2018部编人教版一年级下册语文语文园地六ppt课件

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1、语文园地六语文园地六玉峰街实验小学柴素梅玉峰街实验小学柴素梅 gn冰冰棍棍 gu西西 瓜瓜 tntng绿豆绿豆汤汤凉席凉席wnwn 蚊蚊 香香花露水花露水pp 蒲蒲 扇扇zh yzh y竹竹 椅椅yngyng 萤萤火虫火虫北北斗斗星星此处添加标题此处添加详细文字描述此处添加详细文字描述此处添加详细文字描述此处添加详细文字描述此处添加详细文字描述此处添加详细文字描述此处添加详细文字描述此处添加详细文字描述此处添加详细文字描述此处添加详细文字描述织织女星女星牵牵牛星牛星牛郎织女牛郎织女 dudu 北北斗斗星星冰冰棍棍 西瓜西瓜 绿豆绿豆汤汤凉席凉席 蚊香蚊香 花露水花露水蒲蒲扇扇 竹竹椅椅 萤萤火

2、虫火虫牵牵牛牛 织织女女 北北斗斗星星棍棍汤汤扇扇斗斗椅椅牵牵织织萤萤 小白兔割草。小白兔割草。小白兔在小白兔在山坡上山坡上割草。割草。地点地点(在哪里)(在哪里)小白兔小白兔弯着腰弯着腰在山坡在山坡上割草。上割草。怎么样怎么样在哪里在哪里谁在干什么?谁在干什么?谁在谁在哪里哪里干什么?干什么?谁谁怎么样怎么样在哪里在哪里干什么?干什么?小鸭子游泳。小鸭子游泳。小鸭子小鸭子 。小鸭子小鸭子 。在水里游泳在水里游泳欢快地欢快地在水里游泳在水里游泳010203谁在干什么?谁在干什么?谁在谁在哪里哪里干什么?干什么?谁谁怎么样怎么样在哪里在哪里干什么?干什么?符号家族符号家族 1.1.小鸟飞的真低呀

3、(小鸟飞的真低呀()2.2.你写作业了吗(你写作业了吗()3.3.天安门前的人非常多(天安门前的人非常多()!?。4.4.爸爸看到我来了(爸爸看到我来了()高)高兴地笑了(兴地笑了(),。标点符号小儿歌:标点符号小儿歌:句号(。)是个小圆点,用它表示说话完。句号(。)是个小圆点,用它表示说话完。逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。问号问号(?)(?)好像耳朵样,表示一句问话完。好像耳朵样,表示一句问话完。叹号叹号(!)(!)像个小炸弹,表示惊喜和感叹。像个小炸弹,表示惊喜和感叹。采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管

4、材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物 练一练练一练1.外婆包的粽子十分好吃()花样也多()外婆包的粽子十分好吃()花样也多()2.你今天上学了吗()你今天上学了吗()3.妈妈包的饺子真好吃呀(妈妈包的饺子真好吃呀()4.明天是星期一()明天是星期一(),。?!。我在商场里认识了很多字。我在商场里认识了很多字。展示台展示台我在食品包装上认识了很多字。我在食品包装上认识了很多字。我从报纸上认识了很多字。我从报纸上认识了很多字。我从牌匾上认识了很多字。我从牌匾上认识了很多字。我从画片和路标上认识了很多字。我从画片和路标上认识了很多字。m y bn ji sh u do m y

5、bn ji sh u do 蚂蚂 蚁蚁 搬搬 家家 蛇蛇 过过 道,道,d y b ji yo li dod y b ji yo li do大大 雨雨 不不 久久 要要 来来 到。到。zho xi b ch mn wn xi xn qin l zho xi b ch mn wn xi xn qin l 朝朝 霞霞 不不 出出 门,门,晚晚 霞霞 行行 千千 里。里。日积月累日积月累朝朝 霞霞 不不 出出 门,晚门,晚 霞霞 行行 千千 里。里。有有 雨雨 山山 戴戴 帽,无帽,无 雨雨 半半 山山 腰。腰。早早 晨晨 下下 雨雨 当当 日日 晴,晚晴,晚 上上 下下 雨雨 到到 天天 明。明。

6、蚂蚂 蚁蚁 搬搬 家家 蛇蛇 过过 道,大道,大 雨雨 不不 久久 要要 来来 到。到。zho xi b ch mn wn xi xn qin l zho xi b ch mn wn xi xn qin l yu y shn di mo w y bn shn yo yu y shn di mo w y bn shn yo zo chn xi y dn r qn wn shn xi y do tin mn zo chn xi y dn r qn wn shn xi y do tin mn m y bn ji sh u do d y b ji yo li dom y bn ji sh u do d y b ji yo li do和大人一起读和大人一起读夏夜多美夏夜多美(见课本(见课本7979页)页)这篇童话主要讲了小蚂蚁掉进池塘,得这篇童话主要讲了小蚂蚁掉进池塘,得到睡莲、蜻蜓、萤火虫的帮助,安全回到家到睡莲、蜻蜓、萤火虫的帮助,安全回到家中的故事,展现了他们互帮互助的美好心灵。中的故事,展现了他们互帮互助的美好心灵。家长可以跟孩子分角色朗读课文,体会朋友家长可以跟孩子分角色朗读课文,体会朋友间互帮互助的快乐,培养学生快乐阅读的习间互帮互助的快乐,培养学生快乐阅读的习惯和关心别人、乐于助人的意识。惯和关心别人、乐于助人的意识。

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