小学二年级上学期家长会课件)ppt

《小学二年级上学期家长会课件)ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学二年级上学期家长会课件)ppt（34页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益二年级六班二年级六班牵手两代牵手两代 亲子课堂亲子课堂为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益温馨提示温馨提示:请您到讲桌前签到。请您到讲桌前签到。我们的学校是无烟学校，为了您和他人的健康，在校园内请不要吸烟。我们教育孩子在校园内不随地吐痰、不乱扔垃圾，要爱护学校的环境。相信您也会这样做，成为孩子的榜样。既来之则安之，请把手机关闭或调到振动状态。请尽量不要中途离开或在教室和走廊内打电话。为了规范事业单位聘

2、用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益这次考试语文均分这次考试语文均分62.3分分,最高分最高分98分。分。90分分以上的有以上的有 人，人，80到到89分的有分的有 人，人，70到到79分分的有的有 人，人，60到到69分的分的有有 人，不及格的有人，不及格的有 人，人，其中其中20分以下的有分以下的有 人人。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 本次亲子课堂环节：本次亲子课堂环节：一、学校领导讲话。二、学习牵手两代相关内容。三、家长互动。四、汇报本学期

3、班级情况。五、其他学科老师与大家交流。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益学校领导讲话为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 好孩子是怎样“炼”成的？亲子课程一、二、三、四讲内容为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益什么是什么是“甜毒品甜毒品”过多的爱只会伤害了孩子。过多的爱只会伤害了孩子。教育专家将父母对孩子的溺爱称教育专家将父母对孩子的溺爱称之为之为“甜毒品

4、甜毒品”，虽然表面上香，虽然表面上香甜可口，但其实它就像毒品一样，甜可口，但其实它就像毒品一样，会对孩子的成长造成不良影响。会对孩子的成长造成不良影响。（官二代、富二代现象）（官二代、富二代现象）为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 孩子是父母的影子，在孩子身上存在的问题和缺点，家长的身上肯定也有，只不过是孩子将他放大化了！一个不爱读书的孩子，肯定就有一对不爱看书的父母！推荐文章：我们能拥有孩子多少年为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益

5、 建立良好的亲子关系，第一步就是了解自己的孩子：n1.一天里你至少有一天里你至少有2个小时同孩子在一起学习、谈话和个小时同孩子在一起学习、谈话和玩耍吗？玩耍吗？A、有，有时多，有时少；、有，有时多，有时少；B、只有休息日；、只有休息日；C、没有，太忙，事儿太多。、没有，太忙，事儿太多。n2、能否经常原谅孩子的过错，以后再也不提吗？、能否经常原谅孩子的过错，以后再也不提吗？A、是的，总是这样做；、是的，总是这样做；B、那要看孩子是什么错；、那要看孩子是什么错；C、为了教育孩子，经常提起。、为了教育孩子，经常提起。你和孩子有多亲近呢？你和孩子有多亲近呢？为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会

6、主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益3：禁止孩子做某件事，你会向他解释清楚：禁止孩子做某件事，你会向他解释清楚你的理由吗？你的理由吗？A：是的，绝对解释清楚：是的，绝对解释清楚 B：只是简单的说：只是简单的说：“不行不行”C：不解释，孩子应该绝对相信并服从我不解释，孩子应该绝对相信并服从我4：你认为孩子听话吗？：你认为孩子听话吗？A:是的是这样是的是这样 B:一般，还算听话一般，还算听话 C:很苦恼，孩子经常我行我素，不听话很苦恼，孩子经常我行我素，不听话为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职

7、工的合法权益 5家里有孩子能自由支配的空间吗？家里有孩子能自由支配的空间吗？（一个房间、一个角落、一张桌子）（一个房间、一个角落、一张桌子）A有，完全归孩子支配；有，完全归孩子支配；B孩子表示没有能力让房间保持井然有序；孩子表示没有能力让房间保持井然有序；C还没考虑过。还没考虑过。6你是否经常对孩子动手？尽管打得不重。你是否经常对孩子动手？尽管打得不重。A从来没有；从来没有；B有时候会打；有时候会打；C经常动手，有时轻、有时重。经常动手，有时轻、有时重。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益7、你正忙家务时，有没有耐

8、心听孩子讲他、你正忙家务时，有没有耐心听孩子讲他感兴趣的事儿？感兴趣的事儿？A.把家务先放一放，专心听孩子讲；把家务先放一放，专心听孩子讲；B.有时候听，有时候不听；有时候听，有时候不听；C.告诉孩子正忙，没空听他讲。告诉孩子正忙，没空听他讲。8.你是否认为，孩子绝对应该履行自己的责你是否认为，孩子绝对应该履行自己的责任，例如在家里收拾房间、打扫卫生？任，例如在家里收拾房间、打扫卫生？A、是的，孩子必须这样做；、是的，孩子必须这样做；B、睁一眼闭一眼；、睁一眼闭一眼；C、从来不要求孩子。、从来不要求孩子。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保

9、障用人单位和职工的合法权益9、你是否坚持要求孩子对你讲他的任何、你是否坚持要求孩子对你讲他的任何心理活动或者隐私？心理活动或者隐私？A、从来不、从来不 B、有时问问也不算什么、有时问问也不算什么 C、是的，我总是这样。、是的，我总是这样。10、你经常失去自控，严厉斥责孩子吗？、你经常失去自控，严厉斥责孩子吗？A、从来不；、从来不；B、有时控制不住自己；、有时控制不住自己；C、经常失去自控，对孩子发脾气、经常失去自控，对孩子发脾气。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益帮你分析：得分提示：选A得5分 选B得3分 选C得

10、1分n1020分：分：你的问题很严重，也许，孩子还小，你没觉得你和孩子实际上是互你的问题很严重，也许，孩子还小，你没觉得你和孩子实际上是互不理解的。你把重要精力放在孩子吃穿上，建议学一学各个年龄段儿童不理解的。你把重要精力放在孩子吃穿上，建议学一学各个年龄段儿童心理特点的知识。心理特点的知识。n22-35分：分：你希望不要做得太过火，实际上也这样做了。孩子能够相信你。总你希望不要做得太过火，实际上也这样做了。孩子能够相信你。总的来说，你跟孩子的关系还不错，但你不是一贯这样要求自己。也许是的来说，你跟孩子的关系还不错，但你不是一贯这样要求自己。也许是太忙了，也许是你心情不好会影响你做事，但你别忘

11、了，孩子除你之外，太忙了，也许是你心情不好会影响你做事，但你别忘了，孩子除你之外，没有其他人可交换意见和谈心。如果你现在不去牢固占领这块阵地，那没有其他人可交换意见和谈心。如果你现在不去牢固占领这块阵地，那么也许别人会去占领的。么也许别人会去占领的。n3650分：分：你的耐心应受到表扬。你注重同孩子交流感情，尊重他们的个性。你的耐心应受到表扬。你注重同孩子交流感情，尊重他们的个性。你跟孩子的关系做到通情达理，有分寸。理解是相互的。孩子会尊重你你跟孩子的关系做到通情达理，有分寸。理解是相互的。孩子会尊重你的看法，就像你对他那样。的看法，就像你对他那样。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会

12、主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 第二讲第二讲 培养孩子的意志力培养孩子的意志力 今天，我不想练字了今天，我不想练字了 不买零食我就不回家不买零食我就不回家为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1、培养孩子良好的习惯。戒掉某一种不良习惯。、培养孩子良好的习惯。戒掉某一种不良习惯。2、有意识地让孩子吃点苦，减少孩子对父母的依赖，培养孩子的自立。、有意识地让孩子吃点苦，减少孩子对父母的依赖，培养孩子的自立。3、遇到困难多给予鼓励，培养孩子的自信心。、遇到困难多给予鼓励，培养孩子的自

13、信心。4、和谐民主的家庭气氛，对于培养孩子的耐心和毅力也是很重要的。、和谐民主的家庭气氛，对于培养孩子的耐心和毅力也是很重要的。5、父母们在培养孩子意志力的时候，首先要尊重孩子，要把孩子放在主体的地、父母们在培养孩子意志力的时候，首先要尊重孩子，要把孩子放在主体的地 位上去思考问题。位上去思考问题。6、培养孩子的意志力，家长要让孩子多参与。、培养孩子的意志力，家长要让孩子多参与。7、意志力的培养要注重第一次的坚持。、意志力的培养要注重第一次的坚持。8、要从小培养孩子的意志力、要从小培养孩子的意志力9、培养孩子的意志力，非常重要的一个方面是提高孩子延迟满足的承受能力。、培养孩子的意志力，非常重要

14、的一个方面是提高孩子延迟满足的承受能力。10、培养孩子的意志力，要制定合理的计划，并重在监督。、培养孩子的意志力，要制定合理的计划，并重在监督。培养孩子意志力的方法培养孩子意志力的方法为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益孩子过得开心才是最重要的孩子过得开心才是最重要的 家长多抽出时间与孩子一起家长多抽出时间与孩子一起玩耍，比如与孩子一起游泳、郊玩耍，比如与孩子一起游泳、郊游、爬山、欣赏音乐、制作小工游、爬山、欣赏音乐、制作小工艺品等等。这样既可丰富孩子的艺品等等。这样既可丰富孩子的阅历，增长见识，又可以增进家阅历，

15、增长见识，又可以增进家长与孩子间的交流。长与孩子间的交流。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 孩子自私的毛病不是一天两天形孩子自私的毛病不是一天两天形成的，所以要想从根本上改变孩子，家成的，所以要想从根本上改变孩子，家长一定要从自身找原因，并耐心、细致长一定要从自身找原因，并耐心、细致地帮助孩子克服自私的不良品行。地帮助孩子克服自私的不良品行。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济

16、体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益认真帮孩子检查、批改家庭作认真帮孩子检查、批改家庭作业业。（书面作业和口头作业）对。（书面作业和口头作业）对孩子的要求一定要到位。孩子的要求一定要到位。一、家庭作业方面：一、家庭作业方面：为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益n平时有的家长已经发现孩子的一些不良行为，平时有的家长已经发现孩子的一些不良行为，但是没有从思想上重视，总觉得孩子还小，

17、一但是没有从思想上重视，总觉得孩子还小，一味的纵容，才会慢慢成了现在想管而管不了。味的纵容，才会慢慢成了现在想管而管不了。n家庭作业大部分家长做的都很好，但也有不检家庭作业大部分家长做的都很好，但也有不检查就签字，或者是只检查不签字，甚至有家长查就签字，或者是只检查不签字，甚至有家长既不检查，也不签字的现象，并且这些家长的既不检查，也不签字的现象，并且这些家长的孩子几乎都是平时成绩比较差的。孩子几乎都是平时成绩比较差的。n当作业只有读背的任务时，孩子往往会告诉家当作业只有读背的任务时，孩子往往会告诉家长今天没有作业，家长就会放任不管。长今天没有作业，家长就会放任不管。为了规范事业单位聘用关系，

18、建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益二、听课方面二、听课方面n1、脑子聪明，但成绩总是不理想现象n2、上课纪律很好，但成绩不理想现象为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益三、现在孩子心理三、现在孩子心理n儿童三个反抗期要不同对待n第一个反抗期是2-3岁，会说话会走路了，你要拉着他手，他一甩，“我要自己走！”。这时，家长要放任他的反抗，培养孩子的动手能力，不要把他的创造力扼杀掉。n第二个反抗期是在7-8岁，这时的反抗叫挑战权威，用老师来骗家长，“我们老师说的”或用家

19、长来压老师，“我妈说的”，有的孩子开始跟家长翻白眼，拿别人东西此时，家长要坚决镇压，不要让孩子挑战权威得逞。因为，此时孩子挑战的是家纪和校规，将来就有可能挑战国法，此时家长不管，将来就有可能是警察来管，到那时就麻烦了。n第三个反抗期是在青春期。此时的家长要和孩子多交流，多疏通，不能放任，也不能镇压。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益如何正确对待单元试卷和成绩？一、分数能够很好的反映孩子的学习状况。一、分数能够很好的反映孩子的学习状况。二、不要对二、不要对B产生恐惧心理，理性的分析孩子的成产生恐惧心理，理性的分析孩

20、子的成绩，（绩，（6089都是都是B，但绝不是一回事。考到，但绝不是一回事。考到80分以上，说明对于知识基本能够掌握，分以上，说明对于知识基本能够掌握，60分左分左右的，就说明学习已经很吃力，知识是有延续性右的，就说明学习已经很吃力，知识是有延续性的，不要让孩子跟不上，否则将来就只能是混的，不要让孩子跟不上，否则将来就只能是混了。）了。）三、对于每次的试卷，都要求家长签字，可以写三、对于每次的试卷，都要求家长签字，可以写上几句鼓励的话语。上几句鼓励的话语。四、错题一定要让孩子改正，同样的错误不犯第四、错题一定要让孩子改正，同样的错误不犯第二次，真正的起到检测的作用。二次，真正的起到检测的作用。

21、五、记住：一分耕耘一分收获！五、记住：一分耕耘一分收获！为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1、科技小制作。2、暑假社会实践活动照片。2、“寻找金色的秋天”主题剪报。3、重阳节感恩活动照片。4、迎面接力比赛。（积极性很高）5、写字比赛。本学期开展的几项活动总结：为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益即将开展的活动即将开展的活动n1、拔河比赛n2、踢毽子、跳绳比赛n3、欢度元旦为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事

22、业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益翼校通的使用：翼校通的使用：翼校通的功能：1，查看作业情况；2，了解孩子进出校园情况；3，网上资料查询和下载情况；4，家校互动。翼校通的使用：具体演示为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益三、安全方面：n安全重于泰山。孩子就是家庭的一切！n1、校园内不能乱跑乱跳的原因n2、关于路队纪律(购物问题）n3、关于就餐纪律为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益四、常规工作四、常规工作各项收费、牛奶

23、征订、报刊征订、各项收费、牛奶征订、报刊征订、家校通、家校通、牵手两代牵手两代教材征订教材征订为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益孩子孩子“回家八部回家八部曲曲”“放好书包换鞋衣，讲究卫生把手洗，一定喝水吃东西，赶紧坐定先复习，再做作业心有底，检查对错需仔细，明天学啥先预习，收拾准备好欢喜。”为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 钱志亮说:n孩子无辜，不能选择父母;n家长无助，就任前并未培训;n就让我们家长和孩子一起成长吧！为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 我校作息时间：我校作息时间：1星期一七点四十举行升国旗仪式；星期一七点四十举行升国旗仪式；2、星期二到星期五早上七点五十五、星期二到星期五早上七点五十五分上早读；每天中午十一点半放学；分上早读；每天中午十一点半放学；下午两点半上课；下午四点整放学；下午两点半上课；下午四点整放学；3、星期五下午四点举行降旗仪式会、星期五下午四点举行降旗仪式会稍晚放学。稍晚放学。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益谢谢！再见！