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1、我身体的六个宝活动目标（一）能正确说出的“六个宝”名称，并知道其相应的位置。（二）初步了解“六个宝”的功能和作用。（三）学会如何保护“六宝”的简单方法。二、活动准备（一）六个宝图片、鲜花、音乐、酸果汁（二）PPT三、活动过程1 .开始部分（导入）：小朋友，今天我们请来了几个好朋友，我们一起来看看它们是谁？（给小朋友介绍新朋友一一六个宝。）请小朋友闭上眼睛，或者用手遮住眼睛，问能不能看见其他小朋友和老师。（引出：如果眼睛受伤了就可能会看不见，那我们该如何保护我们的眼睛呢？如，不能用手揉眼睛；不能用东西戳眼睛；看电视的时候不能坐太近，也不能看时间太久；不要在光线太强或太弱的地方看书）2 .拿出鲜花
2、或喷洒香水，让小朋友感受鼻子的作用。（引出：我们知道了鼻子的作用该如何保护它呢？如，不能乱挖鼻子；不要把东西往鼻子里塞；流鼻涕的时候我们要用纸巾擦鼻子）3 .唱一段小朋友熟悉的音乐，问，这是什么歌曲，你们是用哪里听见的。告诉幼儿耳朵可以听见不同的声音。（引出：所以我们要保护自己的耳朵，如：小朋友不能自己掏耳朵，应该请大人帮忙；不能把小东西放进耳朵；不要听太多尖锐的声音）4 .请几个小朋友唱熟悉的歌曲，并问是用哪里唱的。谁能告诉老师他们刚才是用哪里唱歌的？（引出：你们知道嘴巴除了能唱歌还能干什么吗？嘴巴还能用来吃饭、说话、唱歌、讲故事和呼吸。我们知道了嘴巴的用处，那我们该如何保护它呢？如：不能脏东西和小手到嘴巴里，不能吃太烫的食物，吃完东西要漱口，早晚要刷牙。）5 .让小朋友用拿鲜花。告诉小朋友小手可以拿东西，拥抱，跳舞等引出该如何保护小手。6 .让小朋友跳一跳。告诉小朋友小脚可以走路、跑步、跳舞等。引出如何保护小脚。7 .简单介绍眼睛的构造和太阳镜的作用？8 .简单介绍“六宝”容易患哪些疾病？怎么预防？四、活动延伸请小朋友猜四个谜语。（眼睛、鼻子、耳朵、小手）
信息技术教育活动设计《我身体的六个宝》
