完美教室布置PPT课件

三二班三二班 吴晓燕吴晓燕 2018.1.31小蜜蜂班班名：我们班是由我们班是由52个天真可爱的孩子共同组成个天真可爱的孩子共同组成的一个温馨的大家庭。我为班级取名的一个温馨的大家庭。我为班级取名“小蜜蜂小蜜蜂班班”是因为我们最欣赏的小动物是勤劳、团结、是因为我们最欣赏的小动物是勤劳、团结、友爱的蜜蜂，蜜蜂精神值得我们每个人学习。友爱的蜜蜂，蜜蜂精神值得我们每个人学习。我也希望孩子们都能像勤劳的小蜜蜂一样，在我也希望孩子们都能像勤劳的小蜜蜂一样，在学习的赛道你追我赶；在活动的舞台尽显风采；学习的赛道你追我赶；在活动的舞台尽显风采；在多彩的课外博览群书，在美丽的校园茁壮成在多彩的课外博览群书，在美丽的校园茁壮成长。长。班徽班徽：一只可爱的小蜜蜂。象征着三（一只可爱的小蜜蜂。象征着三（2 2）班）班全体同学像小蜜蜂一样勤劳，团结，上进。全体同学像小蜜蜂一样勤劳，团结，上进。班歌：班歌：小蜜蜂小蜜蜂为我们的班歌，希望为我们的班歌，希望我们班的学生在小蜜蜂的带动下，我们班的学生在小蜜蜂的带动下，勤奋上进，积极进取，做到快乐学勤奋上进，积极进取，做到快乐学习，共同进步。习，共同进步。快乐学习快乐学习 共同进步共同进步勤劳勤劳 活泼活泼 团结团结 进取进取三二三二三二三二独一无二独一无二 具体措施具体措施 1 1、前黑板正上方是国旗，右侧是学校统一粘、前黑板正上方是国旗，右侧是学校统一粘贴的各种规章制度等。黑板的右边充分的利贴的各种规章制度等。黑板的右边充分的利用，开辟个专栏：上面是作业布置栏；下面用，开辟个专栏：上面是作业布置栏；下面是积累栏是积累栏:可以写一行字或写上一些成语，早可以写一行字或写上一些成语，早读前由班长带读，每周一换，增强学生的词读前由班长带读，每周一换，增强学生的词语积累。语积累。2 2、公告栏：教室右侧墙壁规范张贴、公告栏：教室右侧墙壁规范张贴“作息作息时间表、课程表、时间表、课程表、”两表。两表。3 3、图书角（采蜜角）：荣誉榜左侧设立采蜜角，在学图书角（采蜜角）：荣誉榜左侧设立采蜜角，在学生中开展生中开展“捐一本书，读百本书捐一本书，读百本书”的活动，将图书摆放的活动，将图书摆放整齐，让教室的文化色彩和书香气息尽可能丰富。并由整齐，让教室的文化色彩和书香气息尽可能丰富。并由学生参与管理，培养学生自主管理的能力。学生参与管理，培养学生自主管理的能力。4 4、荣誉栏：粘贴学生各类比赛获奖情况、个人、荣誉栏：粘贴学生各类比赛获奖情况、个人评比结果，展示出来给大家，目的是让学生评比结果，展示出来给大家，目的是让学生有集体和个人荣誉感，努力为班级体争取荣有集体和个人荣誉感，努力为班级体争取荣誉，并以此激励学生奋发进取。誉，并以此激励学生奋发进取。5 5、黑板报：教室外墙为黑板报，可根据学校、黑板报：教室外墙为黑板报，可根据学校的布置的内容，定期更换。的布置的内容，定期更换。6 6、小蜜蜂展示台：教室右侧墙壁展示学生的、小蜜蜂展示台：教室右侧墙壁展示学生的各种优秀作业、画画作品或学生亲自动手制作各种优秀作业、画画作品或学生亲自动手制作手抄报，给学生搭建一个展示自我的平台。这手抄报，给学生搭建一个展示自我的平台。这样孩子们平时看到的就是自己的作品，他们会样孩子们平时看到的就是自己的作品，他们会更加热爱这个班级，才能感受到这个班级是自更加热爱这个班级，才能感受到这个班级是自己的家。己的家。7 7、班级公约：教室两侧墙壁粘贴班级公约、班、班级公约：教室两侧墙壁粘贴班级公约、班级目标、班训等，能够体现班级特色、个性的级目标、班训等，能够体现班级特色、个性的标语。标语。8 8、雏鹰争章栏：记录孩子们在学习生活各个方面（如：、雏鹰争章栏：记录孩子们在学习生活各个方面（如：劳动、听讲、作业、发言、纪律、好人好事等）根据劳动、听讲、作业、发言、纪律、好人好事等）根据班级活动评选出班级活动评选出“纪律星纪律星”、“勤劳星勤劳星”“”“爱心爱心星星”“”“团结星团结星”等等把评为蜜蜂星的孩子的照片张贴等等把评为蜜蜂星的孩子的照片张贴出来，也营造了班级积极向上的良好风气。出来，也营造了班级积极向上的良好风气。9 9、卫生角：布置好教室卫生角，清扫工具整齐、卫生角：布置好教室卫生角，清扫工具整齐地摆放在教室角落，贴环保标语；地面干净，地摆放在教室角落，贴环保标语；地面干净，墙面、天花板保持洁白，无蜘蛛网；抽屉无杂墙面、天花板保持洁白，无蜘蛛网；抽屉无杂物，桌椅尽量做到统一、整齐、整洁。物，桌椅尽量做到统一、整齐、整洁。1010、在教室放一些盆栽，摆放一、两盆、在教室放一些盆栽，摆放一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛。或是做清新的花卉，可增加美的气氛。或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物，此一来，同学在下课时可欣赏这些事物，而且整间教室看起来也会比较有生气，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。不会使同学感到单调、枯燥乏味。