初中作文指导怎样使作文语言生动起来ppt课件

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1、主讲：主讲：曾桂红曾桂红项项 目目 分值分值 语语 言言一等（好）一等（好）252521 21 语言准确语言准确 流畅生动流畅生动二等（较好）二等（较好）202016 16 语言准确语言准确 通顺通顺三等（中）三等（中）151511 11 语言基本通顺语言基本通顺 有语病有语病四等（较差）四等（较差）10106 6 语言基本通顺语言基本通顺 语病较多语病较多五等（差）五等（差）5 50 0 语言不通顺语言不通顺 语病较多语病较多 中考作文总分中考作文总分6060分，其中分，其中语言占语言占2525分分同一个意思两种表达。你喜欢同一个意思两种表达。你喜欢A A句还是句还是B B句句1.A.1.A

2、.她长得很瘦。她长得很瘦。2.A.2.A.天黑了。天黑了。3.A.3.A.开学第一天我很开学第一天我很高兴。高兴。4.A.4.A.妈妈给了我一切妈妈给了我一切。B.B.她瘦得如秋天的田野上一棵孤零的高梁她瘦得如秋天的田野上一棵孤零的高梁。B.B.白日害羞地偎进山的怀抱。白日害羞地偎进山的怀抱。B.B.今天是新生报到的第一天，我快乐得像今天是新生报到的第一天，我快乐得像只老鼠，到处窜，高兴得快要死掉了只老鼠，到处窜，高兴得快要死掉了。B.B.如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一粒种湾，让我幸福停靠；如果我是一粒种子，妈妈就是那一方热土，

3、让我茁壮子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。这个排比句给人一种强烈的动态感，生动地这个排比句给人一种强烈的动态感，生动地表现出安塞腰鼓翻腾的情状。表现出安塞腰鼓翻腾的情状。“在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。处。”我的叔叔于勒我的叔叔于勒 这个比喻句，烘托了人物欢快的心情。这个比喻句，烘托了人物欢快的心情。这个拟人句，描绘了春天百花争艳的景象。这个拟人句，描绘了春天百花争艳的景象。“桃树、梨树、杏树，你不让我，我不让你，都开满

4、了桃树、梨树、杏树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿花赶趟儿”春春“黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇烈的舞蹈哇-安塞腰鼓！安塞腰鼓！”安塞腰鼓安塞腰鼓 课文的示例：课文的示例：例：例：前几天，我脸上长出了十几个青春痘，前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。我并不在意，哪想到越长越多了。改：改：前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上蹭蹭地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些小丘小丘很快就会消失的，哪想到，这些小家伙很快就会消失的，哪想

5、到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布地顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了在我脸上泛滥成灾了。（借用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸上的（借用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸上的“青青 春痘春痘”越来越多的的情形，语言生动、活越来越多的的情形，语言生动、活泼）泼）范范 例例1.1.试将试将“太阳升起来了太阳升起来了”一一句话，改写成生动的描写句。句话，改写成生动的描写句。2 2、用生动的语言描绘、用生动的语言描绘“春夏秋冬春夏秋冬”。（任选一题，要有修辞手法）（任选一题，要有修辞手法）1 1、天空被朝阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整、天空被

6、朝阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。2 2、春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身、春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦舒坦。3 3、阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒、阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。满湖面。4 4、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。妙句欣赏妙句欣赏春春柳柳夏夏荷荷秋秋枫枫冬冬梅梅1 1、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得、每到春天，红得如火的木

7、棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡地边歌边舞。蜜蜂，嗡嗡地边歌边舞。2 2、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“叮咚、叮叮咚、叮咚咚”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流奔流 3 3、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的

8、春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。春天来了春天来了1 1、夏天披着一身的绿叶儿在暖风儿里跳动着来了。河边的杨、夏天披着一身的绿叶儿在暖风儿里跳动着来了。河边的杨柳，垂着叶子，低着梢头。才盛开的野菊花，也皱卷起花瓣，柳，垂着叶子，低着梢头。才盛开的野菊花，也皱卷起花瓣，萎缩在绿草下。热，热得人们几乎喘不过气来萎缩在绿草下。热，热得人们几乎喘不过气来。2 2、初夏时节，各色野花都开了：红的，紫的，粉的，黄的，、初夏时节，各色野花都开了：红的，紫的，粉的，黄的，像绣在一块绿色大地毯上的绚丽斑点；成群的蜜蜂在花丛中忙像绣在一块绿色大地毯上的绚

9、丽斑点；成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊，辛苦地飞来又飞去碌着，吸着花蕊，辛苦地飞来又飞去 3 3、夏末的太阳，从一块青石板似的薄云后一露头，就像从空、夏末的太阳，从一块青石板似的薄云后一露头，就像从空中抛下无数火球，滚落在草原上，几乎将草原上的一切都烧焦中抛下无数火球，滚落在草原上，几乎将草原上的一切都烧焦了。了。夏天来了夏天来了1 1、落叶染作金黄色，最初坠落的，也许只是那、落叶染作金黄色，最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。接着，么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。接着，便在树下铺出一片金红的地毯。便在树下铺出一片金红的地毯。2 2、秋天到了，果园里一片丰收在望的

10、景象，饱、秋天到了，果园里一片丰收在望的景象，饱满的果实挂满枝头，在秋阳的映射下闪着金灿满的果实挂满枝头，在秋阳的映射下闪着金灿灿的光。灿的光。3 3、秋天、秋天,叶子一片片落下叶子一片片落下,带着一丝丝的遗憾带着一丝丝的遗憾,投向大地母亲的怀抱投向大地母亲的怀抱.她们跳跃着她们跳跃着,旋转着旋转着,轻舞轻舞飞扬着飞扬着,翩然落下。翩然落下。秋天来了秋天来了1 1、冬天到了，寒流也来了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世、冬天到了，寒流也来了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世界穿上了白色的外衣。界穿上了白色的外衣。2 2、刺骨的寒风呼呼地吹着，偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬、刺骨的寒风呼呼地吹着，偶尔会有

11、顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。地落下来，就像跳舞一样。3 3、六角形的雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有、六角形的雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片的像碎纸片煞是好看。煞是好看。冬天来了冬天来了1 1、朱自清在、朱自清在春春中引用志南和尚的中引用志南和尚的绝句绝句中的中的诗句诗句“吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风”来写春风的柔和；来写春风的柔和；2 2、郝铭鉴为了表达科学工作者的探索精神，引用了、郝铭鉴为了表达科学工作者的探索精神，引用了楚国诗人屈原的离骚中的楚国诗人屈原的离骚中的“路漫漫其修远兮，吾将路漫漫其修远兮，吾将上下而求索上下而求索”。3 3、荔枝

12、蜜荔枝蜜中，杨朔仅用中，杨朔仅用“日啖荔枝三百颗，不日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人辞长作岭南人”（出自苏轼的出自苏轼的惠州一绝惠州一绝），就），就写出了荔枝的妙处。写出了荔枝的妙处。语文课本选入的名篇中，就有多处引用诗词。语文课本选入的名篇中，就有多处引用诗词。例如：例如：一些优秀作文，也是靠引用诗词出彩的。一些优秀作文，也是靠引用诗词出彩的。例例1 1 上一场我们班的篮球比赛输了，这一次是最后的机会。上一场我们班的篮球比赛输了，这一次是最后的机会。不知怎么我竟然感到了不知怎么我竟然感到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮。小盛老师的口哨声响了，我心中一

13、紧：的悲壮。小盛老师的口哨声响了，我心中一紧：“该上场了！该上场了！”选自曾令杰选自曾令杰今天的篮球赛今天的篮球赛 例例2 2 从从“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身其体肤，空乏其身”中，我领略了孟子的发奋；从中，我领略了孟子的发奋；从“春蚕到死春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干丝方尽，蜡炬成灰泪始干”里，我理解了责任的深沉。从鲁迅的里，我理解了责任的深沉。从鲁迅的一张小照中，我懂的了一张小照中，我懂的了“我以我血荐轩辕我以我血荐轩辕”的博大胸襟。的博大胸襟。选自曾婉娜选自曾婉娜责任的呼唤责任的呼唤1.1.写出写出2 2句

14、有关以下内容的诗句有关以下内容的诗句：句：“月月”“”“日日”“”“花花”“”“草草”“”“动动物物”的诗句；的诗句；2.2.写出两句可以激励人心的诗写出两句可以激励人心的诗句；句；3.3.“母爱母爱”“”“老师老师”等作文可等作文可引用的诗句。引用的诗句。分小组完成分小组完成 夕阳夕阳无限好，只是近黄昏无限好，只是近黄昏李商隐李商隐乐原游乐原游举杯邀举杯邀明月明月，对影成三人。，对影成三人。李白李白月下独酌月下独酌人有悲欢离合，人有悲欢离合，月月有阴晴圆缺。有阴晴圆缺。苏轼苏轼水调歌头水调歌头 两个两个黄鹂黄鹂鸣翠鸣翠柳柳，一行，一行白鹭白鹭上青天。上青天。杜甫杜甫绝句四首绝句四首待到重阳日

15、，还来就待到重阳日，还来就菊花菊花。孟浩然孟浩然过故人庄过故人庄 乱花乱花渐欲迷人眼，渐欲迷人眼，浅草浅草才能没马蹄。才能没马蹄。白居易白居易钱塘湖春行钱塘湖春行 春眠不觉晓，处处闻啼春眠不觉晓，处处闻啼鸟鸟。孟浩然孟浩然春晓春晓 千山千山鸟鸟飞绝，万径人踪灭。飞绝，万径人踪灭。柳宗元柳宗元江雪江雪 2 2、描写动植物的诗词：、描写动植物的诗词：这几段文字，均选自我班测验的满分作文。这几段文字，均选自我班测验的满分作文。这是因为作者这是因为作者善用诗词佳句，使得文章语言亮善用诗词佳句，使得文章语言亮丽，富有诗风雅韵，如缕缕茶香沁人心脾，让丽，富有诗风雅韵，如缕缕茶香沁人心脾，让人心荡神驰。人心

16、荡神驰。较好地体现同学们的文学积累和较好地体现同学们的文学积累和修养，给人耳目一新之感。这也是这几篇文章修养，给人耳目一新之感。这也是这几篇文章能在众多作文中脱颖而出的主要原因。能在众多作文中脱颖而出的主要原因。小小 结结1.1.好不容易到了年末，有一日，母亲告诉我，好不容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便闰土来了，我便飞跑飞跑 的去看。的去看。鲁迅鲁迅少年闰土少年闰土 2.2.他用两手他用两手攀攀着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上缩缩；他肥胖；他肥胖的身子向左的身子向左微倾微倾，显出努力的样子，这时我看见，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。他的背影，我的

17、泪很快地流下来了。朱自清朱自清背影背影 3.3.不信，请看那不信，请看那朵朵流星。流星。郭沫若郭沫若天上的街市天上的街市下面句中加点的词语用得好吗，为什么？下面句中加点的词语用得好吗，为什么？1 1、大散文家朱自清的佳作、大散文家朱自清的佳作春春多年来传诵不多年来传诵不衰，就是因为作者描写景物时语言形象生动。衰，就是因为作者描写景物时语言形象生动。作者写大地是作者写大地是“欣欣然张开了眼欣欣然张开了眼”；写山用；写山用“朗润朗润”；写水用；写水用“涨涨”；写风是；写风是“轻悄悄轻悄悄”；草是草是“软绵绵软绵绵”的；野花的；野花“像眼睛，像星星像眼睛，像星星”，通过这些生动的词句，展示了一幅大地

18、回春、通过这些生动的词句，展示了一幅大地回春、生机勃发的动人景象。生机勃发的动人景象。2 2、从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋，鲁迅在描写百草，鲁迅在描写百草园的自然风光时，用园的自然风光时，用“碧绿碧绿”、“光滑光滑”、“高大高大”、“紫红紫红”、“肥胖肥胖”等词语，极力等词语，极力渲染当时百草园的环境优美，表达自己对大自渲染当时百草园的环境优美，表达自己对大自然的热爱和向往。然的热爱和向往。（选择一题完成）（选择一题完成）1 1、“天空轰的一声，突天空轰的一声，突然下起了暴雨，街上的然下起了暴雨，街上的人人”请同学们用精彩请同学们用精彩的语言描写出当时的情的语言描写出当时的情景。（包括

19、人和景物）景。（包括人和景物）2 2、试将试将“有个小银圆落有个小银圆落在地上在地上 ”一句话改写成一句话改写成生动形象的句子。生动形象的句子。怎样使作文语言生动起来？怎样使作文语言生动起来？善用修辞，使语言形象可感。善用修辞，使语言形象可感。引用诗文，使语言文采飞扬引用诗文，使语言文采飞扬 。锤炼词语，使语言形神兼备。锤炼词语，使语言形神兼备。1.1.试将试将“月亮升起来了月亮升起来了”一句话，一句话，改写成生动的描写句（段）。改写成生动的描写句（段）。2.2.“考试失利，他（她）拿着成考试失利，他（她）拿着成绩单，在家门口徘徊。绩单，在家门口徘徊。”请将这请将这句话扩写成一段生动的文字。句

20、话扩写成一段生动的文字。1.1.有个小银圆，从桌上滚了下来，在地上丁丁铛铛有个小银圆，从桌上滚了下来，在地上丁丁铛铛的跳着。的跳着。例：例：她掏出钥匙，犹犹豫豫地插进锁孔，没有拧她掏出钥匙，犹犹豫豫地插进锁孔，没有拧动钥匙。匙环上那只绒毛兔，耷拉着双耳，一如她动钥匙。匙环上那只绒毛兔，耷拉着双耳，一如她低垂无助的头。低垂无助的头。2.2.满地里亮起了月光。满地里亮起了月光。例：例：一轮圆圆的月亮，从东边的山梁上爬出来，一轮圆圆的月亮，从东边的山梁上爬出来，如同一盏大灯笼，把个奇石密布的山谷照得亮堂堂，如同一盏大灯笼，把个奇石密布的山谷照得亮堂堂，把树枝、幼草的影投射在小路上，花花点点，悠悠把树

21、枝、幼草的影投射在小路上，花花点点，悠悠荡荡。宿鸟在枝头上叫着，小虫子在草棵子里蹦着，荡荡。宿鸟在枝头上叫着，小虫子在草棵子里蹦着，梯田里春苗在拔秆儿生长着；山野中也有万千生命梯田里春苗在拔秆儿生长着；山野中也有万千生命在欢腾着在欢腾着 请同学们在以请同学们在以“生命生命”为话为话题的这篇作文里找出生动亮题的这篇作文里找出生动亮丽的语言。并用笔划起来，丽的语言。并用笔划起来，说说它好在哪里？说说它好在哪里？文无定法，语言生动有法；文无定法，语言生动有法；文无捷径，多读多写是径。文无捷径，多读多写是径。总结总结为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度

22、，保障用人单位和职工的合法权益 教师的言语是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放在那些无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将来必须知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社会中的，学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。学校是造就人的工场。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。不吃饭则饥，不读书则愚。造烛求明，读书求理。做教师固然应当自尊，但也要

23、让学生的自尊心有发挥的机会。谦虚是学习的朋友。水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。如果你追求的只是那种表面的、显而易见的刺激，以引起学生对学习和上课的兴趣，那你就永远不能引起学生对脑力劳动的真正的热爱。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另

24、一眼睛看到纸的背面。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。立身以立学为先，立学以读书为本。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。读万卷书，行万里路。书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。学而不思则罔读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还

25、像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。旧书不厌百回读，熟读精思子自知。读书有三到，谓心到，眼到，口到。书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。读书破万卷，下笔如有神。韬略终须建新国，奋发还得读良书。书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。1、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。不好企图永远活下去，你

26、不会成功的。忧劳能够兴国，逸豫能在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。要循序渐进！我走过的路，就是一条循序渐进的道路。志不强者智不达。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。积土而为山，积水而为海。我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识仁慈胆量。学习从来无捷径，循序渐进登高峰。把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不好怕，不怕的人的面前才有路。平凡的脚步也能够走完伟大的行程。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。贤者能自反，则无往不善；不贤者不能自反，

27、为人子则多怨，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。人须有自信之能力，当从自己良心上认定是非，不可以众人之是非为从违。我只有一个忠告给你，做你自己的主人忘记失败的疼苦，铭记失败的原因。行动是理想最高贵的表达。没有失败，只有暂时停止成功！做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。坚信自己的思想，相信自己心里认准的东西也一定适合于他人这就是天才能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。为了走上成材的道路，钢铁决不惋惜璀璨的钢花被遗弃。如果脆弱的心灵创

28、伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。生活的理想，就是为了理想的生活。有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使道路增宽。马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。对待生命要认真，对待生活要活泼。同样的旋车，车轮不知前进了多少，陀螺却仍在原处。不知道明天干什么的人是不幸的！一个人敢于暴露自己的弱点，代表他自信强大。如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。你既然认准一条道路，何

29、必去打听要走多久。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。一年只穿一双破鞋子一件破衣服也是世界上最自信最骄傲的人！千万不要因为物质贫困而自卑！精神贫困最可怕！根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。1、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。发奋识遍天下字，立志读尽人间书。我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书，我一天不读书，就不能够生活。在你渴望时，它前来给予详细指教，但是从不纠缠不休。书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。蹩脚的旅行者只知道“到此一游”，蹩脚的读者只知道书的结局。书卷

30、多情似故人，晨昏忧乐每相亲。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。光阴给我们经验，读书给我们知识。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。仅在字母、文字和书页中浏览一番。这不是读书。阅览和死记。也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。书籍是伟大的天才留给人类的遗产。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。己所不欲，勿施于人。读者方面，从一字一句阅读开始，通过读完一篇，这观赏就是一个心理学的过程。每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。三人行，必有

31、我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。要多读书，但不要读太多的书。读书百遍，其义自现。和书籍生活在一起，永远不会叹气。书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。1、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。读书贵有用；树德莫如滋。养心莫若寡欲；至乐无如读书。读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。立身以立学为先，立学以读书为本。少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。读书在于造成完全的人格。喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。读书要玩味。或作或

32、辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高求学将以致用；读书先在虚心。读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。自得读书乐，不邀为善名。读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。积财千万，无过读书。区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。不动笔墨不读书。