康复科进修总结

《康复科进修总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《康复科进修总结（20页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、篇一：康复科进修总结康复科进修总结首先要感谢各位院领导及科室领导能给予我这次去中国康复芯恐行腜t科 进修的机会，我知道这次机会对于我来说实属难得，这中间有各位领导的信任 和期望。半年当中始终不忘科主任的嘱咐一定要多问多动手多与带教老师沟 通，把握好这次进修的机会，努力完善自我。北京博爱医院隶属中国康复研究中心,是首都医科大学教学医院,是一家三 级甲等医院,经北京市医保中心审核,被确定为北京市首批医疗保险定点医疗机 构,并于 XX 年4 月 29日正式挂牌服务。 医院设有功能齐全的临床科室和康复 业务科室,有内科、外科、骨科、脊柱脊髓外科、中医科、脊柱脊髓损伤康复 科、儿童脑瘫科、偏瘫康复治疗中

2、心、言语听力康复治疗中心、心理治疗科、 社会职业科等;医技科室有理疗科、影像科、功能检查科、检验科、内窥镜室、 骨密度室等。同时开设了各类综合门诊服务,包括普通内科、呼吸内科、普通外 科、泌尿外科、骨科、神经内科、妇科、口腔科、眼科、白内障复明中心、耳 鼻喉科、皮肤科、中医、透析、肠道门诊等。运动疗法科成立于 1988 年，占地 约1300m2，拥有国内外各种先进的康复设备，总价值约合人民币600多万元， 现有康复技术转业人员40余名，其中获得国外资格认证和学历的15余人。运 动疗法科主要针对脑血管病、脑外伤引起的偏瘫，脊髓损伤引起的瘫痪，脑瘫 儿童和骨科疾患等患者进行康复治疗和训练。在 pt

3、 科进修期间能遵守医院及科室的各项规章制度，积极参加科室小讲 课，与老师及同事和睦相处并熟练掌握了“三瘫一截”即偏瘫、截瘫、脑瘫、 截肢的功能评定及制定训练计划。这次进修我主要以学习脑卒中患者的康复为 主，即采用一切措施预防残疾的发生和减轻残疾的影响，使患者最大程度的重 返到正常的社会生活中。脑卒中患者肢体功能康复的最佳时期是在发病后三个 月以内，这个时期进行康复能使患者肢体功能恢复的进度加快。康复治疗的时 间越早越好，只要患者神志清醒，生命体征稳定就可以开始。总之发病6个月 以内都是有效康复期；若病程 1 年以上，则康复效果和肢体功能恢复的速度都 会降低。所以这就需要各科室的医务人员能够相互

4、配合做好脑卒中患者的早期 干预。另外还要做好宣传工作使患者、患者家属与医务人员相互配合积极主动 参与到康复训练当中来使其早日康复，回归家庭回归社会。通过学习让我更加明确了康复医学的必然性，它是随着社会的需要而发展 起来的。社会发展的最终目标是丰衣足食，平等参与社会劳动但现实社会中残 疾人在各个方面的现状都比较艰难。所以如果我们能恰时的应用康复医学对患 者进行治疗，就可大大的减轻残疾人、老年人、各种慢性病患者，急性期及恢 复早期的患者的病痛。最后，要再次感谢院领导及科室领导能给我这蠢学习机会，我想通过我的 努力及各位同时的帮助、支持一定可以学以致用为我院康复事业增砖添瓦。篇二：康复科进修小结篇一

5、：康复科进修学习总结康复科进修总结（李松）为期三个月的康复进修学习就要结束了，即将参与我院新开展的康复业务，服务我县广大病 患。我很荣幸我能参加这次宝贵的进修学习。这次学习机会是难得，是河北省开展的针对下 级医院优秀医生进行培训计划的第一年。我进修的单位是秦皇岛第一医院康复科，是秦皇岛市康复医学水平的最先进的单位。日均诊 疗量100 余人次。科室设有先进康复仪器，医师 11人，技师 18 人，研究生比例高达 64.5%，临床技术成熟，他们知识渊博，经验丰富，使得我受益匪浅。科室每天中午都有病例会 诊，先由主持讨论的医师汇报病例病史，然后从实习学生到进修医师、住院医师、主治医师、 技师顺次发表意

6、见，然后由负责病例所属系统的副主任或主任医师总结，并提出最终的诊疗意 见。讨论时气氛和谐，讲求实事求是、重视循证医学证据，发表的观点都有据可循，让我眼 见打开，学到了如何对一个病例进行全面分析，康复方案、临床询证，最终做出最佳诊疗的 方法。在日常学习的过程中，我系统的学习了神经系统、创伤、周围神经系统、五官检查方法以及 相关疾病的诊断与康复治疗。由于以前很少接触康复知识，刚开始确实不容易理解，因为以 前专注传统理疗的，所以总是拿中医的原理解释康复，造成错误的切入点，科室主任专门为此 做了大量工作，对我认真仔细，通俗的讲解，使我们明白了康复医学的原理，并利用原理解释疾病现象。并且对我以前比较熟悉

7、的中医检 查方法的常见病多发病进行对比，使我有了更为深刻的认识与理解，并查看了众多的典型病 例。先后书写诊疗方案30 余份，检查病人 160余人。对于一些比较疑难和罕见的疾病，有了 初步的认识，为以后进一步学习和研究打下了坚实的基础。进修期间我着重学习了神经系统及骨伤系统的康复诊疗方案，系统的学习了康复医学中的各 种评估、物理治疗、作业治疗、语言治疗等，对此有了较为全面的认识。虽然我们医院目前所 引进的设备原因可能无法开展的这方面深入的技术，但是随着医院的发展，医疗设备的进步 这方面肯定会有一个比较大的突破，我着重学习这方面的目的也是为不久的将来做好准备， 同时熟悉更多的知识，拓展自己知识面，

8、对于以后的工作很有裨益。科室实行三审制度，层层把关，把误诊、漏诊机会降到最小。首先当日值班大夫书写初始报 告，然后主任、副主任医师初审，最后高年资主任医师终审，对于疑难的病例大家一起讨论， 各自发表意见，最后统一意见，这样的报告程序很合理，也是对病患的绝对负责，以及对工 作的严谨，也是非常值得我借鉴学习的。进修期间除了每天中午的病例会诊讨论外，我还参加每次研究生讲课，虽然没有读研，但在 这里能和研究生一起听老师们讲课，非常高兴，学到了很多的知识，以及老师们总结的工作 经验，更学到了他们对医学严谨的态度。在日常学习中，我一边学习原理理论，一边结合实 践操作，对康复原理有了基本的理解。同时，参与日

9、常报告的书写，经过报告书写，让我更深理解病熟悉了日常疾病以及报告书写的规 范。在专业学习之外我还体会到了老师们对患者认真负责的态度，他们的患者量很大，每位老师 每天都有大量的患者求诊，但是每每遇到前来求诊的病人的时候，他们总是很耐心的给他们 解释。在诊断的时候不是单纯的完成任务，而是全面考虑到病人的进一步的治疗，回答临床 大夫的疑问等，深思熟虑之后做出合理的诊断意见和建议，这些都是我所需要进一步学习 的。康复科：李松2014年 2月 16篇二：康复科进修小结康复科进修小结1、康复科进修小结首先要感谢各位院领导及科室领导能给予我这次去中国康复芯恐行腜t科 进修的机会，我知道这次机会对于我来说实属

10、难得，这中间有各位领导的信任和期望。半年 当中始终不忘科主任的嘱咐一定要多问多动手多与带教老师沟通，把握好这次进修的机会， 努力完善自我。北京博爱医院隶属中国康复研究中心,是首都医科大学教学医院,是一家三 级甲等医院,经北京市医保中心审核,被确定为北京市首批医疗保险定点医疗机构,并于 xx 年4 月 29 日正式挂牌服务。医院设有功能齐全的临床科室和康复业务科室,有内科、外科、骨 科、脊柱脊髓外科、中医科、脊柱脊髓损伤康复科、儿童脑瘫科、偏瘫康复治疗中心、言语听 力康复治疗中心、心理治疗科、社会职业科等;医技科室有理疗科、影像科、功能检查科、检 验科、内窥镜室、骨密度室等。同时开设了各类综合门

11、诊服务,包括普通内科、呼吸内科、普通外科、泌尿 外科、骨科、神经内科、妇科、口腔科、眼科、白内障复明中心、耳鼻喉科、皮肤科、中 医、透析、肠道门诊等。运动疗法科成立于20xx年，占地约1300m2，拥有国内外各种先进的 康复设备，总价值约合人民币600多万元，现有康复技术转业人员40余名，其中获得国外资 格认证和学历的15 余人。运动疗法科主要针对脑血管病、脑外伤引起的偏瘫，脊髓损伤引 起的瘫痪，脑瘫儿童和骨科疾患等患者进行康复治疗和训练。在 pt 科进修期间能遵守医院及科室的各项规章制度，积极参加科室小讲 课，与老师及同事和睦相处并熟练掌握了“三瘫一截”即偏瘫、截瘫、脑瘫、截肢的功能评定 及

12、制定训练计划。这次进修我主要以学习脑卒中患者的康复为主，即采用一切措施预防残疾 的发生和减轻残疾的影响，使患者最大程度的重返到正常的社会生活中。脑卒中患者肢体功 能康复的最佳时期是在发病后三个月以内，这个时期进行康复 能使患者肢体功能恢复的进 度加快。康复治疗的时间越早越好，只要患者神志清醒，生命体征稳定就可以开始。总之发病6个月以内都是有效康复期；若病程1年以上，则康复效果和肢 体功能恢复的速度都会降低。所以这就需要各科室的医务人员能够相互配合做好脑卒中患者 的早期干预。另外还要做好宣传工作使患者、患者家属与医务人员相互配合积极主动参与到 康复训练当中来使其早日康复，回归家庭回归社会。通过学

13、习让我更加明确了康复医学的必然性，它是随着社会的需要而发展 起来的。社会发展的最终目标是丰衣足食，平等参与社会劳动但现实社会中残疾人在各个方 面的现状都比较艰难。所以如果我们能恰时的应用康复医学对患者进行治疗，就可大大的减 轻残疾人、老年人、各种慢性病患者，急性期及恢复早期的患者的病痛。最后，要再次感谢院领导及科室领导能给我这蠢学习机会，我想通过我的 努力及各位同时的帮助、支持一定可以学以致用为我院康复事业增砖添瓦。2、康复科进修小结为期三个月的康复进修学习就要结束了，即将参与我院新开展的康复业 务，服务我县广大病患。我很荣幸我能参加这次宝贵的进修学习。这次学习机会是难得，是河 北省开展的针对

14、下级医院优秀医生进行培训计划的第一年。我进修的单位是秦皇岛第一医院康复科，是秦皇岛市康复医学水平的最先 进的单位。日均诊疗量 100 余人次。科室设有先进康复仪器，医师 11 人，技师 18 人，研究 生比例高达 64.5%，临床技术成熟，他们知识渊博，经验丰富，使得我受益匪浅。科室每天中 午都有病例会诊，先由主持讨论的医师汇报病例病史，然后从实习学生到进修医师、住院医 师、主治医师、技师顺次发表意见，然后由负责病例所属系统的副主任或主任医师总结，并 提出最终的诊疗意见。讨论时气氛和谐，讲求实事求是、重视循证医学证据，发表的观点都 有据可循，让我眼见打开，学到了如何对一个病例进行全面分析，康复

15、方案、临床询证，最 终做出最佳诊疗的方法。在日常学习的过程中，我系统的学习了神经系统、创伤、周围神经系统、 五官检查方法以及相关疾病的诊断与康复治疗。由于以前很少接触康复知识，刚开始确实不 容易理解，因为以前专注传统理疗的，所以总是拿中医的原理解释康复，造成错误的切入 点，科室主任专门为此做了大量工作，对我认真仔细，通俗的讲解，使我们明白了康复医学的 原理，并利用原理解释疾病现象。并且对我以前比较熟悉的中医检查方法的常见病多发病进 行对比，使我有了更为深刻的认识与理解，并查看了众多的典型病例。先后书写诊疗方案 30 余份，检查病人160 余人。对于一些比较疑难和罕见的疾病，有了初步的认识，为以

16、后进 一步学习和研究打下了坚实的基础。进修期间我着重学习了神经系统及骨伤系统的康复诊疗方案，系统的学习了康复医学中的各种评估、物理治疗、作业治 疗、语言治疗等，对此有了较为全面的认识。虽然我们医院目前所引进的设备原因可能无法 开展的这方面深入的技术，但是随着医院的发展，医疗设备的进步这方面肯定会有一个比较 大的突破，我着重学习这方面的目的也是为不久的将来做好准备，同时熟悉更多的知识，拓 展自己知识面，对于以后的工作很有裨益。科室实行三审制度，层层把关，把误诊、漏诊机会降到最小。首先当日值 班大夫书写初始报告，然后主任、副主任医师初审，最后高年资主任医师终审，对于疑难的 病例大家一起讨论，各自发

17、表意见，最后统一意见，这样的报告程序很合理，也是对病患的绝 对负责，以及对工作的严谨，也是非常值得我借鉴学习的。进修期间除了每天中午的病例会诊讨论外，我还参加每次研究生讲课，虽 然没有读研，但在这里能和研究生一起听老师们讲课，非常高兴，学到了很多的知识，以及 老师们总结的工作经验，更学到了他们对医学严谨的态度。在日常学习中，我一边学习原理 理论，一边结合实践操作，对康复原理有了基本的理解。同时，参与日常报告的书写，经过 报告书写，让我更深理解病熟悉了日常疾病以及报告书写的规范。在专业学习之外我还体会到了老师们对患者认真负责的态度，他们的患者 量很大，每位老师每天都有大量的患者求诊，但是每每遇到

18、前来求诊的病人的时候，他们总 是很耐心的给他们解释。在诊断的时候不是单纯的完成任务，而是全面考虑到病人的进一步 的治疗，回答临床大夫的疑问等，深思熟虑之后做出合理的诊断意见和建议，这些都是我所 需要进一步学习的。3、康复科进修小结首先感谢院领导给我这么好的进修机会，我知道这次机会实属难得，感谢 各位领导的信任和期望。进修期间我始终不忘院领导的嘱托，多问、多动手、多与带教老师 沟通，努力把握好这次进修的机会，努力完善提高自我。经过 3 个月的康复医师培训，掌握 了山东省交通医院的康复医学科的康复治疗师的治疗技术、康复医师诊疗技术及科室管理模 式、康复病房的管理等知识。现具体情况汇报如下：1、学习

19、情况：我在康复科pt室、ot室、st室及病房进修期间严格遵守医 院及科室的各项规章制度，熟练掌握了“三瘫一截”即偏瘫、截瘫、脑瘫、截肢的功能评 定、制定训练计划及康复治疗技术临床应用。这次进修我主要以学习脑卒中、脑外伤、截瘫患 者的康复为主，即采用一切措施预防残疾的发生和减轻残疾的影响，使患者最大程度的重返 到正常的社会生活中。脑卒中、脑外伤患者肢体功能康复的最佳时期是在发病后三个月以 内，这个时期进行康复能使患者肢体功能恢复的进度加快。康复治疗的时间越早越好，只要患者神志清醒，生命体征稳定就可以开始。总之发病6 个月以内都是有效康复期；若病程 1 年以上，则康复效果和肢 体功能恢复的速度都会

20、降低。所以这就需要各科室的医务人员能够相互配合做好脑卒中、脑 外伤患者的早期干预。另外还要做好宣传工作使患者、患者家属与医务人员相互配合积极主 动参与到康复训练当中来使其早日康复，回归家庭、回归社会。2、康复科的重要性社会效益：在“三瘫一截”患者中，有些患者虽然生命 保住了但生活不能自理，患者不但不能参与社会劳动，还得需要有人陪护。如果我们能及时 的应用康复医学对患者进行治疗，就可大大减轻残疾人、老年人、各种慢性病患者急性期及 恢复早期的病痛，使其生活自理，尽快回归家庭甚至回归社会，解除患者及家属的后顾之 忧。通过学习让我更加明确了康复医学的必要性，它是患者的需要，医学愈进 步，经济越发达对康

21、复的需求就越大，是医学发展的一大趋势，许多三级医院都成立了本院 的康复分院。例如齐鲁医院。我们医院的患者（神经内科、神经外科、骨外科等）需要康复 的很多，不愁病源，可以增加医院的经济收入，近一步提高我院的知名度。3、康复科室设置：该科成立于 20xx 年，是全省首家集偏瘫截瘫、脑瘫治 疗、康复、培训、咨询、研究、预防于一体的临床康复机构，是中国康复研究中心在全国省 会城市惟一的一家协作单位，济南市卫生局 a 级重点学科。下设机构：神经康复病房、康复 训练大厅、康复评定室、运动治疗室（pt）、作业治疗室（ot）、语言治疗室（st）、认知 治疗室、吞咽障碍治疗室、康复门诊、针灸推拿理疗室、高压氧科

22、、熏蒸治疗室。该科是医院的 重点学科，医院正建设康复楼。最后，要再次感谢院领导能给我这学习机会，我想通过我的 努力及各位领导及同事的帮助、支持，一定可以学以致用为我院康复事业作出应有的贡献。篇三：康复科进修医生临床教学体会康复科进修医生临床教学体会随着我国人口逐渐步入老龄化，脑血管疾病出现明显增多的趋势，人们对生活质量的要求明 显提高，越来越多的患者需要康复治疗。虽然 1984年国家卫生部要求全国高等医学院校都要 开设康复医学课程，但是康复专业医生相对还是很少，许多医院的康复科医生是由其他专业的 医生转来的，由于没有得到正规的康复医学知识的培训，其后的继续教育显得尤为重要。进 修医师多来自基层

23、、贫困地区。因此，为基层、贫困地区培养专业人才，理所当然地成为大型 综合医院的使命。在多年的教学过程中，就如何提高进修质量，为基层医院培养合格的专业 康复医师方面积累了一定的经验和方法。现总结如下。重视岗前培训进修学员报到后，先由医院教务部组织岗前培训 1 周，培训的内容主要包括医院各项规章制 度、岗位职责、各项纪律的学习，并进行职业道德的强化教育，培养对医学事业、对患者的 高度责任感，增强自我约束力。再由本科室的教学秘书对进修医师进行培训，重点是增强医 生的康复意识、培养学生医学思维能力和创新能力。 制定周密的进修计划由科室的教学秘书拟定进修计划，安排到具体的带教老师，老师先了解每位进修医师

24、的学习 重点，明确学习目的和努力方向，每周安排进修医师12次的教学查房，制定出切实可行而 详尽的进修内容。由于进修医师来自不同层次的医院，其掌握的知识水平参差不齐，在制订和实施计划过程中，需因材施教，分别对待。 康复基本理论 知识与实际操作并重康复医学是一个新兴学科，它的治疗措施包括医学的、工程的、教育的、社会的、职业的一 切手段，因此要求掌握多门学科的知识。进修医师来自各市、县基层医院，学历层次不一， 年龄结构不一，加之以前所学的专业知识各有不同。因此要重视理论教学，提高进修医师的 基础理论水平，科室每月组织教学专题讲座 1 次，由高年资医师结合实际工作开展讲座。重 点内容是康复医学的基本概

25、念、评定和康复治疗技术，相关知识以神经科、骨科、心内科、 运动学等为重点，可以利用集中学习与自学相结合的方式进行。在注重理论知识的学习同时 应加强实际操作方面的学习。对物理治疗、作业治疗等要学会、学透，灵活运用。 教学方式以课堂教学、临床示教、座谈讨论、看录像、实际操作等方式结合进行。充分利用多媒体康 复教学。康复医学是一门操作性极强的学科，很多康复设备、操作技能及治疗手法仅靠口头 讲解很难使进修医师有感性的认识，教学效果因此大打折扣。多媒体教学应用能使老师教学 更加轻松，学生更容易理解，印象更加深刻。在康复医学教学中运用多媒体，可以插入大量 图片、录像资料，篇三：康复科进修小结首先要感谢各位

26、院领导及科室领导能给予我这次去中国康复芯恐行腜t科 进修的机会，我知道这次机会对于我来说实属难得，这中间有各位领导的信任 和期望。半年当中始终不忘科主任的嘱咐一定要多问多动手多与带教老师沟 通，把握好这次进修的机会，努力完善自我。 同时开设了各类综合门诊服务, 包括普通内科、呼吸内科、普通外科、泌尿外科、骨科、神经内科、妇科、口 腔科、眼科、白内障复明中心、耳鼻喉科、皮肤科、中医、透析、肠道门诊 等。运动疗法科成立于20xx年，占地约1300m2，拥有国内外各种先进的康复 设备，总价值约合人民币600多万元，现有康复技术转业人员40余名，其中获 得国外资格认证和学历的15余人。运动疗法科主要针

27、对脑血管病、脑外伤引起 的偏瘫，脊髓损伤引起的瘫痪，脑瘫儿童和骨科疾患等患者进行康复治疗和训 练。在pt科进修期间能遵守医院及科室的各项规章制度，积极参加科室小讲 课，与老师及同事和睦相处并熟练掌握了 “三瘫一截”即偏瘫、截瘫、脑瘫、 截肢的功能评定及制定训练计划。这次进修我主要以学习脑卒中患者的康复为 主，即采用一切措施预防残疾的发生和减轻残疾的影响，使患者最大程度的重 返到正常的社会生活中。脑卒中患者肢体功能康复的最佳时期是在发病后三个 月以内，这个时期进行康复 能使患者肢体功能恢复的进度加快。康复治疗的 时间越早越好，只要患者神志清醒，生命体征稳定就可以开始。总之发病6个月以内都是有效康

28、复期；若病程1年以上，则康复效果和肢 体功能恢复的速度都会降低。所以这就需要各科室的医务人员能够相互配合做 好脑卒中患者的早期干预。另外还要做好宣传工作使患者、患者家属与医务人 员相互配合积极主动参与到康复训练当中来使其早日康复，回归家庭回归社 会。通过学习让我更加明确了康复医学的必然性，它是随着社会的需要而发展 起来的。社会发展的最终目标是丰衣足食，平等参与社会劳动但现实社会中残 疾人在各个方面的现状都比较艰难。所以如果我们能恰时的应用康复医学对患 者进行治疗，就可大大的减轻残疾人、老年人、各种慢性病患者，急性期及恢 复早期的患者的病痛。最后，要再次感谢院领导及科室领导能给我这蠢学习机会，我

29、想通过我的 努力及各位同时的帮助、支持一定可以学以致用为我院康复事业增砖添瓦。继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主 题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评 点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往 年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8 次集体评课活动，其他评课通过 qq 群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校 的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中

30、，加大 教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教 学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极 支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水 平和教学质量，为我校争创

31、“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队 伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、 情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史 教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打 下良好基础。全班共40 人，其中男生 15 人，女生 25人。学生的数学基础较一般，多数 学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人 进行辅导，加之缺

32、乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课 后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管 遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学 生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老 师 本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运 算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法； （6）平行四边形和梯形提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理

33、掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的 自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所 必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康 与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名 人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体 魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视

34、学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样 性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足 学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必 修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年 的 “剑”选项课的学习中修满 2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则， 制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体

35、赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌 握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病 等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活 方式与健康行为。心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体 验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b 具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。采用教师示范与讲解，学生讨论

36、，练习，教师评价，再进行个别指 导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培 养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实 行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨 论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心 理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我 保护意识与能力。 （1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长 拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青 春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：

37、加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发 重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3） 论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教 研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教 研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组 老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程 中出现的一系列问题，针对选项会出现

38、的问题进行沟通，加强学习过程的评 价，协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学 习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学 习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的 数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学 生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前 三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的 认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运 算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下

39、较好的基础。第四单元量 的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生 所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表 示的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把 握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师 在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师 要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变 化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科 复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适

40、当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基 础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系 统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里 的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启 发学生的内在学习动机。二、工作目标以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课 堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提 高学生语文素

41、养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥 学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结 对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能 力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教 例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析 教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形 式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛 活动、过关活动，激发学

42、生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实 践能力，促进个性和谐发展。6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成 各项教学指标。三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师 的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂 教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年 级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教 研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

43、（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，15 年教龄新教师每 一学期上1 堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的 关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模 仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践 高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探 索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学 习的平台和机会。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅 导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略 的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师 的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研 究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会 投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。