小班美术活动小鱼吹泡泡教案反思

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1、小班美术活动小鱼吹泡泡教案反思 活动目标：1、学习有控制的画圆，认识红色、黄色、绿色。2、激励画满纸。3、培养幼儿的察看、操作、叙述能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、感受绘画的趣味性，体会创作的高兴。5、培养幼儿的观赏能力。活动准备：每人一张浆成金鱼缸形状的纸，手工纸剪成的三种颜色的小鱼假设干，固体胶活动过程：一、 察看与观赏：1、 出示贴着小鱼的“金鱼缸纸形：这是什么？有几条小鱼？有哪些颜色的小鱼？2、 游戏：我指小鱼，你说颜色，看谁说得又快又对？二、 讲解和示范：1、 教师表演唱歌?许多小鱼游来了唱时注意声音有轻有响2、 我唱得好听吗？有没有轻响？3、 唱得响的时候代表小鱼力气特别大

2、，吹的是大泡泡示范 唱得轻的时候代表小鱼走远了，吹的是小泡泡示范4、边唱边示范三、 操作与指导：1、 播放?许多小鱼游来了，有轻响2、 激励幼儿把金鱼缸装满3、 激励泡泡封口，否那么泡泡吹破了4、 个别指导开展程度慢的幼儿只需泡泡封口，不需表现大小四、 交流和分享：师：小鱼吹泡泡吹得可开心啦，我们一起来做游戏吧！唱?许多小鱼游来了唱到“把它抓住时任意蒙住纸上任意一条鱼，猜猜蒙住的是什么颜色的小鱼？活动反思：在美术教学活动中，教师积极引导孩子看看、画画、玩玩，让幼儿在自由自在的天地中充沛感受美，表现美。本次活动，我们主要是通过游戏活动的形式，让在幼儿生动，活跃的情境中玩吹泡泡的游戏，发现了泡泡的形状、大小和颜色，积极尝试用不同大小颜色的瓶盖印画泡泡，孩子们参与活动的兴趣很浓，到达“寓教于乐的教学效果。 这样，孩子学习的积极性调动起来了，使整个活动过程充斥轻松、愉悦的氛围。活动结束时，让幼儿相互展示、分享，充沛体现以幼儿为活动的主体，发挥了幼儿的主动性，参与性。