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1、教学点资源组织：教学点资源组织：在农远资源基础上针对教学点的教学特点进行组织，结合新课标的理念，以人教版教材为主，整合、开发符合教学点教学需要的资源。与新教材配套：数学、音乐、美术12年级 英语3年级 三 资源内容组织框架设计思路栏目设置：教师上课：教师上课：教师可以根据指导步骤依次来进行教学，或者通过菜单选择部分环节来开展教学学生自学学生自学：满足在没有教师情况下学生自己学习的需求。学生可以选择知识欠缺的环节进行重点反复学习拓展资源：拓展资源：供教师课前参考、备课使用，常见问题中提供的教师教学中容易出现的问题或是学生易错的问题三 资源内容组织框架设计思路学科名称学科名称课题名称课题名称教师上
2、课栏目按钮教师上课栏目按钮学生自学栏目按钮学生自学栏目按钮拓展资源栏目按钮拓展资源栏目按钮单元及课题名称单元及课题名称点击进入点击进入教师上课栏目：资源内容资源内容:通过有经验的专家、学科教师进行教学设计，将多媒体素材（课件、动画、音视频等）组织成1节完整的课 设计目的:帮助教师完成教学任务 具体环节：依据每个学科特点和不同课时的需要设置不同的子栏目，如情景导入、范读课文、学习字词、能力反馈、课堂操练、拓展延伸等。教师在教学时可以自由选择不同环节进行教学。具体环节（如情具体环节（如情景导入、范读课景导入、范读课文、学习字词、文、学习字词、能力反馈、课堂能力反馈、课堂操练、拓展延操练、拓展延伸）
3、，依据每一伸），依据每一学科不同课时的学科不同课时的需要设置，不同需要设置，不同环节之间可自由环节之间可自由选择。选择。学生自学栏目:资源内容资源内容:1.跟我学（以人教社“小班教学”视频为主，有些课可能是以同类视频替代);2.学生练习。设计目的设计目的:在没有教师或者教师作为辅导者情况下帮助学生完成学习和进行课堂学习。具体环节：依据每个学科特点和不同课时的需要来设置，不同环节之间可自由选择。（如跟我学、跟我练、练一练、做一做等。拓展资源栏目：资源内容资源内容:1.教学设计 2.教学案例（优秀教师课堂实录）3.常见问题设计目的设计目的:作为辅助材料，供教师观摩、参考。设计原则设计原则:1.课堂
4、实录具有示范性。2.教学设计提供可下载的word文档，便于教师编辑使用。设计原则：1.突出重点，首先解决教学点开齐课问题；2.教学目标和学习目标准确、清晰，可操作、可检测；3.注重学生参与和互动，强调活动性和趣味性，引发学生思考；4.贴近农村学生生活，既要体现学生生活特点，又要高于生活，有助开阔学生眼界。5.注意知识的政治性、科学性，描述文字准确、清晰；6.教师授课使用的指导语统一置顶，教师操作的提示统一置底具体环节，依具体环节，依据教师个人教据教师个人教学设计自由选学设计自由选择择教教师师导导语语教师操作的提示置底教师操作的提示置底教师导语教师导语教学目标描述准确、清晰，可操作、可检测教学目
5、标描述准确、清晰，可操作、可检测教学图片素教学图片素材，点击可材，点击可以放大观看以放大观看教学音频素材，点击相应按钮教学音频素材，点击相应按钮可控制音频播放可控制音频播放教师导语教师导语教学动画素材，点教学动画素材，点击全屏播放可全屏击全屏播放可全屏观看观看flash 动画，动画，点击全屏播点击全屏播放按钮，可放按钮，可全屏播放全屏播放教师操教师操作的提作的提示置底示置底教学音频素材，点击相应按钮教学音频素材，点击相应按钮可控制音频播放可控制音频播放1.跟我学（人教社跟我学（人教社“小班教学小班教学”视频为视频为主，有些课可能是同类视频替代主，有些课可能是同类视频替代);2.学生练习学生练习(唱一唱唱一唱)。跟我学内容，跟我学内容，一般为小班一般为小班教学视频教学视频教学设计、教学设计、课堂实录课堂实录供教师观供教师观摩、参考摩、参考点击可下载教点击可下载教学设计学设计word文档文档谢谢大家！
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