长篇叙事诗北征【唐】杜甫课件

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1、杜甫杜甫北征北征v一、背景简介一、背景简介 公元公元755年，年，安史之乱爆发，安史之乱爆发，唐玄宗李隆基逃往四川，唐玄宗李隆基逃往四川，长安陷落，长安陷落，756年，肃宗在灵武即位，改元至德。杜甫只身年，肃宗在灵武即位，改元至德。杜甫只身从鄜州投奔肃宗，半路为叛军俘虏，押至长安；期间亲眼目从鄜州投奔肃宗，半路为叛军俘虏，押至长安；期间亲眼目睹叛军罪行。睹叛军罪行。至德二载（至德二载（757年）四月，杜甫冒生命危险逃出长安，年）四月，杜甫冒生命危险逃出长安，赴肃宗行在凤翔。后因疏救好友房琯，得罪肃宗，险遭杀身赴肃宗行在凤翔。后因疏救好友房琯，得罪肃宗，险遭杀身之祸，经宰相张镐相救，幸免一死。是

2、年闰八月，肃宗特许之祸，经宰相张镐相救，幸免一死。是年闰八月，肃宗特许杜甫会鄜州探亲，实则有意疏远，对杜甫是一次沉重打击。杜甫会鄜州探亲，实则有意疏远，对杜甫是一次沉重打击。怀着十分复杂的心情，杜甫走上了探亲之路，写下了千古名怀着十分复杂的心情，杜甫走上了探亲之路，写下了千古名篇篇北征北征。鄜州在凤翔的东北方，故诗题为鄜州在凤翔的东北方，故诗题为北征北征v二、内容述评二、内容述评（一）返家之前辞别皇帝的经过，交代回家（一）返家之前辞别皇帝的经过，交代回家的时间和原因。的时间和原因。郑重、严肃，表明主要写国家大事郑重、严肃，表明主要写国家大事交代交代此行目的为归省家人此行目的为归省家人回念国事回

3、念国事 开篇将开篇将“家家”“”“国国”紧密联系在一起，紧密联系在一起，“思家、恋主，是全诗的纲领。思家、恋主，是全诗的纲领。”最后指向忧国忧民的宗旨：最后指向忧国忧民的宗旨：“乾坤含疮痍，乾坤含疮痍，忧虞何时毕？忧虞何时毕？”诗人内心矛盾冲突之一：恋阙与归家诗人内心矛盾冲突之一：恋阙与归家（犹豫而恋恋不舍）（犹豫而恋恋不舍）v北征北征可以说是作者在被放逐的背景下所可以说是作者在被放逐的背景下所作的作的陈情表陈情表v（二）返家途中所见所闻（二）返家途中所见所闻 按白天到入夜的时间顺序描写一路上山按白天到入夜的时间顺序描写一路上山川地貌的变化、好恶不齐的景色，交织着随川地貌的变化、好恶不齐的景色

4、，交织着随时触发的感想，刻画出一个背负沉重精神负时触发的感想，刻画出一个背负沉重精神负担，在寒山荒谷、战场旷野中踽踽独行的诗担，在寒山荒谷、战场旷野中踽踽独行的诗人形象。人形象。（三）备述到家景况（三）备述到家景况悲喜交加、百感悲喜交加、百感交集交集v1、先从大乱之后衣衫褴褛的艰难景况着笔，琐细、先从大乱之后衣衫褴褛的艰难景况着笔，琐细而又切合人之常情。而又切合人之常情。v2、妻女梳妆一节，以幽默风趣笔致描摹女儿模仿、妻女梳妆一节，以幽默风趣笔致描摹女儿模仿母亲描眉涂唇情状，憨态可掬，极为传神。母亲描眉涂唇情状，憨态可掬，极为传神。v3、天伦之乐，谐趣热闹、天伦之乐，谐趣热闹v4、因种种喜悦欣

5、慰皆发自乱中生还的独特感受，、因种种喜悦欣慰皆发自乱中生还的独特感受，所以所以“翻思在贼愁翻思在贼愁”四句自然将家庭琐事转到国家四句自然将家庭琐事转到国家大事上来，引出了最后两大段忧国忧民的议论。大事上来，引出了最后两大段忧国忧民的议论。v诗人内心矛盾冲突之二：恋家与忧国（喜忧诗人内心矛盾冲突之二：恋家与忧国（喜忧参半，身在家而心在国）参半，身在家而心在国）（四）记叙了唐肃宗向回纥借兵的事件，并表（四）记叙了唐肃宗向回纥借兵的事件，并表达了诗人对此事的看法。达了诗人对此事的看法。议论当前形势。议论当前形势。充分肯定了回纥骁勇善战、破敌迅猛的充分肯定了回纥骁勇善战、破敌迅猛的特点，含蓄点出此辈少

6、用为贵的道理。表达特点，含蓄点出此辈少用为贵的道理。表达了了破贼应以官军为主破贼应以官军为主的主张。的主张。此段议论重在说明此段议论重在说明当前谨慎处理军国大当前谨慎处理军国大事是争取中兴的关键。事是争取中兴的关键。诗人内心矛盾冲突之三：对战争及回纥的态度诗人内心矛盾冲突之三：对战争及回纥的态度v,敏感而又有洞察力的杜甫敏感而又有洞察力的杜甫,一面对回纥兵的帮一面对回纥兵的帮助表示担忧助表示担忧,另一方面又歌颂着他们的骁勇善另一方面又歌颂着他们的骁勇善v战战,因为他们可能是能使国家安定的有生力量因为他们可能是能使国家安定的有生力量,也有可能是新的动乱根源。也有可能是新的动乱根源。（五）表达对唐

7、朝中兴的希望（五）表达对唐朝中兴的希望v 以今比古，将马嵬之变与商、周之亡相以今比古，将马嵬之变与商、周之亡相比较。赞美陈玄礼扭转国运的功绩，肯定了比较。赞美陈玄礼扭转国运的功绩，肯定了朝廷除去奸臣祸根的意义，分析唐运未衰的朝廷除去奸臣祸根的意义，分析唐运未衰的原因，表示了寄中兴于肃宗的希望。原因，表示了寄中兴于肃宗的希望。四、五部分阐明了第一部分所说的四、五部分阐明了第一部分所说的“恐君恐君有遗失有遗失”的主题思想，同时兼顾了对两代皇的主题思想，同时兼顾了对两代皇帝的批评和希望。帝的批评和希望。诗人思绪几起几落之后，诗人思绪几起几落之后，在篇终达到高在篇终达到高潮，以振兴太宗宏业的远大展望收

8、束全诗。潮，以振兴太宗宏业的远大展望收束全诗。这篇长篇叙事诗，实则是政治抒情诗，这篇长篇叙事诗，实则是政治抒情诗，是一位忠心耿耿、忧国忧民的封建士大夫履是一位忠心耿耿、忧国忧民的封建士大夫履职的陈情，是艰难度日、爱怜家小的平民当职的陈情，是艰难度日、爱怜家小的平民当家人忧生的感慨，是一位坚持大义、顾全大家人忧生的感慨，是一位坚持大义、顾全大局的爱国志士述怀的长歌。局的爱国志士述怀的长歌。v “剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂!”(闻官军收闻官军收河南河北河南河北公元公元763年年)v三、艺术赏析三、艺术

9、赏析v1、叙述、议论、抒情相结合、叙述、议论、抒情相结合 两头议论，中间叙事，夹杂抒情。两头议论，中间叙事，夹杂抒情。叙探亲私事，议国家大事，以家国之忧叙探亲私事，议国家大事，以家国之忧和身世之感贯穿全篇。加上起势浑厚，收势和身世之感贯穿全篇。加上起势浑厚，收势高远，因而能使高远，因而能使沉雄博大的气概沉雄博大的气概和和细致琐碎细致琐碎的情趣的情趣和谐地统一在完整的艺术结构之中。和谐地统一在完整的艺术结构之中。v2、沉郁顿挫、沉郁顿挫v 沉郁，是感情的沉郁，是感情的悲慨壮大深厚悲慨壮大深厚；顿挫，；顿挫，是感情表达的是感情表达的跌宕起伏、反复低回跌宕起伏、反复低回。v 杜甫的诗杜甫的诗有一种深

10、沉的忧思有一种深沉的忧思，无论是写，无论是写生民疾苦、怀友思乡，还是写自己的穷愁潦生民疾苦、怀友思乡，还是写自己的穷愁潦倒，感情都是深沉阔大的。倒，感情都是深沉阔大的。v 他的诗，蕴含着一种厚积的感情力量，每他的诗，蕴含着一种厚积的感情力量，每欲喷薄而出时，他的仁者之心、他的儒家涵欲喷薄而出时，他的仁者之心、他的儒家涵养所形成的养所形成的中和处世中和处世的心态，便把这喷薄欲的心态，便把这喷薄欲出的悲怆抑制住了，使它变得缓慢、深沉，出的悲怆抑制住了，使它变得缓慢、深沉，变得低回起伏。变得低回起伏。3、高度写实，小中见大、高度写实，小中见大（1）“杜诗万景皆实杜诗万景皆实”（清，王琦）（清，王琦）

11、善于刻画善于刻画真实具体事物，间接表现内心情感。第二段景物描真实具体事物，间接表现内心情感。第二段景物描写写自然的写实笔法自然的写实笔法（2）从小处实处落笔，却推广至有关国家人民命运）从小处实处落笔，却推广至有关国家人民命运的全局性问题。的全局性问题。第三段儿女情态和衣着描写第三段儿女情态和衣着描写写生活本来面目，写生活本来面目，间接抒情，含而不露。而细节描写给人们带来的情间接抒情，含而不露。而细节描写给人们带来的情感冲击却是巨大的，从家人衣着之补丁，可见国家感冲击却是巨大的，从家人衣着之补丁，可见国家之动荡。之动荡。v杜甫背负着对于国家和民族命运的沉重责任杜甫背负着对于国家和民族命运的沉重责

12、任感感,凝视着流血流泪的大地凝视着流血流泪的大地,力图以写实的诗笔力图以写实的诗笔忠实的记录下这满目疮痍的大地上发生的种忠实的记录下这满目疮痍的大地上发生的种种苦难。种苦难。4、以赋为主，兼用比兴、以赋为主，兼用比兴 赋赋“赋者，铺陈其事而直言之也赋者，铺陈其事而直言之也”，即为铺，即为铺陈、写景、叙事。陈、写景、叙事。长诗以叙事为主，严谨写实，对征途上之见闻，长诗以叙事为主，严谨写实，对征途上之见闻，娓娓道来，具有娓娓道来，具有“史史”之意味。之意味。比比用一事物给另一事物打比方用一事物给另一事物打比方兴兴感物起兴，借助他物引起咏唱之物。感物起兴，借助他物引起咏唱之物。“猛虎立我前，苍崖吼时

13、裂猛虎立我前，苍崖吼时裂”：路途之艰险：路途之艰险 “阴风西北来，惨澹随回纥阴风西北来，惨澹随回纥”：暗含隐忧，暗示：暗含隐忧，暗示对借兵回纥不赞成态度对借兵回纥不赞成态度 “昊天积霜露，正气有肃杀昊天积霜露，正气有肃杀”：以天气气候来概：以天气气候来概括平叛形势。括平叛形势。迂回曲折地表现情感或观点。迂回曲折地表现情感或观点。v课外思考课外思考1、为何称杜甫之诗为、为何称杜甫之诗为“诗史诗史”，称其人为，称其人为“诗圣诗圣”？从诗篇中梳理出诗人忧国忧民思？从诗篇中梳理出诗人忧国忧民思想的具体表现。想的具体表现。2、如何理解杜诗、如何理解杜诗“沉郁顿挫沉郁顿挫”之特点之特点3、诗中第二部分的景物描写有何特点？背诵、诗中第二部分的景物描写有何特点？背诵第二段。第二段。