《植树的牧羊人》精品优质课分解课件

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植树的牧羊人让乔诺讲课老师：青青学习目标学习目标 1、学会默读课文，理清故事情节。2、通过人物细节描写分析人物形象。3、结合自己的生活体验，思考牧羊人植树行为的意义。预习检测预习检测慷慨（）干涸（）坍塌（）缝隙（）酬劳（）废墟（）薰衣草（）滚烫（）光秃秃（）kn kixnchufn xhttntnx 流淌（）硬朗（）沉默寡言（）刨根问底（）tnpoyn lnu 一、默读课文 感知内容1、找出我几次与牧羊人相见的时间？（用横线画出来）2、找出每次荒原的变化(提取关键词）？（用曲线画出来）二、再读课文 分析人物画出文中描写牧羊人的语句。参照示例：（边画边批注）“从文中第段的句话，可以看出他是一个_的人”的句式，说说你对牧羊人的认识。三、拓展延伸 我们所处的社会也有很多默默种树的人 殷玉珍：“宁肯种树累死，也不叫沙欺负死”三、拓展延伸 赵希海：伐木工人的救赎 （“只要能爬得动，我就要植树”）赵细枚乔建平四、课堂小结 用双手植树把荒原变成了绿洲默默无闻、不求名利、无私奉献心存美好的愿望并长期不懈的努力恶劣的生存环境五：作业五：作业为牧羊人写一段感动世界的颁奖词例：例：郭明义雷锋传人 颁奖辞：他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。