《灿烂的中华文化》PPT课件.ppt

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1、灿烂的中华文化 第五课 中华文化与民族精神 墨 子 孟 子 韩 非 子 孙 子 庄 子 1.中华文化， ( )。 2.列举中华文化。 3.中华文化历久弥新的一个重要原因是什么？ 4.中华文化内容是什么？ 5.中华文化的特点是什么？ 6.中华文化的影响和作用是什么？ 7.（ ），薪火相传。 8.中华传统美德的内容是什么？ 9.中华传统美德的特点是什么？ 预习课本 64 67，找答案 1.列举我国的 非物质文化遗产 。 2.列举河南的 非物质文化遗产 。 3.列举河南的 文化遗产 。 4.为什么要 弘扬中华文化 ？ 5.怎样 弘扬中华文化 ？ 6.我们青少年如何做中华文化与世界文 化交往的 友好使

2、者 ？ 请同学们做到一张纸上 提到中华文华，你会向他们介绍些什么？ 故宫 京 剧 感受中华文化 戏 剧 脸 谱 感受中华文化 民族乐器 钹 腰 鼓 葫 芦 丝 芦 笙 书法 国画 围棋 编钟 针 灸 旗 袍 武 术 甲 骨 文 玉器 石 雕 木 雕 传统服装 民族服装 中国旗袍别致新颖 感受中华文化 剪 纸 艺 术 中 国 结 文化的含义及其理解 文化是相对于经济、政治而 言的人类全部 精神活动及其产品 。 既包括世界观、人生观、价 值观等具有 意识形态 的部分，又包 括自然科学和技术、语言和文字等 非意识形态 的部分。 1、 中华文化的产生：自古以来， 中华民族在中华大地上劳动和生活，各 族

3、人民 相互团结 ， 相互学习 ，用自己的 勤劳和智慧 共同开发了祖国的大好河山， 创造了灿烂的中华文化。 (不可以说是汉族的 ) 你还知道世界上其他古老的文化吗？ 古巴比伦 古埃及 古印度 巴比伦文化最悠久，但巴比伦国家早已夭折； 印度文化因雅利安人入侵而雅利安化。 埃及的文化渊源甚古，但历经希腊化、罗马 化，伊斯兰化，已与古代面目全非。 结论：它们都曾创造了自己独特的文化，但都 因历史（灾害、入侵、内乱等）的中断没能延 续至今 ，成为世界古代文明发展史上的遗憾！ 2、 几千年来， 中华文明 虽历经沧桑， 饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。为 什么呢？ 一个重要的原因就是， 文化的力量 深深熔铸

4、在中华民族的生命力、创造力 和凝聚力之中。 (民族文化是民族的根 ) 浩如烟海的 文化典籍 ，名扬 世界的 科技工艺 ，异彩纷呈的 文 学艺术 ，充满智慧的 中国哲学 ， 完备而深刻的 道德伦理 等，共同 组成博大精深的中华文化。 3、中华文化的组成： 第一部诗歌总集 第一部编年体史书 第一部纪传体史书 第一部国别体史书 第一部断代体史书 第一部编年体通史 第一部兵书 第一部科普作品 第一部水文地理专著 诗经 史记 国语 汉书 资治通鉴 孙子兵法 梦溪笔谈 水经注 春秋 第一部语录体儒家经典散文作品 第一部著名的戏曲作品 第一部日记体游记 第一部长篇讽刺小说 第一首长篇抒情诗 第一首长篇叙事诗

5、 论语 窦娥冤 徐霞客游记 儒林外史 离骚 孔雀东南飞 四书： 五经： 四大名著： 诗经 、 尚书 、 周礼 、 易经 、 春秋 论语 、 孟子 、 大学 、 中庸 曹雪芹的 红楼梦 、吴承恩的 西游记 、 施耐庵的 水浒 、罗贯中的 三国演义 代表中华文化的人物 请你说一说最能代表中华文化的人 物有哪些，理由是什么？ 老子 老子姓李名耳，又称老聃，春秋末 年楚国人。老子是道家学派的创始 人。相传 道德经 一书，是老子 著作的。老子主张“无为”，希望 社会回到原始社会状态。 孔子 孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。孔子是个 大思想家，他创立了儒家学派。他提出了 “仁”的学说。孔子又是大教育家。兴办

6、私学，广收门徒。孔子学生 3000之多，其 中著名的有 72人。他主张“因材施教”、 “温故而知新”、“知之为知之，不知为 不知”。 墨子 战国初期，墨子开创了墨家学派。 墨子名翟，鲁国人，他的思想在当 时比较进步的，主张“兼爱”、 “非攻”，主张节约、反对浪费， 主张选举贤能。 孟子 战国时期儒家的重要代表人物，孟子 名轲，邹国人，著有 孟子 一书。 他认为“民为贵、君为轻”，宣扬 “劳心者治人，劳力者治于人。治于 人者食人，治人者食于人”的思想。 荀 子 荀子 (儒家的重要代表人物 )是一位唯物 主义思想家。他认为星坠日食，刮风下 雨，春生夏长，是自然界的变化。人力 能够征服自然，应该利用

7、自然为人类服 务。这是一种人定胜天的思想。 庄 子 战国时期道家代表人物，庄子名周，著 有， 庄子 一书。庄子鄙视富贵利禄， 痛恨“窃钩者诛，窃国者诸侯”的不公 平社会现象。但他认为人不能战胜自然。 老子和庄子，合称“老庄”。 韩 非 子 战国时期，法家最重要的代表人物， 著有 韩非子 一书。他的学说被秦 始皇所采用。他主张建立君主制中央 集权的封建国家。主张“法治”，强 调用严厉的刑法来镇压人民的反抗。 孙 子 春秋时期，兵家的代表人物，齐国人。著有 孙子兵法 一书，系统 地叙述了战略战术的原则。强调做 到“知彼知己，百战不殆”。他还 指出了集中兵力打败敌人的重要性。 四大发明（科技） 印刷

8、术、指南针、造纸术、火药 行书 文 字 的 演 变 甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书 草书 金 文 小 篆 隶 书 楷 书 草 书 行 书 王羲之手迹（兰亭序） 汉字：千变万化的“龙” 汉 字 的 演 变 国画，也叫中国画。顾 名思义，就是用中国传 统的绘画工具，按照中 国人的审美习惯而画出 来的画。 中国的国画有 着悠久的历史和优良的 传统，在世界美术领域 中自成体系，独树一帜。 它是我国传统文化的重 要组成部分，是中华民 族的宝贵财富。 兰 竹 梅 菊 四君子 齐白石 徐悲鸿 张大千 吃一堑长一智 车到山前必有路 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 塞翁失马，焉知非福？ 人无远虑，必有近忧 上面这些

9、话对我们为人做事有什么影响？ 4：中华文化的特点： 这些传统文化，随着时代变迁和社会进步获得 发展，不但（ 1）对今天中国人的 价值观念、生活方 式和中国的发展道路 ，具有深刻的影响，而且（ 2） 对 推动世界文化的发展 产生了重大的作用。 那么，对传统文化的正确态度： 取其精华，去其糟粕 (批判地继承 ) 源远流长、博大精深的中华文化是世界文化大花 园中 一朵璀璨的奇葩 。中华民族在自己发展的长河中， 创造了灿烂的传统文化。 1、请说出上面三个历史故事 2、这些故事蕴含了哪些传统美德 爱国主义 宽以待人 诚实守信 公元前年，中郎将苏武奉命出使匈奴，因其副使 张胜参加匈奴内部的斗争而受牵连，汉

10、朝使节全部被囚禁。 匈奴单于派人劝苏武投降，苏武以拔剑自刎相抗，誓死不屈。 匈奴又采取各种手段， 迫苏武就范未成，匈奴单 于将苏武流放至荒无 人烟的北海（今贝加尔湖） 牧羊。深陷绝境 的苏武以草根野鼠为食， 面对南方， 怀念祖国，强烈的爱国信 念，使他 顽强地与困境抗争。他孤 身一人 与羊群相伴年，始终不 辱汉使 气节。公元前年，因匈奴与汉 和好， 白发苍苍的苏武被遣回朝。苏武临 大节而不辱， 经磨难而不屈，坚贞不渝的民族气节 和爱国之心千百年来一直为人们所传颂。 战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来 居上，廉颇不服，想羞辱蔺相如，蔺相如为 了赵国的利益，处处退让。“廉颇闻之，肉 袒负荆，因宾客

11、至蔺相如门谢罪。”两人遂 为刎颈之交。 秦朝的商鞅， “ 徙木为信 ” ， “ 谁把那木 头从城的南门移到城的北门就给予重赏 (10金 )” ， 人们都表示怀疑，这时，一个年轻人将所立之木 搬到北城门，商鞅果然赏 10金。因为他讲诚信 , 取得了国人的信任，从而使变法得以成功。 中华民族代代相传的传统美德 敬业乐群，公而忘私 奉献精神 天下兴亡，匹夫有责 爱国情操 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 崇高志趣 自强不息，艰苦奋斗 昂扬锐气 贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈 浩然正气 鞠躬尽瘁，死而后已 为政风范 厚德载物，道济天下 广阔胸襟 奋不顾身，舍生取义 英雄气概 大道之行，天下为公 社会

12、理想 A、苟利国家，不求富贵 B、不降其志，不辱其身 C、礼之用，和为贵 D、与人不求备，检身若不及 E、志存高远 F、自胜者强 G、君子强学而力行 如果对国家有利，自己就不去追求富贵 。 不降低自己的志向，不辱没自己的清白。 礼的作用，以和为最高境界。 对别人要宽容，不能求全责备；对自己要严格要 求，惟恐有什么地方做得不好。 立志应当崇高远大，才能奋发向上，有所作为。 有道德的人勉励自己学习并且努力去行动。 首先要战胜自己，克服缺点与不足，才能无往而不胜。 1、追求精神境界和向往 理想人格的崇高道德理想 2、以集体为本位，以国家、 民族利益为重的爱国主义精神 3、捍卫道德尊严， “守死善德”

13、的精神气 节 4、刚健有为，自强不息的 奋斗精神 5、崇尚人伦和谐的道德传统 6、注重道德内省和躬行践履 的道德传统 A、苟利国家，不求富贵 B、不降其志，不辱其身 C、礼之用，和为贵 D、与人不求备，检身 若不及 E、志存高远 F、自胜者强 G、君子强学而力行 体现了传统美德随着时代的变化和发展， 其内容和形式也在不断丰富和发展。 三件宝 新三件 五个一 五个一点 作为传统道德的精华， 中华传统美德具有生生不息、 历久弥新的品质。 随着时代 的变化和实践的发展，其 内 容和形式也在不断地丰富和 发展 。 材料：非物质文化遗产是指各族人 民世代相传承的，与群众生活密切 相关的各种传统文化表现形

14、式 【 如 民俗活动、表演艺术、传统知识和 技能，以及与之相关的器具、实物、 手工制品等 】 和文化空间。从 2006 年起，我国把每年的 6月第二个星期 六设立为“文化遗产”。 1 .列举我国的 非物质文化遗产 。 风筝；剪纸；脸谱；书法； 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋 节、重阳节；京剧、昆曲、豫剧、黄 梅戏、东北二人转等；陶瓷工艺、根 雕、泥人等；自强不息、艰苦奋斗、 愚公移山等 2.列举河南的 非物质文化遗产 。 朱仙镇木版年画；少林功夫、太极拳等； 河南坠子、曲剧、豫剧等；梁山伯与祝 英台传说、愚公移山传说、花木兰传说等； 琐呐、皮影戏、马街书会、河洛大鼓等； 唐三彩、汴绣工艺等

15、；新郑黄帝故里拜 祖大典；开封第 -楼小笼灌汤包子等。 3.列举河南的 文化遗产 。 少林功夫； 洛阳龙门石窟； 太极拳； 豫剧； 安阳殷墟等。 4.为什么要 弘扬中华文化 ？ 中华文化源远流长，博大精深； 中华文化是中华民族生生不息，团结奋进的不 竭动力 民族文化是民族的根； 文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力创造 力和凝聚力； 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源 泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素； 有利于增强中华文化的吸引力，提高中华文化 的认同感，增强中华民族的凝聚力，使中华文化 绵延长青，促进中国经济发展。 5.青少年应 怎样弘扬中华文化 ？ 继承和发扬中华民族的优秀文化传统，弘扬民族 精神 ; 爱护文物，保护文物 ; 积极学习、宣传博大精深的中华文化，为构建和 谐社会做贡献 ; 努力学习，立志成才，为推动中华文化的创新、 发展做贡献 ； 努力成为中华文化的传播者、弘扬者、建设者。 6.我们青少年 如何做中华文化与世界文化交往的友 好使者？ （ 1）以开放的心态尊重不同的文化； （ 2）宣传、弘扬我们的民族文化； （ 3）让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远 流长的文化； （ 4）让中国人了解世界，让中国人品味世界文化 的多样与精彩。