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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能笏石中心小学笏石中心小学 林晓红林晓红为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能旧轮胎旧轮胎新轮胎新轮胎为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 一个物体在另一个物体的表面运动时，一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生两个物
2、体的接触面会发生摩擦摩擦。运动物体要受到一种阻碍运动的力，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫这种力叫摩擦力摩擦力。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能实验一：实验一：摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系 实验二：实验二：摩擦力大小与物体重量的关系摩擦力大小与物体重量的关系为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能实验一：实验一：摩擦力大小与接触面光滑、粗糙的关系摩擦力大小与接触面光滑、粗糙的关系 要改变的条件要改变的条件
3、（）不改变的条件不改变的条件摩擦力的大小摩擦力的大小（单位：牛顿单位：牛顿）实验器材：弹簧测力计、木板、毛巾、小车、实验器材：弹簧测力计、木板、毛巾、小车、钩码钩码为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能步骤步骤:1、把小车放在木板上，用弹簧测力计拉小车、把小车放在木板上，用弹簧测力计拉小车匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F；2、在木板上固定好毛巾，放上小车，用弹簧、在木板上固定好毛巾，放上小车，用弹簧测力计拉小车匀速运动，读出这时的拉力测力计拉小车匀速运动，读出这时的拉力F木板木板毛巾毛巾为深入学习习近平新
4、时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能实验一：实验一：摩擦力大小与接触面光滑、粗糙的关系摩擦力大小与接触面光滑、粗糙的关系 实验器材：弹簧测力计、木板、毛巾、小车、实验器材：弹簧测力计、木板、毛巾、小车、钩码钩码要改变的条件要改变的条件(接触面光滑程度接触面光滑程度）不改变的条件不改变的条件摩擦力的大小摩擦力的大小（单位：牛顿单位：牛顿）木板木板物体的重量（勾物体的重量（勾码数）、拉动的码数）、拉动的速度、速度、毛巾毛巾为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能物体间接触面
5、物体间接触面光滑光滑，摩擦力，摩擦力 ；物体间接触面物体间接触面粗糙粗糙，摩擦力，摩擦力 。实验一：实验一：摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系 我们的发现：我们的发现：小大为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能实验二：摩擦力大小与物体重量的关系实验二：摩擦力大小与物体重量的关系步骤步骤:1、把小车放在木板上，用弹簧测力计拉小车、把小车放在木板上，用弹簧测力计拉小车匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F；2、在小车上放砝码，用弹簧测力计拉小车、在小车上放砝码，用弹簧测力计拉小车匀速运
6、动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F；木板木板木板木板为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能实验二：实验二：摩擦力大小与物体重量的关系摩擦力大小与物体重量的关系要改变的条件要改变的条件（物体重量物体重量）不改变的条件不改变的条件摩擦力的大小摩擦力的大小（单位：牛顿）（单位：牛顿）接触面的光滑程接触面的光滑程度、拉动的速度、拉动的速度、度、轻重为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能实验二：实验二：摩擦力大小与物体重量的关系摩擦力大小与物体重量的关
7、系我们的发现：我们的发现：物体物体重重，运动时的摩擦力，运动时的摩擦力 ；物体物体轻轻，运动时的摩擦力，运动时的摩擦力 。大小为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能物体间接触面物体间接触面光滑光滑，摩擦力，摩擦力小小；物体间接触面物体间接触面粗糙粗糙，摩擦力，摩擦力大大。物体物体重重，运动时的摩擦力，运动时的摩擦力大大；物体物体轻轻，运动时的摩擦力，运动时的摩擦力小小。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我们的生活中，时时刻刻离不开摩我们的生活中，时
8、时刻刻离不开摩擦力，摩擦力有时给我们带来了很擦力，摩擦力有时给我们带来了很多方便。有时也给我们带来了不应多方便。有时也给我们带来了不应有的损失怎么办呢？有的损失怎么办呢？对我们有利的我们就要加以利用，对我们有利的我们就要加以利用，有害的我们就要加以防止。怎样有害的我们就要加以防止。怎样利用有益摩擦防止有害摩擦呢？利用有益摩擦防止有害摩擦呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能增大摩擦的方法 1、路面太滑！使接触面更加粗糙为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室
9、育人功能减少摩擦的方法加润滑油加润滑油减小压力减小压力气垫船气垫船为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、用铅笔写字时、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦铅笔尖与纸之间的摩擦2、用小刀削铅笔时、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦铅笔与小刀之间的摩擦3、手在桌面上滑动时、手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦手与桌面之间的摩擦4、用黑板擦擦黑板时、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦黑板擦与黑板之间的摩擦5、在地面上推、拉桌子、在地面上推、拉桌子.6、手拿物体时，手与物体之间的摩擦、手拿物体时，手与物体之间的摩擦为深入
10、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能巩巩 固固 练练 习习 1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦目的是减小摩擦 A、在机器的转动部分加润滑油、在机器的转动部分加润滑油 B、自行车紧急刹车时用力捏闸、自行车紧急刹车时用力捏闸 C、汽车轮胎上有很多花纹、汽车轮胎上有很多花纹 D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 一、一、摩擦力摩擦力 二、二、
11、影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的因素 压力大小、接触面的粗糙程度压力大小、接触面的粗糙程度 三、增大有益的摩擦和减小有害摩擦的方法三、增大有益的摩擦和减小有害摩擦的方法 1、增大有益摩擦、增大有益摩擦 增大压力增大压力(增加重量增加重量)使接触面更粗糙使接触面更粗糙2、减小有害摩擦、减小有害摩擦 减少压力（减少重量）减少压力（减少重量）使接触面更光滑；使接触面更光滑；摩擦面脱离接触（加润滑油、气垫）摩擦面脱离接触（加润滑油、气垫）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能巩固练习巩固练习2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了粉，是为了 _摩擦，采用的方法是摩擦，采用的方法是_；而在杠上做回环动；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为作时，手握杠又不能太紧，这是为了了 _摩擦，采用的方法是摩擦，采用的方法是 。减少压力减少压力 增大增大增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度减少减少 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四人小组设计一双雪天的防滑鞋四人小组设计一双雪天的防滑鞋。物品名称物品名称物品特点物品特点物品模拟图物品模拟图物品评价物品评价1、2、3、
教科版五年级上册科学《运动与摩擦力》课件ppt
