读书交流会草房子细米

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1、我有一个朋友我有一个朋友它叫它叫“书书”草房子草房子 曹文轩，1954年1月生于江苏盐城市农村。1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，北京大学教授、现当代文学博士生导师、当代文学教研室主任，儿童文学委员会委员，中国作家协会鲁迅文学院客座教授。中国少年写作的积极倡导者、推动者。秃鹤秃鹤 “秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着时间的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶是学生们“戏弄”的对象。为维护自尊，他做出了反常之举。他用不上学来逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性

2、在“广播操”比赛时，把自己头上的帽子甩向了天空，导致学校错失了“第一”的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。”其实，他是希望通过这样的举动来得到大家的认可和尊重。可喜的是，他还是有强烈地集体荣誉感的，当学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演绝了，活灵活现。秃鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可和尊重。“秃鹤”，因为天生秃头给他带来了很多烦恼，也正因为这样，我看到了一个有缺陷的孩子在成长历程中由顽皮到痛苦，最终蜕变，这个历程使他变得更加坚强。-他让我懂得：每个人在成长过程中都会经历磨难，只有不断磨砺

3、后，才会让我们变得更加坚强。秃鹤的故事也告诉我，有缺陷和残疾的人更需要周围人的理解与关爱，尊重和认同。我们不应该嘲笑他们，而是应给予他们更多关心与爱护，平等地对待他们，让他们像正常人一样自由快乐地生活！不要为了自身的缺点而失去信心，也不要为别人的缺陷而嘲笑他，欺负他。（1）桑桑跟着父亲在大街上走着。已是秋天，风在街上吹着时，很有了点凉意。街两旁的梧桐树，虽然还没有落叶，但已让人感觉到，再刮几起秋风，枯叶就会在这夜晚的灯光里飘落。父子俩就这样走在梧桐树下的斑驳的影子里。秋天夜晚的大街，反倒让人觉得比乡村的夜晚还要寂寞。点评：秋风枯叶，都给人以凄凉的感觉，衬托出父亲当时的心情多么沉痛、悲伤，树下斑

4、驳的身影，寂寞的感觉，让读者感觉到父亲此时是多么的无助和心神不定。这段话写出了父亲得知儿子的病况后的心情。（2）过不一会，就下起晚雨来。窗外就是河。桑桑坐在窗口，一边继续吃烀藕，一边朝窗外望着。岸边有根电线杆，电线杆上有盏灯。桑桑看到了灯光下的雨丝，斜斜地落到了河里，并看到了被灯光照着的那一小片水面上，让雨水打出来的一个个半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕，但吃了半天，那段藕还是那段藕。点评：文中的雨丝，就像那剪不断理还乱的哀愁。一个个水泡就像堵在胸口的心事。桑桑似乎从父亲的表现中看出了什么，他在思索，因此，吃了半天，那段藕还是那段藕。纸月纸月我的感受我的感受 纸月是一种纸?还是月亮的另一个名字

5、？我告诉你，她是一个胆小的小女孩。我说她胆小是因为：白鸽忽然飞起来都能把她吓哭。纸月来桑桑家是为了想转到桑桑他爸爸的学校来上学.纸月的学习成绩在班上名列前茅，无论哪门功课都难不倒她.纸月上学很认真从来不迟到，可是最近不知为什么总是迟到。到学校时纸月的眼里也总是闪着晶莹的泪珠。桑桑对什么事情都很好奇，所以他决定一探究竟！第二天桑桑一大早就藏在纸月家附近，就像一个士兵埋伏在某个地方一样。纸月从家里面胆怯的走了出来，就好像灾难随时都会发生一样。忽然几个男生挡住了纸月的去路，纸月哭了桑桑打不过那几个男生，最终用智慧取得了胜利！文中纸月被几个“坏小子”欺负自己不会处理，只会偷偷哭泣.这样对待“坏人”只会

6、使他们的气焰更加嚣张，如果我们生活中遇到这样的情况自己处理不了，我们一定要在第一时间告诉家长或者老师，向他们寻求帮助，以防“坏人”对我们继续进行伤害。遇到危险时，我们不要“以硬碰硬”，要像桑桑一样用智慧来解决问题。另外，我还要呼吁所有男生：永远不要以大欺小、以强欺弱，要尽自己的能力帮助和保护所有需要帮助的人！1、这些小家伙，居然在见了陌生人之后，产生了表演的欲望，在空中潇洒而优美地展翅、滑翔或作集体性的俯冲、拔高与穿梭。鸽子见到新来的纸月产生了表演的欲望，桑桑又何尝不是如此呢？顽皮活泼的桑桑从此要发生巨大的变化，他要让自己在纸月的脑海里留下最美的形象。2、他在心里战栗地叫喊着：“你们来吧！你们

7、来吧！”两条细腿却如寒风中的枝条,瑟瑟发抖。他甚至想先放下手中的砖头，到大树背后撒泡尿，因为他感觉到她的裤子已经有点潮湿了。桑桑其实心里也很害怕，但牛已经吹大了，天生就有英雄主义的桑桑是骑虎难下。面对强大的对手，就算豁出半条命去也得来个“英雄救美”。3、等外婆与纸月走后，他将他的鸽子全部轰上了天空，鸽子飞得高兴时，噼噼啪啪地击打双翅，仿佛满空里都响着一片清脆的掌声。在“纸月”一章中，作者常以鸽子的行为来衬托桑桑的心情，此处就是一个很好的证明，当桑桑得知纸月还将继续在油麻地小学读书时，他不正像那击打双翅的鸽子吗？鸽子在全篇起到了不可替代的作用。4、后来，他爬到离窑不远的一堆砖胚上。他完全被笼罩在

8、热气里。偶尔吹来一阵大风，吹开热气，才隐隐约约地露出他的身体。谁也看不到他，他也看不到别人。秃鹤觉得这样挺好。他就这么坐着，让那湿润的热气包裹着他，抚摸着他 秃鹤被同伴、被集体排斥在外，他孤独、寂寞。尽管酷暑难当，当他就愿意被热气笼罩、包裹着，静静地呆在这个属于自己的世界。我想到了我想到了 这篇文章主要讲白雀和蒋一轮失败的爱情。现在就让我们一起来走进这篇文章。开始白雀还不认识蒋一轮，他们俩是在演一出戏才认识的，这一出戏名叫红菱船桑乔让白雀扮演戏中的美人，让蒋一轮演吹笛子的书生，他们俩几乎每天晚上都去月光下排练，交往多了白雀和蒋一轮之间产生了浓浓的感情。于是，白雀和蒋一轮就通过写信的方式来表达自

9、己的内心深处的情感，这里面传信的人是谁呢，当然是桑桑了。可是当他们两人恋情发展的很深的时候，白雀的父亲出现了，他不让白雀和蒋一轮来往，原因是蒋一轮在他眼里是一个穷光蛋，他打心眼里瞧不起他，并不准白雀与他交往。还想了一个拆散他俩的好办法，他给白雀介绍了一个镇上的一个叫谷苇的，此人戴一副眼镜，显得很有学问，白雀开始不同意这件事，并写了一份很重要的信交给了桑桑，让他转交给蒋一轮，可是没想到桑桑把信弄丢了，错失了与蒋一轮见面的机会，产生了不可挽回的后果。虽然桑桑对蒋一轮表示道歉，并继续撮合他们俩，但最终还是失败了。读了这篇文章我体会到爱是一点一滴积累出来的，要想得到永恒的爱，必须靠自己的努力。1.眼下

10、的夏天,是地地道道的夏天.太阳才一露脸,天地间便弥漫开无形的热气,而当太阳如金色的轮子,轰隆隆滚动过来,直滚到人的头顶上时,天地间就仿佛变得火光闪闪了.河边的芦苇叶晒成了卷,一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击,而昏昏欲睡地低下了头.大路上,偶尔有人走过,都是匆匆的样子,仿佛在这种阳光下一旦呆久了,就会被烧着似的.会游泳与不会游泳的孩子,都被这难忍的炎热逼进了河里.因此,河上到处是喧闹声.赏析：运用拟人的修辞手法,将一切植物拟人化,生动形象的写出天气的干燥炎热.并且写孩子们一个一个游泳与行人匆匆的走,也侧面烘托出太阳的炎热难耐.写出了农村夏季风情的景色.对太阳描写的一系列动词优美恰当,如：滚动、袭

11、击、露.给文章添了文采.2.白鸽在天上盘旋着,当时正是一番最好的秋天的阳光,鸽群从天空滑过时,满空中泛着迷人的白光.这些小家伙,居然在见了陌生人之后,产生了表演的欲望,在空中潇洒而优美地展翅,滑翔或做集体性的俯冲,拔高与穿梭.赏析：运用拟人的修辞手法,将白鸽拟人化,赋予了它一系列人的动作：俯冲,拔高与穿梭富有情趣,引人入胜.生动形象的写出白鸽们飞翔时的形态,表达作者的喜爱之情。3.雨根本没有停息的意思.天空低垂,仿佛最后一颗太阳已经永远的飘逝,从此,天地间将陷入绵延无穷的黑暗.雨大时,仿佛天河漏底,厚厚实实的雨幕,遮挡住了一切：树木、村庄.就只剩写了这厚不见底的雨幕.若是风起,这雨幕飘飘洒洒,

12、犹如巨瀑.空气一天一天紧张起来.到处在筑坝、围堤.坝中又有坝,堤中又有堤,好像在准备随时往后撤退.赏析：运用比喻的修辞手法,将雨幕比作巨瀑,生动形象的写出了雨的气势浩大、雄伟磅礴的景象.环境描写也为下文细马家被淹作铺垫,引发读者思考与担忧.渲染出紧张的氛围,烘托出当时农村环境的恶劣.人物分析人物分析 桑桑桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事而六年的小学生活却让他没齿难忘在这六年中，他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的真情，同学间天真的友情他从这些故事中，明白了：善良，尊严，顽强这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子 陆鹤陆鹤是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他”秃鹤”，他充满无助

13、与孤单被叫”秃鹤”的他常常小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆流泪但是，他却凭着自信让所有人刮目相看谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的可见，孤单尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解 药”.纸月纸月是个内向、善良的小女孩她的心灵如同皑皑白雪般纯洁她没有爸爸妈妈只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶为了不让奶奶为自己担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露出一丝微笑善解人意的她话不多，却总能帮助别人不要认为内向是一个缺点，有时，默默无闻却是最可爱的白白雀雀 白雀是一个十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不宽阔，但银铃般清脆她不仅外表美，而且心灵美这就是真正的美