们能够提出问题，更有能力预期效果：相信同学们能够提出问题，更有能力解决问题。解决问题。（为了激发学生探究的好奇心和学习的兴趣，引起注（为了激发学生探究的好奇心和学习的兴趣，引起注意，让学生在轻松的气氛中进入到本课意，

12、让学生在轻松的气氛中进入到本课的学习）的学习）导入新课导入新课11我心目中的西部我心目中的西部宝宝美美 穷穷才才边边荒荒 大大 远远121、用哪些方法能让一张纸发出声音？、用哪些方法能让一张纸发出声音？2、声音是怎样产生的？你用什么方法、声音是怎样产生的？你用什么方法知道的？知道的？3、物体发声时，怎样运动的？、物体发声时，怎样运动的？4、你发现声音有什么功能？、你发现声音有什么功能？问题生成单：问题生成单：1、中国的西部包括哪些省份？、中国的西部包括哪些省份？2、西部地区有哪些自然资源、西部地区有哪些自然资源3、实施西部大开发的意义是什么？、实施西部大开发的意义是什么？4、我们如何参与大西部

13、大开发的行列中、我们如何参与大西部大开发的行列中去？去？132、出示预习提纲，自学课本，勾画、出示预习提纲，自学课本，勾画重点、或不明白处。重点、或不明白处。出示目标出示目标1、西部地区有哪些省市？、西部地区有哪些省市？2、西部的风光有哪些？西部有哪些丰富的自然资、西部的风光有哪些？西部有哪些丰富的自然资源？源？3、为什么要开发西部？、为什么要开发西部？14自主学习自主学习效果测试：学生抢答和个别提问相结合效果测试：学生抢答和个别提问相结合 民主导学：民主导学：任务一：阅读课本任务一：阅读课本50页的页的“中国西部示意图中国西部示意图”，说说西部包括的省、市、自治区。说给同伴听。说说西部包括的

14、省、市、自治区。说给同伴听。展示交流：展示交流：1、展示组预设：下面有我们组给大家展示西部包括的展示组预设：下面有我们组给大家展示西部包括的12个省、市、自治区。个省、市、自治区。（我们小组还发现西部在全国的面积大概占到了（我们小组还发现西部在全国的面积大概占到了70%左右，非常之大。）请问其左右，非常之大。）请问其他小组还有什么要补充吗？他小组还有什么要补充吗？2、补充预设：西部占地非常大。补充预设：西部占地非常大。15新疆新疆重庆重庆宁夏宁夏西藏西藏云南云南贵州贵州青海青海甘肃甘肃陕西陕西四川四川广西广西内蒙古内蒙古西部大开发的范围西部大开发的范围16探究指导：探究指导：1、中国的西部包括

15、哪些地区？、中国的西部包括哪些地区？（1 1）、西部一共有几个省、市、自治区？）、西部一共有几个省、市、自治区？（2）、读一读西部省份名称。）、读一读西部省份名称。(3)、找一找家乡云南省所在位置、找一找家乡云南省所在位置。(4)、画一画，在、画一画，在50页书上用红笔画出云南省。页书上用红笔画出云南省。(5)、记一记，再记、记一记，再记12个省、市、自治区。个省、市、自治区。17 占我国占我国71%的土地的土地4亿人口亿人口18新疆新疆西藏西藏青海青海四川四川云南云南贵州贵州重庆重庆陕陕西西甘甘肃肃宁宁夏夏内内蒙蒙古古广西广西西部西部12省是：内宁新藏广、云贵川、青陕甘和重庆。省是：内宁新藏

16、广、云贵川、青陕甘和重庆。19西部风光西部风光20内蒙古草原内蒙古草原21陕西兵马俑陕西兵马俑22广西桂林象鼻山广西桂林象鼻山2324四川峨眉山四川峨眉山25新疆天山新疆天山26西藏布达拉宫西藏布达拉宫2728任务二：任务二：呈现：阅读呈现：阅读“知识窗知识窗”，结合你收集的西部，结合你收集的西部资源资料，说说西部的资源有些什么？国家利用这些资源资料，说说西部的资源有些什么？国家利用这些资源又做了些什么，意义何在？（说给同伴听，做好资源又做了些什么，意义何在？（说给同伴听，做好交流准备）交流准备）展示交流：展示交流：1、展示组预设：组长、展示组预设：组长我们组先和大家交流西部的我们组先和大家交

17、流西部的资源，通过知识窗，我们发现西部资源非常丰富，下资源，通过知识窗，我们发现西部资源非常丰富，下面将由我们组的成员们分别汇报他们的收获。面将由我们组的成员们分别汇报他们的收获。1号号请大家把目光投向课本请大家把目光投向课本52页页2号号 3号号组长组长请问其他小组就西部资源还有哪些补充吗？请问其他小组就西部资源还有哪些补充吗？2、合作探究合作探究29 1.前后两桌前后两桌4人形成一小组进行分组讨论。人形成一小组进行分组讨论。2.每一小组选出发言人、记录员各一名。每一小组选出发言人、记录员各一名。3.讨论完毕，由小组发言人代表本小组发言。讨论完毕，由小组发言人代表本小组发言。4.各组要认真倾

18、听其他组的发言各组要认真倾听其他组的发言,并作好记录并作好记录,同时同时,可以补充其他组的发言可以补充其他组的发言 讨论要求讨论要求讨论题目：讨论题目：1 1、西部地区有哪些自然资源？、西部地区有哪些自然资源？2 2、实施西部大开发的意义是什么？、实施西部大开发的意义是什么？302、西部有哪些丰富的自然资源？、西部有哪些丰富的自然资源？资源名称 省 份 工 程西部风光天然气西气东输风力基地西气东送绿色油田稀土矿四大牧场31内蒙古白云鄂博稀土矿内蒙古白云鄂博稀土矿 我国最大的稀土矿产地我国最大的稀土矿产地32内蒙古内蒙古 稀土矿稀土矿33343560多个孩子每天靠这条溜索上学。36373839上

19、海0 0200020004000400060006000800080001000010000浙江内蒙古四川重庆广西宁夏新疆西藏青海陕西云南甘肃贵州20062006年西部省市与上海、浙江农村居民家庭人均年纯收入年西部省市与上海、浙江农村居民家庭人均年纯收入 统计图统计图单位：元单位：元404142 南水北调东线工程梯级站淮安水利枢纽 43 青藏铁路，是实施西部大开发战略的标志性工程，是中国新世纪四大工程之一。该路东起青海西宁，西至拉萨，全长1956公里。青藏铁路是世界海拔最高、线路最长的高原铁路。年月日青藏铁路开通。443、西部大开发 1、西气东输 2、西电东送 3、三峡电站 4、青藏铁路 5、

20、长江南水北调 451、西部地区主要包括（、西部地区主要包括（）个省、市、自治区，写出其中五个名）个省、市、自治区，写出其中五个名称（称（）。）。2、下面哪些属于西部的资源（、下面哪些属于西部的资源（）？）？A 水资源水资源 B 四大牧场四大牧场 C 优质菜花生产基地优质菜花生产基地 D 名优茶名优茶 E 白云鄂博稀土矿白云鄂博稀土矿 F 优质农业灌溉区优质农业灌溉区3、连线、连线 四川四川 黄果树瀑布黄果树瀑布 贵州贵州 大草原大草原 西安西安 乐山大佛乐山大佛 内蒙古内蒙古 兵马俑兵马俑 4、实施西部大开发总的战略目标是、实施西部大开发总的战略目标是:促进东西部的（促进东西部的（）真正）真正

21、实现全中国的（实现全中国的（）。）。达标测评达标测评46一、填空。一、填空。1、西部地区一共包括（、西部地区一共包括（）个省市自治区。）个省市自治区。2、为了东西部的协调发展，真正实现、为了东西部的协调发展，真正实现()共同富裕。共同富裕。12全中国全中国二、判断对错。二、判断对错。1、西部地区地广人稀，拥有宝贵的土地、森林、草原、西部地区地广人稀，拥有宝贵的土地、森林、草原、动物资源。（动物资源。（）2、西部地区风景秀丽，经济落后，不需要开发了。（、西部地区风景秀丽，经济落后，不需要开发了。（）3、小学生年龄小，不需要参加西部大开发的事。、小学生年龄小，不需要参加西部大开发的事。（）三、说说

22、西部包括了哪些省、市、自治区？三、说说西部包括了哪些省、市、自治区？西部地区包括内蒙、新疆、西藏、宁夏、广西；云南、贵州、四川；青海、陕西、甘肃及重庆。47我们是怎样解决用电紧张的问题的？打开课我们是怎样解决用电紧张的问题的？打开课本，你能从书中了解到什么，你能这个材料本，你能从书中了解到什么，你能这个材料中知道什么？（出示中知道什么？（出示“西电东送西电东送”）你还了解到什么？（再出示课件你还了解到什么？（再出示课件“西气东西气东输输”）课堂总结课堂总结48（1）、蕴藏着丰富的天然气。介绍）、蕴藏着丰富的天然气。介绍“西气东输西气东输”工程工程“西气东输西气东输”骨干工程是我国西部开发的关键

23、项目之一。这个骨干工程是我国西部开发的关键项目之一。这个工程将跨越工程将跨越4200千米的长路。初期年供气量千米的长路。初期年供气量120亿立方米，稳定亿立方米，稳定供气供气30年。年。2004年年1月，月，“西气东输西气东输”完成了向沪、浙、苏、皖、完成了向沪、浙、苏、皖、豫四省一市用户全面商业供气，标志着豫四省一市用户全面商业供气，标志着“西气东输西气东输”开始进入开始进入商业运营。商业运营。（2）、有着充足的水力资源。介绍）、有着充足的水力资源。介绍“西电东送西电东送”工程工程“西电东送西电东送”骨干工程指开发贵州、云南、广西、四川、内蒙骨干工程指开发贵州、云南、广西、四川、内蒙古、山西

24、、陕西等西部省区的电力资源，将其输送到电力紧张古、山西、陕西等西部省区的电力资源，将其输送到电力紧张的广东、上海、江苏、浙江和北京、天津等地区。的广东、上海、江苏、浙江和北京、天津等地区。布置作业布置作业49西部大开发，西部大开发，祖国在召唤！祖国在召唤！西部情怀西部情怀-小健小健大学生志愿者大学生志愿者-到西部去（到西部去（16万）万）大型公益活动大型公益活动-为了贫困失学的孩子（资助西部贫困子女）为了贫困失学的孩子（资助西部贫困子女）小学生怎样做？小学生怎样做？50六、感受差距，探讨前景。六、感受差距，探讨前景。1西部大开发为我们带来了什么？西部大开发为我们带来了什么？但是由于历史，资金、

25、教育等方面的原因，西部和但是由于历史，资金、教育等方面的原因，西部和东部还有差距，看看东西部的差距。（课件出示）东部还有差距，看看东西部的差距。（课件出示）2我们又能为西部做些什么我们又能为西部做些什么五、总结：作为西部的一名小学生，我们能为西部五、总结：作为西部的一名小学生，我们能为西部开发做点什么？开发做点什么？作用：明天充满了希望，我们相信，西部的明天会更加美好！作用：明天充满了希望，我们相信，西部的明天会更加美好！515253五、说板书设计五、说板书设计返回返回 2、西部大开发、西部大开发 地广人稀地广人稀 “西电东输西电东输”经济落后经济落后 “西气东送西气东送”风景优美风景优美 共同富裕共同富裕“旅游开发旅游开发”资源丰富资源丰富 “青藏铁路青藏铁路”54六、说教学效果评价六、说教学效果评价55云南省地图云南省地图1：5000005657