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1、教师继续教育工程个人学习达标计划“十二五”（20112015 年）普定县水母小学姚彬为使自己能适应二十一世纪科技日新月异发展的今天社会对教师的要求， 使自己无愧于人民教师的光荣称号，我们必须树立适应新时代要求的教 育观、人才观和质量观；必须掌握必要的现代教育技术；必须能够 积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新 因此，必须科学地制定 继续教育发展规划，为今后的学习发展指明方向。根据教育部颁布的教育部 关于大力加强中小学教师培训的意见、贵州省中长期教育改革和发展规划 纲要（2 0 1 0 -2 0 2 0年）和化处镇镇中心校“十二五”（ 2 0 1 1 - 2 0 1 5年）小学教师继续教育工程
2、实施方案，结合自身实际， 特拟定如下个人达标计划：、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大 精神为指导，全面贯彻和落实科学发展观，实施素质教育，为提高自身各方面 的素质而保持终身学习，在工作中尽职尽责，为自己所从事的工作贡献自己。二、目标及任务围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提升 小学教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”（即师德教育，新 理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以“中小学教师国 家级培训计划”为引领，以中小学省级培训计划为爪手，以现代远程教育技 术支撑下的校本研修为平台，全面提升自身的素质和教
3、育教学质量。三、个人现状分析自参加教学工作2 0约年以来，热爱教育事业，工作努力勤奋，一直身 处教学的第一线，不断地努力实践探索，积累了一定的教学经验，也得到了学 生们的肯定，面对每一双双求知的眼睛，深感任重而道远。虽然渴望能应用最 科学有效的方法使学生获得最多的知识，但有时总觉得心有余而力不足。因此， 更需不断地学习，积累，借鉴别人先进的教育方法和教育理念，不断地经历由 理论到实践，再由实践到理论的升华过程。使自己的业务能力达到质的进步。四、学习形式根据学校安排，采取分科、集中和自学的形式进行学习。五、学习内容及目标“一德四新”骨干教师培训、学历提高、学科教学渗透法制教育、心理健 康、实验教
4、师及管理员、图书管理员等内容。培训总总学时不少于3 6 0学 时，其中师德教育不少于6 0学时。在总学时中，县级及其以上集中培训不 少于2 4 0学时。1、师德教育加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感 和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。通过种形式的师德学习，做到爱 岗敬业，以学生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生 全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。2、新理念树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和 学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主 动发展、个性发展。尊重
5、教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供 适合的教育。3、新知识树立终身学习理念。通过培训，了解学科专业发展动态，提高知识素养和 学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。4、新方法在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。 通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改 进课堂教学组织方式，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。5、新技能以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、 课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；提高指导学生有效学 习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提
6、高应用现 代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学 有效性。6、其它时事政治教育：以党的十八大精神，“三个代表”重要思想为主要内容， 将学习、贯彻和实践科学发展观与教书育人工作相结合，进一步增强开创教育 教学改革新局面的责任感与使命感。政策法规教育：以教师法教育法、义务教育法、未成年人保护 法、预防未成年人犯罪法、中小学生人身安全事故预防与处理办法等法 律法规为主要学习内容，进一步提高法律素质，懂法、守法、用法，全面推进 依法治教、依法治校的进程。六、措施及保障1、不断地充实自己，让读书与学习成为习惯。平时多读一些关于教育教 学的理论书籍，按学校继续教育指南，自学规
7、定的继续教育教材。结合自己的 实际感悟，形成自己独特的教学风格。2、认真钻研教材，科学备课。针对学生的实际情况写出真正实用的教案, 不搞形式主义，人云亦云。把理论与实际紧密的结合起来。这样才能不断地提 升自己的业务素质。3、积极参加学历提高培训和学校组织的政治业务学习。不断地增加和更 新自己的知识。4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。并把学到的知识及 时实践到教学工作中，做到及时反馈，及时弥补不足。5、积极配合学校做好教育工作的考核登记，档案建立，认真收集学习资 料等。使所做工作有实际资料论证。七、计划安排从2 0 11年8月起至2 0 1 5年12月止。1、启动阶段：2 0 11年8月底前为启动阶段。在启动阶段，认真组 织学习省、市、县有关文件，领会精神，提咼思想认识，制定培训规划、达标 计划和年度计划。2、全面实施阶段：2 0 11年9月-2014年底为全面实施阶段。 在实施阶段，全面自学和参加各级组织的培训。总之，在以后的学习中，自己不断努力，争取取得优秀的成绩，不断提高 自身的业务水平，争做一名合格的小学数学教师。2011年9月
姚彬继续教育工程个人学习达标计划
