2020年初三班主任工作计划书

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1、2020年初三班主任工作计划书工作计划【篇一】今年我担任九年级(4)班班主任，一共有58名学生，我针对该班的具体情况作一个简单的计划：一、班级现状分析(学生思想、行为_惯、学_惯、班级成绩、班级文化建设等方面)该班大部分学生成绩较差，学_积极性不高，甚至绝大部分学生厌学，行为_惯差，有些学生可能智力方面都有一定的问题，学_效率低，后劲不足。针对班级现状，九年级班级文化建设需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。班级学风是每位同学能主动发展，做到“无为而无不为”。教室里的每面墙都能说话，不断的补充更新。教室前黑板上标有：“快乐加油站”，给予同学们心理暗示，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”

2、。二、本学期班级目标：(一)目标：1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。(二)工作重点：1.加强班级管理，紧抓学生行为规范。2.定目标，树典型，营造良好的学_环境。3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。4.上好班会课，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。三.工作要点(一)、学会放手，相信学生，相信班干部1、结合班级所存在问题，让学生讨论班级管理办法，并形成书面文字;2、放手让班干部主持班会。以鼓励为主，逐渐建立班干部的信心，并不断地树

3、立班干部的威信;3、采用值日班长负责制，由值日班长总结班级当日表现，并写出至少一个同学的一至两个优点。(二)、以激励为主，通过赏识从而增强学生的责任感，进而促进学_的积极性和主动性。1、及时发现学生在日常行为规范中的进步并加以鼓励，通过不断的肯定促进学生形成良好_惯.2、从学_生活的各个细节入手，肯定学生的每一个点滴进步，从而提高学生学_的主动性.(1)从作业方面发现学生的进步;(2)从课堂的表现发现学生的进步;(3)从背诵默写方面发现学生的进步;(4)通过家校联系发现学生的进步;(5)通过其他科任老师的评价发现学生的进步;(6)通过每次考试发现学生的进步。(三)、引导学生树立班级共同目标，激

4、发学生潜力，营造良好的班级氛围。结合学生个体的实际情况，引导学生在班级共同目标的基础上，树立自己的短期目标、中期目标和远期目标。(四)、多沟通、多交流，了解学生的想法，真正地为学生解决面临的问题。1、尽可能地利用课余时间，多接触学生，主动了解学生的生活;2、认真总结分析每一次考试成绩，发现每一个学生的进步和不足，更有针对性地为学生提供力所能及的帮助;3、多主动与学生家长联系，以求更好地了解学生的思想动态;4、学会倾听，平等地对待学生，既以长者的身份，也以朋友的身份与学生交流。(五)、多点耐心、多点爱心、多点恒心1、引导学生制定班级公约，以身作则，始终坚持班级公约的规定;2、要始终满怀热情地对待

5、每个学生，不鄙视，不歧视，不放弃，不抛弃;3、从细节入手，关心呵护每个学生，发现每个学生身上的闪光点，积极鼓励学生，引导学生朝更好的方向发展。四、具体工作内容、措施(一)班主任是班级安全工作第一责任人，对本班学生安全、班级教学安全、教室内的设施设备安全负责。我将尽力做好以下10个方面：1.及时传达学校和上级有关安全的文件精神，经常督促指导学生共同认真做好班级安全管理工作，发挥班级干部的作用，建立班级安全制度。2.对学生进行防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防传染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的，增强学生的安全意识，提高学生自身保护能力，做到安全的经常、及时和有针对性。

6、3.每天做好本班学生的晨读，统计学生出勤情况，及时了解未来校上课学生的情况，;一旦发现学生身体不适，送至医院处理，并与家长联系;4.每天做好教室的开窗通风和清洁工作。对本班教室内各类设施的安全状况及时、定期进行检查，如存在安全隐患，及时处理或上报学校有关部门，并提醒学生注意。加强班级财产安全管理，防盗窃、防破坏。督促学生做好关灯、关门、断电工作。5.认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动，做好活动前的专项，对可能出现的意外情况做好防范措施，保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因而发生安全事故，在组织学生参加全校性等集会时必须带队，并按规定进场。缓步上下楼，注意安全。6.关心爱护

7、每一位学生，对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，给予适当关注和照顾，并与相关学科教师联系，切实维护学生的合法权利和身心健康。7.积极调解和减少学生间、师生间、家校间的各类纠纷，防止矛盾激化，杜绝校园暴力，避免意外伤害的发生。8.班级学生在校内发生各类安全事故或伤害事故，我将及时送到附近医院就诊，并上报学校，同时与家长联系，必要时应进行家访，了解或说明情况，做好后续工作。9.指导家长做好学生的安全工作，发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止，并与学生家长沟通，发动家长共同做好学生安全工作。10.对重大突发事件，立即启动相关突发事件应急预案。一切操作程序按照学校应急预案操作流

8、程实施。学生因事外出的，由班主任出具请假条.(二)继续加强行为规范以帮助学生“学会做人、学会主存”为方向，以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校园文化建设为载体。通过“五爱”“五心”“四会”“四个面向”“六个文明”“中学生行为规范”“文明礼仪”等系列。(1)以中学生行为规范要求每位学生，加强洵阳道德规范宣传，努力做到“爱校守法，明理诚信、友善团结，勤俭自强，敬业奉献”。重点是六个文明、一日常规、一行为规范养成，创设良好班风，树学风、校风。(2)认真学_宣传环境整治。使学生树立“爱护环境，从我做起”的思想九年级第一学期班主任工作计划。(3)由于我

9、班部份学生的行为规范较差，在行为规范中前五周重点抓文明休息、文明交往，并同时对文明上课的二分钟预备铃进行检查。(4)从小事做起、从自我做起，大家行动，树立良好班风。好人好事坚持天天记。经过两年的不懈努力，我班学生在学_惯的养成、学_方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学_，目前多数同学可能还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学_效率一定会很低。所以本期内还要加强学生学_惯的培养。期望他们收获与付出成正比。总之，通过取长补短，一方面沿用以前有效的班级管理方法，另一方面，在这个过程中不断的改进创新，以求达到更好的效果【篇二】一、指导思想：以党的方针为指针，坚持以人为本，尊重学生的个性发

10、展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。二、情况分析该班学生平时较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学_风气，学_惯较差，有时甚至出现乱课现象。部分学生厌学、迷恋电脑游戏。在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。依据学校德育实施计划，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为规范，深化爱国主义，做好德育工作的渗透和迁移。针对这些问题，本学期内我拟定一下几个对策：德育方面：(一)、当学生排斥时，我这样开展工作。1、敢

11、于管理学生：对严重违纪的个别学生，不姑息纵容。2、有情感投入，化解与学生的对立情绪，使学生真正认识到违纪的后果。让学生感受到自己对他的真正关怀。比如我设置的家庭练_本对于某些学生的小错误错误我是耐性的指出，解释开导。对我曾经当着全班面狠批的学生进行心理疏导，慢慢化解对立情绪。3、鼓励正气，争取大多数学生的支持。我对孩子们说，该班是个整体，一荣俱荣，一损俱损，任何个人的自私都有可能因此损坏班级集体的荣誉。这一举措立刻引起了大多数同学的支持，为确立学生正确的集体主义世界观，事事班级为先的良好_惯打下基础。4、争取家长的理解与支持。经常和家长联系。不管是来访还是去电。对于家长的任何询问都给与及时的答

12、复。并和家长一起督促孩子认真学_。(二)、当遇到学生无理取闹时，要据理力争，不能示弱。严格按照校纪校规做事。坚决刹住学生的歪风。至今还没有遇见与我正面冲突的学生，但是我班孩子喜欢跟老师讨价还价，有些孩子的行为_惯不佳，我都是严格把关，动之以情晓之以理。(三)、从抓班干部的培养入手，扭转班风、学风。班级干部是学生的骨干，班级干部的素质直接影响班风的形成，培养班级干部的凝聚力是关键。我发现本班班干部都喜欢捂着藏着，全班学生目前为止还没能找到一个行事果敢，作风泼辣，勇于为班级出力做事的领头人，包括课堂上也一样，学生明明会做题，却就是不举手，让老师在课堂上唱独角戏的场景屡见不鲜，沉默已经成为了他们的_

13、惯。后来我就跟班委开会，制定整改方案，社会需要个性张扬的人才，而不是羞答答的躲在后面的胆小鬼!(四)、解决学生与课任老师的矛盾，疏通各种关系。如学生对教过他们的某些学科老师的授课有意见，导致学科偏科现象很严重。此次更换了很多新老师，我在班级里介绍了这些老师的学识与风格，分析老师的特点，学生从情感上接受了，将来与老师也会配合默契。学生的学_积极性提高了，学风自然也会转变了。(五)、正确疏导中学生与异性交往，教会学生应该与异性沟通的方法。注重行为要合乎社会准则。智育方面：纵观第一学期期末的各科成绩，本班学生在学_上底子总体较薄弱，有尖子生，后进生不少，这是一个令人担忧的局面。我认为只有增强他们九年

14、级的毕业意识，让他们有目的，有计划的学_。全面发展，避免偏科。同时有针对性的培养尖子生，帮助后进生进步。三：工作具体安排：九月;把重点放在纠正全班学生的行为_惯，利用各种活动学生树立正确的人生观，世界观。要求他们养成良好的生活_惯，讲文明，懂礼貌，爱劳动，培养积极向上的班风。总结学_经验教训，并逐个整改错误的学_惯和行为_惯。十月至十二月：继续以文明班级的要求全班的行为_惯。将有计划的经常找学生谈心;了解学生的需要。找到突破口，一针见血。作为班主任我将及时与任课老师沟通，总结。一月：重点迎接学期期末测评，投入全部精力迎考。并作好考后总结。撰写学生评语，填写学生素质发展报告单，安排寒假具体工作。

15、“之路漫漫，吾将上下而求索”!以上就是我本学期的班主任工作计划，我一直坚信“只要付出就有回报”!相信在学校领导的关怀下，在我和各位任课老师的引领下，该班会走出属于自己的新的纪元。【篇三】一、班级现状分析1.从第一学期的考试成绩和表现来看，学生的行为_惯、学_惯有了一定的改善，学_成绩也有了一定的提高，上期期末统考总评成绩552.7，名列全级第一,语数外单科名列全级第一，刘四洲，胡志明两人分别名列全级第一、第二名，全级前十名有6人。2.本学期新加入的同学有6名，其中有3人是学_特差生。他们对班级和学校有一个适应的过程，要尽快地让这些同学适应班级和学校，融入班级体，尽快地把落下的课程补上是开学初最

16、迫切需要解决的问题。同时新同学的加入，也为班风的进一步好转、学_氛围的进一步改善提供了一次很好的契机。3.整个班虽然有一部分同学的学_热情很高，学_主动性很强，但仍有十多个同学学_目标不明确，对学_不感兴趣，且学_困难较大。另外有较大一部分同学学_方法有问题，学_效率较低.做好这些学生的思想工作，提高他们学_的积极性，加强学_方法的指导，提高学_的效率，是本学期的一重要工作。二、班级目标1.树立毕业班学生应有的拼搏意识，确立个人奋斗目标;2.营造一个有序的、有良好学_氛围的班级环境;3.各科平均分在原有的基础上有较大的提高;4.培优、带中、补差同时抓;5.力争全学期无重大违纪事件。三、具体措施

17、1、进一步加强班级的制度化建设，规范学生的行为规范。(1)在上一学期的基础上，进一步完善班级制度，将学生的操行量化做到更合理、更具操作性，使班级管理能有据可依。(2)充分发挥班干部在班级管理中的积极作用，对他们重点培养。做到明确分工，责任到人;教给方法，大胆使用;严格要求，树立威信;团结协作.(3)班主任做好表率作用，要求学生做到的班主任一定先做到。2、狠抓课堂纪律.课堂纪律不好会直接导致学_成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况。3、认真抓好活动课程建

18、设(主题班会,团队活动,活动课),注重培养学生良好的心理素质。今年是升学的关键,利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏,这样不但对学_有好处,而且可以提高同学们的学_兴趣。另外,还要多召开关于理想,前途的主题班会,使他们能以的心理状去学_。4、加强中下生的辅导转化工作.注重对学生的学法指导。本学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,平常尽量多下班中,了解中下生的学_困难,尽可地提高中下生的学_成绩,从而进一步提高全班总体成绩。同时多与各任课教师的联系，以对学_困难者联手帮助。针对各科的特点，与各任课教师讨论各科的学_方法，并及时地向学生介绍，以完善其学_方法，做到“授之以渔”教给其点石成金之术

19、。另外,继续开展“一帮一”活动,尽量提高学困生的学_成绩.5、确定合理的个人的学_目标。参考第一学期期末的成绩，指导每位学生确定合理的个人学_目标，做到每人都有奋斗的目标，将目标具体细化到各学科、各阶段需达到的目标。6、安全是学校一切工作的重中之重。继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生安全防范意识，尽力消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。四、具体工作安排第一周落实中学生日常行为规范，严格遵守不迟到等条款，开展良好开端竞赛。第二周改选班委，布置美化班级，准备迎接教师节，出好以尊师重教为主题的板报。第三周主题班会人生的十字路口。第四周刻苦钻研

20、迎月考的动员工作。第五周国庆节放假，要求过一个有意义的假期。参加段综合能力检测(月考)。第六周家长会，月考成绩通报家长，以督促迎考。第七周生活素质。第八周加强体育锻炼，参加学校运动会。第九周复_迎考，召开主题班会“期中知识大爆炸”第十周期中考试，总结期中考试得失。第十一周鼓励优秀者和进步者。板报“拼搏、进取”。第十二周主题班会“我的理想”，(思考我为什么要学_?)第十三周安全周。第十四周生活素质。第十五周，刻苦钻研迎月考的动员工作。第十六周，参加段生活素质抢答赛。第十七周，综合测试(月考)。第_周总结月考得失。召开主题班会“挑战”。第_周庆祝元旦;复_迎考，参加期末考试【篇四】九年级，是初中的

21、关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九(2)班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。一、指导思想1、转变观念，健全学生人格学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗_惯

22、都不一样，学_基础也有很大的不同，在对待学生上，更是应该以思想品德为主，以学_成绩为辅。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视2、换位思考，正确引导学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。3、拿起表扬的武器哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为者，不

23、妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加轻松、有序地进行。4、注意加强对后进生的工作后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学_成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。5、经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最

24、多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。二、班级目标：1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。三、工作重点：1.加强班级管理，紧抓学生行为规范。2.定目标，树典型，营造良好的学_环境。3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。4.

25、开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。四、具体措施：1.加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风遵守纪律是学生学_进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使八班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。(1)加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。(2)针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。(3)加大早读课和自_课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自_课纪律”，维护良好的学_环境，提高学生的学_效率。2.以中考为目标，加强班风学风

26、建设，提高整体竞争力，促进班风(1)严肃班级纪律。加强课间纪律、自_纪律、课堂纪律、就餐纪律以及其它方面纪律的管理，注意、引导学生守规守纪，文明礼貌。(2)加强思想，明确本学期学_的重要性和紧迫性。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大讨论，帮助学生清楚目前学_任务和学_形势，全身心地投入到学_中去，为明年的中考打好基础。(3)加强对学_惯的养成和学_方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深入开展“我谈学_”活动，让同学们互相交流学_经验、学_方法，教师予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学_环境中找到适合自己学_的方式方法。(4)树立目标，开展竞争。让每位

27、同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越。同时以学校开展的A、B班制度为锲机，进一步培养学生的竞争意识，从而促进学生思想、成绩双丰收。(5)注意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比较容易。(6)开展“一帮一”学_互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学_，坚持每天与他们谈心一次，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑。3.继续培养学生的学_惯。经过两年的努力，部分学

28、生在学_惯的养成、学_方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学_，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学_效率低下，不能自觉复_、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学_惯的培养工作，力争让学生学_忙而有序，提高学_、复_效率。主要的方向是在课堂学_惯、自_惯等。课堂学_惯。主要做三项工作：第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。自_惯。主要是三方面的工作：第一，督促学生利用好自_

29、课。安排好每节自_课的学_内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自_课纪律”。每节自_课班主任监督。培养学生自觉利用好时间，提高学_效率的_惯。第二，引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学_的_惯。第三，培养学生自觉读课外读物的_惯。扩大知识面，掌握更多更好的方法。(3)加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及时了解学生学_情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学_上的障碍，力争提高学_成绩。(4)树立学_典型。班内树立起勤奋好学、科学学_的学_典型。为了使班级每一位同学的学_目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学_、掌握科学的学_方法、相互学_、相互竞争的良好的学_氛围

30、。4、搞好学_活动，丰富学_生活，增强学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生知识视野。5.加强学生体育锻炼，大力抓好两操。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。(本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。)5.加强心理辅导，做好青春期。德育小组加强学生心理辅导，加强师生交流。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。【篇五】初三是整个初中阶段重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有半点怠慢,在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有较大的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫，怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，

31、这是我班主任的首要问题。我主要做了两点;一是尊重每位学生，尽可能满足学生的的需要，努力的克服了固执己见，尊重学生的个性发展，为学生的成长营造一个愉快的心理空间。二是善待每位学生，用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到更优秀，对于后进生，不歧视他们，努力去发现他们的闪光点，激励他们不断自我完善。一、学会正确关爱，营造温馨班级1.把握班级情况基本情况：我班底子薄，大家都不愿意接这个班的班主任，全班共有14人，有近7人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、作业经常不完成，有三个同学第一学期因打架现在还背有学校的处分。有部分学生曾有过顶撞老师的行为，还有一些

32、各方面的能力较差，不完正家庭的学生有5人，占全班的百分之四十多。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。2.用情感感化他们，激发学生学_的欲望在班级管理中，今后我将努力将自己与人为善的爱心倾注给他们，给他们以的关注，的投入。在班集体中，我将设法精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收所有同学参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为_惯。因为班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上

33、岗施政，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。充分调动了学生们的积极性。由于学生的整体素质较差，即便给了他工作，还需要班主任时刻提醒他们。这是一项长期的工作，可能短期内效果不大。但是这是我的一次大胆的尝试。3.事事落实到个人明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我将在班级管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。让他们意识到班级的好坏与他们每个人都息息相关。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中能

34、够找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。因为在这种班级中培养学生的责任意识非常重要。这些学生重点不是文化，而是教会其如何做人。二、配合各科教师做好教学工作1.积极配合各科教师做好学生的思想工作，工作中思想统一，管理要求统一，及时与各科教师沟通、交换意见，掌握课上第一手资料。2.调动班长、课代表工作的积极性，使之成为各科教师的帮手，配合教师较好地完成教学任务。3.随时检查学生各科作业、测验等情况，发现问题及时解决。三、指导学生学_方法1.帮助学生建立学_档案(从开学初做起)，期中考试后总结学生的各科成绩，并与前面的成绩做比较，认真分析成功的经验，失败的原因，班内进行学_交流，请

35、年级学_好的学生介绍学_经验、学_方法等，开展互帮互学。2.创设良好班级学_环境，制定下一时间段的学_目标。把学生的养成贯穿于班主任工作始终。发现问题及时解决发挥班干部的监督、管理作用。3.关注学困生问题生用爱心唤起他们的热情，用细心发现他们的闪光点，用耐心帮助他们解决困难，使他们与班集体共同进步。4.发挥班干部、团员作用，定期召开班干部会议，布置班内工作，使他们在学_中不断学会管理自己。开学初对班干部、团员各科课代表等提出具体要求，使其在班内发挥实际作用。四、每月工作安排9月份1.抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好上课的纪律，提高效率。2.提高板报质量，布置好教室营造良好的学_氛围，构建良好的班级文化。3.庆祝教师节。4.开好学校要求的主题班会。10月份1安排期中考试的复_工作11月份1.搞好期中考试的总结、交流学_经验。2.根据期中考试的情况召开一次主体班会。12月份1.搞好班级建设，迎接检查。2.认真学_，养成良好的学_惯。3.配合学校搞好各项活动。预祝xx二班的孩子们个个展翅高翔!也预祝我这个xx班主工作顺利!