小班语言优质课教案及教学反思《给孩子讲故事》

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小班语言优质课教案及教学反思给孩子讲故事1.想听故事时，知道把图书拿给成人并用简单的口语叙述。2.有事情时，初步懂得寻求成人的帮忙。活动准备：1.每人一本?婴儿画报。2.教师屈,老师.教案,网出,处!、家长和孩子围坐成一圈。活动过程：1.教师出示一本?婴儿画报边给孩子看书的封面边说：“这里有一本好看的书，里面的故事可好听了。你们想不想看引起孩子看书的兴趣。教师讲故事给孩子听，翻一页讲一页，边翻边讲时要突出翻书的动作。2.教师问孩子：“你们想不想看发给每个孩子一本书，看孩于是否会将书拿给成人讲。如果孩子只是随意乱翻，教师及时引导，对孩子们说：“小朋友，把书给妈妈，叫妈妈讲故事给你听。如果孩子将书给家长了，就应引导孩子对妈妈说：“妈妈讲故事，当孩子能用简单的语言请求家长帮忙后，家长应快乐地褒扬孩子能干。3.家长让孩子靠在自己的怀里，给孩子讲故事。同时家长让孩子说说书上画的是什么。考前须知：“妈妈讲故事这句话可能对有的孩子来说偏难，家长可以根据自己的孩子口语开展的情况降低要求。教学反思：整个活动过程，思路比拟清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的氛围有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

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