室外健身场所设计与经营

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1、室外健身场所的设计与经营室外健身场所的设计与经营教师提出的实施项目活动步骤教师提出的实施项目活动步骤1、选场地地址（需考虑租金价格、场地面积大小、地段等）、选场地地址（需考虑租金价格、场地面积大小、地段等）2、购进运动器材设备的种类、数量、价格测算等。、购进运动器材设备的种类、数量、价格测算等。3、设计运动器材摆放平面图，注意要留空白做过道，计算设备、设计运动器材摆放平面图，注意要留空白做过道，计算设备占用面积，说明为什么这样设计。占用面积，说明为什么这样设计。4、经营方案设想及理由。、经营方案设想及理由。（10级体育休闲班级体育休闲班“蓝天之约蓝天之约”小组作品）小组作品）组长：组长：陈宇杰

2、陈宇杰 组员：王福新、吴诗慧、钱俊、张璐嘉、曹良组员：王福新、吴诗慧、钱俊、张璐嘉、曹良一、场地位置一、场地位置场地位于重庆南路建国中路的场地位于重庆南路建国中路的上海上海交通大学医学部，交通大学医学部，从后门出去到从后门出去到马当路，沿马当路往南（有指示马当路，沿马当路往南（有指示牌的）走不到牌的）走不到10分钟是地铁分钟是地铁9号号线，马当路站线，马当路站 或者或者 沿高架往南沿高架往南走大概走大概20分钟是地铁分钟是地铁4号线，鲁号线，鲁班路站，到医学院西院门口的公班路站，到医学院西院门口的公交车站，很多车都到鲁班路站的，交车站，很多车都到鲁班路站的，坐两站就到鲁班路瞿溪路行了。坐两站就

3、到鲁班路瞿溪路行了。周边的交通比较方便周边的交通比较方便。我们的设计我们的设计选址选址场地介绍我们本次举办地点的为医学部的东部，那边多位居民小区和学校的宿舍 当中有个 篮球场 来往的人流还算可以，中间的喷泉傍边 多位空地 最大的空地的面积大约为140平方米，总空闲面积加起来大约有200平方米，如果我们单单只在这140平方米的地方建设也已经足够了。其次周边的环境也十分优雅！我们的设计我们的设计我们的设计我们的设计器材介绍我们的选材我们的选材我们的选材我们的选材我们的选材我们的选材我们的选材我们的选材场地布局以及器材费用测算以上所上述的以上所上述的10项器材价格均为项器材价格均为 120150元不

4、等，我们姑且算他们为元不等，我们姑且算他们为150元，器材各买一样将花费元，器材各买一样将花费 1500元人民币元人民币,而器材大小先大约估算而器材大小先大约估算为为8平方米买平方米买10个总共加起来有个总共加起来有80平方米平方米,我想将他们我想将他们 分布在分布在 广场的广场的两边两边,中间为居民走路的通道中间为居民走路的通道。就像刚刚提到的居住在附近的是一些。就像刚刚提到的居住在附近的是一些住宿的大学生住宿的大学生 和和 周边小区的居民周边小区的居民，所以在这边开一个活动健身场所，所以在这边开一个活动健身场所 的话的话，不论是公交地段还是人气指数都是一个不错的选择，不论是公交地段还是人气

5、指数都是一个不错的选择，再加上，再加上这里为公共的空地这里为公共的空地，也少去了，也少去了 租借场地的费用租借场地的费用，当然要先和物业公，当然要先和物业公司及居委会达成一致意见。这应该可以司及居委会达成一致意见。这应该可以 带来不错的效果。带来不错的效果。关于运行方案 就交给本公司交给本公司 营业部门处理。营业部门处理。我们的设计我们的设计场地布局以及项目经营可行性分析场地布局以及项目经营可行性分析因为是室外休闲场地。因为是室外休闲场地。老师提出：这可能会产生经营时费用收取不方便的老师提出：这可能会产生经营时费用收取不方便的问题。问题。我们认为，经营时即使不收取活动费用，也会为公司的其它业务

6、带我们认为，经营时即使不收取活动费用，也会为公司的其它业务带来积极影响。如：这项举措可以为今后公司的其它业务积聚人脉，表现出来积极影响。如：这项举措可以为今后公司的其它业务积聚人脉，表现出为周边居民和过往行人提供免费活动的服务意识，为公司带来潜在的价值。为周边居民和过往行人提供免费活动的服务意识，为公司带来潜在的价值。从这一方面来说，这个项目的实施也是有价值的。从这一方面来说，这个项目的实施也是有价值的。场地面积的测量和设备的摆放还有待组内其他成员到实地采集数据后，画场地面积的测量和设备的摆放还有待组内其他成员到实地采集数据后，画成图纸，再由专门负责设备摆放设备的同学，运用相关数学知识把设备的

7、成图纸，再由专门负责设备摆放设备的同学，运用相关数学知识把设备的尺寸与场地大小和形状进行分析研究，得出最优摆放方案。尺寸与场地大小和形状进行分析研究，得出最优摆放方案。教师认为：以上两点为学生和老师交流所得，是能充分体现学生在规范自己教师认为：以上两点为学生和老师交流所得，是能充分体现学生在规范自己的项目设计时体现出的解决问题的闪光点，也表现出他们考虑问题的长远性、的项目设计时体现出的解决问题的闪光点，也表现出他们考虑问题的长远性、发展性以及他们思维的灵活性、积极性。这都是学生今后职业生涯发展中所发展性以及他们思维的灵活性、积极性。这都是学生今后职业生涯发展中所需的可贵品质，也是需的可贵品质，也是21世纪技能发展的重要能力体现。世纪技能发展的重要能力体现。我们的设想我们的设想教师的观点及对我们的鼓励教师的观点及对我们的鼓励