中考作文评分标准及注意事项

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1、基础和发展两个等级一、2015 备考必知：中考语文作文评分标准及扣分禁忌为了更好地备考中考语文作文，想必大家对中考语文作文评分标准比较关注，我们以 2015 年中考 50 分语文作文评分标准为例，帮助大家知己知彼百战百胜。同学们可根据这个 标准来提升自己的作文档次！（一）评分标准：中考作文评分分为评分。评分程序是先整体评定基础等级，再评定发展等级。1基础等级（40 分）从内容、结构、表达三方面评定作文类别。中考 50 分作文评分标准作文等级1 类卷 （5045 分）2 类卷 （4440 分)3 类卷 (4330 分)4 类卷 (2915 分)5 类卷 (140 分)加分扣分评分标准1立意明确，

2、中心突出，材料具体生动，有真情实感。2 结构严谨，注意照应，详略得当。3 语言得体、流畅。1 立意明确，中心突出，材料具体。2 结构完整，条理清楚。3 语言规范、通顺。1 立意明确，材料能表现中心。2 结构基本完整，有条理。3 语言基本通顺，有少数错别字。1 立意不明确，材料难以表现中心。2 结构不完整，条理不清楚。3 语言不通顺，错别字较多。1 没有中心，空洞无物，严重离题。2 结构残缺，不成篇章。3 文理不通，错别字较多。符合如下条件之一，可酌情加 13 分(加至 本题满分为止)：1 立意深刻。2 构思独特。3 语言优美。4 富有个性。5 文面整洁，书写优美。1 不足 500 字，每少 5

3、0 字扣 1 分。2 错别字每 3 个扣 1 分（重复的错字不计）， 最多扣 3 分。3 不能正确使用标点，扣 13 分。4 文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，扣 1 3 分。5 泄露考生真实身份，扣 13 分。一、2015 备考必知：中考语文作文评分标准及扣分禁忌为了更好地备考中考语文作文，想必大家对中考语文作文评分标准比较关注，我们以 2014 年江苏南京中考语文作文评分标准为例，帮助大家知己知彼百战百胜。同学们可根据基础和发展两个等级这个标准来提升自己的作文档次！（一）评分标准：中考作文评分分为评分。评分程序是先整体评定基础等级，再评定发展等级。1基础等级（40 分）从内容、结构、表达三方面

4、评定作文类别。2发展等级（10 分）只要具备下列四点之一，即可赋发展分：有深度；有个性；有文采；有创新。（二）不看后悔：扣分禁忌1.关于整体要求：（1） 错别字每三个扣 1 分，重现的不计，最多扣 2 分。（2） 标点符号错误较严重者扣 1 分。（3） 字数每少 50 字扣 l 分，最多扣 2 分。（4） 作文总分不得超过 50 分。2.关于审题偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给 15 分以下；如文章前后有适当点题的 文字，在 25 分上下酌情给分，但不能超过 30 分。3.关于基准分作文评分的基准分都定在 35 分。达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比 较平一些的文章，就可

5、以打 35 分。4.打分的程序：打分采取“综合判断，分等参照”的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪 一档的文章。一篇作文在基础等级分上分为四档：（1）5045 分；（2）4440 分；（3）3930 分；（4）2915 分；（5）14 分以下。 所以，评估一篇文章，首先要能够把它定位在某一档中，这样，评分就不会出现大的失误。5.关于评分重点:评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。我们主张在这四项中，以内容和语言 为重点。除了审题，文体也可以适当降低要求。这里的文体，不是指议论文、记叙文和说 明文，而是指更广泛的文体概念。6.关于问题作文若作文具备以下四点之一，则视为问题作文：（1）

6、内容上有严重政治倾向性错误；（2） 作文雷同；（ 3）前后笔迹不一致；（ 4）在文中有特殊记号。问题作文提交组长或阅卷大 组处理。二、阅卷教师的特点：1.工作量大，易产生疲劳：不愿意仔细看，主题不清，立意不明的，直接打入低类。看得 费力，主题句没找到或不好找到的，打低分；电脑阅卷，字迹模糊，扫描不清失信息，老师 看得吃力影响分。卷面“容颜”须装扮，要讨“考官”心喜欢。一是，必须用专用笔答题，浓淡适度；少涂抹、轻涂改，即使涂改，也要按规定（将所修改的内容用双横线划掉，然后在其上或下写上应改成的内容）轻轻地涂，清晰地改 ；二 是，字不要写得太大、太松散，有格的也不要写得太饱满，字体要端正，不要太歪

7、斜（斜度 大的扫描出来很朦胧，模糊不清），字距行距也不要太大。千万注意：模糊不清难以辨识的 无论简答题还是作文一律判零分。2.阅卷老师易产生主观性。我们必须想办法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方 面发展，否则便会造成直接排斥。隔皮猜瓜原有“道”，作文写作有“诀窍”。俗话说得好：“宁可丢了芝麻捡西瓜，不许捡了芝麻忘西瓜。”我们常常形象地把“作 文”比作“西瓜”，因为它在 120 分的语文卷中占据了 50 分，比重之大显而易见。当然作 文“网阅”的打分也就成了大家关照的重中之重。为公平、公正起见，各地招考委制定了作文“网阅”的新规则：两个阅卷老师打分差距 超过 5 分（5 分以内的取两人的平

8、均分），交由第三人批阅打分，如果第三人打分与前两人 打分差距还是较大（不大的就取三个人的平均分）就交由第四人（终评人）批阅，并以第四 人所打的分为终结分（一锤定音）。关注作文写作，重视作文训练，那种“作文实质上就是碰运气，不用做准备”的观点是 极端错误的，应积极准备，科学系统训练。3.评分标准是阅卷教师的唯一准绳。按照评分标准写作文是作文稳中求胜的关键。我们 必须真正地弄清写作的评分标准。以基础等级（内容+结构+表达共 40 分）和发展等级（10 分）为基准，并且对评分细则 有了补充说明：以“内容（题意）”为主先打“奠基分”（“内容”或者说“立意”是基准， 决定分数的走向），然后在其相邻等级中

9、再为“表达”和“特征”打分，不跨等级打分（先 确定“内容”等级分，即根据“立意”确定等级，然后再给“表达”和“特征”定级）。还有以下几点需要清楚：a. 正确理解“深刻”与“含蓄”。要言之成理，能落到一个具体的点上，或深入本质， 或抓住规律，或揭示原因，透过现象看本质。含蓄并非朦胧，更不是晦涩，它是委婉表达的 一种特殊形式，作文时应该明确地表达自己的观点。b. 着眼“真挚”与“现实”。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。写出真情实感， 感情要真挚。c. 重视“创新”与“文体。立意“创新”大唱反调，体式“创新”追求花样，选材 “出新”写社会阴暗面，语言“求新”语言异化。至于“文体”应根据话题和自

10、己的特 长而定，最好采用记叙文、散文、议论文三种常见样式，少采用诗歌、戏剧、寓言等体裁。d. 关注“是什么”“为什么”和“怎么办”。结论：阅卷教师看我们的卷子时间很短，我们必须让自己的作文适应阅卷教师的改卷需 求。三阅卷教师的要求：1. 要求你必须体现积极的人生观，切忌低俗或偏激2. 要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度。3. 要求你卷面要整洁美观。字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会降分的。字可以不漂亮， 但必须好认。4. 阅卷教师给你的时间是九十秒：你必须主题鲜明，你必须优点突出。四注意事项：1. 偏题跑题，输定了。2. 没有题目，题目不合要求，不只扣 3 分。3. 字数不够

11、，损失绝对惨重。4. 不要写错别字，一定写过文章至少读上一遍。5. 没有结尾，不得高分。结尾一定要扣题、照应开头，否则损失大。6. 材料作文抛开试题所给的材料，直接划入四类卷。7. 机械套用考前作文或范文，最高进入三类卷。8. 文体不要四不像。9. 要多从课本里找素材。10. 不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么辛苦，请多给自己一些分，请多同情学 生，手下留情之类。11. 写作基础不牢，不要盲目创新。12. 尖子生：力求不犯低级错误：卷面草，低档；立意偏，低分；思想偏激、另类，文 意深奥，低分。13. 作文基础好的学生，力求做到：以题目贯穿始终；形象具体，感情真挚，主题鲜明。 14.作文有困难的学生，力求做到：文通字顺，立意准；掌握技巧，制造亮点。