社会工作室季度工作计划模板

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1、社会工作室季度工作方案模板社会工作室季度工作方案模板。一、指导思想以人为本，遵循名师成长规律，按理论与理论相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原那么，在学习、考虑、理论、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵敏的教学方法，浸透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。二、开展目的使工作室全体学员在职业道德、专业知识、学术程度、教学才能和科研才能等方面的综合素质都有显著进步，成为高素质、高程度、高才能的具有终身学习和创新才能的特色老师、老师。三、工作任务及措施(一)加强业务学习，进步自身素质1

2、、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、老师法等，进步自己的法律意识，做到有法必依。2、认真学习教育学、心理学，及时更新教育观念，自觉改良教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。3、认真学习专业知识，刻苦练习教学根本功。工作室针对个人的开展需要，确立必读书籍，认真研读，增强自身素养。工作室学员认真研读教材，进步驾驭课堂和教材的才能，进步组织教学的才能。4、充分利用外出学习的时机，学习并领悟同行及专家们的先进经历，积极与专家们交流，提出自己在教学理论中的困惑问题，努力寻找到打破的途径，从而进步自己的业务程度和教育教学才能。(二)深化教学研究，进步教学效率1、做好课题研究工作。工作室学员人人

3、开展科研课题研究，进步科研意识和研究才能，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发现和掌握教育教学规律，擅长反思性总结，促进进步其他老师的教科研才能。2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目的，以“同课异构”为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，进步老师的教学程度，真正发挥引领作用。3、加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改良课堂教学的技术和策略，有效进步课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新才能。(三)拓展开展渠道，进步反思才能1、加强网络资的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资进展教科研活动，加强学员之间、学员与老师之间的交流与合作，利用这一平台不断进步自己的才

4、能，拓展自身专业开展渠道。2、举行专业成长交流会，根据自身的专业成长经历，认真总结，并通过交流，让培养对象及更多的老师分享其中的经历，并催促骨干老师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀老师。3、撰写教学笔记。工作室学员要撰写教学随笔，进步教研才能，参与教科研活动，并尽快成长为学科新秀，教学能手。(四)建立和完善学员业务档案与考核评价各学员做到年初有方案，平时有记载，年底有小结。认真完成老师手册，包括教学方案、读书笔记、教学论文、课题与教改研究、教学设计。要做到随时保存。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读社会工作室季度工作方案书一、指导思想以人为本，遵循名师成长规律，按理

5、论与理论相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原那么，在学习、考虑、理论、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵敏的教学方法，浸透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。二、开展目的使工作室全体学员在职业道德、专业知识、学术程度、教学才能和科研才能等方面的综合素质都有显著进步，成为高素质、高程度、高才能的具有终身学习和创新才能的特色老师、老师。三、工作任务及措施(一)加强业务学习，进步自身素质1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、老师法等，进步自己的法律意识，做到有法必依。2、认真学习

6、教育学、心理学，及时更新教育观念，自觉改良教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。3、认真学习专业知识，刻苦练习教学根本功。工作室针对个人的开展需要，确立必读书籍，认真研读，增强自身素养。工作室学员认真研读教材，进步驾驭课堂和教材的才能，进步组织教学的才能。4、充分利用外出学习的时机，学习并领悟同行及专家们的先进经历，积极与专家们交流，提出自己在教学理论中的困惑问题，努力寻找到打破的途径，从而进步自己的业务程度和教育教学才能。(二)深化教学研究，进步教学效率1、做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究，进步科研意识和研究才能，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发现和掌握教育教学规律，擅

7、长反思性总结，促进进步其他老师的教科研才能。2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目的，以“同课异构”为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，进步老师的教学程度，真正发挥引领作用。3、加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改良课堂教学的技术和策略，有效进步课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新才能。(三)拓展开展渠道，进步反思才能1、加强网络资的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资进展教科研活动，加强学员之间、学员与老师之间的交流与合作，利用这一平台不断进步自己的才能，拓展自身专业开展渠道。2、举行专业成长交流会，根据自身的专业成长经历，认真总结，并通过交流，让

8、培养对象及更多的老师分享其中的经历，并催促骨干老师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀老师。3、撰写教学笔记。工作室学员要撰写教学随笔，进步教研才能，参与教科研活动，并尽快成长为学科新秀，教学能手。(四)建立和完善学员业务档案与考核评价各学员做到年初有方案，平时有记载，年底有小结。认真完成老师手册，包括教学方案、读书笔记、教学论文、课题与教改研究、教学设计。要做到随时保存。工作室工作方案模板根据教育中心名师工作室工作安排，为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化开展，培养造就更多的优秀老师，进步教书育人程度，特制定本学年名师工作室方案。一、指导思想：以上级文

9、件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的智慧和教学研究才能，发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、考虑、理论、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵敏的教学方法，浸透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。二、工作目的：本学年我们将围绕小学名师工作室章程制定的工作目的，坚持以效劳小学语文教育教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射作用，改变老师学习方式，促进老师专业化成长，使本名师工作室真正成为小学语文老师专业开展的平台，实现濮阳市教育中心教育高标准、高质量平衡开展的目的。三、工作任

10、务及措施(一)明确开展目的，激发工作斗志1、具有高尚的师魂做一个有良好的师德修养，有责任感，有人格感召力的老师。2、具有丰厚的底蕴做一个有较高的语文素养;有丰富的教育学、心理学知识储藏;掌握小学语文教学先进理论的老师。3、具有灵动的智慧做一个具备自己的教育教学风格和思想的个性化老师。不唯书，不唯上，不唯人，富有批判精神。4、具有不竭的创造力做一个擅于思辨、不断创新的老师。5、具有较强的研究力做一个擅长通过研究、反思、总结，进展自我觉悟和提升的老师。6、具有广阔的视野做一个有较强的课程意识和开发才能的老师。(二)加强业务学习，进步理论修养1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、老师法等，进步

11、自己的法律意识，做到有法必依。2、认真学习教育学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的根本理念，及时更新教育观念，自觉改良教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。3、认真学习专业知识，刻苦练习教学根本功。工作室针对个人的开展需要，确立必读书籍，认真研读，增强自身素养。工作室学员认真研读教材，进步驾驭课堂和教材的才能，进步组织教学的才能。4、充分利用外出学习的时机，学习并领悟同行及专家们的先进经历，积极与专家们交流，提出自己在教学理论中的困惑问题，努力寻找到打破的途径，从而进步自己的业务程度和教育教学才能。(三)深化教学研究，进步教学程度1、做好课题研究工作。工作室学员

12、人人开展科研课题研究，进步科研意识和研究才能，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发现和掌握教育教学规律，擅长反思性总结，促进进步其他老师的教科研才能。2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目的，以“同课异构”为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，进步老师的教学程度，真正发挥引领作用。3、加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改良课堂教学的技术和策略，有效进步课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新才能。(四)拓展开展渠道，进步反思才能1、加强网络资的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资进展教科研活动，加强学员之间、学员与老师之间的交流与合作，利用博客这一平台不断进步

13、自己的才能，拓展自身专业开展渠道。工作室成员要坚持经常进入博客圈，坚持围绕教学和研究写博、读博、评博，使交流成为现实，到达团队共进的目的。2、举行专业成长交流会，根据自身的专业成长经历，认真总结，并通过交流，让培养对象及更多的老师分享其中的经历，并催促骨干老师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀老师。3、写作应成为工作室成员的一项经常性的工作。读书要写导读和，交流要写交流提纲，观摩要写观课收获，教学要写教学反思，研究要做探究发现记录，及时写出自己的感想体会，随时记录自己的观察发现，撰写教学随笔，进步教研才能。每年要发表论文或获奖论文，努力成为本学科新秀，教学能手或学科带头人

14、。(五)完善业务档案，施行考核评价各学员做到年初有方案，平时有记载，年底有小结。认真完成研修手册，包括研修方案、读书心得、教学论文、课题与教改研究、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。要做到随时保存，年底承受检查与考核。工作室2023工作方案模板根据教育中心名师工作室工作安排，为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化开展，培养造就更多的优秀老师，进步教书育人程度，特制定本学年名师工作室方案。一、指导思想：以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的智慧和教学研究才能，发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、考虑、理论、反思、总结的过程中，把先进的教育理

15、念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵敏的教学方法，浸透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。二、工作目的：本学年我们将围绕小学名师工作室章程制定的工作目的，坚持以效劳小学语文教育教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射作用，改变老师学习方式，促进老师专业化成长，使本名师工作室真正成为小学语文老师专业开展的平台，实现濮阳市教育中心教育高标准、高质量平衡开展的目的。三、工作任务及措施(一)明确开展目的，激发工作斗志1、具有高尚的师魂做一个有良好的师德修养，有责任感，有人格感召力的老师。2、具有丰厚的底蕴做一个有较高的语文素养;有丰富的教育

16、学、心理学知识储藏;掌握小学语文教学先进理论的老师。3、具有灵动的智慧做一个具备自己的教育教学风格和思想的个性化老师。不唯书，不唯上，不唯人，富有批判精神。4、具有不竭的创造力做一个擅于思辨、不断创新的老师。5、具有较强的研究力做一个擅长通过研究、反思、总结，进展自我觉悟和提升的老师。6、具有广阔的视野做一个有较强的课程意识和开发才能的老师。(二)加强业务学习，进步理论修养1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、老师法等，进步自己的法律意识，做到有法必依。2、认真学习教育学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的根本理念，及时更新教育观念，自觉改良教学，是教学具有创新性

17、，形成独特的教学风格。3、认真学习专业知识，刻苦练习教学根本功。工作室针对个人的开展需要，确立必读书籍，认真研读，增强自身素养。工作室学员认真研读教材，进步驾驭课堂和教材的才能，进步组织教学的才能。4、充分利用外出学习的时机，学习并领悟同行及专家们的先进经历，积极与专家们交流，提出自己在教学理论中的困惑问题，努力寻找到打破的途径，从而进步自己的业务程度和教育教学才能。(三)深化教学研究，进步教学程度1、做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究，进步科研意识和研究才能，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发现和掌握教育教学规律，擅长反思性总结，促进进步其他老师的教科研才能。2、认真搞好课例研究

18、。以优质高效课堂为目的，以“同课异构”为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，进步老师的教学程度，真正发挥引领作用。3、加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改良课堂教学的技术和策略，有效进步课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新才能。(四)拓展开展渠道，进步反思才能1、加强网络资的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资进展教科研活动，加强学员之间、学员与老师之间的交流与合作，利用博客这一平台不断进步自己的才能，拓展自身专业开展渠道。工作室成员要坚持经常进入博客圈，坚持围绕教学和研究写博、读博、评博，使交流成为现实，到达团队共进的目的。2、举行专业成长交流会，根据

19、自身的专业成长经历，认真总结，并通过交流，让培养对象及更多的老师分享其中的经历，并催促骨干老师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀老师。3、写作应成为工作室成员的一项经常性的工作。读书要写导读和，交流要写交流提纲，观摩要写观课收获，教学要写教学反思，研究要做探究发现记录，及时写出自己的感想体会，随时记录自己的观察发现，撰写教学随笔，进步教研才能。每年要发表论文或获奖论文，努力成为本学科新秀，教学能手或学科带头人。(五)完善业务档案，施行考核评价各学员做到年初有方案，平时有记载，年底有小结。认真完成研修手册，包括研修方案、读书心得、教学论文、课题与教改研究、研修总结与自评、教

20、学设计与课堂实录等。要做到随时保存，年底承受检查与考核。社会工作个案工作方案模板一、 案主资料姓名：小虹性别：女年龄：10岁生理特征：个头较高，肤色偏黑性格特征：多愁善感、沉默寡言、言行犹豫彷徨、瞻前顾后，性格内倾、封闭自保家庭职业背景：农民，但父母长期在外打工家庭感情：较为复杂，由于从小便在姨妈家长大，父母根本没有抚养过她，因此在感情上对姨妈最为深化，甚至一度称呼姨妈为“妈妈”；对亲身父母那么感情淡薄。二、 案例陈述主要问题：心理阴影，性格转变，沉默寡言，一定的厌学情绪背景材料：小虹家总共有4兄妹，她排老二，上有一个姐姐，下有一个妹妹和一个弟弟，家里为了逃避方案生育处分，便将幼小的小虹送往姨

21、妈家抚养。那时姨妈家经济尚且宽裕，欣然承受，便承当起抚养小虹的责任。小虹聪明得意，再加上得到姨妈原为一名老师的精心教育，一直保持着优秀的学习成绩，无论在学校还是在家里都表现活泼，令人喜欢。小虹在姨妈家渐渐成长的过程中，很喜欢姨妈家，也逐渐将姨妈当成自己的妈妈，并一直称呼姨妈为“妈妈”，自己的亲身父母会偶然过来看望小虹，但小虹和亲身父母的亲近程度显然不如和姨妈亲昵，甚至在姨妈、亲身父母同在的场合下，小虹只是在姨妈那里撒娇，根本和父母感情疏远。为此，有不少亲戚朋友成心开玩笑似的询问小虹，比方，“小虹，你到底是谁的孩子？”，“你又不是你姨妈的亲孩子，应该和你妈更近一些？”诸如此类的问题，尽管并无恶意

22、，但年幼的小虹无从答复，在屡次受到这种问题的困扰下，小虹便回绝答复这样的问题，以沉默代替答复。某天，一个好事亲戚反复询问这类问题用来逗乐，小虹鼓足勇气答复了一些，后遭到亲戚的大笑，小虹当场情绪低落，终于忍不住流出眼泪，从此表现得沉默寡言、言行犹豫彷徨。抚养小虹的姨妈后期因为家庭负担过重，曾要求小虹的父母将小虹带回家抚养，但由于小虹父母一直忙于在外打工小虹的兄弟姐妹由爷爷一家照顾，事情一再耽误，造成姨妈的一些不满与误解，因此对小虹的关爱不如从前。小虹更加情绪失落，因此导致在家和在学校积极性都下降了许多，成绩下降很快，逐渐有厌学情绪，整天无精打采，很少展现笑容。三、 分析p 治疗理论形式针对小虹的

23、这种状况，社工方案采用心理社会治疗形式，这是因为小虹在成长过程中有未被解决的困扰，以及不好的经历压抑在内心里，给自己造成了极大的伤害和心理阴影，从而导致不合理的心理状态和处事态度。同时，心理社会治疗理论认为个体成长过程中的生活经历所持有的观念都会有意无意地影响到其现实的心理状态和行为形式，因此理解个人早年经历对于理解其如今和将来都有很大帮助，同时，在个体与环境的互动中，家庭和社会角色对超我和理想自我的建立都有重要影响。小虹面对的问题一定程度上与其早期经历的那件事情有关，并且一直被“亲妈”、“姨妈”等问题困扰，一旦可以好这些问题，将会有助于小虹的安康成长。四、 案主需求由案主目前面临的困境可知，

24、案主亟需对一些自己比拟敏感的问题的解答，而且这些解答必须具有一定说服力，可以说服自己，还可以说服别人；其次，案主需要一个充满温暖与关爱的成长环境；最终需求是圆满解决两家人之间目前存在的矛盾，营造和谐的亲属关系。五、 效劳过程与方案大致可分为四个阶段，每个阶段可按七天为一周期：1. 建立关系第一星期：社工开场与案主接触，并进展初次会谈。初次会谈时，工作者要全面理解案主面临的问题和需要，注意案主的心理状态及其变化，运用相关技巧赢得案主的信任，可以通过与小虹玩一些小游戏，增强小虹对工作者的信任，工作者要在多种场合给予案主信心和希望，鼓励案主的成长动机，并制定治疗方案目的等。2. 进展心理社会研究第二

25、星期：社工全面搜集和案主的有关资料。需搜集的资料包括直接资料和间接资料，直接资料是指直接通过与案主会谈直接获得的资料，可以在与小虹进展初次和二次访谈时，可以使用宣泄治疗法，一方面让小虹不满的情绪和困惑得到宣泄，另一方面获得有用资料，但在这个过程中必需要对宣泄进展有效地控制和引导。间接资料是在访视案主家庭，包括案主的姨妈和自己亲身父母家。搜集的资料主要包括案主的家庭情况、个人成长经历、个人的心理和生理情况、案主的内心冲突和目前的行为状况等。3. 对案主及相关问题进展诊断第三星期：在整理、归纳及分析p 所得资料的根底上，对问题的本质进展评估和推断。重点包括问题的性质、产生的原因以及开展的过程；家庭

26、环境与家庭心理动力；案主个人生活经历和行为特征等。在这一阶段，可以把握案主的爱好，尤其是案主比拟关心的或比拟敏感的问题，为下一阶段方案的施行做好铺垫。4. 治疗第四星期并持续一个月：工作者与案主进展深化接触，并对案主进展治疗。目的是减轻“人情境”系统的功能失调，缓解案主郁闷的情绪；改善案主的社会及生活环境，增强案主的自我适应才能，促进成长。在治疗过程中，社工要重视案主的成长经历，积累起来的情绪冲突和不愉快等，努力引导案主去发现自己问题的来龙去脉，并帮助案主逐渐忘记过去不愉快的经历，比方那一件令小虹非常伤心的事情。在此可以帮小虹理清事情的过程，认清事件并没有想象的那么严重，而亲戚们的玩笑并无恶意

27、。同时，社工还要协助当事人修正不良的自我功能和超我功能，克制不良的自我防卫机制，鼓励小虹在面对问题是可以勇于答复，并且社工可以帮助小虹如何有技巧性的答复下列问题，通过一些情景模拟训练等来进步小虹的应变才能，和有效控制自己行为的才能。社工还可以对小虹进展间接治疗，可以与小虹的姨妈及小虹的生父母进展沟通，包括给予小虹更多的关爱，多和小虹谈心，增强小虹的信心；协调好两家关系，并且尊重小虹的选择愿意在谁家成长，还可以与小虹所在学校联络，通过改善小虹的生活环境和学习环境来到达小虹不良行为的改变、人格的完善。六、 成效评估主要通过观察和测量小虹的生活态度和性格变化进展评估，比方可以用一些测量表对小虹进展周

28、期性测量，还可通过询问小虹的姨妈、生父母或老师同学理解小虹的近况。要对小虹的一些转变进展详细的记录，并前后形成对照，汲取转变过程中的经历技巧与教训。七、 社工反思由于该案例尚未实行，只是方案，因此，主要反思是如何将所学理论运用到理论中。整套方案中，深深认识到理论知识的缺乏，在某些方面认识到问题的所在，但缺乏理论的储藏而无法表达，因此以后需要加强理论素养。纵观整个方案，认为心理社会治疗形式具有不少优点，例如效果会较明显，但可能花费的时间会更长，花费的人力物力资会更大。数学工作室工作方案模板根据*峨眉山市委关于加强教育人才队伍建立的意见峨委发【XX】2号、峨眉山市骨干老师管理方法峨教发【XX】68

29、号和峨眉山市教育局关于“名师工作室”建立的施行意见峨教发【XX】9号文件为精神，为了使工作室成为“研修的平台、成长的阶梯、交流的纽带、辐射的中心”，特制定工作室XX年工作方案。一、指导思想工作室将在峨眉山市教育局“名师工作室”领导小组和教研室的直接领导下，以名师工作室活动为载体，坚持刻苦专研业务与发挥名师示范、指导和辐射作用相结合的原那么，通过理论学习、同伴互助、教学研讨、课堂观摩、自主研修、学术交流、专家引领为主的研修形式，搭建促进中青年老师专业成长以及名师自我提升的开展平台，打造一支“拥有先进的教育思想、充满灵性的教育智慧、具有深沉的专业知识，形成良好的专业人格”工作室团队，使数学工作室成

30、为老师专业开展的重要平台。二、主要工作1、加强教育教学专业理论学习。工作室的工作要有序和有效地开展，离不开先进的教育理论，为了增强工作室全体成员教改意识和科研意识，为此，工作室新购进了34本教育教学理论专著，明确要求每位成员每年至少认真阅读1本及以上的教育教学专著，同时做好读书笔记和读书心得。适时创造条件采取“走出去、请进来”的方式，聆听专家学者的授课和专题讲座。2、承当公开课和专题讲座。工作室每位骨干成员在一年里应承当校级以上示范课1节或专题讲座1次；骨干成员根据培养方案，选定培养对象，对后备成员进展“传、帮、带”，带着他们参加有关教研活动，促进他们专业成长。3、积极参加听课和评课活动。以工

31、作室骨干成员为核心，组建学校数学课堂教学打磨团队，为承当各级各类教学活动的老师出谋划策。同时要求在一年里，工作室每个骨干成员听课不少于40节，每个后备成员听课不少于20节，并做好课后研讨相关工作。4、开展课题研究。工作室XX年研究的小课题为小学数学史的梳理与开发研究，为此工作室成立课题组，下设一至六年级课题研究小组，各年级备课组长为课题研究小组长。各成员根据工作室制定的课题研究方案，结合自己的实际教学，有序开展实验研究活动，做到课题研究有方案、有施行、有研讨、有小结、有检查、有评价，资共享，协同作战，使课题研究获得实效。5、建立工作室qq群“峨眉二小陈全华数学工作室qq群号：272389659

32、工作室各位成员应申请自己的qq号，并参加工作室qq群，利用工作室建立的qq群开展网络资共享和专题研讨活动，解决教学中的疑难问题，充分发挥网络交流的优势。6、充分发挥网络教研的作用。工作室在网络上建立了“陈全华数学工作室博客” blog.sina./u/3267837273，开设的栏目主要有：工作团队、工作动态、名师论坛、工作方案、工作总结、教学设计、教学课件、教学文汇、课题研究等。工作室成员要多关注工作室博客，为此做好以下几方面工作：1加强疑难问题研讨交流；2丰富博客网络资。工作室各位成员要将自己撰写的教学设计、案例反思、教学课件、教学论文、教学方案和总结、教学心得等发至指定的电子邮箱里，由工

33、作室骨干成员审核后上传至博客网页；3工作室骨干成员还要积极搜集各级各类优质教育教学资，使工作室博客成为传播先进教育思想、新课程理念和教研教改信息的一个重要平台。7、组织外出参观学习。为了发挥工作室团队先行研究、示范引领作用，工作室将定期组织工作室成员外出参观学习，更新教学观念，改良教学方式，进步教学质量。8、发挥辐射效应。工作室将根据上级文件精神，结合学校实际情况，组织工作室成员定期到乡镇学校开展不同学科的“送教下乡”活动或专题讲座，促进乡镇学校老师专业共同成长。9、撰写教学论文或教学案例。工作室每个成员每年至少撰写1篇教学论文或教学案例教学设计、教学随笔、案例反思、经历总结等，骨干成员的论文

34、或案例要在市级以上刊物发表或获奖。工作室将对教学论文或教学案例汇编成书，对优质课、示范课进展录像，并刻录成光盘，以供参阅。10、组织年度考核。工作室将对每个成员的思想品德、理论进步、课堂教学、教学研究、培养老师、教研成果、完成任务等方面进展年度考核，对年度考核优秀的，工作室将进展一定的物质奖励。三、工作措施1、制定工作室各项规章制度。为了使工作室活动有序、有效地开展，特制定了会议制度、学习制度、工作制度、考核制度、档案制度和经费使用制度。2、制定个人开展方案。工作室成员根据个人的实际情况，科学地制定出自己的三年开展规划特别是今年的开展规划，明确自己今后专业开展的目的和奋斗方向。3、强化教育理论

35、学习。工作室将向成员推荐教育必读书目和选读书目，每位成员根据自己的情况制定相应的读书方案，每年完成不少于100万字的读书量，理论笔记不少于10000字。4、加强网络学习。通过网络传播和在线互动，有效地使用网络资，让网络学习成为成果的资站。5、 加强教育教学交流。定期集中开展教学理论研讨活动，重点关注教育前沿先进思想理念，同时进展读书、教学感悟等各种研修的交流活动。6、开展各种专题研修。定期集中每月一次就各自对当前小学教学中的热点、难点问题进展课例研讨、评课等活动，形成一些解决问题的策略和方法。7、自主教学理论。组织开展工作室成员研讨课、交流课等活动，每位工作室成员每年至少要有1节校级以上公开课

36、或观摩课，或在县、校内开设1次专题讲座。8、开展课题研究。工作室成员围绕学校课题，承当一个子课题研究，共同协作，力争在XX年10月完成课题结题工作。9、外出观摩学习。有方案地安排工作室成员外出培训、观摩、考察学习，适时聘请知名教育专家学者担任工作室导师，进展工作指导。四、工作室XX年工作安排时间活动内容或工作内容活动地点或活动方式负责人或参加人1月申报峨眉二小陈全华数学工作室陈全华2月组建峨眉二小陈全华数学工作室峨眉二小陈全华3月1.创立峨眉二小陈全华数学工作室博客网页2.创立峨眉二小陈全华数学工作室qq群3.制定XX年工作室工作方案4.确定课题研究峨眉二小陈全华4月1.开展“送教下乡”活动2

37、.开展工作室“结对合作，共同成长”研训活动3.购置教育教学专著34本高桥镇小峨眉二小工作室骨干成员5月1.召开工作室全体成员会议2.工作室成员自主选择阅读教育教学专著峨眉二小王建明6月1.组织工作室成员参加网络交流研讨2.工作室成员自主选择阅读教育教学专著3.整理教学设计或教学案例峨眉二工作室成员7月1.工作室成员自主选择阅读教育教学专著2.撰写教学论文工作室成员8月1.工作室成员自主选择阅读教育教学专著2.组织工作室成员参加疑难问题研讨博客qq群工作室成员9月1.召开工作室全体成员会议，交流经历2.开展课题研究峨眉二小工作室成员10月1.开展校级联谊活动2.课题结题3.外出考察学习峨眉二小陈

38、全华11月1.召开工作室全体成员会议2.工作室成员上交教学设计、案例反思、教学论文或经历总结3.工作室成员自主选择阅读教育教学专著峨眉二小工作室成员12月1.汇编成果专辑2.工作室XX年工作总结峨眉二小工作室骨干成员峨眉二小陈全华数学工作室XX年3月名师工作室工作方案刘东艳工作室为推动我市职教机械理论机械根底教学教研和改革工作的开展，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速学科老师专业化开展，培养造就更多的优秀老师，进步教书育人程度，根据章丘教体局名师办领导的要求和总体工作规划，特制定刘东艳工作室年度工作方案。一、指导思想以人为本，遵循名师成长的规律，突出针对性、实效性、理论性和先进性，按

39、照理论与理论相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原那么，在观察体验、学习考虑、参与研究、理论总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵敏的教学方法，浸透和辐射到工作室成员的教学中，让名师工作室真正起到培养名师的作用，成为人才成长的前沿阵地。构建高效课堂生命课堂，进一步进步教育教学质量，带动更多的年轻老师开展进步，让更多的孩子更好的成长成才。二、人员组成主持人：刘东艳成 员：xx三、目的和要求1、工作室成员开展目的使工作室成员在职业道德、专业知识与学术程度，教学才能与科研才能等方面的综合素质有显著进步，成为高素质、高程度，具有终身学习和创新才能的特色老师、名牌老师

40、。2、工作要求1学习有关教育学、心理学的理论，使工作室成员自觉更新教育观念，树立适应现代化建立的教育观、质量观和人才观。自觉改良教学，使自己的教学在新的教育理念的指导下，进步到一个新的程度，让教学具有创造性、艺术性，形成自己独特的教学风格。2开展教育、教学研究。组织教学策略研讨，进步老师的教学程度，从而进步本校教学质量，打造品牌学科。3开展教育科研活动。能独立主持或独立开展科学研究，在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用，逐步进步教育科研才能。4推动课堂教学现代化。对专业教材进展科学、系统的分析p ，认真进展课堂教学过程与内容的设计，进展课件制作，参照本工作室成员在国家级、省级、市级获奖课题，带

41、动老师做好每节课的课件，从而形成与教材相匹配的一系列课件，并建议大家灵敏运用、逐步进步、资共享，努力实现课堂教学现代化。5导学案的编写。为了有效进步课堂教学效率，打造优质高效课堂，根据教材内容和学生的特点编制导学案，形成一套系统的、实在可行的导学案。6校本课程整合。带动专业老师，做好工程课程的整理与开发。根据社会需求和学生的特点，本着理论效劳于理论的目的，开发校本工程课程，把机械制图、机械根底和金属工艺学里面的内容打散，重新整合，形成一套合适职专生的课程，并做到与时俱进、不断更新。7春季高考辅导工作。章丘的春季高考一直是济南的一大亮点，考纲是高考的指挥棒，根据考纲的变化认真钻研，探究更加合适学

42、生的教学形式和考前辅导方式，使章丘机电专业的春季高考更加辉煌。四、施行方案：1、常规活动1工作室常规活动时间一般安排在星期三下午，间周一次；2建立业务学习、工作室成员工作交流qq群；3进展教育理论的学习，编写导学案和校本课程。4活动由工作室成员轮流主持；5工作室严格活动考勤。2、工作方法1采取集中与分散相结合，以分散为主；2采取名师对学员的指导与学员自我理论相结合，以自我理论为主。3、时间内容安排月份工作内容XX、09做好名师工作室的准备工作，讨论工作室活动方案，制定工作室管理制度。10制定名师工作室的工作目的，完善成员档案，修订工作室活动方案。11召开工作室全体成员会议，明确各自的职责、任务

43、、及近期、中期和远期目的。教学案例展示活动。12课堂教学形式改革研讨，制订相关流程。讲评优质课。XX、01相关校本教材的开发启动，讨论制订相关标准。教学反思交流。02完善教学工程的相关资料，做好开学准备工作。031.制定好新学期工作目的，2.职业学校春季高考前强化训练方案，04组织本工作室成员开展校级科研课题研究和高考前的准备工作。051.检查导学案的编写和校本教材建立情况，2.组织学生参加春季高考，3.组织工作室成员深化课堂听课，对年轻老师给予指导。06总结本学期各工程活动情况，并召开网络会议，展开讨论，整理与开发校本工程课程。07结合成员平时教学和学习情况，提出今后的改良意见。做好书面总结

44、，向学校汇报。工作室的工作方案工作室的工作方案为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化开展，培养造就更多的优秀老师，进步教书育人程度，特制定本学年名师工作室方案。一、指导思想以人为本，遵循名师成长规律，按理论与理论相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原那么，在学习、考虑、理论、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵敏的教学方法，浸透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。二、开展目的使工作室全体学员在职业道德、专业知识、学术程度、教学才能和科研才能等方面的综合素质都有显著进

45、步，成为高素质、高程度、高才能的具有终身学习和创新才能的特色老师、名牌老师。三、工作任务及措施一加强业务学习，进步自身素质1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、老师法等，进步自己的法律意识，做到有法必依。2、认真学习教育学、心理学，及时更新教育观念，自觉改良教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。3、认真学习专业知识，刻苦练习教学根本功。工作室针对个人的开展需要，确立必读书籍，认真研读，增强自身素养。工作室学员认真研读教材，进步驾驭课堂和教材的才能，进步组织教学的才能。4、充分利用外出学习的时机，学习并领悟同行及专家们的先进经历，积极与专家们交流，提出自己在教学理论中的困惑问题，努力

46、寻找到打破的途径，从而进步自己的业务程度和教育教学才能。二深化教学研究，进步教学效率1、做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究，进步科研意识和研究才能，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发现和掌握教育教学规律，擅长反思性总结，促进进步其他老师的教科研才能。2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目的，以“同课异构”为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，进步老师的教学程度，真正发挥引领作用。3、加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改良课堂教学的技术和策略，有效进步课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新才能。三拓展开展渠道，进步反思才能1、加强网络资的共享，优化网上研

47、讨。工作室学员要充分利用网络资进展教科研活动，加强学员之间、学员与老师之间的交流与合作，利用这一平台不断进步自己的才能，拓展自身专业开展渠道。2、举行专业成长交流会，根据自身的专业成长经历，认真总结，并通过交流，让培养对象及更多的老师分享其中的经历，并催促骨干老师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀老师。3、撰写教学笔记。工作室学员要撰写教学随笔，进步教研才能，参与教科研活动，并尽快成长为学科新秀，教学能手。四建立和完善学员业务档案与考核评价各学员做到年初有方案，平时有记载，年底有小结。认真完成老师手册，包括教学方案、读书笔记、教学论文、课题与教改研究、教学设计。要做到随时

48、保存。工作室的工作方案社会工作月度工作方案社会工作月度工作方案展望将来，我们的前景充满希望，要使社区经济全面协调持续开展，我们必须坚持效劳村民和保证村民利益为出发点，按照建立幸福和谐新高桥的总体要求，为推动和谐高桥的全面开展，结合社区实际情况，制定xx月工作思路。(一)、指导思想深化贯彻落实党的xx大精神，以落实科学开展观为统领，以党建工作为龙头，以“打造新高桥商圈”为战略目的，以构建和谐高桥为工作主题，以经济开展为工作核心、促进和谐高桥的全面开展。(二)、 工作目的坚持全面加强和改善党的领导，创一流的领导班子;坚持创新效劳意识，转变效劳方式，促进经济开展;坚持效劳社区,效劳居民，促进社区建立

49、安康有序开展。积极构建幸福和谐新高桥。(三)、工作任务和措施1、围绕构建幸福和谐高桥这一目的，形成经济开展有序、效劳功能完善、居住环境舒适、治安秩序良好、文化教育繁荣、管理手段先进、人际关系融洽、自治参与广泛的和谐社会开展态势。2、贯穿经济建立这条主线，实现经济提效。3、贯穿社区建立这条主线，实现开展提质。以社区党建为龙头，探究社区党员教育管理工作的新机制新方法;标本兼治，强化教育，不断加强党风廉政建立;强化和完善社区、小区、楼栋三级组织体系;以社区文化建立为抓手，提升社区文化品位;以社区效劳为核心，拓展社区效劳领域;以社区自治为方向，顺利完成社区换届选举;以社区共建为载体,做到共驻共建,资共

50、享,逐步形成自治型、效劳型、平安型、学习型、生态型社区。4、抓好拆迁安置工作，实在改善居民区生活质量，营造和谐的人居环境。5、抓好社会保障效劳工程，实现保障扩容。 ，营造和谐的生活保障环境。6、力争社会综治工作有新打破，打造平安高桥。一是做好矛盾纠纷调处工作，调解率到达100%以上，调解成功率到达100%以上;二是做好平安社区创立工作，并将平安社区创立触点向小区、楼栋、单位延伸。三是稳妥推进消防进社区工作，实现社区消防自我管理、自我教育、自我进步;四是做好法制进社区、进楼栋、进家庭的普法、学法、用法工作。7、力争在小区管理形式上有新的打破，8、力争在方案生育效劳上有新的打破。坚持以人为本，搞好

51、效劳，一是搞好政策效劳、生殖安康效劳、药具宣传效劳、随访亲情效劳，二是充分发挥计生协会作用，实现居民的自我教育、自我管理、自我效劳，进步群众对计生工作的满意度，争创先进。9、力争在城市管理上有新的打破，实现管理形式的两个转变，变被动管理为主动管理，变突击管理为经常管理。充分发挥各个小区城管专干的作用，扩大管理覆盖面。一、活泼社区文化，广泛宣传社区精神文明公约，进步文明新风、文明行为，利用社区资，开展科普宣传、法制宣传，青少年校外思想道德教育，办好家长学校等各类宣传和培训活动。管理好文化活动室和图书阅鉴室。二、搞好社区综合治理，认真做好户籍管理及外来人员私房出租户的管理，完善综合治理组织网络，形

52、成群防群治，杜绝黄、赌、毒现象，及时做好民事纠纷的调解，做到公平公正，确保社区内无重大刑事案件，让社区内的居民安居乐业、秩序良好。三、做好充分就业社区的各项工作，让更多的下岗失业人员在政府劳动部门、社区的关心下，实现稳定就业，树立自主创业、建全就业援助等，为构建和谐社区扎扎实实做好充分就业社区的各项工作。四、加强组织建立，完善全体党员生活和管理制度，坚持“三会一课”制度，增强党组织的凝聚力、战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用，发挥领导核心作用。五、发挥社区自治功能，认真执行社区自治章程和各行自治制度，办事公正公平、监视措施落实，群众满意。六、搞好社区环境卫生，坚持环境卫生自查制度，每月自查2次

53、，发挥社区内卫生监视员的作用，做到社区内净化、绿化、亮化、无脏乱差，确保环境整洁干净。七、坚持以人为本，推进和谐社区建立，加强自身学习，加强党员队伍建立，不断进步做居民工作，为居民谋利的本领，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，不断完善社区效劳功能，努力为群众办实事，办好事。八、加强社区效劳，进步社区效劳质量，发挥社区志愿者队伍的骨干作用。效劳工程多样化，积极开展社会养老、敬老爱幼效劳活动，开展安康咨询量血压等效劳活动，热心做好弱势群体、困难家庭的生活保障工作，积极为下岗失业人员效劳。开展_求助效劳，为居民排扰解难。大力宣传方案生育工作方案，热心为育龄妇女效劳，方案生育率达100%。居民社

54、区工作方案是如此的重要，所以我们在不断的前进中，在不断的经济开展中，社区工作一定不要落下，社区工作室保障人民生活消费的最坚强的后盾。当然在社区工作中，会遇到各种各样的困难，不过这些都是需要更大的努力，才会克制，相信XX年我们的社区工作一直会持续下去!【大班社会工作方案大班社会工作方案篇一一、情况分析p ：本学期大班幼儿面临入小学，为帮助幼儿今后适应小学生活做准备，注重幼儿理论才能的培养，幼儿的主动交流和实际交往才能都需要有很大的进步空间。他们开场有意识的以主人翁的责任感对对待身边的人和事。形成完好健全的人格。为幼儿提供适当的环境和气氛将有利于他们亲社会化行为的培养。二、日常社会教学方案：(一)

55、、有爱心，能关心同伴，关心家人，关心周围需要帮助的人。(二)、敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望宇行为。(三)、遇到困难和挫折时候不气馁，敢于不断尝试。(四)、理解各行各业劳动着的工作，尊重他们的劳动成果。(五)、熟悉有关平安，交通，环保的标记，愿意按标记的提示行动。(六)、有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时候，敢于劝阻。(七)、期待长大，憧憬将来的生活。三、日常详细施行措施：(一)、引导幼儿体验爱心与感恩，引导幼儿关爱别人和承受别人的关爱。(二)、指导幼儿正确的评价自己，使幼儿敢于面对自己的缺点和错误并尝试改正。(三)、帮助幼儿形成积极自信，英勇活泼的个性品质，鼓励幼儿用积极的态度

56、面对困难。(四)、学习人际交往的根本礼仪，学习礼貌的接待客人。(五)、帮助幼儿体验成长的快乐。(六)、指导幼儿学习和掌握根本的平安知识，懂得尊重劳动着，(七)、帮助幼儿树立环境保护意识，教育幼儿自觉保护周围的环境。大班社会工作方案篇二一、指导思想新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。随着时代的进步和开展，幼儿的社会教育也随之发生变化。本学期，我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，汲取经历，反省缺乏，在新的纲要和学校幼儿园教研方案的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的开展。二、本班情况分析p 本班共有幼儿90人，大局部幼儿经过一年半的幼儿园集体生活和学习，在身体、认知等各方面的才能都得到了一定的开展。但也存在着一些问题，由于本班人数较多，这就给我们的教育教学工作带来了一定的困难。三、学期教学目的1、帮助幼儿认识自己的生活环境与事物，让幼儿学会关爱别人，关爱周围环境与事物，认识周围对我们有帮助的人，理解他们的劳动。2、引导幼儿学会关心社会事物，对社会怀有一份感情，在力所能及的范围内，承当社会责任。第 43 页 共 43 页