一班级班主任工作总结阅历与技巧1000字

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1、一班级班主任工作总结阅历与技巧1000字 一班级班主任工作总结阅历与技巧1000字（精选14篇） 一班级班主任工作总结阅历与技巧1000字 篇1 日子像流水一样，简洁而平坦。就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。不经意间一抬头，又是一个学期从我们的身边静静溜过，跟孩子们一起共同经受了胜利和失败，不一而足。针对这学期本班的实际状况，再结合期初的工作方案，现做如下小结： 1、培优扶差是教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得

2、老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，更重要的是我也一盯究竟。令我欣慰的是优生们表现特别的踊跃。 2、同学的竞争意识渐渐地在增加。从“五色花竞赛”和“五项循环竞赛”中就可以看出，他们也在关怀着我们班是第几名，也总会问起这星期我们班有没有得小红旗了或五色花了。特殊是孩子们参与校组织的各项竞赛都很乐观，而且取得了好成果。如：书法竞赛中13位孩子得奖，集体舞或二等奖。 3、班干部的管理力量方面。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。但他们的管理手段还很欠缺，管的时候还欠主动。当有小伴侣不听他们

3、话的时候就没辙了，拿不出好方法。这点有待进一步努力。 4、安全训练方面。我主要通过午间谈话对他们进行安全训练，对他们会遗忘。 5、行为习惯方面。本学期同学的日常行为习惯有了很大的进步，特殊是一些男孩子。上学期，他们总是玩好了再来写作业，没时间了，作业就乱写，交上来的本子一团糟;这学期，他们一来到教室就开头做作业，字也越写越美丽。还有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能弯腰捡起。 或许，我永久不会成为一个最优秀的老师，但我会努力成为一个最尽职的老师。我还是坚持一句话：没有最好，只有更好!信任一切都会更好的! 一班级班主任工作总结阅历与技巧1000字 篇2 转瞬间同学开学已一个月了，大部分同学思想

4、进步，天真活泼，乐观向上，关怀集体，学习习惯及行为习惯良好。这一个月来，我主要在培育同学的自学方面进行了探究。 首先抓同学的学习习惯的养成。由于低班级同学自学力量较差，因此，预习时布置的任务比较细。比如语文课文上，课前要求同学读会课文，熟悉生，会组词，数出课文有几个自然段。 其次天早自习小组沟通，解决自己能解决的问题，把不懂的问题登记来，课堂上老师重点检查基础学问的把握状况，课堂效率大大提高，同学的学习力量也争强了。其次，因材施教分层要求。优等生鼓舞他们从课外吸取养分，比如确定每堂课相关的课外链接学问，进行资料搜集，课堂上展现沟通，后进生着重采纳多种形式激发他们的学习爱好，基础学问之外不再提过

5、高要求，而是鼓舞他们进行自己宠爱的活动，进展所长。 其次加强同学学习留意力，每当同学感到疲乏，留意力不集中时，和同学对口令“一二三，坐起来”“一二三，快坐好”，“小眼睛向前看”这些口令对吸引同学的留意力起到了很好的效果。读写姿态的训练以及要求同学做到：眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。 一班级学校生最爱发言，老师问题一出，他们就高举小手，“我我我”，甚至从座位上站起来。我就要求他们“谁的手举得最端正，我就叫谁。”此时我就叫他们如何正确举手：左手放胸前，右手举起来。有些孩子你没喊到他，他就一声长叹哎，像泄气的皮球，别人的发言也就与他不相干了，这些我就要求他们：同学大声说，我们悄悄听。教给

6、同学学会倾听他人的发言，这也是对别人的一种敬重。 虽然以上这都是微小之处，但我认为，要培育同学良好的行为习惯与学习习惯，就是要从微小之处抓起，而且要坚持不懈，一抓究竟。另外，我还利用班队会向同学反复强调纪律、安全、卫生等等。俗话说“猴子不上树，多敲几遍锣”，肯定要让同学形成思维定式，形成条件反射。 总之，学校班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。下个月，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得更好。 一班级班主任工作总结阅历与技巧1000字 篇3 今年

7、所带的一班级有28人，同学年龄在6-7岁，思想水平、学问水平、行为力量进展不一，男有18人，女生有10人。班级工作相对比较困难。但在师生的共同努力下，我班圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作，我把本学期的班级工作状况总结如下。 一、加强思想训练，营造就了良好的班风 1.从班级布置，创建班级学习氛围 这些孩子刚从幼儿园走入学校，对任何事物都怀着一个奇怪心，而且这个时期的孩子喜爱艳丽美丽的图案。于是我从班级布置上着力渲染一个美丽温馨的学习环境。设计了同学评比表，标题为“努力我最棒”每个同学得到一朵艳丽的花朵。在每天的学习中得到嘉奖就会在花瓣上贴上一朵美丽的奖章。教室后面的板报

8、上贴有艳丽美丽的图案，标题为“争做合格学校生”下面是学校生守则和一些朗朗上口的学校生行为规范儿歌。每个月张贴优秀同学的照片。通过这样的环境布置既激发了同学对学校生活的憧憬，又指引了同学如何在学校生活中学习生活，养成良好的行为习惯。创建了良好的班级学习氛围。 2、培育同学良好的行为习惯，树立良好的班风 半年来，我依据学校少先队大队部的训练工作方案，针对一班级同学特点，乐观开展集体主义训练、团结友爱的训练、养成良好的行为习惯。培育同学良好的行为规范，收到显著成效。首先利用开学之初，抓住新生入学的学前训练的有利时机，借助班会对全体同学进行思想训练，使每位同学都能快速地从幼儿园的自由欢乐的生活中转化到

9、有目标有任务的学校生的学习生活中;激发同学乐观向上的思想意识，形成了团结、努力、乐观、争先的良好班风，增加了班级凝聚力;引导同学进行自我训练，完善自己;利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌训练，并从同学的一举一动、一言一行入手，使每位同学从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为学习打下了扎实的基础。 二、通过班主任培训，在理念上方法上有较大的提高 通过本学期学校组织的班主任培训和班会观摩活动。是我对班主任工作有了更深刻地了解和熟悉。不仅是管理好一个班级，更是为一个人的一生奠定人生基础，责任重大。因此作为一班级的班主任要特殊留意自己的一言一行，一举一动，到处都是在影响一个孩

10、子成长。一学期来，我时常会反思自己的工作，学习一些优秀班主任老师的工作，并结合班级实际状况引用一些有意义的班级活动，是孩子们能够顺当的与欢乐的进入学校生活。 三、开展丰富多彩的班级训练活动 1、借助学科教学这一阵地对同学进行潜移默化的品德训练，提高了同学的综合品德素养。 学校训练主要是养成训练，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于学校阶段的训练，特殊是低段的训练。同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。这学期，我着重从入手抓日常行为规范的养成训练。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫

11、生和劳动等九方面基本行为准则的训练。以朗朗上口的儿歌、三字经等文字形式传唱，规范同学的日常行为规范，培育同学对学习的责任感和自学、自理、自控的力量，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。 2、加强了班级安全训练。 本学期中，能够针对当前担心全因素，对同学的安全训练工作做到长抓不懈。力争让每一位同学都能从小有较强的自理力量，使每一位同学都能高兴奋兴上学来，平安全安回家去。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故。 3、重视与家长的联系，双向管好孩子。 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。本

12、学期连续进行家访、电访、面谈等形式，并在12月份召开家长会、还利用家校平台向家长介绍一些训练孩子的方法、阅历，通过这些工作，使许多家长重视了子女的训练，改进了对子女的训练方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。 4、开展丰富多彩的班级活动。 本学期中除了协作学校乐观完成各项训练教学工作，组织同学争当合格的学校生的活动。针对同学的实际状况进行训练，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。其中在学校组织的体育活动和跳绳活动中，我班同学刻苦训练，团结拼搏，荣获好成果。在其它活动中也抓住有利时机在班级准时开展各种活动调动同学们学习的乐观性;让同学们在假期中不但玩得痛快，而且

13、能够乐观参与.实践活动，了解.学问，大大提高了学习爱好，丰富了学问。 一班级班主任工作总结阅历与技巧1000字 篇4 这是这个月的心得，也是最近我经常想起来的，这学期，甚至是这个学年的心得。一班级的班主任，是个很复杂的角色。既要做一个严师，又要做一个和气的老师，这个度应当如何把握呢。这是我的几点心得： 一、常规习惯，常抓不懈 同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。从我这一年的班主任心得中，我发觉班主任在要求同学养成习惯之前，自己肯定要对同学的要求明确的列出来，甚至可以贴出来给同学看，这样在要求同学对比执行，使同学做到有规可循，有章可依。我觉得我就是这

14、点做得不够好，平常的习惯知道不好，但是不知道详细不好在哪里，有时候想到了说一下，没想到也就这样过去了。 由于低班级同学自觉性和自控力都比较差，避开不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任在做到心中有数的状况，才可以做耐心细致的思想工作、不能操之过急。而且要本着同学本身就是会犯错的，老师要学着渐渐去引导，而不要急躁。 二、细处关爱，亲近同学 爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，这个道理每一个人都明白，但做起来真的很难，首先要做到爱同学。感人心者，莫先乎情。工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的关心孩子。但是我的性格太过于急躁，很难静下来真正的站在同学的角度

15、，比如，有次同学没来上课，然后回家骗爸爸妈妈我去上学了，我那时候就很生气，我想现在都要复习阶段了，还逃课，这个习惯太不好了，肯定要根治，然后我我就想了许多如何治理同学。下班的时候于同事说起来，她的第一个反映是：为什么逃呢?我楞了一下，我似乎没有特殊关注这个问题，虽然当时问了缘由，但是我似乎处理问题没有从这个缘由处着手。 三、准时表扬，延迟批判 德国美学家黑格尔说：不应当使孩子们的留意力长期地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在同学身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。教过低班级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就告状。当老师的又不能不公正处理，这样耽搁的时间太多

16、，而且同学由于受了批判，留意力长时间集中在自己的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动水平明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一状况，我实行延迟批判，这样既培育同学开心的心情体验，又赐予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。但是我也会出现这个问题，对于这些原来准备提的事情遗忘掉了，我在想是就这样忘却呢，还是要再迟点? 四、抓住优点，激励成长 每个同学都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否关心他们树立起克服困难的信念和士气。 让孩子永久生活在盼望之中我信任它所起的巨大作用是不行抵抗的。 当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和调皮的孩子。那些听话的孩子

17、，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能仔细的根据你的要求去做。 总之，学校班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特殊是学校低班级的班主任，要带好一班孩子，训练好一班人，的确不简单。但学校低班级又是同学刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，学校低班级班主任的工作是非常重要而光荣的。我盼望我的下个班主任之路肯定要吸取这些教训。 一班级班主任工作总结阅历与技巧1000字 篇5 到本学期为止，我担当一班级班主任已经一年的时间了。作为班主任有多少苦，多少累，我们做老师的都明白。但我仍下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。我信任当班主

18、任是对自己的一种锤炼，在不断的锤炼中提升同学和自我!现在将本学期的工作总结如下： 一、培育同学的良好习惯 一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、关怀爱惜每个同学 作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班路朝兴同学，上课的时候总是贪玩

19、，作业总完成的不好。我没有放弃他，而是抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，帮他们削铅笔、提示同学多喝水、帮同学测量体温等我都能尽心关心。 三、培育良好的班集体 班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花 争艳。集体活动，最能培育同学的凝聚力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与学校的各项活动，如读书竞赛、体育竞赛，六一汇演等活动。我还开展了一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛，绘画竞赛等，展现同学各方面的才能，进展个性。充分利用新新学校生等课外读物，使同学

20、课间课后阅读新学问，开阔视野，了解世界，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 四、面对全体与因材施教结合。 (一)关注学困生，给他们以暖和和鼓舞。李佳音和杨苗青是我班里学习很吃力的孩子，尤其是语文课堂上认生字总是认不好，但是我知道他们回家已经进行预习了，而且家长也的确关心孩子了，可有时在课堂上一提问，还是不会认，尤其是开学前两个月，表现得最明显，但是我在课堂上从来没有大声批判过她们，由于我知道他们已经尽自己最大的努力了，不是不上心的孩子。当他们间或一课也全会认的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起兴奋。我发觉越是这样性格内向的孩子，老师这样的做法越能给他们学习的信念和动力。现在他们这两个孩子

21、进步很大，尽管考试的时候成果不是太好，但是至少在课堂上我会写的生字几乎每课都会认了。 (二)留作业，针对同学个性特点。由于课标的要求，一班级语文每课的识字量都很大，对于刚刚入学的孩子来说任务的确很重，再加上每个孩子识字学问储备的基础是不一样的，所以导致同学在识字学习中也参差不齐。究其孩子课堂识字参差不齐的缘由我还发觉，即使老师有要求预习的任务，许多孩子回家也不能充分的预习，一方面是由于孩子本身识字不扎实，回家也认了，家长也关心指导了还是认不会;另一方面就是孩子本身不上心学习，回家不预习，再加上缺少家长的关心指导。所以在课上检查同学认读生字的时候总会有同学认不好，而且每课几乎就是固定那几个同学。

22、所以针对以上特点的同学我会单独给他们留作业，比如说，我要留给其他同学的作业是把第12课的生字在课文中圈出来，会读会认，再把课文读三遍，读熟。而这些同学我只要求他们把生字圈出来，会读会认就可以了，但我会嘱咐鼓舞他们：老师今日只给你们留这一项作业，我信任你们在明天的课堂上肯定都能把生字认会。果不其然其次天的语文课堂，有一个几乎每次课堂都不能把生字认全的小女孩竟然把那课全部的生字都认会了，真的是很出乎我的意料。所以当然少不了要给她一番表扬和鼓舞。 在教学中我体会对于学困生来说，在留作业上肯定先要降低数量和要求，让这些孩子在有限的力量内完成老师布置的任务，使他们初步享受到自己进步，受到老师表扬的乐趣，

23、然后在此基础上循序渐进。 五、工作的成果。 本学期我仔细备课，努力地教书育人，最终取得了比较满足的成果。在卫生检查评比中多次获得优秀班级，广播操基本学会，孩子们养成了良好的卫生习惯，学习习惯，劳动习惯，对孩子们的养成训练也颇有成效，敬重别人，疼惜生命，孝敬父母，敬重师长等孩子们已牢记在心。 .是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让同学紧紧凝聚在班集体的力气中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，把握更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。 一班级班主任工作总结阅历与技

24、巧1000字 篇6 光阴似箭，一晃这一学期的工作就已经结束了，本班的工作在学校领导们的领导下，得到很多老师的大力支持，现以圆满结束了。现将有关的工作总结如下： 一、基本状况 这学期我班共有同学54人，由于学年龄小，好动、易兴奋、易疲惫,留意力简单分散,无论对什么事情都感到新奇。你无论说话，还是讲课，课堂上总是乱哄哄的，40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难! 二、本期工作回顾 1 、开学初，为了圆满的完成本期的班务工作,仔细拟定了班务工作方案。 为了搞好班务工作，在本期开学初，选出了本班的班干部，并组成了班委会、设班长一名、副班长一名、学习委员一名、文体委员一名、劳动委员一名，全班共3个小组，

25、每组设组长一名。由于是一班级，他们刚接触到正规的学习，所以有许多的东西不懂，我还给他们讲了班上各个班委的分工，以及一些学习动员方面的话。 2培育同学遵守纪律的习惯. 万丈高楼平地起，良好的日常行为习惯不是一朝一夕能形成的，它要求学校生千里之行始于足下从一班级做起，详细落实到点点滴滴中。 加强同学学习留意力，每当同学感到疲乏，留意力不集中时，和同学对口令一二三，坐起来一二三，快坐好，小眼睛向前看这些口令对吸引同学的留意力起到了很好的效果。 读写姿态和训练同学做到三个一眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。 一班级学校生最爱发言，老师问题一出，他们就高举小手，我我我，甚至从座位上站起来。我就要

26、求他们谁的手举得最端正，我就叫谁。此时我就叫他们如何正确举手：左手放胸前，右手据旁边。有些孩子你没喊到他，他就一声长叹哎，像泄气的皮球，别人的发言也就与他不想干了，这些我就要求他们：同学大声说，我们悄悄听。教给同学学会倾听他人的发言，这也是对别人的一种敬重。 3、捕获闪光点鼓舞上进 捕获闪光点。金无足赤，人无完人，再好的同学难免也有不足之处，再差的同学身上也有自己的优点，准时捕获同学的闪光点进行因势利导，使他们产生乐观的情感，从而以点带面促使同学全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，后进同学，不求上进，没有任何优点，我不那么认为。谁说他们没有优点?我班的罗志豪每天为班级开门锁门，

27、桂恩哲为班级倒垃圾，付茁主动帮老师拖地，曹裕壮每天来得早早的扫地这是发觉出来的，是表扬出来的。 4、差辅工作 对于学习和行为习惯临时落后的同学。我在开学初还特地拟定了方案，在这个学期我逐一了解了这些同学的状况，依据他们的状况逐一进行了辅导或是心理疏导。还对他们进行了许多次的单独辅导，取得了肯定的效果，班上有三名同学学习由差转良，还有两名同学行为习惯有了明显的进步。 5、热心与家长沟通 班级训练和管理活动也要有家长的亲密协作，把热心送给家长，信任敬重家长，虚心听取家长看法，这是我作为一名班主任与家长交往的一条原则。本学期我班建立了班级群，当同学有错时马上打电话或是上群联系，理解家长的难处，不训斥

28、家长，不把同学的错误转嫁给家长，要敬重家长的情感，对家长做到温柔有礼，以商议谈心的方式来沟通训练孩子的得与失。不卑视差生家长，应一视同仁，公平对待。家长对班主任或学校工作有看法，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。对留守同学的家长，我也常常与他们通电话，向他们汇报子女的学习状况和在校表现。这样，我与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通了信息还增进了情感的沟通。孩子进步了，家长也来表示致谢。热心关心家长的同时，能了解到同学的家庭训练状况，有利于更好地开展班级工作，合理、有效管理班级。 二、存在的问题 1 、部分同学的学习劲头不足，熟悉模糊,浑浑噩噩的混日子，上课开小差，下课

29、贪玩，有很严峻的惰性。有的同学还不够团结。 2、安全训练与防范措施还应加强 在这个学期里，我最担忧也说得最多的就是安全问题，我不断的强调纪律和安全，常常用外地同学违法犯罪的事例和安全事故，来训练同学要从小养成守纪律，重安全的好思想、好习惯，但是由于同学太小，自制力量弱，还不能完全约束自己，不守纪律，打人、骂人的现象时有发生，而且由于是一班级，班级的同学多，年龄又小，很贪玩，他们在玩耍时简单发生事故，这一问题应引起高度的重视。在今后的工作中要加大力度狠抓训练，让同学有一个好的学习环境。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点

30、，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 一班级班主任工作总结阅历与技巧1000字 篇7 班主任工作繁琐、苦累，更需要才智春风化雨，润物无声，言传身教，以身垂范。将我的训练理念以爱与 责任为圆心，拓绽开来，体现在以下细节之中： 一、打造温馨的书香教室，以美育人。 美的环境能熏陶人的情趣、修养与行为，使同学心灵纯洁，情趣高尚。开学前，为了营造一个温馨、高雅、布满生气的教室环境，让刚入学的新生

31、找到一种家的归属感，我花了四天时间，自己掏经费四百余元，利用中午与晚上的时间，设计、布置班级文化墙。拿出家里布置餐桌的格子桌布铺在破旧的讲桌上，并去花草市场买来几盆鲜花与绿色植物，美化教室。在教室的后面的文化墙上，自己动手做了一颗大树，让新生自己做一个贴有自己照片的果实或叶子，贴在树枝上，寓意着我们班级是一个欢乐大家庭。让教室成为同学欢乐的学园、生活的乐园。 由于我深知：教室的美化不仅是美化环境，更重要在于对同学起到促进作用，增加班级的凝聚力，让同学人人为班级感到骄傲。良好的环境会产生意想不到的训练效果。我们都应当有这样的阅历，当你走在特别凌乱的路上，你会将手上的垃圾顺手扔下，而当你走在洁净干

32、净的路上时，你会情不自禁的将不经意掉在地上的垃圾捡起来。作为一个同学，当他走进一间地面干净、窗明几净、安静幽雅的教室时，他会忍心乱扔纸屑、随地吐痰吗?他会忍心在教室里追赶打闹、大声喧哗吗?所以，一个和谐、温馨的教室环境，就能给人春风拂面的新感觉，那些不良现象也都会静静退避，在无形中提升了同学的道德修养。 当五十个孩子走进我细心布置的教室，看到他们眼中的喜悦之情，我感到几个日夜的心血是值得的。 二、让墙壁也在说话!以爱感染人。 在布置班级文化墙时，我细心设计了几个板块：一个是黑板前面的常规习惯评比表：好孩子养成好习惯;教室两边的墙上，一边是我自编的儿歌我能行好孩子要做到与童心童画绘画墙。另一边是

33、我最棒班级之星评比，还有一面墙上我贴上了全班孩子的照片，并在上面写上李镇西老师的一句话：让人们为我的存在感到幸福!让每一个孩子感到集体的暖和，训练他们使自己让班级的每一个成员由于我的存在感到幸福。在家庭中，在.上，做一个好孩子，做一个好少年。从小懂得爱同学、爱老师、爱家人、爱祖国 并用班费购买了一个小书架，让每个同学带一本读物摆放好，为孩子们下课供应一个阅读的园地，让书香浸染他们的心灵。 使教室环境干净美观、布满情趣、励志温馨又洋溢着书香，营造和谐、上进、好学的班级文化，为同学探究学问、陶冶情操、进展个性供应宽阔的空间，从而起到潜移默化的育人功效。 三、赏识训练让每个孩子都做好孩子。 有一位心

34、理学家说过：人类本质中最殷切的需要是渴望被赏识。人性中最本质的需求就是渴望得到敬重和观赏。成人尚且如此，何况孩子?就精神生命而言，每个孩子仿佛都是为得到赏识而来到这人世间的。 水在贴上漂亮和善与丑恶厌烦等字样的瓶子里会有不同的化学结晶，贴上漂亮和善的瓶子里的水的结晶很有规律与美感，而丑恶厌烦的会很混乱、缺乏美感。 我想人更是如此，正面的激励与示意，会激发生命的漂亮与才智。赞扬、观赏、鼓舞是照在孩子心灵的阳光。没有阳光，他们就无法发育与成长。训练的根本技巧和艺术全在调动同学内在的动力，并且能使他们享受到劳动与胜利的喜悦。 不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们越来越好，不是坏孩子需要埋怨，而是埋怨使

35、他们变得越来越坏。我首先确定我们班每一个孩子都是好孩子，不给任何一个贴上坏孩子的标签，在班级名片上，我写到：老师信任一0四班每一个独一无二的好孩子，都能成为一个好学、自信、欢乐、懂事、独立的学校生。 一班级班主任工作总结阅历与技巧1000字 篇8 时间过得很快，我已经当了一个学期的一班级班主任，和这群可爱孩子以及四周的环境从最开头的生疏，到现在已经特别熟识了，也对他们产生了深厚的感情。通过这个学期的探究与实践，我知道了班主任工作的重要性，也亲身感受到了班主任工作的压力与艰辛。回首这一个学期的工作，有成果也有不足，酸甜苦辣杂味俱全，在这个学期我从以下几个方面做了： 一、 自身素养的提高 这是我第

36、一次担当班主任的工作，各方面阅历匮乏，对一班级同学的心理及生活等方面都不了解，尤其我们班上大部分同学都是寄宿生，需要班主任付出更多的心力，所以在开学之初我就做足了功课，了解了同学的大致状况，同时也请教他人，提高自己解决问题的力量，从而能够更好的关心同学解决问题，赢得同学信任。 二、 同学行为习惯的养成 一班级的学校生的纪律意识较模糊，行为经常不受约束，所以关心同学养成良好的行为习惯是本学期的重点工作，并贯穿这个学期的始末，这个学期我和同学们一起学习了学校的规章制度，并依据同学日常行为制定了班规。一个学期下来，同学的行为习惯有了很大变化，学习上，大都能遵守课堂纪律，做到不说小话，不乱走乱跑，生活

37、上，能够做到自己的事情自己做，并做到敬重老师，团结同学，关心他人，相对刚入学是进步了很多。 三、时刻关怀孩子，鼓舞孩子 爱心是一个合格老师必备的品质，也是老师与同学沟通的重要手段，是打开同学心门的钥匙。低班级的同学单纯、热忱，简单与老师亲近，对老师说的一切都深信不疑。所以这学期，我通过细心地观看，留意每个同学的性格特点，并投其所好，加强对每个同学的关注度，私下与他们谈天、玩嬉戏，成为了他们的好伴侣。当同学犯了错误时，我也尽量准时转换自己的心情，以鼓舞的方式去引导他们，这比责骂他们取得的效果要好得多。 四、 加强同学的思想道德训练 人人都是德育工这是每一个教学工都必需熟悉到的，要把德育作为训练根

38、本的意识深化骨髓，将德育工作贯彻到实际工作中。这学期我非常重视本班同学的思想道德训练工作，班会课时实行了小故事的形式，引起同学爱好，启发同学思索，提升道德认知。一学期下来，我们班的同学基本都懂得了尊老爱幼、相互关心等道理，也会顾及别人的感受了。一班级班主任工作总结五、 班干部机制的确立 这个学期我主要设立了班长、副班长、劳动委员和卫生委员四个职位，并将班级分组，组内成员轮番当小组长，通过逐步放手的方法，培育了同学自我管理及管理他人的力量，让他们成为了我在班级管理中得力的小助手。 六、 安全训练工作 (一)学校安全训练。不允许玩危急嬉戏，相互奔跑、打闹;不 准上楼，在楼道中奔跑;不使用小刀等利器

39、和打火机，不乱伤人;不随便攀爬栏杆、树木等。 (二)户外安全。来校或返校途中留意安全，不打闹，不走路中间;不到河边或施工地带玩耍;遇到危急准时呼救，恳求关心;遇到蛇等危急动物要懂得避开。 七、健康与卫生训练 由于本校大部分是寄宿生，而且一班级同学年龄小，身体素养相对较差，在饮食和卫生方面需要留意和提示的地方特别多，尤其是春冬两季是感冒高发期，同学很简单由于保暖不当等缘由感染疾病，所以要准时提示同学加减衣服，同学感到不适时，要准时就医、吃药。要求同学在日常饮食中留意卫生，勤洗手、洗澡，勤换衣物，在把个人卫生搞好的同时也留意保持教室卫生，做到勤打扫，不乱扔垃圾，不随地吐痰等。 八、 存在问题 通过

40、一个学期的努力，本班在各个方面取得了肯定进步，但也存在很多不足。 1、班级管理虽然有条不紊，但缺乏一个严字，要做到爱中有严，对同学有松有紧，把握好一个度，同学才会更听你说，更服你说。而我在执行一些班规时往往简单心软，导致一些措施未能真正实施下去，降低了一些规章地可信度。 2、班级工作有布置，无落实，使个别同学简单钻空子，如每日文明之星的评比，有时候由于一些活动没顾及上，所以没评，让一些同学很绝望。 3、班级的各项常规工作有待加强，比如卫生、饮食等等，要每天讲，每天抓，不厌其烦。 以上是我在这一个学期中所做的一些努力，回首这半年的工作，有很多感慨，但更多的是教训。虽然很累，但也过得非常充实，同学

41、的每一次进步都是我前进的动力，我会连续努力，用自己的爱心、耐心和责任心去对待班上的每个同学，维护这个班级，通过不断的探究和学习新的阅历的管理方法，和同学们共同进步，让这个班集体变得更优秀。 一班级班主任工作总结阅历与技巧1000字 篇9 班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛布满才智之光 怎样使这一颗颗心灵健康成长 这不仅需要班主任具有剧烈的事业心，责任感，更需要班主任具备肯定的组织管理力量。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘记的，是胜利

42、的喜悦以及甘为人师的幸福。今日，我结合几年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。 一、思想训练工作常抓不屑 同学已经进入了六年，思想已经成熟，作任何事都有自己的主见，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进行训练1，发挥自身表率作用。 大训练家乌申斯基曾有过这样一段话：老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。学校生，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润同学，用语言去感化

43、同学，教给同学做人的道理，增加同学前进的动力。其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。在班级工作中要求同学做到的，我往往领先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与同学们一起干活。带动了同学们劳动的乐观性，保质保量完成学校交给的每一项任务。 2，建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。 对同学的管理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随便。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥同学干部的作用。利用班规对同学进行考核，每月一总结，对于优胜者进行嘉奖。这大大激发了同学学习的热忱，同时也制约了思想差的同学的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。 3，准时开好班会课。

44、班会课是对同学进行思想训练的一条行之有效的途径，所以我准时抓好每周五的班会课时间，对同学进行训练。在上班会课之前，我都仔细分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且仔细备课， 以求取得最佳的训练效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则;向同学灌输五讲五做的内容，对同学进行安全训练，法制训练;带领同学学习雷锋，了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使同学受到了不同方面的训练，也取得了很好的训练效果。 4，不辞劳苦做好同学的家访工作。 促使同学健康成长，只靠老师的工作是不够的，还应当得到家长的帮助。因此，每学期的班级工作中我都有目的，有方案地走访同学家长，使家庭训练

45、与学校训练亲密协作。本学期由于同学不听话，我便充分利用家长的力气来帮助自己的工作，每次家访时我都向家长介绍本班的学习状况，孩子的学习，纪律等各方面的状况，争取家长的看法，以取得家长对班级工作的支持和帮助。有时在家访中了解到同学家中存在这样和那样的困难，我就想方设法去关心。这样老师和家长亲密联系，共同训练同学 ，有效地促进了同学的全面进展。忙的时候我便利用写信，打电话，开家长会的形式与家长取得沟通，两个多月家访人数达40次。 由于我的不断训练，使同学在行为上受到肯定的约束，有的同学对我说：老师这学期你怎么这么严哪 我笑着说：严就是对你们的爱，其实我的心理有很大的压力，自己的同学自己怎么能不了解呢

46、 他们太调皮，假如我这个班主任稍一放松，那不知会是什么后果，我可怕他们同以往的毕业生一样，所以自己宁愿把在校的全部时间都用在他们身上，自己的工作回家去做。只盼望自己用爱心去感化每一个同学。虽然在值周评比中我班的成果处于中游，但我已经满足了，由于这也是我常抓不屑的结果。 二、耐心细致做好后进生的转化工作 有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，假如放弃了对后进生的训练，对集体而言，集体的盼望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭盼望的百分之百，假如这个家庭失掉了这个盼望，就等于家庭的盼望百分之百地破灭了。这样的说法很有道理，这样就给我们训练工提出了一

47、个严峻的挑战，为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的盼望;为了挽救一个集体，找回众多家庭的盼望，我们怎么办 知难 而进!决不放弃任何一个同学，决不放弃任何一个集体，是每个训练者的信念，也是我的信念。若要变后进为先进必先查找到一条行之有效的途径。六年的班主任阅历告知我：在训练影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对学校生来说，身心都在成长，应当先取同学的最佳接受点去训练同学，以情.，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持 一班级班主任工作总结阅历与技巧1000字 篇10 大家好!非常荣幸今日能够坐在这里和大家一起沟通班主任工作，担当班主任工作的这半年来，在许多老师的关心下，我从最初

48、的茫然到现在的略有所获，渐渐的成长起来。 就本着学习的原则，借用这次难得的机会，把自己担当班主任工作以来的心得和体会向领导和老师们作个简洁的汇报。 一、从培育同学的良好习惯入手。 一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散，我从培育同学良好习惯入手。在课前五分钟我会走进教室，督促孩子们预备好学习用品，确保在课堂过程中仔细不分心的学习;一班级的孩子还不懂得怎么做作业，为孩子以后养成良好的写作业习惯打下基础，我尽量布置较少的作业;在课堂上留下足够的时间让同学写课堂作业;确保孩子对待写作业要端正仔细的态度。每次在向同学讲完作业要求后，我总是还会提两个写作业的小要求：做作业时一不需讲话，二不需做小动作，

49、三姿态要端正。只要做到这三点，就是仔细做作业的好孩子，老师就会喜爱他。由于孩子们年龄小加上班里人又多，所以对他们的训练，方法要多样。记得薛瑞平老师曾说过：美丽的音乐，能在潜移默化中，将孩子的心灵导向安静优雅。这句话对我有很大的启发，我上网搜了许多符合儿童的轻音乐，有时在打完预备铃后同学们仍旧大吵大闹，我就会播放一小段轻音乐，渐渐的教室静了下来，连最闹的孩子也能乖乖的做好了。上课时，为了能使孩子们能在这 40分钟内用心听讲，我就经常用接儿歌的形式提高他们的留意力，我说前半句，他们接后半句，一二三，做整齐、小眼睛，看黑板等等。当然良好行为习惯的养成也离不开严格的训练，为了强化孩子们大课间做操的习惯

50、，我也用儿歌的形式来管理他们，比如搭肩看齐、小手放下、立正ONE TWO。生活中的种种良好习惯我给做成了一个视频。 良好的卫生饮食习惯也是很重要的，吃饭前洗手，不任凭扔垃圾、不随口吐痰等习惯我每时每刻都是挂在嘴边。孩子们以前在幼儿园吃饭总是拖拖拉拉，更意识不到要珍惜粮食。经过这样几次三番的强化训练，行为要求已深化同学的心田，并化为自觉行为，良好的习惯也就渐渐养成了，效率也就有所提高了。 二、班主任工作，从爱做起 一双眼睛看不住几十个同学，一颗爱心却可以拴住几十颗心。但是爱并不是一味的纵容，要严出于爱，爱寓于严，严而不凶,宽而不松，严在当严处，宽在当宽处。班主任工作比较琐碎、繁杂。在处理问题时，

51、假如没有一颗真正关爱他们的心，就很简单流于简洁化;表面上唬住了他们，但他们心里并不服气。我觉得要使一个班级有一个乐观向上的学习氛围和良好的班风，班主任除了做好一些常规工作外，就必需有一颗爱心，把自己真正融入同学中间，多理解他们，使他们信服班主任，情愿把班主任当作他们在学校里最亲的人。 天气凉了，同学下课出去时，我总要叮嘱一句：把衣服穿好。记得班里有一个可爱的孩子淘气的对我说;李老师，在学校里你是我们的亲老师。我听后心里特别的欣慰。我仍旧还记得前段时间学校里流行出水痘，吴迪是一个住校的孩子，当她发觉她身上有了好多的红点时同学告知她得了出水痘了，她并没有哭。当她一眼看到我时就放声哭了，感觉见到亲人

52、了一样，一肚子的委屈都有了好多的红点时同学告知她得了出水痘了，她并没有哭。当她一眼看到我时就放声哭了，感觉见到亲人了一样，一肚子的委屈都发泄出来了。更让我感动的事，从一只脏兮兮的可爱小手中递过来一张纸条，看我接到手后并露出天真绚烂的笑容。那么纯真、心里那么暖和。对于我班的同学他们每个人在我的心里都是公平的。不论他们是成果好的，还是不好的;也无论他们是懂事一点的，还是淘气的!由于这份爱，虽然班主任工作有一点累，但我全然没有了这种感觉，乐在其中!感受着为人师的欢乐! 三、培育同学的集体荣誉感 通过各种活动可以培育同学的集体荣誉感，这个学期学校里组织了大课间集体舞竞赛、叠被子竞赛、讲故事竞赛，我们班

53、一一取得了肯定的成果。当然结果并不是特别重要的，是预备竞赛的过程。在这个过程中使孩子们从中可以受到训练，得到启发，得到激励，从而使集体荣誉感不断增加只要有意识地引导，调动每个孩子的乐观性，充分发挥其作用，使其感受到集体荣誉感跟每个人的努力分不开，以便增加其上进心和自我克制力量。同时要鼓舞同学齐心合力，为班集体争光，同学取得了胜利会产生骄傲感和荣誉感，当他们尽情体验成功的欢快时，集体荣誉感便形成了。 以下就是我收集的一些活动中的图片和视频。 四、加强与任课老师间的沟通 俗话说：一个英雄三个帮。没有科任老师的共同努力，班主任单枪匹马很难做好班级管理工作。依据平常观看，由于我每天和同学在一起的时间最

54、长，相应在同学心目中大多数在班主任面前都是言听计从，课堂上基本上能做到用心听讲，课后能完成作业，几乎没有拖拉作业的现象。但我从其他老师口中得知，学期开头的时候，课堂纪律相当的乱、无组织、无纪律、散漫，令任课老师担忧。这种现象，任课老师准时的和我沟通了，很快在我们的齐心协力下孩子们这些陋俗一一改掉。多和任课老师沟通更能发觉出哪些孩子上课最能搞小动作、最爱说话进行商议着进行位置的调换。所以班主任多让他们参入班级管理，班级工作就会事半功倍，无坚不摧。 一班级班主任工作总结阅历与技巧1000字 篇11 时间就这样在不知不觉中从指间流失，一个学年或许只是微不足道的一小段，然而对一班级的来讲，不论是行为习

55、惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作，有成果亦有不足,是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了： 一、思想训练工作 对一班级的学校生来讲，当然接受了半年的各科训练，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，我在这学期对他们依旧进行了纪律上的严格要求，并在开学初组织同学又重新学习了学校生守则、学校生行为规范，学期到头，同学不但在卫生礼貌方面有了进一步进步，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的小雷锋也多了，学习的风气也变得更浓了。 二、时刻关怀孩子 爱是无声的语言，是老师沟通同学思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必需关怀

56、、了解每位同学的性情特点。低班级的孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边，和他们聊谈天：问问他们周末去哪玩了;这美丽衣服是谁买的等等;还告知他们这几天都谁进步了!在这类轻松的谈天氛围下，掌控好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓舞鼓舞他们的学习状况，会收到意想不到的效果。 三、准时表扬鼓舞孩子 对一班级的孩子来讲，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：你又进步了，你的字越写越美丽了;课堂上常常对他们说：你真棒!你学得真快!你说的真好!当我和家长交换时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他甚么了，又嘉奖了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校

57、表现就会特殊好。 四、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，一班级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级构成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。对这一点，我正在努力中。如依据一班级孩子的特点，采纳各种竞赛来巩固同学的良好习惯。如：写字竞赛、比一比谁的衣服最洁净、下课看谁的小手小脸最洁净、看看谁的位置四周最洁净等等。 五、重视安全训练工作 1、不准在走廊和厕所逗留、顽耍，在校内外做到轻声慢步，不答应同学做危急的嬉戏。如;相互追打、奔跑等。 2、训练同学留意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫

58、生的小食品，避开食品中毒。不喝生水，不吃零食;不吃生疏人给的东西。 3、不损坏学校的花草树木。总之，班主任工作必需从每件平凡而细小的事情做起，充分发挥自己的模范带头作用。只有这样，才能把孩子们带好，把自己的本职工作做好。 一班级班主任工作总结阅历与技巧1000字 篇12 本学期，我担当一(x)班班主任工作。不知不觉和这群淘气却不失可爱，单纯而又率真的孩子们相处了四个多月。我虽然是有着近二十年教龄的老班主任，但对于一班级的教学管理，我却是个新手，因此，这学期，我和我的同学们一样，在不断地适应.学习.成长，现将这几月的琐事总结如下： 一、不厌其烦，不怕啰嗦 班主任的工作就是一个唠唠叨叨的工作，而一

59、班级班主任更是如此，对于刚入学的新生来说，大部分孩子是不知道上学是怎么回事的，为了能够让他们尽快的适应学习生活，开学前一个月，除了其他老师的课，我基本上是扎在教室里的。大到校内安全.常规礼仪，小到下课上厕所，事无巨细，逐一都要叮嘱同学。课前讲，课下讲，日日讲，因此，我们几个班主任长戏言，一天下来把一个星期的话都讲了。当然，作为班主任，在啰嗦的同时，也要留意方式方法，对于一班级的孩子们，我主要采纳表扬，激励为主，批判为辅的训练方式，只要发觉孩子身上的闪光点，无论是个体行为还是群体现象，随时表扬，同时结合一些日常小活动：比一比，谁的五角星最多，比一比听课向谁学习，谁的物品摆放最整齐，谁的座位旁最洁

60、净等等，这样不断的激励孩子们，调动他们的乐观性，促使他们早日养成良好的习惯。一个学期下来，虽说不能做到尽善尽美，但我还是收获着喜悦，比如：秋游一个小时的车程，几句鼓舞的话语，让孩子们安宁静静的到达目的地，再比如：课堂上，活动中，我不需要再带话筒，一个手势，一个动作，一个眼神，让孩子们心领神会.虽说都是些不值得一提的小事，但我倍感欣慰，这足以证明，啰嗦是必需的。 二、关怀同学，偏爱学困 我是一名班主任，同时也是一位母亲，我的孩子比他们大不了几岁，对于发生在孩子们身上的每一件事，我常想：假如是我的孩子，我会怎么做?有了这种想法作支撑，我就要关怀他们在学校的一切感受，包括身体上和心理的。一班级的孩子

61、单纯又热忱，总喜爱围着老师问这问那，我就利用这些机会和他们谈天，了解他们的想法。当然，孩子之间存在个体差异，班里有几个孩子在行为习惯，学习力量方面的确弱一些，每次看到他们躲闪的眼神和不自信的举动，我就想，作为班主任，我有责任偏爱他们，不让他们觉得自卑。因此，在日常教学管理中，哪怕他们有一丁点进步，甚至在别的孩子身上再正常不过的小事，我都会提出表扬和鼓舞，让他们知道自己并不比别人差。当然，对学困生的训练还要争取家长的协作，我常常和这几个家长谈心，打消他们不还意思见老师的心理。首先告知他们孩子临时落后很正常，老师没有轻视孩子，家长更不应当放弃他们，其次教他们一些在家训练鼓舞孩子的方法，让我感到兴奋

62、的是这几个学困生的家长无论在学习还是其他方面都特殊协作我的工作，他们的做法真的让我无话可说，我想，家长如此，我更没有理由不去偏爱他们。 三、家校互动，理解信任 良好的训练体系还应当有家庭训练的充分参加。一班级孩子对集体的概念应当是模糊的，如何建立和谐的班集体离不开家长们的协作和支持，我们班有两个孩子在全班级是出了名的淘气，和其他孩子之间的纷争不断，久而久之，家长们对此有些责怪和埋怨。为了不使他们孤立的对待这两个孩子，更是为了形成良好的班风，我常常和这两个孩子的家长沟通沟通，争取家校相互协作管理，其次争取其他家长的理解和信任，我利用校讯通平台，给全部的家长发了这样一条短信：51个孩子聚在一起形成

63、一个大家庭，这是一种缘分，家长们之间亦是如此。淘气好动是孩子们的天性，作为家长，我们有责任去训练自己的孩子学会与他人友好相处，也恳切地盼望每一位家长以一颗宽容的心去对待孩子们的不足，究竟孩子们还在成长!后来，在家长会上我又恳切的拜托每一位家长能以幼吾幼以及人之幼的心态去看待班里的每一个孩子。我想诸如此类的事情，和家长之间的沟通大道理睬显得苍白无力， 相比之下，人之常情，人之常礼更能打动人。通过我的努力，我明显的感觉到家长们的变化，也感受到孩子们日益融洽的相处，教室的布置，班级的活动家长们乐观帮助孩子参加，孩子们之间的小摩擦一笑了之。作为班主任，或许我们的做法不能尽如人意，但我想，一份真诚肯定会换来理解和支持。 回想这几个月的班主任工