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1、大班科学喜欢拆装玩具教案反思 活动目标：1、能描述自己喜欢的玩具，知道玩具不同的玩法。2、乐意探索各种玩具的玩法，了解他们的不同性能和作用。3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆发明并分享与同伴合作成功的体验。4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力活动准备： 玩具，图片关键点： 用较完整的语句叙述自己的意思。活动过程：一、出示图片，导入主题1、察看各种玩具，说一说玩具的材质和名称。问：1你有哪些玩具？它们都是什么材料做的？2怎么样能把玩具放得整整齐齐？哪些玩具可以放在一起呢？2、尝试将电动玩具、发条玩具、木质玩具、塑料玩具、毛绒玩具等区别分类。3、每人挑一个自己喜欢的玩具玩一玩，找出不同
2、的玩法。二、经验交流，寻找玩法1、介绍：你刚刚玩的是什么玩具？是怎么玩的？2、共同寻找一种玩具的多种玩法。小结：不同的玩具有不同的玩法，同一种玩具也可以有不同的玩法。三、幼儿操作，安装电池1、讨论：电动玩具为什么不能动起来了？1找出电池的相同之处：电池的两头，分别表示两极：一正，一负。2比拟各种电池的不同：颜色、大小、上下、粗细。2、告诉幼儿装电池的办法：“胖胖小屁股，坐在弹簧上，圆圆小脑袋，戴顶小帽子。3、高兴体验：1交流各自是怎么装电池的？2尝试用轮换、猜拳等办法，使大家都能有时机玩到玩具。教学反思： 幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣
3、。本次科学活动正合乎了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和发明意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充沛注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的办法，主动探索，体验成功的高兴。相关文章?大班科学教案：神奇的布：大班科学活动神奇的布教案主要包含了设计意图，活动目标，活动延伸，活动准备，活动过程等内容，通过实验初步感知不同布的吸水性不同。 开展察看力和动手操作能力，激发对生活现象的好奇心。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学神奇的布教案吧。?大班科学教案：神奇的尾巴：大班科学活动神奇的尾巴教案主要包含了活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，认识各种动物的尾巴。了解动物尾巴的作用。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学神奇的尾巴教案吧。?大班科学教案：省力的圆轮：大班科学活动省力的圆轮教案主要包含了活动要求，活动准备，活动过程等内容，让幼儿在认识圆的根底上，通过做做、玩玩，让幼儿知道圆形的物体会滚动。知道用轮子能省力。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学省力的圆轮教案吧。
大班科学喜欢拆装玩具教案反思
