数学教研课《比高矮》
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文档编号:177400689
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比高矮活动目的:1、引导幼儿比较两种物体的高矮;2、懂得高与矮的比较是相对的。3、培养幼儿比高矮的兴趣,发展他们的逻辑思维能力。活动准备:1、有桌子、板凳的背景图;2、两只外形相同、高矮不同的小兔子;3、相隔较远的两棵高矮不一样的果树;4、若干正方形卡,绳子、布条等日常可以做为测量工具的物品。活动过程:1.两只小兔子比高矮出示背景图,教师边讲解故事变利用两只小兔子操作2.比教室内物品的高矮幼儿在教室中自由寻找两种用具比较高矮:如水壶高,杯子矮;组合柜高,小椅子矮3. 与同伴比高矮幼儿两两组合比高矮(也可以和老师比),讲出谁高、谁矮或两个人一样高。自由交换伙伴再比,可多次进行。(教师:甲和乙比,甲高乙矮;甲和丙比,甲矮丙高)4.探索除常用的测量工具外,还有什么可以用来测量并发现如何使用 如用手掐、奶粉罐、小棒等等5.分组操作幼儿自由选择测量工具进行相互测量(量量手指有几张布条常、腿有几个奶粉罐高等等)6.出示两棵果树,请幼儿讨论可以用什么方法比较它们的高矮 教师示范用正方形卡与一棵果树底部平齐向上叠加的方法进行测量,由幼儿自己用同样的方法测量另一棵树,并记录需要正方形卡的数量,将两颗数分别所需的正方形卡数量进行比较,正方形图卡多的那棵树就高,另一棵所需正方形图卡少,所以矮.7.操作幼儿用书比较奖杯高矮
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