《测量电阻的几种方法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《测量电阻的几种方法（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、测量电阻的几种方法伏安法测电阻是初中电学中典型实验之一，也是历年中考重点考查的内容，但电阻的测 量方法不局限于伏安法，具有一定的灵活性、技巧性、多样性，归纳总结近年考查题型，测 量电阻（设电阻不受温度的影响）的方法主要有以下几种。一、伏安法例 1. 有一个电池组、一个电压表、一个电流表、一个滑动变阻器一个开关和几根导线，你如何测出一个电阻器R的阻值？步骤：（略）说明：这种方法的优点为：可多次测量求平均值，以减小测量误差. 分压法（缺少电流表）一）电压表和定值电阻替代法例2.有一个阻值已看不清楚的电阻器R,我们要测出它的阻值，但手边只有一个电池组，一个电压表，一个已知阻值的电阻器R0和几根导线，
2、你有办法测出R的阻值吗？说出你的办法和理由。步骤：1.如由上图所示，将被测电阻R与已知电阻R0串联接入电路，先把电压表并联接在R两端，测出电阻R两端的电压U。2. 将电压表拆下，与R0并联接入电路测出电阻R0两端的电压U2o3. 求解：R = ox说明：这种方法的缺点为：需要进行两次电压表连接，实验时间加长。优点为：测量 较为准确，元件使用较少。二）电压表和滑动变阻器替代法例3.给你以下器材：一个电源（其电压未知），一个标有“200, 1A”的滑动变阻器， 导线若干，一个开关，一只电压表，一个待测电阻Ro请你设计一个能测出R电X阻值的电路。要求： 画出你所设计的电路图（电压表连入电路后位置不可
3、变动） 简要写出实验操作步骤。根据你所测出的物理量写出表达式R =oX步骤：根据电路图（如右图）连接开关，将滑片移到阻值为零的位置，记下电压表示数U0将滑片移到阻值最大位置，记下电压表示数U2o列方程求解：o说明：该方法的优点为：使用电器元件少，只连一次电路。不能进行多次测量求平均 值以减小误差。（三）电压表和开关替代法例4.给你一个电池组、一个电压表、一个已知阻值的定值电阻R0、 两个开关及几根导线，请你设法只连接一次电路就能测出未知电 阻的阻值，画出电路图，写出实验步骤及未知电阻的表达式。步骤：1.如右图连接好电路，闭合“替代开关” S,记下电压表示数U；2.断开“替代开关”，记下电压表示
4、数U2；U - U UU 厂3.求解：因为12 2，所以R 2 x R oRRU -U 00 1 2说明：该方法的优点为：使用电器元件少，只连一次电路。缺点是：由于没有使用滑1.2.3.1、234、动变阻器，电路中的电压表应该接在较大的量程上，所以测量结果误差较大。三.分流法（没有V表）（一）电流表和定值电阻替代法例 5. 现有电池组、电流表、开关、导线和一个已知阻值的定值电阻R0,没有电压表，你如何测出被测电阻的阻值？步骤：1.如右图，将被测电阻R与定值电阻R0并联接入电路，用电流 表测通过被测电阻R的电流11；3.求解：由11R = 12Ro 得 R -卜R。2. 将电流表拆下，与定值电阻
5、串联接入电路，测出通过定值电阻R0的电流I2；二）电流表和滑动变阻器替代法例 6. 现有电池组、电流表、已知最大阻值的滑动变阻器、导线及 开关，你如何测出被测电阻的阻值？方法一：步骤： 1. 如右图所示，将被测电阻与变阻器并联接入电路，滑片位于阻值最大位置，先用电流表测出通过变阻器电路I；2. 将电流表拆下，与定值电阻串联接入电路中，测出通过被测电阻的电流I2；3. 求解：因为12 % R = 11 % R，所以 R - I1 % R说明：该方法的定值电阻等效于一个定值电阻，2其缺点为：需要进行两次电流表连接，实验时间加长。优点为：测量较为准确。方法二：1. 如右图连接电路，滑片位于阻值最小的
6、位置，记下电流表示数I;2. 滑片位于阻值最大的位置，记下电流表示数12；3. 列方程求解：因为I % R = I % （R + R）所以R =2% R。12i i12说明：这种方法优点为：使用元件少，只连接一次电路；缺点是：不能进行多次测量以减小误差。三）电流表和开关替代法例7.有一个阻值看不清的电阻R，我们要测它的阻值，但手边只有一只电流表，一个x已知阻值R的定值电阻，二个开关和几根导线：o1. 画出实验电路图。 2. 写出实验步骤。3. 用测出量和已知量写出未知电阻R的表达式。x解析：因题中只有电流表可测出电流，而无法测知电压，故可根据并联 电路电流分配规律求解（并联电路中电流的分配跟电阻成反比）。 步骤：按右上图连接好电路 将电路瞬时接通，进行试触，若电流表指针偏转，不至过大，再接通电路。 先闭合S断开S 测出通过只0的电流io；再断开S闭合S 测出通过R的电流Ix。12oo12xx计算：.说明：缺点是：A表可能要接在较大量程上，所以测量结果误差较大。四、等效替代法：（略）随着新课标的实施，对实验能力的要求越来越高，测量电阻方法上的创新对拓展同学们运用 所学知识解决实际问题的能力是相当有益的。
测量电阻的几种方法
