动人的北平优秀课件

同学们有那样一个地方，夏天里胡同同学们有那样一个地方，夏天里胡同的槐花，秋天里胡同口烤白薯的香气，还的槐花，秋天里胡同口烤白薯的香气，还有初冬时悬挂在树梢上仿佛咸鸭蛋黄似的有初冬时悬挂在树梢上仿佛咸鸭蛋黄似的红红的日头。依稀听见小贩的叫卖声，风红红的日头。依稀听见小贩的叫卖声，风车的嗡嗡声，茶馆的说书声车的嗡嗡声，茶馆的说书声这个地方这个地方就是今天的就是今天的北京北京，过去的北平。，过去的北平。说起北平的往事啊，真是绵长而悠远，说起北平的往事啊，真是绵长而悠远，那你知道那你知道“北平北平”这一称呼的由来以及变这一称呼的由来以及变迁么？迁么？有没有人写北京？有没有人写北京？郁达夫的郁达夫的故都的秋故都的秋、老舍、老舍的的想北平想北平、刘心武的、刘心武的钟鼓钟鼓楼楼2006年北京地区高考曾以年北京地区高考曾以“北京的符号北京的符号”为作文命题，引发为作文命题，引发了一场关于了一场关于“北京的符号北京的符号”解读的解读的革命，唤醒了不少人尘封的记忆，革命，唤醒了不少人尘封的记忆，勾起了不少人对明日的憧憬和幻想。勾起了不少人对明日的憧憬和幻想。北京故宫北京故宫老北京的街道老北京的街道北平北平林语堂林语堂 现代散文家，文学家，语现代散文家，文学家，语言学家。言学家。代表作品：代表作品：翦拂集翦拂集、京华烟云京华烟云、孔子的孔子的智慧智慧、生活的艺术生活的艺术。林语堂的林语堂的最大价值最大价值是：是：幽默大师幽默大师、都市中的隐者都市中的隐者 林语堂林语堂提倡提倡幽默、闲适、幽默、闲适、性灵。性灵。主张主张“以自我为中以自我为中心，以闲适为笔心，以闲适为笔调调”，采取与政治，采取与政治保持距离的自由主保持距离的自由主义立场。义立场。学习目标学习目标1 1、掌握阅读散文从、掌握阅读散文从“形形”入手，把握入手，把握“神神”的方法思路。的方法思路。2 2、通过诵读赏析文本，体会北平的动人之处。、通过诵读赏析文本，体会北平的动人之处。3 3、品味细节，理解林语堂对北平复杂而深厚、品味细节，理解林语堂对北平复杂而深厚的感情。的感情。重点：重点：鉴赏作者笔下北平的动人之处鉴赏作者笔下北平的动人之处.难点：难点：领会形与神之间散与聚的关系领会形与神之间散与聚的关系.注音与成语：注音与成语：木木屐屐 魁梧魁梧 狭狭隘隘 老老妪妪 媲媲美美 杉杉树树 堂堂倌倌 墙墙垣垣 画画舫舫 街街衢衢 嗜嗜好好 褴褛褴褛 珐琅珐琅 什刹什刹海海 作奸犯科作奸犯科奸：坏事；科：法律条文。奸：坏事；科：法律条文。为非作歹，触为非作歹，触犯法令。犯法令。莫名其妙莫名其妙没有人能说出其中的奥妙没有人能说出其中的奥妙(道理道理)。表示表示事情很奇怪，使人不明白。事情很奇怪，使人不明白。风调雨顺风调雨顺形容风雨适合农时。亦可喻指天下安宁形容风雨适合农时。亦可喻指天下安宁。兼容并包兼容并包把各个方面或各种事物都容纳进去把各个方面或各种事物都容纳进去。j j kuw i y p shnkuw i y p shn gungun yun fng q sh yun fng q sh lnllnl f f lng lng sh ch 一一朗读课文，合作探究朗读课文，合作探究你认为北平的动人之处在哪里？你认为北平的动人之处在哪里？思考问题动动人人的的北北平平老成老成豪爽豪爽宽大宽大包容包容总写总写（2-3）北平是一座包容的城市。）北平是一座包容的城市。（4-5）北平是一座历史古老、内涵丰富的城市。）北平是一座历史古老、内涵丰富的城市。（6）北平是一座）北平是一座“珠玉之城珠玉之城”。（7）北平像是一个国王的梦境。）北平像是一个国王的梦境。（8）北平是一座清静的城市。）北平是一座清静的城市。（9-10）北平是一座多样性的城市。）北平是一座多样性的城市。（11-22）北平是一座理想的居住城市：）北平是一座理想的居住城市：第一第一（12-15）建筑雅适、道路宽阔；）建筑雅适、道路宽阔；第二第二（16-20）生活）生活“舒适可爱舒适可爱”；第三第三（21-22）老百姓善良、淳朴。）老百姓善良、淳朴。分写分写梳理结构层次梳理结构层次 全文分两部分：全文分两部分：第一部分（第一部分（1 1段）概括总写北平的特点段）概括总写北平的特点第二部分（第二部分（222222段）具体展现古都北平的特点。段）具体展现古都北平的特点。北平的品格特点（动人之处）：北平的品格特点（动人之处）：老成、豪爽、宽大、包容老成、豪爽、宽大、包容 为什么在当时千万人眼中再也寻常不过的北平城市和百姓生活，在本文中就变得如此的美丽动人呢？明确：客观上，当时当地的社会确有美丽动人之所在；主观上，最平常的物、最平常的事都是审美的心境、心灵的镜像。一种情怀、情调：对本国历史的崇敬、对故都文化的热爱、对故都包容新旧事物的喜悦、对故都平民百姓的亲和。一是自然风光动人：在作者看来，古老而一是自然风光动人：在作者看来，古老而时新的北平无处不动人。你看：时新的北平无处不动人。你看：“面前就面前就是西山，景色迷人，可以数月忘返。是西山，景色迷人，可以数月忘返。”可见作可见作者沉醉于故都的自然风光。者沉醉于故都的自然风光。二是城市景象动人，这里有历史上遗留下二是城市景象动人，这里有历史上遗留下来的无数建筑物，整个城市就像一座来的无数建筑物，整个城市就像一座“珠玉之珠玉之城城”。三是寻常百姓的街巷院落风光动人。三是寻常百姓的街巷院落风光动人。四是平民百姓形象和他们的生活景象动人。四是平民百姓形象和他们的生活景象动人。五是整个北平的文化气息五是整个北平的文化气息(包括新旧共融的包括新旧共融的文化气息文化气息)动人。动人。简洁概括为：简洁概括为：自然风光美自然风光美城市景象美城市景象美街巷院落美街巷院落美百姓形象美百姓形象美文化气息美文化气息美当代人阅读本文有什么意义？当代人阅读本文有什么意义？感受感受新旧文化熏陶的知识分子的新旧文化熏陶的知识分子的优雅优雅情怀情怀 对自然地理、人文风物的对自然地理、人文风物的热爱热爱 感受感受中华文化、故都中华文化、故都文化文化读读“神神”情感情感 表达了对本国历史的表达了对本国历史的崇敬崇敬、故都、故都文化的文化的热爱热爱，对包容新事物的，对包容新事物的喜喜悦悦，以及自己一颗，以及自己一颗闲适自然闲适自然的心。的心。1 1、文章的第一段写了北平的什么特点？它在、文章的第一段写了北平的什么特点？它在文章中有什么作用？文章中有什么作用？第一段写了第一段写了北平老成、豪爽、宽大、包容、北平老成、豪爽、宽大、包容、守旧融新守旧融新的特点。（的特点。（内容概括内容概括）这一段是全文的这一段是全文的总起段总起段，概括介绍了北平概括介绍了北平的特点，具有总领全文内容的作用的特点，具有总领全文内容的作用。（。（形式作形式作用用）第二三段写了北平什么特点？又是如何写？第二三段写了北平什么特点？又是如何写？写出北平新与旧、雅与俗共存的特点。写出北平新与旧、雅与俗共存的特点。例子：例子：“穿高跟鞋的摩登女郎与着木屐的东北老穿高跟鞋的摩登女郎与着木屐的东北老妪并肩而行妪并肩而行”“新式汽车与洋车、驴车媲美新式汽车与洋车、驴车媲美”“在高耸的北京饭店后面，一条小路上的人过在高耸的北京饭店后面，一条小路上的人过着一千年来未变的生活着一千年来未变的生活”离协和医院一箭之地，有些旧式的古玩铺，古玩离协和医院一箭之地，有些旧式的古玩铺，古玩商人抽着水烟袋，仍然沿用旧法去营业商人抽着水烟袋，仍然沿用旧法去营业用用对比对比手法，呈现北平特有的各色共存的城市景象手法，呈现北平特有的各色共存的城市景象体现了北平包容新旧、宽怀大量。体现了北平包容新旧、宽怀大量。3、怎样理解第四段结尾、怎样理解第四段结尾“一个北平居民如何一个北平居民如何能形容老大的北平哪？能形容老大的北平哪？”作者将北平作者将北平比喻比喻成成“一株古木老一株古木老树树”把生活在此地的北平居民把生活在此地的北平居民比喻比喻为为“在它的树在它的树荫下与肢躯上寄生的荫下与肢躯上寄生的”“”“数百万的昆虫数百万的昆虫”昆虫对于大树实在是难以看得全，认得清。昆虫对于大树实在是难以看得全，认得清。同样，一个北平居民，是很难将北平形容的同样，一个北平居民，是很难将北平形容的全面而恰当的。全面而恰当的。这样说是为突出北平历史古老（老成）、这样说是为突出北平历史古老（老成）、内涵丰富（宽大包容）的特点内涵丰富（宽大包容）的特点提示：理解句子，立足于段落4 4、概括、概括“北平成为理想的居住城市北平成为理想的居住城市”的几个原的几个原因：因：建筑布局雅适、道路宽阔。建筑布局雅适、道路宽阔。或【建筑美、道路宽】或【建筑美、道路宽】生活舒适可爱生活舒适可爱 、随意自由。、随意自由。或【舒适自由的生活方式】或【舒适自由的生活方式】老百姓善良、淳朴。老百姓善良、淳朴。或【迷人的居民】或【迷人的居民】形象化的语言-创造一种浓厚的诗意 抒情的语句-表达优雅的情怀细致入微的描写-自然地流露情感 多种变化的句式-文章摇曳多姿（1 1）“并且北平有蓝天洁月，雨夏凉秋，与高爽的并且北平有蓝天洁月，雨夏凉秋，与高爽的冬日气候。冬日气候。”虽是散文语句，内在情感丰富，词句很工稳，像虽是散文语句，内在情感丰富，词句很工稳，像诗的语句一样有韵味。诗的语句一样有韵味。（2 2）“那里的街道排列恰当，清晨在花园中拔白菜那里的街道排列恰当，清晨在花园中拔白菜的时候，抬头可以看到西山的雄姿的时候，抬头可以看到西山的雄姿”更富有更富有诗意诗意，看似不经意的轻描淡写一句，表达，看似不经意的轻描淡写一句，表达了一种优雅的审美情怀，令人想起陶渊明了一种优雅的审美情怀，令人想起陶渊明“采菊东篱采菊东篱下，悠然见南山下，悠然见南山”的诗句。的诗句。形象化的语言形象化的语言-创造一种浓厚的诗意创造一种浓厚的诗意抒情的语句抒情的语句-表达优雅的情怀表达优雅的情怀（1 1）“北平是清静的，它是一个住家的城市，每家北平是清静的，它是一个住家的城市，每家都有一个院落，每院落都有一个金鱼缸和一株梧桐或都有一个院落，每院落都有一个金鱼缸和一株梧桐或石榴树；那里的果蔬新鲜；桃就是桃，柿就是柿。石榴树；那里的果蔬新鲜；桃就是桃，柿就是柿。”这段话不仅写出了居民院落的这段话不仅写出了居民院落的细节细节，又院落写到，又院落写到院内的院内的陈设陈设，院内栽培树木；又由树木写到院里种植，院内栽培树木；又由树木写到院里种植的的果木蔬菜果木蔬菜。不仅写出了居民院落的。不仅写出了居民院落的清静明亮清静明亮，而且，而且表现了他的表现了他的丰富闲适丰富闲适，突出北平宜居的种种好处。总，突出北平宜居的种种好处。总之，处处流露出对北平的之，处处流露出对北平的喜爱欣赏喜爱欣赏。（2 2）“桃就是桃，柿就是柿。桃就是桃，柿就是柿。”不具体写是怎么新鲜的，两个不具体写是怎么新鲜的，两个“就是就是”，让读者，让读者去尽想这种水果的去尽想这种水果的形、色、味形、色、味，作者的，作者的喜爱与自豪喜爱与自豪的的感情也自然地流露出来，也感染了读者感情也自然地流露出来，也感染了读者!（1 1）“北平像是一个饮食专家的乐园。它有数百年的北平像是一个饮食专家的乐园。它有数百年的饭馆，招牌被烟熏得破旧不堪，还有肩上搭着毛巾的饭馆，招牌被烟熏得破旧不堪，还有肩上搭着毛巾的堂倌，他们的招待是十足和蔼的，因为他们在满清政堂倌，他们的招待是十足和蔼的，因为他们在满清政府服侍过高官大吏，曾受了传统的特别训练。府服侍过高官大吏，曾受了传统的特别训练。”（第（第8 8段）段）这段文字着眼于饮食内容，落笔饭馆的历史、招牌、这段文字着眼于饮食内容，落笔饭馆的历史、招牌、堂倌等细节。由这些细节可以看出饭馆里的氛围很是堂倌等细节。由这些细节可以看出饭馆里的氛围很是浓郁浓郁，堂倌的，堂倌的形象、声音、动作形象、声音、动作等生动有趣，仿佛呼等生动有趣，仿佛呼之欲出，北平饭馆那种特有的让人之欲出，北平饭馆那种特有的让人亲切、热情亲切、热情的感觉的感觉跃然纸上，作者对它的跃然纸上，作者对它的赞赏赞赏之情溢于言表。之情溢于言表。（2 2）第）第1313、1414段细说了北平的建筑布局，表达了什么段细说了北平的建筑布局，表达了什么情感？情感？如数家珍，不嫌啰嗦，其实是作者如数家珍，不嫌啰嗦，其实是作者自豪、赞美自豪、赞美之之情的真实表露。情的真实表露。细致入微的描写-自然地流露情感（1）“在高耸的北京饭店后面，一条小路上的人过着一千年来未变的生活，谁去理那回事？离协和医院一箭之地，有些旧式的古玩铺，古玩商人抽着水烟袋，仍然沿用旧法去营业，谁去理那回事？穿衣尽可随便，吃饭任择餐馆，随意乐其所好，畅情欣赏美善谁来理你？”有几个有几个短句短句，有，有长句长句；还有一些；还有一些对称句对称句(开篇几句开篇几句即是即是)；有；有排比句排比句，连在一起，连在一起增强了表达的气势增强了表达的气势；有；有设设问句问句，加重表达的语气，加重表达的语气，提示读者的注意提示读者的注意。（2）“穿衣尽可随便，吃饭任择餐馆，随意乐其所好，畅情欣赏美善谁来理你？”结构一致，节奏鲜明，琅琅上口。结构一致，节奏鲜明，琅琅上口。“尽尽”和和“任任”两个词，尽显随意、惬意、满意，最后一个反问句，两个词，尽显随意、惬意、满意，最后一个反问句，更是透着无比的更是透着无比的欢愉之欢愉之情！情！多种变化的句式-文章摇曳多姿 选择一座城市，就是投奔一种生活；选择一座城市，就是投奔一种生活；规划一座城市，就是设计一种生活。规划一座城市，就是设计一种生活。走出走出“动人的北平动人的北平”，你能去解，你能去解读一个城市或地域的文化吗？读一个城市或地域的文化吗？走出文本走出文本 西安或许再也不能有如秦、汉、唐时期在西安或许再也不能有如秦、汉、唐时期在中国的显赫地位了，但它因历史的积淀，全方位中国的显赫地位了，但它因历史的积淀，全方位地保留着中国地保留着中国真正的传统文化真正的传统文化（会功夫，会耍狮（会功夫，会耍狮子龙灯，穿旗袍，唱京剧，吃动物内脏，喝茶喝子龙灯，穿旗袍，唱京剧，吃动物内脏，喝茶喝烧酒等），使它具有了浑然的烧酒等），使它具有了浑然的厚重的苍凉厚重的苍凉的独特的独特风格，正是这样的灵魂支撑着它，氤氲笼绕着它，风格，正是这样的灵魂支撑着它，氤氲笼绕着它，散发着散发着魅力魅力，强迫得天下人为之瞩目。，强迫得天下人为之瞩目。贾平凹老西安贾平凹老西安 去过苏州吗？苏州去过苏州吗？苏州古老、沉静、温柔古老、沉静、温柔。苏州。苏州的刺绣，沉静的创造。苏州的菜肴，明亮的喜悦。的刺绣，沉静的创造。苏州的菜肴，明亮的喜悦。苏州的歌曲，不设防的温柔。苏州的园林，恬美苏州的歌曲，不设防的温柔。苏州的园林，恬美的诗情。苏州的街道，宁静的梦幻。的诗情。苏州的街道，宁静的梦幻。王蒙苏州赋王蒙苏州赋北平无限北平无限 北平固然是北平固然是美丽的，但那不是美丽的，但那不是我们的家园，如果我们的家园，如果要你说说家乡的动要你说说家乡的动人之处，你会想到人之处，你会想到什么呢？仿照本文什么呢？仿照本文的语言、结构来写的语言、结构来写写写“动人的动人的xx”xx”。从住所到单位的第一段路，要横穿复旦从住所到单位的第一段路，要横穿复旦大学江湾校区的一处湿地。记忆中最迷人的景致，大学江湾校区的一处湿地。记忆中最迷人的景致，是刚来到这一方净土的某一天清晨。踏过十里垂是刚来到这一方净土的某一天清晨。踏过十里垂杨，漫看小桥流水，水里还有不知名的小鱼儿，杨，漫看小桥流水，水里还有不知名的小鱼儿，以及三三两两显摆着白色尾羽的红嘴小野鸭子。以及三三两两显摆着白色尾羽的红嘴小野鸭子。那一天，走在微微的晨曦中，四围雾霭交融，若那一天，走在微微的晨曦中，四围雾霭交融，若有若无，恍然若在梦中，只觉得自己所处的并非有若无，恍然若在梦中，只觉得自己所处的并非上海。上海。古人云古人云“客里似家家似寄客里似家家似寄”，又说，又说“安心安心则处处是家则处处是家”，说得极是妥帖。，说得极是妥帖。小隐隐于野，大小隐隐于野，大隐隐于市隐隐于市，安处于当下，则外在的一切，神马都，安处于当下，则外在的一切，神马都是浮云。只要我们的内心真正地大气了，那么周是浮云。只要我们的内心真正地大气了，那么周围的一切自然就拥有美的内蕴，泛起美的灵光了。围的一切自然就拥有美的内蕴，泛起美的灵光了。来自微博来自微博 “许多城市都有能代表其文化特征并具有传承许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。故宫、四合院故宫、四合院是北京的符号；是北京的符号；天桥的杂耍、胡同天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝小贩的吆喝是北京的符号；是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍琉璃厂的书画、老舍的作品的作品是北京的符号；是北京的符号；王府井商业街、中关村科王府井商业街、中关村科技园技园是北京的符号是北京的符号随着时代的发展，今后还随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。保留以往的符号，会不断涌现出新的北京符号。保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。创造新的符号，是北京人的心愿。对此，请以对此，请以“北京的符号北京的符号”为题，写一篇文章，为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。除诗歌外，文体不限，不谈谈你的感受或看法。除诗歌外，文体不限，不少于少于800800字。字。”2006”2006北京高考作文北京高考作文手法分析手法分析文章描写文章描写“动人的北平动人的北平”采用了什么角采用了什么角度？度？作者意在写尽故都北平的全貌，各种景象、作者意在写尽故都北平的全貌，各种景象、各色人等尽收眼底，可见文章采取一种各色人等尽收眼底，可见文章采取一种全景式全景式的描写角度的描写角度。不过文章又避免了粗线条的抽象。不过文章又避免了粗线条的抽象勾勒，而是采取类似中国传统绘画的散点透视，勾勒，而是采取类似中国传统绘画的散点透视，即把一个个具体而微的即把一个个具体而微的小景小物尽情地描绘小景小物尽情地描绘出出来。从一个个局部看，是微观的，但合在一起来。从一个个局部看，是微观的，但合在一起就是整体描绘。就是整体描绘。所以全文的描写所取角度是所以全文的描写所取角度是总与分的结合、总与分的结合、大与小的结合、粗与精的结合。大与小的结合、粗与精的结合。