听课心得范文.doc

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1、听课心得范文听课心得范文。20nn年11月27日我有幸去潍坊市北海学校参加听课，一天课听下来收货可真不少呢。下面就来谈谈我所听的这几节课后的一些体会。 北海学校王欣香老师的猫讲得非常的成功。从开场的导入到最后的收尾都处理的特别的漂亮，是一堂难得的好课，老师的素质也非常的高，整堂课在一种和谐的气氛中展开。不仅注重了字词的学习更主要的是训练的同学们的语言表达才能和写作才能，在授课的过程中对学生进展了写作方法的指导，我觉得这种才能的训练在语文教学中是很重要的一个环节。它很好的解决了在语文课上我们到底要向学生讲什么的问题。在学生参与的过程中，训练了学生的概括才能，学会举一反三。主要表达在比照手法的运用

2、这个方面，让学生在学习之后，运用到实际当中。同时注重对学生进展拓展训练，丰富了学生的知识面，拓展了学生的认知思维。一节课就这样行云流水般的学习完了，听完之后真有种意犹未尽的感觉。 西安新知小学的李琳老师也是讲的猫，她注重的是对学生学习方法的指导，训练的是学生的自学才能，整堂课虽然气氛不是很热烈，可是同学们的自我学习才能得到了很好的训练，通过学生们在课堂上答复下列问题的表现可以发现，学生确实学有所获。同时老师在课堂上的表现也很得体，轻松自如。具有较高的教学机智和应变才能。也是一堂很不错的课。接下呢还听了广州周丽英老师的中彩那天，浙江刘洁的从如今开场，还有黄美丽的走进草房子等几节精彩的课。 几节课

3、听下来，真切的感受到了教学真的是一门艺术，第一、吃透教材是最根本的。听完几位老师的优质课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，一步步的深化文本。 这样不仅引导学生积累了诗句，又使学生在诗句中感受到了四季不同的特点，为学生学习新课打好了扎实的根底。 第二、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体，老师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。由此再激发学生的创造力，从而写出了像“窗户是房子的眼睛，地球是宇宙的眼睛”这样优美生动的诗句。 第三、注重引导学生朗读。大局部老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的根底上去读，并且

4、对读的要求也不尽一样，学习中还穿插着齐读、开火车读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神，层次非常明晰。 第四、注重学习习惯的养成。很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才可以用自己的力量解决。老师在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音，潜移默化的教诲学生字音要读准的习惯。还有的老师一直强调“不动笔墨不读书”，有利于培养学生集中精力的好习惯。 第五、亲切的评价语言。几位老师评价学生的语言是那么贴切到位，如有的老 师老师运用“你最聪明、你会更加努力的、我的孩子，你真是个宝、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学

5、生。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。 通过此次活动，我对语文教学应是动情去读去感受有了更深化的认识。培养学生去有意识的修辞炼句，擅长发现、擅长反省和领悟情感。这些才能的习得需要语文老师去教，去想方设法的教，多种形式，但要务实效。我想我是应该阅读更多的书，更努力地钻研教学这门学问了，还要从心底爱上这门课。 听课心得领会范文听课心得体会范文我非常有幸聆听了全体老师的教学活动。参赛选手的剧烈的比拼和专家们精彩的点评都给我留下了深化的印象。使我感受颇多，受益匪浅，很想和同仁们一起交流。一、感慨优质课的精彩说真的，一天半听下来感觉一点都不累，

6、课中高潮迭起，令我们观摩者心旷神怡，根本上是在享受盛餐。总体的特点有：1.新课导入各有千秋俗话说：好的开头，是成功的一半。好的开场白为教学任务的完成打下了坚实的根底。尽管各位老师的开场白各不一样，但各位老师的开场白却告诉了我们一个共同的道理：导入新课应新颖别致、亲切自然、切合主题、有吸引力。形式主要有：复习导入：如从理解学生对水的净化引到活性炭的作用而进入主题。诗歌朗读导入：如师生共同朗读引入分子和原子，让听课者感到亲切自然，另有用郑板桥的竹子引入竹子里的奥秘等。图片导入：上课铃响，老师首先向同学们展示了各个图片，由此导入新课。琳琅满目的美丽图片把同学们一下子带入了异彩纷呈的化学世界之中来。实

7、验导入：用酒精灯的点燃与熄灭引入课题燃烧与灭火，生活中闻到桂花香引入分子和原子等。歌曲导入：未上课之前，几乎每位老师都用多媒体播放音乐，优美动听的歌曲把听课者都带入了一种美妙的境界之中。这种方式在给听课者带来音乐享受的同时，自然地导出了新课。2.探究活动实实在在科学探究既是教学内容也是学习方式，这是新课改的根本理念。9节课中的科学探究真可谓本次活动中的一大亮点：探究主题广泛，概念、定律、原理、Mei生活知识都成了探究的载体;探究形式多样，有实验、讨论、寻找规律等;探究活动实在，每一个活动都是形成知识和才能过程中的重要一环，不象是为了渲染气氛，贪图热闹的秀场。3.多媒体应用恰到好处多媒体的最大优

8、势就是可到达直观，高效，生动有趣的效果。从上课老师的表演中，我们真正感受到的选手们多媒体使用的那种绝佳的效果;如竹子里的奥秘，开拓学生的视野，培养了学生的创新才能;利用多媒体独有音频、视频效果，巧妙插入动画、新闻的片断，起到独到的教学效果，如探究燃烧的条件和灭火的方法和保护水资这样的例子每一课都有。另外实物投影的配合增加了演示试验的效果，让学生看着更真切，如水的组成。4.我的课堂我做主教学过程其实是师生交往的过程。9节课明显以学生活动为主，保证了学生的主体地位，老师主要为学生创设思维空间、思维的范围、思维的时间，以平等的态度对待学生。有些老师的语言幽默时尚，有些老师的声音优美动听，在和谐、热烈

9、、亲切、活泼的气氛中一节课就悄悄完毕了。有的老师在下课时还不忘把课堂作为逃生演练场，让学生在课堂上了学会逃生本领。5.实验中颇有创新在9节课中多数老师做的实验都有一定的创新，让学生的知识尽可能得到增长。例如磷的燃烧实验的改良和课本完全不一样，一个实验引出一个结论，而且还防止了环境污染。电解水实验中氢气的检验和氢气性质的实验和课本也不一样，把实验现象一下子变得直观明了，学生也容易掌握。总之，课程设计的严谨;知识过渡和衔接的自然;课题引入的新颖与巧妙;实验探究的深化和有序;师生的真切互动和沟通，等等很多很多，很难用几句话能说清楚。二、感受课改形势的改变教育专家总结了如今的教学形势。强调这次评比的目

10、的是促进老师专业开展，我们应该用欣赏的目光，学习的心态和研究的视角来观摩课。新的形势下应关注：1、表达新课程目的、关注学生的全面开展，2、创造性使用教科书(用教科书教)，3、建立新型的课堂文化：民主、平等、科学、对话、协商，4、亲密联络实际：生活、学习、社会开展，5、课堂的生成性(上课时出现的意外问题)，6、以科学探究为打破口：多元化学习方式，7、师生互动，8、课堂情景，9、个体差异，10、促进学习的多元化。三、听课后的感触一堂好课应该是教与学完美的结合，应该通过老师的教较好地促进了学生的学。教学的归属应该以学生的开展为本，课堂教学要注重知识与技能，听课心得为了迎接市教学评估，学校又展开了新一

11、轮的听课活动，这又是我们汲取经历的好时机了，得好好把握多听几节课才是。12月12日这一天又去听李x_师的课了，这次她采用的是多媒体教学，形势更加丰富多彩了，整堂课都让我觉得充满兴趣性，特别的能调动学生的积极性，是一堂非常成功的表达新课标的课。本节课的课题是how much are these socks?,在这节课上我找到了许多的亮点：1、以英文歌曲导入极大地调动了学生的学习兴趣，又以一种轻松的气氛开场了整堂课的讲解。2、在讲述tenthirty这些数字时，将它们分门归类，让学生有规律可循，记忆起来更加的简便。3、采用分组教学的形式，小组内分工明确，课堂上让每个小组竞争，采用计分制度，充分激发

12、了学生的好胜心。4、环节设置非常的紧凑，充满兴趣性，例如在小组竞赛活动中，出示a b c d e f g h8道题让小组先抢后选题作答，充分激发了学生的好胜心。这节课下来我发现根本上每个学生都在动，不进课堂气氛活泼了，学生的学习效率也高了，是一堂非常精彩的英语课，但一堂课有精彩点也就会有相对优势的点在这一堂课中也不例外，我个人觉得在一开场的学习目的的展示上过快了，没有让学生看得太清；最后的小组竞赛计分后选出优胜组可以给与适当的表扬或奖励。听课也是促进进步的一种方式，在老师们的课上我可以取长补短，受益良多。xx中学 杨xx英语老师听课心得_范文当了几年的英语老师，虽说每天都在寻求进步，但是总感觉

13、是在闭门造车， 这一次有时机去省里听课，真是让我大开眼界，也让我收获很多。第一天到达之后已是半下午，安排好住宿后，大家早早就休息了，第二天早上8点钟我们手持听课证进入省教育厅的会场。两天时间共听了30名来自全省各地的参赛选手进展说课比赛，选手们的根本功都很棒，包括口语都很标准，但个人的表现力却各有不同，有的选手站在讲台上可用眉飞色舞来形容，有的选手却很沉闷，不动地方听了两天的课，假如选手没有精彩的表现，对听众就是一种折磨。此时此景，我开场反思自己平时的教学，孩子们每天都在听课，在课堂上我是否有极强的表现力和感染力，让我的学生听我的课不觉得枯燥和乏味，评价一堂课成功与否最重要的一点就是看学生在课

14、堂上的表现是否积极，是主动承受还是被动承受。不管以前做得如何，在今后的课堂教学中，我会多注意自己的教态，尽量把自己的每一堂课都讲得绘声绘色，让我的学生在不知不觉中都能喜欢英语，这是进步成绩最好的方法。小学语文听课心得_范文听了一小老师刘叔慧执教的课外阅读指导课走进安徒生童话，让我收获很多，下面我针对这节课谈一下看法：刘老师这节课课堂构造完好，思路明晰，表达了新的课程理念。自主，合作，探究的学习方式贯穿了整个课堂。老师充满激情，学生充满热情。整个教学过程分五局部。首先是揭题导入，让学生交流读书名言，从而引出“读童话使我们变得聪明”这句话，这样的教学设计充分激发了学生的学习兴趣。第二局部是走进安徒

15、生，出示同学们熟悉的童话故事里的图片，让学生说出故事的名字，从而引出安徒生及他的童话。接着师生共读张晓风的诗歌。这样的设计学生充分感受到了安徒生童话的魅力，可见老师正着力于学生积极性的调动，引导学生人人参与。第三局部是赏读卖火柴的小女孩。赏读之前先出示“读书卡”，教学生如何填写读书卡，接着小组合作阅读卖火柴的小女孩，最后总结读书方法。这一环节老师给予学生充足的读书时间，让学生自己去揣摩读书方法，学生各抒己见，老师给予充分的鼓励和肯定，这充分表达了老师的主导作用和学生的主体作用。在最后拓展延伸环节，老师向同学们推荐了安徒生的在不同时期的代表作，让学生课下阅读，去感受童话的丰富多彩，这一环节给学生

16、阅读安徒生童话指明了方向。最后说一点我的不成熟 的看法，这一课的主题是走进安徒生童话，感受其伟大的魅力，而学生感受的似乎只是卖火柴的小女孩给予我们的启小学体育听课心得范文20xx年3月1日，进入实小六年有余，今天我终于有幸第一次听到我校体育组唯一高级老师兼教研组长李洋的一节跳课，收获颇丰。现将我的感受记录如下：根本功扎实，对的体育常规训练到位。因为这个班在一年级时我曾教过，那时课堂纪律非常不好，经常让我挠头。时隔四年，学生上课注意力集中，秩序井然，着实让人佩服。李老师备课充分，教学设计充分了“安康第一”的思想，把学生的开展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探究中体验成功的快乐。整堂课李

17、老师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复的过程中自己去体会、去探究、去交流，并且为每个学生提供了展示自我的时机，使学生在自愿的气氛中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。教法先进，内容丰富，课堂气氛活泼。强烈的刺激加上徒手操、课前激趣游戏等，能快速激发学生的练习热情，使之尽快进入角色。完毕局部的放松练习，又能使学生彻底放松，效果非常好。李老师赋有渲染性的语言，使学生热情高涨，为接下来学习主要内容奠定了根底。专业化的示范动作，极赋渲染性的肢体语言，令人赞不决口。李老师精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。自主互助的创新练习富有刺激性，真正表达了我校的“先学后教，以学定教的教学形式”。李老师课堂上所表达的教育思想与展现的教学艺术，给我留下了深化的印象，让我受益匪浅。希望在以后的工作当中多听听这样的课，为将来成为一名像李老师一样优秀的老师打下坚实的根底。这是篇好内容，讲的是关于学生、老师、练习、语言、表达、课堂、学生在、体育等方面的内容，希望大家能有所收获。第 12 页 共 12 页