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1、各位评审老师，上午好！我非常荣幸站在这里进行说课！我是一号！我今天说课的题目是双手胸前传接球。本课以贯彻“健康第一”为指导思想，把学生主动学习、积极思考、全面发展放在首位，关注学生的个体差异，促进学生身心健康发展。本着以上教学指导思想，接下来我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、预计效果和场地器材八个方面进行说课。一 教材分析：本次课的教学内容是篮球运动中的胸前双手传接球，是传接球中最常用的技术，也是篮球比赛中全队进攻的主要手段。通过教学可以发展学生的快速反应、灵敏、协调等身体素质。二 学情分析：本次的授课对象是小学五年级的学生，他们活泼好动，模仿能力强，好奇心强
2、，并且爱展现自己。但是他们的自我控制能力和约束能力较差。三 通过对教材分析和学生实际情况，我制定了以下三个教学目标。1. 认知目标：通过学习，让学生了解双手胸前传接球的动作要领2. 技能目标：通过学习，使80%的同学掌握双手胸前传接球的动作方法，发展学生灵敏、柔韧和协调等身体素质。3. 情感目标：通过学习，培养学生自主学习、互帮互助，团结协作和克服困难的优良品质四 为了有效完成以上三个教学目标，我主要采用了以下教法和学法：教法：讲解示范法，纠错指导法，游戏竞赛法。学法：观察法、模仿法、小组合作法五 通过对教材的分析和学生的认识规律，我提炼出了本课的教学重难点教学重点：传接球技术动作教学难点：上
3、下肢协调用力六 教学过程1 准备部分五分钟（1）课堂常规：集合整队，点查人数，师生问好，宣布本节课的教学内容，安排见习生。（2）教师将学生分成人数相等的四组进行运球看谁跑到快的游戏，通过游戏达到热身的目的。（3）在音乐伴奏下，教师引领学生做关节操，使学生的各个关节都能充分的活动开。避免在接下来的学习中受伤。2 基本部分三十分钟一 尝试性练习：将学生分成三人一组，到指定场地进行传接球自主练习，通过练习让学生们体会双手胸前传接球的动作感受。二 学生观看挂图，首先对双手胸前传接球有个初步的动作概念。然后，教师讲解示范动作要领，（持球动作：五指自然分开，拇指相对成八字行，掌心空出;传球动作:蹬、伸、翻
4、、拨；接球动作：伸、收、屈肘）通过教师准确的讲解示范，加深学生对胸前双手传接球的认识。三 原地徒手模仿双手胸前传接球动作，把学生分成两人一组进行模仿传接球动作，彼此相互观察相互纠正，通过练习，让学生进一步体会双手胸前传接球的动作要领。四 进行有球传接球练习，教师把学生分成人数相当的四组，两组一伙间隔五米，进行面对面的传接球练习。在练习过程中我发现学生普遍存在传球肘、臂外展和接球手型不正确的现象。针对这一问题，我分别制定了用“小球练习”和“学生自抛自接球”练习，通过小球练习让同学们体会传球的动作感觉。通过学生自抛自接球练习，养成张手、伸臂迎球和及时屈肘引臂的习惯。几次针对练习以后让学生们回到指定地点进行巩固练习。这也是本节课的重点问题。五 进行传接球抢断游戏，通过游戏，巩固学生本节课所学的双手胸前传接球技术动作。3 结束部分：五分钟第一步在音乐伴奏下，教师引领学生做放松操，使学生的身心能得到全面的放松。第二步教师集合队伍，进行教学总结，对在课堂上坚持不懈和表现好的同学给予表扬。最后安排学生回收器材，师生再见！七效果预计;全体同学能基本掌握胸前双手传接球。练习密度35-40%平均心率110-120次/分，八：场地器材篮球场篮球若干小皮球若干教学挂图一副录音机一个磁带一盒我的说课完毕，请各位评委老师指导！
篮球双手胸前传接球说课稿
